在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

活動真有趣篇一

二,、活動背景：

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,，因此更容易在淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思,。隨著經(jīng)濟發(fā)展,，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深,。信仰危機，道德迷茫,，是非模糊,，黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的資料越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,，沒有了歷史,，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。20__年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn),，在中國流傳20__年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥,。也是我們的民族之思,。

三、活動目的：

透過“品味端午,，傳承禮貌”活動,，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化,，認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化,，而是歷史禮貌;用心保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考,。透過思考：“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何好處如何保護傳統(tǒng)節(jié)日如何應(yīng)對外來文化如何弘揚傳統(tǒng)文化”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

四,、活動地點：

待定

五,、活動時間：

待定

六、活動資料：

1,、端午傳統(tǒng)文化介紹,。

2、詩聯(lián)社學(xué)者講座,。

3,、即興詩詞歌賦。

4,、分發(fā)活動贈品,。

5、合影留念

七,、活動負責(zé)人與活動參與者：

1,、負責(zé)人：王堯

2、參與者：學(xué)生會成員

活動真有趣篇二

1,、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合,，畫出有趣的下雨天,。

2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過有趣的玩色游戲,，學(xué)習(xí)色彩的明度,，冷暖，色相對比,。

1,、色彩大拼盤圖一張。

2,、幼兒用紙,、筆、顏料,、卡紙 ,、每人一份。各組棉簽,、棉線,、擦布若干。

一,、認識色彩明度對比討論,。（出示色彩大拼盤）

1、你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺,？

2,、上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比）

3,、那些顏色最亮,？那些顏色最暗？那些顏色最深,？那些顏色最淺,？

4、怎樣使顏色變淺呢,？（一種原色加白）

二,、講解玩色方法

今天，我們來玩色彩冷暖對比,，明度變化的游戲,。

1、色彩冷暖對比: 如畫雨點,，我們可用五彩繽紛的顏色來畫,。比如 色調(diào)畫彩雨時，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景,，如（深藍,、紫色、黑色）等,。

（試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用棉簽點畫,。）

2、色彩明度變化：如畫水花,，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花,。（請幼兒試畫）

你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎,？

三,、幼兒操作、探索

1,、我們在玩色前,，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖,、棉簽點等方法進行玩“雨天,、水花等有趣的玩色游戲。

2,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫,，去感覺色彩的對比,，畫出有趣的下雨天。

四,、欣賞、交流

1,、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么,？

2、講一講,，我畫的雨天人們在干什么,，發(fā)生了那些”趣事“？

活動真有趣篇三

感恩節(jié)已經(jīng)到了,，各個商店都開展多種多樣的感恩節(jié)活動,，其中4s店感恩節(jié)活動主題同樣精彩十足。

每年11月的第四個星期四是美國傳統(tǒng)的感恩節(jié),。在美國人的心目中,，感恩節(jié)的重要性僅次于圣誕節(jié)。這是一個感恩的日子，人們按習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱;這是一個團圓的日子,，身處天南地北的人們聚到一起分享火雞;那你了解感恩節(jié)活動有哪些嗎?汽車感恩節(jié)活動方案你了解多少呢?那我們看看4s店感恩節(jié)活動主題可以怎樣展開吧,。

一、活動概述：

長xx4店是一家經(jīng)營豐田品牌全系列轎車的整車銷售,、零配件銷售和售后維修服務(wù)的品牌 4店,，為回報一年來所有的新老客戶對本店的支持，借此一周年店慶之機會,，特舉辦這次真情回饋活動,。

二、活動時間地點：

地點： 4店慶典活動

時間：

晚會：20__ 月 21 日 晚上 18：00---21：00

優(yōu)惠活動時間：20__ 年 7 月 21-8 月 21 日

四,、活動目的：

(2)促進產(chǎn)品銷售;

五,、活動說明：

目前首先要解決的問題是：提高大昌豐田的知名度，解決客流量的問題,，而客流量和銷售量是成正比的,，所以此次活動偏重于拓展客戶關(guān)系，為以后的銷售做準備,?；顒又饕譃樗膫€階段：人員邀請期：根據(jù)人員需求：如媒體、豐田區(qū)域經(jīng)理等相關(guān)人士,， 目標消費群：根據(jù)以前來店看車的用戶資料群,。 根據(jù)長治公關(guān)協(xié)會群，也屬于潛在消費群媒體造勢期：利用上黨晚報,、電視臺等相關(guān)媒體進一步宣傳活動執(zhí)行期：聚餐,、晚會、展示,、小禮品,、資料包贈送后期跟蹤期：進一步整理客戶資料、回訪,。(活動 3 天后)

六,、活動對象：老用戶、潛在用戶,、政界領(lǐng)導(dǎo)

七,、活動內(nèi)容：

3、現(xiàn)場訂車用戶：送 vip 金卡會員/ (可選擇附件里的任何一款)

4,、現(xiàn)場大獎：

活動真有趣篇四

的感恩節(jié)就要到來,，不管是學(xué)校還是公司，不管是學(xué)生還是職工,，都希望借著感恩節(jié)活動來表達自己對家人,、朋友、領(lǐng)導(dǎo)的感謝之情。今天介紹感恩節(jié)活動主持詞,，僅供參考,。

感恩節(jié)活動主持詞一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、朋友們：

大家下午好!

如果人人都獻出一點愛,，世界將會變成美好的人間!愛，是世間最美好的東西,，愛,，讓整個世界充滿著幸福，洋溢著和諧!在我們享受愛的時候,，更不能忘記了去感恩,，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人!

感恩是一盞燈,，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹,，讓我們累了的時候有個棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田;感恩更是一種動力,，推動你我去努力拼搏,、進取!現(xiàn)在，公司“恩情頌”演講比賽即將開始,，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進行演繹的,。

首先，我向大家介紹今天到場的評委,，他們是……

讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示歡迎,。

感恩節(jié)活動主持詞二

合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家下午好!

在今天這個陽光燦爛,、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光,。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),，今天是20__年的感恩節(jié)，讓我人懷著一顆感恩的心,，來慶祝這個節(jié)日。

甲：大家都知道,，在美國,，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的法定假日。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

乙：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,，我們對父母,、師長、親朋,、同學(xué),、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命,、健康,、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列,。

下面請欣賞

感恩節(jié)活動主持詞三

尊敬的各位家長,，老師，以及各位可愛的小朋友們：

大家下午好!歡迎各位參加感恩節(jié)活動,，我是本次活動的主持人x老師,，很榮幸能以這樣的身份跟大家交流。

孩子在一天天長大各位家長對他們所付出的點點滴滴,，都如小小萌芽一樣,，悄悄地落在了他們心里，你們從他們呀呀學(xué)語,，蹣跚走路時一路陪伴走來,，到如今，她們會用那充滿想象的小腦袋思考各種新奇又陌生的事物,，而你們又總會被他們纏著問為什么,，仔細想一下，這會是多么奇妙的一件事呀,，他們的世界天馬行空,，眼神純凈，對世界沒有丁點惡意,，猶如坐在月亮上的小天使一樣,。他們的心那么柔軟和敏感，那樣渴望被溫柔對待,，所以,，他們受委屈時，眼淚總是那樣輕易的落下來,。

每一個家長都曾經(jīng)是一個孩子,，當我們從父母的孩子成長為孩子的父母的時候，我們才深切體會到為人父母是何滋味,。這時,，我們才開始后悔當初自己年少時的任性,。可是,，時光永遠不會倒流,，每一天都無法復(fù)制。我們唯一能做的便是,，在某一天醒悟過來的時候,，好好珍惜當下，多陪陪父母和孩子,，因為他們兩代人最需要的都是我們,。

感恩并不是一個多么宏大的話題，恰恰相反,，我們在每一天都可以實現(xiàn)感恩,。例如，我們可以給父母洗洗腳,，聽他們說說過去的往事,，也別總是抱怨生活，因為我們現(xiàn)在所擁有的一切已經(jīng)是多么好了,，記住,，父母是孩子最好的老師，你們的一言一行都會潛移默化的影響孩子的思想和行為,，讓孩子學(xué)會感恩,，首先你們要做一個良好的示范。希望我們幼兒園所舉行的這次感恩節(jié)活動可以讓各位家長們有所收益,。

接下來,，有請我們幼兒園的大家長，x園長致辭,。

活動真有趣篇五

感恩廣大來賓,，梅利溫暖消費者活動

活動的目的和意義：

一、通過此活動,，一方面讓顧客體驗到梅利的變化,，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到梅利的與眾不同,。以此更好的宣傳酒店品牌,。

二、因接下來圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日接連而至,，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應(yīng)，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

活動內(nèi)容：

一,、感恩節(jié)場景布置

1、四個店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛),，大門口掛大燈籠,，支充氣拱門，掛主題橫幅,。

2,、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板,，給顧客視覺上的沖擊,。

二、具體實施方案

宣傳時間：11.22~~20__.11.24

活動時間：11.25

宣傳方式：1,、在大門口設(shè)立海報,，簡介為此次活動方法和內(nèi)容。

2,、制作宣傳彩頁,，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放,，達到雙重效果,。

方案一：

1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品,，并送上節(jié)日致辭,。

2、消費一百元以上的顧客,，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前準備),，氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主),。消費二百元以上的顧客,，還可有一次扎氣球的機會。

方案分析：

本方案優(yōu)點在于投入成本小,，且互動的成分多,，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛。因感恩節(jié)在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié),，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主,。

方案二：

贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯(lián)系方式,，獎品為一些精美的小禮品;也可詢問前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費并且平均消費高的顧客,。因為留有客戶的聯(lián)系方式，所以可以在逢年過節(jié)前或天氣突變時以公司名義發(fā)信息致以問候并宣傳梅利的新款菜式,。(此方案不局限于此次節(jié)日活動,，可持續(xù)進行)

方案分析：

該方案前期會降低毛利,，且顧客數(shù)量大，從中篩選出固定客源的工作繁重,。但能抓住相當一部分顧客,，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了解梅利的新品,，且能從中體會到梅利在服務(wù)方面的提高,。

方案三：

在感恩節(jié)當天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節(jié)向外宣傳,，在吃上進行改觀,，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券,。

方案分析：借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受,，另外贈送的湯圓數(shù)量雖然不多，但是經(jīng)過服務(wù)員的口頭介紹后,，能讓顧客感覺到感恩節(jié)的不同和溫暖,，對梅利的口碑有益。

各部門職責(zé)及準備工作：

采購部：負責(zé)所需物品的購買

策劃部：負責(zé)節(jié)日活動的具體策劃及活動安排

前廳：前廳經(jīng)理主動協(xié)助策劃部進行店面的布置,、員工之間的協(xié)調(diào),。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問候語，微笑服務(wù),，主動向顧客介紹節(jié)日活動的詳細內(nèi)容,，并推出新菜品。

活動預(yù)算：

拱門租金：150元/天 四個店面共600元

耳暖(禮品)：1.5元/個 200個共600元

燈籠(小) 1.2元/個 400個共480元

宣傳頁 5000張共700元

菜品展板70*90大小60元/個 168個共10080元

燈籠(大1.2米)50元/個 20個共1000元

海報+展架 50元/個 4個共200元

整體方案分析：

因之前梅利活動做得不多,，故此次活動雖然規(guī)模很小,，但是卻可以讓消費者產(chǎn)生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳,，提高知名度和美譽度,。且各項制度剛剛下發(fā)，趁節(jié)日機會嚴抓服務(wù),，能起到明顯的效果,。

活動真有趣篇六

1、學(xué)會積累,、記錄等不同的探索方法,，知道解決問題的方法有很多種。

2,、喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動,，并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣,。

活動準備

實驗用品：生熟雞蛋每人一枚,，盤子若干，水,。

活動過程

1,、談話引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

2,、請幼兒討論怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

3,、請幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋,。并請幼兒講一講，是怎樣區(qū)分出來的生雞蛋和熟雞蛋,。

4,、共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法,，并記錄,。

剛才有的小朋友成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，那現(xiàn)在咱們一起來試一試好嗎?記得在實驗的過程中作好記錄,。

(1)搖一搖,，仔細感覺兩個蛋寶寶有什么不同。說一說你們感覺到了什么?驗證幼兒發(fā)現(xiàn)：晃動的是生雞蛋,、不晃動的是熟雞蛋,。咱們給熟雞蛋貼一個小標記，貼一個藍色的小方形,。

(2)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，兩個蛋寶寶要進行轉(zhuǎn)圈比賽，看一看,，它們有什么不同?提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?猜猜轉(zhuǎn)得快的是生蛋還是熟蛋,，從而激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋,、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋,。

5,、教師小結(jié)，再次嘗試,。

剛才咱們成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋,，老師這里也有一個辦法，咱們一起來試試,，放在水里,，這兩個雞蛋會有什么不同?熟雞蛋會飄起來，生雞蛋會沉下去,。

6,、說一說：通過剛才的實驗咱們找出了生雞蛋和熟雞蛋，并在熟雞蛋上做了標記,，貼上了藍色的小圓形,，那么，咱們找的對不對呢?一起來驗證一下,。請小朋友敲一下帶藍色標記的雞蛋,，試試自己找的對不對。

7,、活動結(jié)束,，一起來分享熟雞蛋。

活動反思

《生蛋熟蛋》這個科學(xué)活動來源于生活,，最后又服務(wù)于生活,。活動中注重體現(xiàn)一種新型的師幼關(guān)系,，即教師注重為幼兒提供豐富的可操作的材料,，讓幼兒自主探索、自主發(fā)現(xiàn),、自己尋找答案,，體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人,，將傳輸知識的過程變?yōu)閹熡坠餐接懼R的過程,。