無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
金魚游泳圖片篇一
它們的顏色各不相同,，一條金魚的顏色是金黃金黃的,，另一條是烏黑烏黑的。它們的眼睛也不同,，一條黑色的魚,，眼睛大大的,，像兩個大燈泡，另一條的眼睛小小的,，像普通魚的眼睛一樣,。它們的魚尾巴也各有特色，一條魚的尾巴很大很大,，像扇形,；另一條魚的尾巴不大，卻攏在一起……
它們游泳的姿態(tài)很優(yōu)美,。游的是那樣輕松,，不像同學們游泳時使勁劃呀，它們只要輕輕地拍打“翅膀”,，那動作比站在臺上的舞蹈家還要靈活,、還要優(yōu)美，“翅膀”拍拍可以上前進或后退,，搖搖尾巴就可向左或向右,。
它們非常的聰明機靈。在水面尋找自己吃的食物時,，只要有一點風吹草動,，它們就飛快地游到水底或躲到山石后面，好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的,，又好像再跟我們玩捉迷藏的游戲呢,！它們的肚皮白白的、而且圓鼓鼓的,，像兩個小氣球,。怪不得有時可以一動也不動地浮在水面上！
它們吃食物的樣子真好玩,。它們先慢慢地游上來,，看見食物迅速地張開嘴巴吞，吃不到,，它們不肯“善罷甘休”,，直到吞飽了為止……
我愛神氣的小金魚！
金魚游泳圖片篇二
今天是星期天,，陽光明媚,，媽媽帶我去櫻花園玩，我們先去了櫻花開放的地方,，我一看,，哇！到處開滿了紅的,，粉的,，有的含苞欲放，有的爭奇斗艷,，在陽光的照射下美麗極了,。
忽然，我看見園子的邊上有個大魚池,，很多人都在那里釣金魚,，我很感興趣，于是,，我問媽媽：“媽媽,，我想釣金魚，可以嗎,？”“當然可以,，”媽媽爽快的答應了。
我跑到魚池邊,，等媽媽付完錢之后,，我迫不及待的拿著小桶，魚竿,，還有魚餌釣了起來,。
我先拿了一點點魚餌，然后把它放在鉤子上,，把魚竿放在水里,，我的眼睛注視著鉤子，發(fā)現(xiàn)有魚來吃魚食了,，就趕緊把魚竿往上提,，就這樣，我十分鐘內(nèi)釣了四條金魚,，開心的叫了起來,，一旁的妹妹看我一會釣了四條，自己一條也沒有,，于是她就傷心的哭了起來,。
我看著傷心的妹妹，心里忽然有了主意,，于是,，我用溫和的語氣說“：別哭了妹妹，給你兩條魚,，我也有兩條魚,，怎么樣？”妹妹一聽我可以送給她兩條魚,，抹抹眼淚,，開心的笑了,。
就這樣，我?guī)兔妹玫男⊥袄镅b了兩條小金魚,，就開開心心的回家了,，一路上，我心里就像吃了蜜一樣甜,，因為我分享了快樂,。
