每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

我的初中生活作文字 我的初中生活作文字篇一

這六年來(lái)，我在老師的培育下,，逐漸成長(zhǎng)起來(lái),，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進(jìn)步,。

回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩子。但現(xiàn)在,，我已增長(zhǎng)了許多知識(shí),，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷,。

記得讀一年級(jí)的時(shí)候,，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù),，心里感到很難受、很委屈。老師知道后,，便常常安慰我,，鼓勵(lì)我,，要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。同時(shí)，勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架,，要愛(ài)人如己,。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后，便真的沒(méi)有向他們報(bào)復(fù),。不久,，我們還成了好朋友,。

在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候,，還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我,，我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們，所以我很孤獨(dú),。老師似乎看出了我的心事,，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)，這樣朋友才會(huì)多,。我也明白了這個(gè)道理,，于是便主動(dòng)去找朋友了。

升上六年級(jí)以后,，我身體很弱,，常常生病。有一次,，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有上學(xué),，便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后,，她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來(lái),，這真使我非常感動(dòng)!

這都是我這么多年來(lái),，最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo),，我是十分感激的,。今后我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望,，寫(xiě)出人生更有意義的一頁(yè)!

點(diǎn)評(píng)：

這篇命題作文的題目很大,，怎樣寫(xiě)好這類時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合,，選用六年中最令人難忘的辜例,，用“大題小做”的手法，來(lái)表達(dá)自己豐富的情感,，正是這篇作文給大家的有益啟示,。

作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景，又概括了老師對(duì)“我”在品德,、健康,、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo)，選材其有一定的代表性,。

全文吐露著真情寫(xiě)得卻很樸素,。

我的初中生活作文字 我的初中生活作文字篇二

初中的生活里,，有快樂(lè)，有苦惱,，有困惑,，有傷心。太多太多的情感融洽在一起,，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了,，代表著自己長(zhǎng)大了,，再也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”,，代表著自己有自己的想法和自由,，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了,。雖然有了自由,，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了,，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的,。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,，自然輕松,。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己,，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,，媽媽。在家里,，自己是被寵著護(hù)著,，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢,。生活過(guò)得有秩序,，井井有條。

可是上了初中,，一切自然都變了,。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決,。學(xué)校也很緊張,，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候,，爸爸,，媽媽也不太管了,。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了,。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,，要有主見(jiàn),。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò),。每一天的生活沒(méi)有任何秩序,。

初中的生活，遇到苦惱的事,，傷心的事總是自己在一旁流眼淚,。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng),。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,，現(xiàn)在我才懂，“笑中有淚”的含義,。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀,。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿,?？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿,，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠,。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我,。

個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松,。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,，去享受初中的生活，等到得到了后才知道,。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷,。這種代價(jià)太大了，也太痛了,，讓我一時(shí)反映不了,。

郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切,，以為只要自己成績(jī)好了,，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己,。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他

我的初中生活作文字 我的初中生活作文字篇三

每個(gè)人都有初中生活,，每個(gè)人都有一顆幼稚的心靈,，希望可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大?！}記

記得剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,，心里縱使有萬(wàn)般不舍，也還是要進(jìn)去,；晚上睡覺(jué)時(shí),，即使再難以入睡也要慢慢習(xí)慣；學(xué)習(xí)壓力再大,，題再難時(shí),，也要堅(jiān)持……初中生活就是這樣，一天復(fù)一天,，一年復(fù)一年,。

在初一初二的時(shí)候，老師不會(huì)給你太大的壓力,，不會(huì)布置太多的任務(wù),，只會(huì)督促你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講完成任務(wù)，每天上晚自習(xí)的時(shí)候,，老師講完課以后就可以自由安排時(shí)間,。

初一剛進(jìn)校園和同學(xué)不熟悉，但是過(guò)了不久之后就打成了,，整天有說(shuō)有笑的,，班級(jí)里面也總會(huì)有那么一個(gè)男學(xué)霸和女學(xué)霸，霸氣的班長(zhǎng),，調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)男生,，總會(huì)有學(xué)習(xí)好的也總會(huì)有學(xué)習(xí)不好的?？傊?，每天上課了就聽(tīng)講，下課了就玩耍,，夜晚了就睡覺(jué),，每天無(wú)憂無(wú)慮的。

但是到了初三就不一樣了,，每天要早早地起床,，刷牙洗漱，然后餓著肚子進(jìn)行早讀，就算你沒(méi)有力氣也要大聲讀出來(lái),。終于可以吃早飯了,，坐下來(lái)慢慢品嘗，那是不可能的,！

早飯時(shí)間只有幾分鐘的時(shí)間,，所以一定要快，吃完以后就要立馬回教室上課了,，每天上午語(yǔ)數(shù)英科輪流轉(zhuǎn),，上課聽(tīng)講做筆記，下課做課題,，根本沒(méi)有玩的時(shí)間,。

老師還會(huì)天天跟你說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)初三了，再不努力就來(lái)不及了,，抓緊時(shí)間,，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中！初三除了上廁所吃飯睡覺(jué)的時(shí)間,，其余的時(shí)間基本上都在書(shū)海中度過(guò),，每次考完試之后還要擔(dān)心自己的成績(jī)，有沒(méi)有下降有沒(méi)有提升,，就算是周末在家,，也會(huì)有一大堆的作業(yè)在等著你，一大堆試卷在呼喚著你,！

初中生活就是這樣忙忙碌碌的,，雖然很辛苦，但是為了自己以后的前程,，現(xiàn)在吃多少苦都值得,。

我的初中生活作文字 我的初中生活作文字篇四

初中生活是人生旅途的第二站，在這里,，我們將會(huì)收獲許多美好的事物,。在每次經(jīng)歷中，都能提煉出閃閃發(fā)亮的關(guān)鍵詞,，那么我的初中生活關(guān)鍵詞是什么呢？

墻

在教學(xué)樓的左側(cè)有一堵墻,，是瓷磚墻,。初踏入學(xué)校時(shí)，我的眼睛剛好與墻頭齊平,，要踮腳才能看到墻的另一頭,。那墻就像把量尺，每隔一陣,，我就與它“一較高下”,。漸漸地,，幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那墻像年邁的老人,，竟越來(lái)越矮,，到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以輕松地觀望到墻的另一端,。每當(dāng)下課時(shí),，我來(lái)到這堵墻面前，看到我已經(jīng)能俯視它了,，就有著油然而生的喜悅——高高個(gè)子的喜悅,。

鐘

我們班有位中年男班任，同學(xué)們親切地稱呼他為“強(qiáng)哥”,。強(qiáng)哥喜歡拖堂,，帶著我們做英語(yǔ)題。每當(dāng)拖堂時(shí),，時(shí)鐘的表針就好似滯留在了原地,。有時(shí)候看著表針也在一圈圈繞著，繞著繞著大家就初二了,。我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了強(qiáng)哥這種教學(xué)方式,，大家的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升，只是強(qiáng)哥的發(fā)絲更為稀疏了,。聽(tīng),，那下課鈴又響了，我望著指針,，一圈又一圈……

跑道

初中的體育分?jǐn)?shù)是計(jì)入成績(jī)的,。望著雨后泥濘的跑道，沒(méi)有絲毫想跑的意愿,，所以每到體育課時(shí),，我都會(huì)偷懶少跑一圈。但伴隨著懶惰而來(lái)的是不盡人意的體育成績(jī),。望著大家一步一步把我超過(guò),，而我卻還累得上氣不接下氣，心中不甘,。想人生就像一條條跑道,，只有不懈怠，努力前行才能獲取成功,。我漸漸跟上了隊(duì)伍,，腳步也愈發(fā)輕松，與同學(xué)們一同奔跑在陽(yáng)光下。

初中生活美好卻短暫,，坎坷與喜悅筑成了我向前奔跑的跑道,，留下堅(jiān)定的腳印，沖破險(xiǎn)阻,，迎接勝利鐘聲的敲響……

我的初中生活作文字 我的初中生活作文字篇五

這個(gè)世界里,，時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去,猶如從小苗變成大樹(shù)，是因?yàn)樗?jīng)歷了時(shí)間的磨煉,，從幼稚的兒童到成熟的青年,再?gòu)那嗄甑匠赡?。這些看著不起眼的文字，卻蘊(yùn)含了極大的奧秘,。時(shí)間,看起來(lái)是真的不一般,。

就是這么快，轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)把人生看得輕浮的我了,。如今的我,已經(jīng)經(jīng)過(guò)了歲月的“洗禮”,，成了一名初中生——人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

開(kāi)始的七天,，我曾因?yàn)橄肽畎謰尪槠^(guò),，也曾交不到知心朋友而煩惱過(guò)。在太陽(yáng)的“安全區(qū)”里站了半個(gè)小時(shí)的軍姿,被教官罰做俯臥撐,。時(shí)至今日,我仍然記憶猶新,，同時(shí)我也知道那七天是我人生當(dāng)中的一次磨煉，讓我們能在學(xué)習(xí)上努力奮進(jìn),，吃苦耐勞,。

不久，便過(guò)去了這段軍訓(xùn)時(shí)光,，正式的進(jìn)入了學(xué)習(xí)的世界里去,，在教室里,能夠聽(tīng)見(jiàn)老師們精彩的講演,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們奮筆疾書(shū)“唰唰”的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都像拼了命似的往前沖,，為兩年后的中考打基礎(chǔ),。后來(lái)，我開(kāi)始融入到這個(gè)大家庭里,，從原來(lái)沉默寡言的我到一個(gè)樂(lè)觀向上的我,。到了初中，我的改變是極大的,，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng)、自覺(jué)‥‥‥這三個(gè)重要因素是支撐起我想奮斗下去的動(dòng)力,。

你可曾為了一道數(shù)學(xué)題而絞盡腦汁，直至把這道題弄懂為止;你可曾為了學(xué)習(xí)而在晚休燈滅時(shí)悄悄地拿著小臺(tái)燈和英語(yǔ)書(shū)在被子里背單詞;你又可曾在空閑的時(shí)候拿出一本書(shū)來(lái)津津有味的閱讀。如果連這些都做不到,又何曾去談廢寢忘食,，而這一切的一切,都是留給那些有準(zhǔn)備的成功人士,，而在努力的人，已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在腦后,。

在未來(lái)的日子里,我定將全力以赴,，規(guī)劃好每一天的作息時(shí)間，不怕有比你優(yōu)秀的人,，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力,。天很黑，路很遠(yuǎn),，又是否充滿荊棘,，但因?yàn)橛袎?mèng),我不為此懼怕,終有一天，定將達(dá)到自己想要的夢(mèng)想,，而你的夢(mèng)想,，是否只是說(shuō)說(shuō)而已?

我的初中生活作文字 我的初中生活作文字篇七

寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍,！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái),。

寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩,，只顧著發(fā)泄,！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然,，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的,，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí),；玩的更開(kāi)心,！

寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里,，我在思考什么,？憂慮什么？我付出了什么,？我收獲了什么,？

在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了,！

由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想,，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因,，是自己不要好了,？還是自己笨,？都不是！只是因?yàn)槲姨中牡珵槭裁催@個(gè)毛病這么難改呢,？在假期里,，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難,。要是改不掉這個(gè)毛?。】峙挛业囊簧紩?huì)糟蹋在它手中的,。所以我下定了決心,！

這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒(méi)有,，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人,，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō),，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的呀,！我們沒(méi)有理由去憂慮！我很快樂(lè),，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo),，能在藍(lán)天上自由地飛翔。

通過(guò)寒假,，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課,，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂(lè)乎,？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課,，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法,，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè),！快樂(lè)就是我的收獲,，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！

我喜歡寒假,，喜歡擁有快樂(lè),，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我,！

我的初中生活作文字 我的初中生活作文字篇八

時(shí)光的鬧鐘,，“滴答，滴答……”飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著,。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)從一個(gè)爛漫的頑童,，成長(zhǎng)為一個(gè)穩(wěn)重的少年。在初中校園里這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,，我收獲了知識(shí),，也收獲了成長(zhǎng)。

適應(yīng)和勵(lì)志這兩個(gè)詞,，是最能說(shuō)出我剛開(kāi)學(xué)時(shí)的心情吧,！

上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了,，因?yàn)榭颇吭龆嗔?，所以我跟進(jìn)得有些吃力，但是我們學(xué)習(xí)的氛圍卻是濃厚的,。課堂上，老師風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n方式,，讓我漸漸地適應(yīng)了這緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“活到老學(xué)到老,，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度,，我們終生都要都需要學(xué)習(xí)?！边@些被老師賦予哲理的話,，將會(huì)成為我中學(xué)時(shí)代永不磨滅的座右銘。

一個(gè)人要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挫敗,，才能夠讓他成長(zhǎng),。

期中考試臨近。不知是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，還是因?yàn)閷?duì)自己的要求太高,，當(dāng)看到總成績(jī)與自己預(yù)期的相差太遠(yuǎn)時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比沮喪失落,，一向好強(qiáng)的我,，不敢看同學(xué)和老師的目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重,。這時(shí),，媽媽安慰并鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子,，一次考試不代表著什么，我們要朝前看,，未來(lái)你的路還很長(zhǎng),，只要你內(nèi)心強(qiáng)大，正確面對(duì)失敗,，在挫敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能成長(zhǎng)?！蔽翌D時(shí)醒悟,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一次的跌倒都是下一次成功的開(kāi)始,，我一定會(huì)加油的努力的,！

兩個(gè)多月的時(shí)間并不長(zhǎng)，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻裝滿了我的書(shū)包,。書(shū)包變重了,，搭在肩上，這是責(zé)任的分量,。書(shū)包里不僅裝著老師教給我的知識(shí),，還裝著老師對(duì)我的希望，更裝著我一生的夢(mèng)想,，為我們的人生長(zhǎng)卷打下豐富的底色,。