人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。
以快樂(lè)為話題自擬題目篇一
在這五彩繽紛的彩色世界里，每時(shí)每刻都會(huì)有許多令人開心,，難忘的事情發(fā)生，當(dāng)然,，也有許多令人傷心的事,。
我希望永遠(yuǎn)都是開心的，許多人都會(huì)在你不開心時(shí),，開導(dǎo)你說(shuō),，試一下想一想你快樂(lè)的事情，那你的心情便會(huì)好起來(lái),。
我的朋友告訴我,，常常記起快樂(lè)的事情，忘記你的憂愁,，這是一個(gè)青春常駐的秘訣,。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩,，有時(shí)會(huì)令到自己非常不高興,。這些也許是別人造成的，那你有沒(méi)有把這些不順心的記在心里,，想著何時(shí)報(bào)這個(gè)仇?這種人是大有人在的,，比如說(shuō)，一個(gè)人不小心打爛了你的東西,，你懷恨在心,，想報(bào)仇，想罵他一頓,，揍他一頓,。這些事也時(shí)有發(fā)生。一些小小瑣碎的東西,，常常把它惦記在心上,，何苦呢?這樣會(huì)開心嗎?愉快嗎?把不開心的事放在心里，我覺(jué)得心理一點(diǎn)都不好受,。反而,，在我不高興,，或遇到不順心的時(shí)候，我不會(huì)老惦記著,，我會(huì)想想自己快樂(lè)的事情,，那時(shí)，我不會(huì)不高興,，而是自己又會(huì)快樂(lè)起來(lái),，一舉兩得，難道這不好嗎?富蘭克林說(shuō)過(guò)：“樂(lè)觀的人所注意的吸是順利的際遇,、談話之中有趣的部分,、精制的佳肴、美味的好酒,、晴朗的天氣等待,，同時(shí)盡情享樂(lè);悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠(yuǎn)感到怏怏不樂(lè),，他們的言論在社交場(chǎng)所大煞風(fēng)景,，個(gè)別的還得罪許多人，以致他們到處和人格格不入,?！蹦阍敢庾鲆粋€(gè)與眾人格格不入的人嗎?
在學(xué)習(xí)上也是，同學(xué)們愛斗,，愛爭(zhēng),，只是學(xué)習(xí)爭(zhēng)名次，斗成績(jī),，這固然是好,，有時(shí)斗過(guò)了頭，也便成了怨,，在我們班上,，也有這樣的事例。他們一開始是好朋友,，成績(jī)上互相斗爭(zhēng),。不知怎么的，從學(xué)習(xí)開始斗,，后來(lái)便發(fā)展成斗“人緣”,，搞對(duì)抗，分成兩派,。老是記怨,，記住誰(shuí)做了令自己不開心的事情,，誰(shuí)說(shuō)了自己的壞話,，老是這樣胡攪蠻纏,，多么的無(wú)聊!多么無(wú)意義!老是搞到自己不開心，多不值得,，要是換作我,，我一定會(huì)忘記他的不好，多一點(diǎn)想起大家一起時(shí)快樂(lè)的事,，多好!
有的人說(shuō),，常常記起你的快樂(lè)，忘記你的悲哀,，自己疾病也會(huì)少,，有些患了重病的人也是這么好起來(lái)的，奇怪嗎?
所以,，我希望,，永遠(yuǎn)都記得快樂(lè)，忘記苦惱!
以快樂(lè)為話題自擬題目篇二
成功”與“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同,，更是一種差距,，只有堅(jiān)持不懈的人，才會(huì)拉近成功的距離,，品嘗到成功的喜悅,。
老師留的一次家庭作業(yè)中，一道題把我給難住了,，我左思右想,，還是想不出結(jié)果，我把題目放在一邊,，不去想了,。
到了吃飯的時(shí)候，父親問(wèn)我作業(yè)寫完了嗎?我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái),，因?yàn)槲抑栏赣H的脾氣,，特別是在學(xué)習(xí)上，決不允許我有半點(diǎn)馬虎,。果然,，父親的臉陰沉下來(lái)了，我放下手中的筷子,，乖乖地走向房間,。
我關(guān)上了門，坐在床上,，看著桌子上那道題,，仿佛是一個(gè)沼澤，我陷了進(jìn)去，已經(jīng)出不來(lái)了嗎?我苦著臉,，嘆了一口氣,。看到窗外燈火通明的大街上,，人來(lái)人往的馬路上,，心中不知怎么地，竟起了一絲酸楚感,。我心想：我到底什么時(shí)候才能從學(xué)習(xí)的“沼澤”中解脫出來(lái)了?我站了一會(huì)兒,，最后還是坐到椅子上，想題目了,。
我在本子上寫著一連串密密麻麻的數(shù)字,，不一會(huì)兒，一張白紙立刻被我涂成“黑紙”了,。我真想放棄,，當(dāng)我想要停下的時(shí)候，桌子旁的一本《名人傳》引起了我的注意,，我無(wú)意中看見了這個(gè)題目—《發(fā)明電燈的愛迪生》,。我看了看，心中不禁為愛迪生那種堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了,，心里為之一震,。想：愛迪生都可以在連續(xù)失敗后依然堅(jiān)持，最后不是成功了嗎?為什么我不可以呢?我才不要做懦夫,。我拿起筆,，整理好思緒，重新演算起這道題,。在我反復(fù)地計(jì)算,、驗(yàn)算后，終于算出來(lái)了,。我欣然而至地把作業(yè)交給父親,。父親審視了一番，臉上露出了一絲笑容,，對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人能否成功,，不僅要有智慧，還得有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，沒(méi)有毅力,，即使你再聰明也成不了大器，明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，看著父親臉上的微笑,，我體會(huì)到了成功的喜悅。
只要每個(gè)人在堅(jiān)持某一個(gè)信念中，不輕易動(dòng)搖,，堅(jiān)持心中那個(gè)“聲音”,，那么，總有一天,，你也會(huì)體會(huì)到成功的喜悅!
以快樂(lè)為話題自擬題目篇三
晉江,，我的家園,，你永遠(yuǎn)是我們的‘救護(hù)者’,，因?yàn)橛辛四愕拇嬖冢艜?huì)如此燦爛的輝煌,。
世間所存在的人,，為何所憂？為何所煩,？
（為了拯救我們的生態(tài),，為了保護(hù)我們的家園，各省上級(jí)開展了“愛祖國(guó),、愛福建,、愛家鄉(xiāng)”的寒假社會(huì)實(shí)踐。）
看,，世間如此多嬌,，側(cè)耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲,，果真有迎春的氣息,，令人充滿著喜氣洋洋的心情。唉呀,，“迎新春,，造破壞”。本可以說(shuō)新的一年到來(lái)了,，新的生活,，學(xué)習(xí)、工作也伴隨著它重新出發(fā),。此時(shí),，放眼望去，遍地覆蓋著紅色紙條,，真令人不禁嘆息到：一個(gè)新的開始,，卻必須時(shí)刻警惕著環(huán)保的呼喚，真讓人覺(jué)得煩,。這是因什么而發(fā)生的,？因人類的環(huán)抱意識(shí)薄弱所造成的環(huán)境破壞，人人都有著大家都亂丟垃圾不差這么一張的念頭，于是日積月累,，隨手仍垃圾已成了人類的一種習(xí)慣,，但卻由于這種習(xí)慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起,，從而造成人身健康的極大影響,，使人類從健康因素形成性情上的不樂(lè)。
瞧,，多頑皮的小孩,，上竄下跳，轉(zhuǎn)眼間,，那完好無(wú)缺的紙張,，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂?！帮w吧,，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳,，竟然會(huì)有如此可惡的小家伙,，一點(diǎn)兒也沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的惡劣情況?！拔?，小孩這什么情景，快撿起來(lái),，如今的祖國(guó)有可能因你的少破壞,，多勤善而變成一個(gè)毫無(wú)環(huán)保的緊迫感?！甭犃舜嗽?，真是令我自嘆不如，沒(méi)想到竟然有對(duì)環(huán)境如此重視的人呀,！
……
人類的健康來(lái)自環(huán)境的優(yōu),、劣。
人類的快樂(lè)來(lái)自環(huán)境的好,、壞,。
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村,?！杯h(huán)境的惡化一旦到了盡頭，再怎么拯救也無(wú)法挽回,，還是就現(xiàn)在趕快收回我們的破壞吧,！讓我們共同來(lái)挽起手袖,，伸出雙手為自己的祖國(guó)、家園而盡心盡力,！
為了建設(shè),，更為了健康、快樂(lè),，及我們的家園,，動(dòng)起你那救援的雙手吧！我們的祖國(guó),、家鄉(xiāng)會(huì)因?yàn)橛心銈兊臒崆閹椭S富,、生機(jī)；因?yàn)橛辛四銈兊膼坌亩?、興旺,。
環(huán)保,，國(guó)家重要的責(zé)任,，一旦它解決了，那么整個(gè)國(guó)家講更快地發(fā)展著,。
讓我們來(lái)為環(huán)保行動(dòng)而歡呼吧……
以快樂(lè)為話題自擬題目篇五
只是流年貪戀著韶光,，回想無(wú)處躲藏，淺然微笑,。
——題記
如果韶光倒流,，我們會(huì)像孩童般無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧?體驗(yàn)愛好的源泉。如果韶光可以倒流,，我們會(huì)暢游在童話王國(guó)中自由從容的飛翔?感受愛好的溫度,。切實(shí)，韶光不克倒流……
睜開雙眼,，豁亮的光線絲絲縷縷地透過(guò)指尖的縫隙,，瀉在窗邊。又是忙碌的一天,。節(jié)減地吃過(guò)早飯,，便飛快地騎上自行車奔向補(bǔ)習(xí)班。一棵棵大樹在我的身旁匆匆掠過(guò),，我在人來(lái)人往的人群中穿梭,，與時(shí)間競(jìng)走。
不知道什么時(shí)候,，變得麻木,、被動(dòng)，過(guò)著“兩點(diǎn)一線”的猖獗的生活,，不知道追求什么而盲目奔騰著,。初四,，這個(gè)敏感的話題，那個(gè)伴著蟬鳴的炎天即未來(lái)臨,，一份份離別之意都微微氤氳在空氣中,。我有些失望，沉靜不語(yǔ),，像是一幅精致的素描被人突兀地狠狠擦下一筆,，只留下無(wú)法排遣的無(wú)奈和悲哀。
倏忽,，我慢慢停下腳步,，映入眼簾的是一個(gè)大約三四歲的小男孩，眼神怔怔的看著前線,，只見一位蹣跚的老奶奶,，帶著盈盈笑意向男孩走來(lái)，男孩見了奶奶得意地笑了,。那么貞潔,，那么寧?kù)o，一雙炯炯有神的眼睛,，瞇成彎彎的月牙,，嘴角輕輕上揚(yáng)，帶著靈動(dòng)的愛和溫暖的喜愛……原來(lái),，喜愛如此節(jié)略,。
一剎時(shí)，我的心猛然顫抖,。曾幾何時(shí),，那歡聲笑語(yǔ)的校園被但愿和抱負(fù)的羽翼充溢著，每個(gè)人都在不絕的奔騰,，忘懷了喜愛,，忘懷了溫暖，忘掉了微笑,，追逐屬于本身的貪吃青春,，卻忽視了那些一閃而過(guò)的標(biāo)致。不知道什么時(shí)候,，連那些最節(jié)略的喜愛都垂垂忘掉了,。
再到繁花壓滿枝頭，我們只顧匆匆前行,，花殘木枯時(shí),，只剩下無(wú)窮的哀傷與感慨。
愛好,，在路上,，只是不經(jīng)意之間它徐徐流過(guò),。哪些錯(cuò)失的花季，那些伴著歡喜的歌聲都一一安葬在晨昏懵懂的夏日,。走慢些,，記得停下你的腳步去回望記憶中的云翳，感受一草一木的氣息,，亦或是陽(yáng)光下最溫暖,、最節(jié)減的微笑。
以快樂(lè)為話題自擬題目篇六
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許許多難忘的故事,，回憶起來(lái)就像一個(gè)自己擁有的多寶盒,，里面有悲傷的、苦惱的,、快樂(lè)的,、幸福的……
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我認(rèn)字,，背唐詩(shī)宋詞,，那時(shí)候，我覺(jué)得識(shí)字非常的有趣;媽媽經(jīng)常帶著我去公園玩,，走在路上,，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫的字,，一旦有什么不會(huì)讀的字,，媽媽就告訴我。有一次,，我和媽媽走到了一家銀行旁,，我就大聲地念起來(lái)“中國(guó)建沒(méi)銀行!!”媽媽突然笑了，我不解的問(wèn)：“媽媽您笑什么,，難道我讀錯(cuò)了嗎?”媽媽說(shuō)：“那個(gè)詞讀‘建設(shè)’不是讀‘建沒(méi)’,。”“那媽媽,，您不是教過(guò)我認(rèn)字的法則是‘有邊讀邊,，無(wú)邊讀中間’嗎?”“不同的字有不同的認(rèn)法，還需要你自己慢慢地去積累,?！睆哪菚r(shí)候起，我就知道了學(xué)好漢字不是一件容易的事呀!
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，我有時(shí)做作業(yè)不是很認(rèn)真,，媽媽用白話說(shuō)我：“你真的太‘yiyao’了!”。有一次,，在寫課堂練習(xí)時(shí),，我竟然把“仔細(xì)”的反義詞寫成“yiyao”了,，還連累了同桌，他問(wèn)我答案,，我告訴他是“yiyao”,，他又寫成了“一呀”，真是太“害人”了!
“很少煩惱,，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽到小小少年,，這首歌，心里總是酸溜溜的……
自從進(jìn)入三年級(jí)以來(lái),，每次考試常常拿不到自己理想中的分?jǐn)?shù),，當(dāng)拿到試卷時(shí)都懊悔不已?！半y道是課程深了嗎?”好像我并沒(méi)有感覺(jué),，而且很自信、有時(shí)還一副得意洋洋的樣子!然而,，考試時(shí)總是有一些該得分的卻未得分,，有的平時(shí)倒背如流的考試時(shí)我突然就記不起來(lái)了，有的明明平時(shí)會(huì)寫的,，卻因?qū)懙貌磺逦装装,？哿艘环帧?shù)學(xué)考試就更冤枉了,，最難的沒(méi)問(wèn)題最簡(jiǎn)單的卻失分,，是“粗心”還是“基礎(chǔ)不扎實(shí)”?一直困惑著自己;雖然爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我,。但我還是放不下總是向自己疑問(wèn)：“為什么我每次都拿不到最理想的分?jǐn)?shù)呢?”
在成長(zhǎng)中或多或少都會(huì)有一些難忘的回憶,，雖然其中并不全是快樂(lè)的但卻是美好的…
以快樂(lè)為話題自擬題目篇七
快樂(lè)這個(gè)字眼在生活中是常常出現(xiàn)的。豎心旁的部首,，是否意味著快樂(lè)必須是由從心底里涌發(fā)出來(lái)的'一種感受呢?
每個(gè)人的人生都不同,，每個(gè)人所要走的路也不同。從產(chǎn)房出來(lái)開始便意味著人的一生也開始了,。我的人生又會(huì)是怎樣呢?故事開始了……
一出生只有四斤六兩的我沒(méi)有得到家人的歡喜,，那時(shí)能不能活下去都是一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)小不點(diǎn)能長(zhǎng)多大?所有人都這樣說(shuō),。我的命運(yùn)難道就此結(jié)束?然而并不是這樣的,，在媽媽和奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我已經(jīng)一歲了,。
我以為的人生從此美好,，但是噩運(yùn)再次降臨到我身上，我的左手被燙傷了,。本來(lái)就瘦小的我傷得骨頭都露出來(lái)了,，可以說(shuō)是“慘不忍睹”,。從我懂事以后，周圍的人總愛嘲笑我,。我沒(méi)有朋友,，沒(méi)有伙伴，總是自己和自己發(fā)呆,。
就在這時(shí),，一道流星劃過(guò)星空。那一閃而過(guò)的光芒沒(méi)有留下任何痕跡,。它是在告訴我傷心的事都過(guò)去了,，開心的事正向我招手嗎?
就在初二的一個(gè)星期六，一位老師和我說(shuō)了這樣一段話：“別人怎么看你是別人的事,，你何必因?yàn)閯e人的一句話而自卑呢?如果你一直這樣懊惱,，那你豈不是在幫別人解決問(wèn)題嗎?記住!你只為自己服務(wù)!不需要自卑和傷心，它們都不是你的,，你只擁有快樂(lè)和自信!”
這樣的一段話,，觸動(dòng)了我心底里的那份感動(dòng)，那感覺(jué),，很奇妙,。既難過(guò)又快樂(lè);既想哭又想笑!有點(diǎn)像榴蓮的味道，吃的時(shí)候香,，吃完嘴里還保留著那股純香,，讓人難以忘懷。也許那感覺(jué)就是快樂(lè)吧!讓人感動(dòng)的快樂(lè)!
接著他又跟我說(shuō)：“如果一個(gè)人是真心與你做朋友,，那么她會(huì)嫌棄你的傷疤嗎?她會(huì)特意牽你的左手,，還會(huì)說(shuō)這是一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)記，就算我失憶也可以找到你!”
這種從未感受過(guò)的快樂(lè)使我克服心理障礙,，重獲新生一般。就是那天,，我撿到了快樂(lè)的鑰匙,，屬于我的快樂(lè)鑰匙。它打開了我心底里的那份感動(dòng),，讓我的人生不再彷徨,，不再恐懼。
這是我的快樂(lè),，有香味的快樂(lè),，有感動(dòng)的快樂(lè)，有“心”的快樂(lè)!
以快樂(lè)為話題自擬題目篇八
幫助就像一種香水,，用溫暖的友誼將它灑在別人身上,，自己的身上也會(huì)灑落幾滴,，自己和旁人聞到的都是撲面而來(lái)的芬香。
這就是我的左右銘,，幫助別人,，快樂(lè)自己！正如高爾基所說(shuō)：”給,，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè),！“有難同當(dāng)，有福共享,，幫助他人,，快樂(lè)自己，我覺(jué)得這并非虛言,。
有一些人的頭腦里,，一直認(rèn)為要幫助別人，自己就會(huì)有所犧牲,，別人得到了,，自己就一定會(huì)失去。其實(shí)不然,，很多時(shí)候,，幫助別人并不意味自己吃虧。美國(guó)哲學(xué)家愛默生說(shuō)：”人生最美麗的補(bǔ)償之一就是人們真誠(chéng)地幫助了別人之后,，同時(shí)也幫助了自己“,。
每當(dāng)我與同學(xué)共同戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，我總會(huì)竭盡全力去解決,，幫助讓我變得熱心,，變得快樂(lè)。將溫暖帶給別人,，也燦爛了自己的一方天地,，聽著他們由衷的謝謝，我感到無(wú)比快樂(lè),，心情也格外舒暢,。
就在那天中午，周洋豫收到臨時(shí)通知要去排練豎笛,，她一時(shí)手足無(wú)措,，因?yàn)樗龥](méi)帶豎笛！她向我求救,，可是我的豎笛放在儲(chǔ)物柜,，鎖匙在哪兒我也沒(méi)太在意，再說(shuō)了，我們班隊(duì)伍走了,，我也很難擠進(jìn)去,。
”很急嗎？“我下定決心幫她,?！蔽椰F(xiàn)在就去拿豎笛吧！“我光速地跑回教室,，在我的桌椅書包里翻箱倒柜,，找了又找，可那鎖匙偏偏跟我玩失蹤,，急得我直冒冷汗,，我焦急不僅僅是為了幫周洋豫拿豎笛，還擔(dān)心我等會(huì)擠亂隊(duì)伍,，可調(diào)皮的鎖匙似乎在跟我捉迷藏,，讓我絞盡腦汁也找不到。
天無(wú)絕人之路啊,，突然,，一點(diǎn)銀灰色閃了一下，曙光出現(xiàn)了,，我迫不急待地翻開那個(gè)角落,，嗬，期待已久的鎖匙,！我急忙跑到儲(chǔ)物柜,，將豎笛取了出來(lái)，這時(shí)隊(duì)伍也早走了,，我說(shuō)著”請(qǐng)讓一讓“急忙大踏步擠出四班隊(duì)伍直奔我們班隊(duì)伍,，當(dāng)我把豎笛遞給周洋豫時(shí)，她感動(dòng)得熱淚盈眶,，夸張至極地說(shuō)：”哇,，救命恩人吶！“簡(jiǎn)直就是一副三磕九拜謝主隆恩的架勢(shì),，逗得我哈哈大笑,。
”幫助別人，快樂(lè)自己“這話一點(diǎn)兒也不假,，幫助別人就能收獲友誼，付出了給予自己也會(huì)很快樂(lè),。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香！幫助就是快樂(lè)！
以快樂(lè)為話題自擬題目篇九
音樂(lè)人冥思苦想創(chuàng)作了作品,，小朋友忙了一天堆砌了高樓,，主治醫(yī)生不辭辛勞治好了病人，這便是他們的快樂(lè),，最大的快樂(lè),。的確，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，能在自己的崗位上盡自己最大的努力完成任務(wù),，那便會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在,，世界上每一個(gè)角落都充滿著快樂(lè),。即使是做了一件很小的事，你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè),，因?yàn)槟鞘悄闱诳喙ぷ鞯贸晒Φ慕Y(jié)果,。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，你的認(rèn)真,、你的付出有所值,，于是讓你有成功感，感受成功的快樂(lè),。無(wú)論是小孩堆城堡,，還是你絞盡腦汁終于破解了一道難題，成功感的到來(lái)都會(huì)讓你快樂(lè)無(wú)比,?？鞓?lè)就是在一件也許很小的事情中，你盡力地去辦好它,，快樂(lè)也就隨之降臨——快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn),。
世界上最大的快樂(lè)是什么?獲得大筆財(cái)富?擁有最大的權(quán)力?享有最高的地位?非也，并非前面有個(gè)“最”字的便是世界上最大的快樂(lè),。由此看來(lái),，快樂(lè)也存在于平凡之中。教師在教會(huì)學(xué)生某個(gè)問(wèn)題時(shí),，覺(jué)得那是最大的快樂(lè);清潔工把城市打掃得一塵不染時(shí),，覺(jué)得那是最大的快樂(lè);盡自己最大的能力幫助別人時(shí)，覺(jué)得那也是最大的快樂(lè)……快樂(lè)平凡而簡(jiǎn)單,，平凡中也有快樂(lè)——快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn),。
不難發(fā)現(xiàn)，身在帝王之家的皇孫貴族也未必處尊享受而覺(jué)得這是他們最大的快樂(lè),，獲得快樂(lè)是需要認(rèn)真付出的,，因?yàn)楸M一個(gè)人的最大能力去干好一件事情,，才能體會(huì)其中的快樂(lè)。
快樂(lè)不一定是要身在帝王之家,，快樂(lè)不一定要非常富有,，快樂(lè)也不一定要有極大的權(quán)力與極高的地位，比爾蓋茨是世界首富,，但他卻不會(huì)因?yàn)樽约菏鞘赘欢X(jué)得是世界最大的快樂(lè),，相反，他會(huì)覺(jué)得在事業(yè)方面的成功經(jīng)營(yíng)和盡自己的能力做慈善事業(yè)才是世界世界上最大的快樂(lè),?？鞓?lè)是要用心去付出的，用心去對(duì)待一件事情,，你才有可能成功,，快樂(lè)也才會(huì)隨著成功出現(xiàn)——快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
的確,，快樂(lè)并不難找,，快樂(lè)會(huì)時(shí)常圍繞在我們的身邊打轉(zhuǎn)。盡自己的能力干好每一件事吧,，就在你認(rèn)真地付出,，獲得成功的那一瞬間，快樂(lè)就降臨了,。
快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn),。
以快樂(lè)為話題自擬題目篇十
窗戶啊窗戶，若不是你,，我怎能有這些歡樂(lè)?
父親是一位高級(jí)工程師,，每天都有一大堆的資料要翻閱，一大堆的表格去制作,。
幼時(shí)的我,，是一個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，當(dāng)時(shí)作業(yè)少,，做完了我就跑下樓與小朋友們玩耍,。
有一次，天黑了,，我與伙伴告別,，不經(jīng)意的朝樓上一瞥，我看見爸爸在書桌前翻閱,，透著窗戶,，我看見了爸爸一臉的專注，玩心大散,。我小跑進(jìn)家,，上氣不接下氣地跑進(jìn)書房,，爸爸看了我一眼,，微笑著,。我大聲地問(wèn)道：“爸爸，你每天這么忙,，你不會(huì)感到累嗎?”“累啊,，但是苦中自有苦中樂(lè)，在累與忙碌中用心工作,，又何嘗不是一種快樂(lè)?”爸爸輕聲地說(shuō),。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾天后,，我就忘記了這事,，拋至腦后。由于玩心太重,，那次期中考試是有始以來(lái)最差的一次分?jǐn)?shù),，。老師面色凝重地叫我?guī)Ъ议L(zhǎng),。爸爸從學(xué)?；貋?lái)后就宣布：“我們馬上搬家，搬到我班上的宿舍樓,?！蔽液懿唤猓崛ズ?，我才知道,，爸爸的辦公室的窗戶與我的書房的窗戶是面對(duì)面的。爸爸說(shuō)：“以后有什么不開心的,，就朝對(duì)面看看吧,，你會(huì)找到你要的答案的”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
從那天開始,，我做作業(yè)時(shí)，不時(shí)的看一看對(duì)面的窗戶,，永遠(yuǎn)都是爸爸翻書的樣子,，如第一次看到般專注的神情。我心想：“苦中自有苦中樂(lè),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情,，我不就快樂(lè)了嗎?當(dāng)然，決心也有動(dòng)搖時(shí),，但,，只要一抬頭,，看見了對(duì)面窗戶里折射出的翻書的人的影子，我又立即堅(jiān)定起來(lái),。
在又一次考試中,，我發(fā)揮得很好，是全班第一,。我把試卷帶回家,，快樂(lè)得像一只小鳥，激動(dòng)地跑來(lái)跑去,。我告訴了媽媽,，也不忘告訴了爸爸，他聽了,，嘴角露出了笑意,，說(shuō)：“孩子，你找到答案了……”
經(jīng)歷了這些事后,，我再也不用看對(duì)面的那扇窗戶了,，因?yàn)椋谖倚睦?，已?jīng)有那么一扇窗戶存在了,，里面折射出的依舊是那個(gè)專注的身影……
窗戶帶給了我快樂(lè)，也替我悄悄捎來(lái)一份感動(dòng)……
以快樂(lè)為話題自擬題目篇十一
天幕低垂,，院中的桂樹在靜謐的夜空下顯現(xiàn)出青墨色的剪影,，樹上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，如同月的碎片,，綴成滿樹金黃……
小時(shí)候,，每逢回鄉(xiāng)，總愛坐在桂樹下,。
拿一個(gè)平籃,，搬一張小凳，在絢爛的花雨下,，學(xué)著奶奶的樣子,，揮著肉嘟嘟的小手，不停地翻動(dòng)著籃中的桂花,，嘴里哼著斷斷續(xù)續(xù),、不成調(diào)的曲子，別提有多樂(lè)了,。等到桂花溢出平籃,，我便會(huì)小心翼翼地把平籃護(hù)在懷里，小碎步地挪到井口,，生怕打翻了平籃,。掬一捧清清涼涼的井水,，灑在桂花上，再仔細(xì)地捧著一掌桂花,，湊到鼻尖,，使勁地嗅。桂香樸素淡雅卻不失柔美,，再定眼一看,，桂花也就米粒大小，那時(shí),，我還常常纏著奶奶問(wèn)：“桂花那么小，怎么會(huì)這么香呢,，它是不是每天半夜偷偷地噴香水?。俊蔽铱偰馨涯棠潭旱霉笮ΑF(xiàn)在每每走過(guò)一樹桂花,，嗅得濃濃的桂香,，會(huì)莫名的欣喜，想必是兒時(shí)難忘記憶的緣故,。
記憶中,，爺爺也是愛坐在桂樹下的，他和奶奶不一樣,。
院中,，桂樹心無(wú)旁騖地落著花瓣，花太盛,，雨太濃,，紛紛然，如泛濫的花幕,，張狂中夾雜著柔情,。樹下，一架搖椅吱吱呀呀地晃動(dòng),，爺爺坐在搖椅上,，手上放著一本封面發(fā)黃的老書，他時(shí)而抬手扶扶滑落在鼻尖的眼鏡,，時(shí)而輕輕拂過(guò)一頁(yè)書,，花雨在他身后織錦、泛濫,，暖透了一角窄窄的天空……不知怎的,，那時(shí)便覺(jué)得爺爺是從畫里走出來(lái)的仙人，這景是畫里映出來(lái)的景：一位年逾古稀的老者,，著一襲白衣,，在紛飛暖黃的桂花中,，捧著一本老書，天上白云時(shí)卷時(shí)舒,，地上青石有大有小,，四下靜謐，好不愜意,！
不過(guò)最有趣的,，是爺爺同我拾桂葉做書簽。
我們時(shí)常在繁密的桂花下仔細(xì)地挑選出一片又一片橢圓的桂葉,，桂葉上帶著一星半點(diǎn)的桂花,，留著淡淡的桂香。若是雨后,，還會(huì)夾雜著泥土的清香,。拾好桂葉，爺爺便帶我到井口,，用井水洗去桂葉上的雜灰,。一不小心，水濺到臉上,，而發(fā)梢,、眉峰、肩頭又恰好帶著點(diǎn)點(diǎn)桂花的香味,，褲腿免不了的些許泥漬,，爺爺用桂葉點(diǎn)著我的鼻尖滿臉堆笑地喊道：“小花貓?！?/p>
這樹桂花下有三個(gè)身影,，一大一小，一高一矮,，一胖一瘦,，有低沉沙啞的爽朗的大笑，還有天真稚嫩的咯咯聲,。
這樹桂花,，是我在家鄉(xiāng)快樂(lè)的回憶，更是一枚詩(shī)箋,，被我輕輕地別在歡聲笑語(yǔ)里……
