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作文杭州西湖斷橋 西湖斷橋篇二
人與人之間橫亙著,,意欲與他人相連,卻被永久阻絕的斷橋,。我們?cè)谏顪Y之上摸索出一條足以跨越斷橋的通道,,為的是打破人與人之間的隔閡。
當(dāng)小男孩藏起了最好的貝殼,,縱使小女孩傾盡自己的全部熱情,,獻(xiàn)上所有雨花石,他們之間的斷橋也無(wú)法銜接,。人人固然是一座座孤島,,但若少了溝通與交往,那么便只能門(mén)囿于孤獨(dú)的高墻,,正如馬爾克斯所言的“生命的荒蕪”,。這不僅僅是困住自己,也虛擲了他人的真誠(chéng),。
誠(chéng)然,,交往使我們聲氣相通,也使我們水火不容,。個(gè)體與個(gè)體之間并非完全相間,。每個(gè)人的情感、思想將每個(gè)人塑造成畸形的幾何體,,而非可以嵌合的拼圖,。但交往的意義正在于此,它遭遇斷橋,,超越斷橋,,無(wú)需懷疑誓言去建造巴別塔,也是邁出成長(zhǎng)的那一步,。
交往是斷橋之上的東西,,我們碰撞,磨合,,或許永遠(yuǎn)不會(huì)切切實(shí)實(shí)相融,,可它卻使人類(lèi)的思緒得以傳達(dá),情感得以相通,。
猜忌與懷疑來(lái)自人本身,,內(nèi)心盤(pán)亙著的迷惘與疑懼,,終砌出一座座斷橋。不僅僅是“以小人之心度君子之腹”,,更在于封閉的內(nèi)心世界無(wú)法讓你看見(jiàn)更廣闊的世界,。狄更斯筆下的赫薇香,??思{塑造的艾米莉,,馬爾克斯“遭受百年孤獨(dú)”的布恩迪亞家族,都是位于斷橋的一頭,,立在孤獨(dú)的高墻之下,,對(duì)世界充耳不聞,收起自己的“貝殼”,,只能成為悲劇,。
男孩的碾轉(zhuǎn)難眠,是對(duì)自己的困束,,而不是“人情練達(dá)”,,更遑論“成長(zhǎng)”。貝殼與雨花石,,實(shí)則是自我內(nèi)心的寫(xiě)照,,同樣為人,有人卻能天真且包容,。
跨越斷橋,,只能不再畏懼?jǐn)鄻颍M管可能只是孤注一擲,,但不放棄交往仍是我們超越這條鴻溝的唯一途經(jīng),。
或許,“利已”是人類(lèi)的劣拫性,,惡的種子無(wú)法消除,,但我們也不該將其奉為人生的信條。生命只有一次,,它如此珍貴,,我們又是否要用虛假的一面來(lái)對(duì)待它?
斷橋處處,,我們別無(wú)他法。當(dāng)面對(duì)難以平復(fù)的內(nèi)心,,我們應(yīng)該拿出最好的那枚貝殼,,自此,跨越斷橋,。
作文杭州西湖斷橋 西湖斷橋篇三
黎明,,我被一個(gè)電話(huà)驚醒,,瞇著眼接了電話(huà):
“你們那兒下雪了沒(méi)有,這里下了很大的雪,!”
“啊……,!”推開(kāi)窗,飄進(jìn)了幾朵雪花,?!斑溃谙掳?,下的,。”
“嗯嗯,,那里……也下雪了吧,?”電話(huà)那頭接著問(wèn)。
“哦哦——”我正準(zhǔn)備起床來(lái)爭(zhēng)睹這場(chǎng)久違的雪的盛宴,,索性套上衣服,,直沖了出去。
雪花紛紛墜落,,一朵,,兩朵,或成群結(jié)隊(duì),,落到地上,。把手伸出屋檐,灑在手上的花朵瞬間幻化成了水珠,,帶來(lái)了一絲冰冷,、微涼。遠(yuǎn)處的群山一夜之間就改變了原來(lái)的模樣,,仿佛滄桑巨變,。這景象似曾相識(shí),曾是幾年,?只是那花鳥(niǎo)依舊人已不同,!
那年冬天,姍姍來(lái)遲,,卻絲毫沒(méi)有沖淡我對(duì)漫天飛舞的雪花的興趣,。最終,雪花還是在眾多人的期待中降臨了:在田間小道里,,在荒山野嶺上,,或是在學(xué)校寬大的操場(chǎng)上,都裹上了一層厚厚的白裝。充滿(mǎn)了淡雅與簡(jiǎn)單,,清新而不俗,。
在去學(xué)校的路上,我們不期而遇,。你說(shuō)你喜歡雪的明亮,、純潔,喜歡雪的緘默,、深沉,。它靜靜地瀉在你面前,潤(rùn)紅了你圓圓的臉蛋,。你笑的那么璀璨,,借著雪的背景,開(kāi)出一朵花來(lái),。我臉頰微顫,,你拉著我的手在雪地里疾馳,我覺(jué)出了你火熱的溫度,。你告訴我,,這兒有一座橋,美其名曰“斷橋”,。我們佇立在這座橋上,,望著這如寒月的雪,,早已按捺不住內(nèi)心的喜悅,。你悄悄地捏了一團(tuán)雪塞進(jìn)我的背心里,,我感到了一陣冰涼,可心里卻一直是暖暖的,。
匆匆吃過(guò)早飯,,便往學(xué)校里趕。雪地里印下了一排排熱鬧的足跡,。路過(guò)斷橋,,雪依舊那么下著、下著,。你當(dāng)時(shí)的面孔又映入了我的眼簾,,可你已離去,獨(dú)留我一個(gè)人空賞,。偶爾一片薄雪,,便使我靜靜地、冷到了心里去,。
作文杭州西湖斷橋 西湖斷橋篇四
星期六一大早,,我們?cè)谕趵蠋熀徒坦俚膸ьI(lǐng)下,,踏上了前往焦作自由人拓展訓(xùn)練基地的征途。一路上,,我懷著激動(dòng)的心情,期待著……拓展基地里會(huì)有哪些讓我們挑戰(zhàn)的難關(guān)呢,?
經(jīng)過(guò)短暫的動(dòng)員會(huì)和軍姿訓(xùn)練,,我們迎來(lái)了挑戰(zhàn)自我的第一個(gè)項(xiàng)目——高空斷橋。
因?yàn)槲覀€(gè)子比較高,,教官一下子就相中了我,。于是我在猶豫和無(wú)奈中穿上護(hù)甲,戴上安全帽,,像戰(zhàn)士一樣走上沒(méi)有硝煙但充滿(mǎn)驚險(xiǎn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”――斷橋,。
我一步一步的爬上足足十米來(lái)高的柱子,然后心驚膽戰(zhàn)的走上空中橋梁,,教官一點(diǎn)點(diǎn)的拉住我向前挪動(dòng),,忽然不知怎么回事兒,我似乎被一個(gè)東西拉了一下,,嚇得我腦袋轟的響了一下,。定下神來(lái)一看。原來(lái)是繩子絆到支架了,。我把繩子拉了過(guò)來(lái),,接著向前挪動(dòng)。終于站在斷橋的地方,,我偷偷向下瞄了一眼,,啊,!好高呀,!地面上的人就像小螞蟻一樣,我不自覺(jué)得又往后退了兩步,,我要下去嗎,?如果下去那么我就等于前功盡棄,就是一個(gè)逃兵,,好不容易上來(lái),,怎么能下去呢?如果那樣還不被伙伴們笑話(huà)死,,不行,,我要為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)!
我深呼吸一下,,慢慢地向前走動(dòng),,到了斷橋的邊緣,,教官說(shuō):“一、二,、三跳”,,我停頓了一下,然后往后拉了一下身子,,憋足勁兒猛的一跳,,咚的一聲,我成功跳到了對(duì)面的橋上,,雖然只有一米來(lái)寬,,卻也把我嚇出了一身冷汗。在教練的指揮下,,我屁股向后一坐,,像滑翔機(jī)一樣把我送了下來(lái),雙腳落地的一剎那,,我的心像擂鼓一樣咚咚直響,,同時(shí)也聽(tīng)到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次體驗(yàn)不僅成功完成任務(wù),,還完成我的心理考驗(yàn),,我戰(zhàn)勝了自己的心魔,從此以后我將不再懼怕任何困難,!
作文杭州西湖斷橋 西湖斷橋篇五
西湖坐落于浙江省杭州市,,那里景色十分美麗,每年都吸引著成千上萬(wàn)的游客前來(lái)游玩,。斷橋就是西湖上著名的景點(diǎn),。
斷橋是早年間人們用石頭一塊一塊堆砌建成的,位于白堤的東端,,它的背后就是寶石山,,面向杭州城,是外湖和北里湖的分水點(diǎn),。
春天百花盛開(kāi),,西邊的白堤桃紅柳綠,一片姹紫嫣紅,。岸邊的柳樹(shù)就像一排侍衛(wèi)保護(hù)著這座古橋,。水鳥(niǎo)掠過(guò)水面,準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái),,小鳥(niǎo)也在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱歌,,游客們往來(lái)不絕,有的欣賞著這非同一般的美景,,有的拿著“自拍神器”拍照,,以此紀(jì)念這次出行,,還有的在喂小魚(yú)。站在橋上,,感受著風(fēng)從耳邊吹過(guò),,甚是愜意。要是往下看,,可發(fā)現(xiàn)湖水清澈見(jiàn)底,,湖面波光粼粼。再往遠(yuǎn)處眺望,,還有小舟在湖面上緩緩飄蕩,置身于此,,就像進(jìn)入了人間仙境一樣,,一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧,,映日荷花別樣紅,。”這句詩(shī)用在斷橋的夏日最為合適,。到了夏天,,斷橋邊的荷花開(kāi)了,有紅的,、白的,、粉的,五顏六色的荷花,,再加上在湖上挨挨擠擠的荷葉,,仿佛組成了一場(chǎng)絕美的視覺(jué)盛宴。從斷橋上看,,就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在大圓盤(pán)上跳舞,,小魚(yú)在荷葉底下游來(lái)游去,就像是在玩“躲貓貓”,,好不快活,。游客們看見(jiàn)這番美景都流連忘返,陶醉在了這美麗的斷橋上,。
斷橋最美的季節(jié),,就是冬天了。剛下好一場(chǎng)大雪的斷橋特別美,,這時(shí)的斷橋雪白一片,,就像湖中間掛著一道白銀色的彩虹,又仿佛是穿上了一件銀裝,,絕對(duì)讓你驚嘆不已,!整個(gè)西湖被雪覆蓋著,,好似一個(gè)冰雪世界。但是第二天,,斷橋就真的變成了“斷橋”了,,站在寶石山上向南眺望,西湖銀裝素裹,,白堤雪白一片,。斷橋的石橋拱面因?yàn)楸┞对谔?yáng)下,冰雪開(kāi)始融化,,化作雪水流入湖中,,而橋的兩端還覆蓋著皚皚白雪。這樣,,橋的顏色與水形成了反差,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是斷了一樣。
白堤一痕青花墨,,斷橋兩點(diǎn)峨眉紋,,多美的斷橋殘雪啊,!