演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇一

大家好,！

日月如梭，光陰似箭,。一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)在教書育人第一線工作了xx年，度過了xx個教師節(jié),?；仡欉^去，感慨萬千,，xx年,，我從xx師范校畢業(yè)分配到山區(qū)的一所村小任教。9月10日,，我度過人生的第一個教師節(jié),。當(dāng)時慶祝情景我至今還記憶猶新：參加了學(xué)校組織的座談會，每人領(lǐng)到了鄉(xiāng)政府發(fā)的印有熱烈慶祝第五個教師節(jié)的茶杯,，這讓我激動萬分,，倍感自豪。

從做老師的第一天起,，我便立誓要做好一名人類文明的傳播者和建設(shè)者,，做一名讓學(xué)生和家長都滿意的好老師。作為一名山區(qū)教師,，一個人包班上課,，既要上語文、數(shù)學(xué),，還要給學(xué)生上音樂、體育,、美術(shù)等課程,，困難與辛苦自不必說。但我仍在這三尺講臺和粉筆人生中找到了一份做人的尊嚴(yán)和快樂,，它讓我的人生如此豐富充實(shí),，如此絢麗多彩,。

“愛人者，人恒愛之,；敬人者,，人恒敬之”。二十年多年來,，每逢元旦,、教師節(jié)、總有許多曾經(jīng)教過的學(xué)生發(fā)來的短信,、寄來的賀卡或明信片,，那一聲聲祝福、一句句問候,，使我真切地感受到了學(xué)生對我的信任和愛戴,，讓我格外的感動與自豪。

韓愈說：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。xx多年來，我一直有著崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。從教之初,，我就開始思索自己要做一個怎樣的教師？在心中為自己確定了一個目標(biāo),，并為之不懈地努力,。在外人看來，做一名鄉(xiāng)村老師很輕松,，但我真正地感到做鄉(xiāng)村老師很累,，且工作條件艱苦。當(dāng)時我分在一所村小任教,，條件很艱苦,，交通也極其不變。學(xué)生家離學(xué)校的路程很多都超過五六里路,，所以路程較遠(yuǎn)的學(xué)生中午都不回家吃飯,，往往都是早上就把飯帶到學(xué)校來?？吹竭@種情況,，中午我做飯時，都是先把學(xué)生的飯熱好讓學(xué)生吃后我才開始做飯,。生活上對孩子們的關(guān)父,，增進(jìn)孩子對我的信任，師生關(guān)系一直很融洽。

做一名山區(qū)教師,，不僅需要長時期靜寂堅(jiān)守,，更需要不斷從各種誘惑中掙脫出來，在知識的殿堂中汲取心靈的營養(yǎng),。有時為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常如芒在背而通宵達(dá)旦地備課、查找資料,。xx年的癡情,，歲月有痕，雖不曾留下智慧,，卻眼角鏤刻了皺紋,、霜雪濃染了兩鬢。雖如此,，我依然熱戀三尺講臺,。這情懷猶經(jīng)歷過春夏秋冬的松柏，青色依舊,，常度不改,。

“梅花香自苦寒來”，二十六個暑往秋來,，我這樣默默奉獻(xiàn),，勤奮耕耘。當(dāng)孩子們的頗皮與淘氣,，和家長不理解時,，我哭過！當(dāng)孩子們的天真與幼稚,，和我們付出被家長和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可時,，我笑過！當(dāng)我教過的孩子考上了大學(xué),，取得了碩士,、博士學(xué)位，我激動,，我驕傲,！誰說鄉(xiāng)村教師平庸卑微？誰說鄉(xiāng)村教師沒有成就感,？我為我所熱愛的山區(qū)教育教學(xué)工作,，終身不渝，死而無憾,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇二

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

你們好,！

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂,！

今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明,！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是恨鐵不成鋼的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是望生成龍的心愿，我們怎能不懂您呢,？

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生,！敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成,！最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊老師好！謝謝,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇三

親愛的老師們,、同學(xué)們：

早晨好！

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過xx天,，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿！

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩,；

放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲老師再見，這依然是感恩,；

你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績,，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的的回報，也是老師的欣慰,。

今天xx中主席臺下多了一批新的面孔,，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們,！來到初中這個新起點(diǎn)上,，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài),。主動適應(yīng)老師的授課方式,；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往,；以新的行為規(guī)范要求自己,，邁好初中的第一步。

初二同學(xué)們：初二是個關(guān)鍵的階段,，你們要定好目標(biāo),，執(zhí)著信念，永不言敗,，因目標(biāo)而努力,，因夢想而精彩。努力拼搏初二,，展望未來初三,，我們還有很長的路要走，前途一片美好,。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！蠋煟?jié)日快樂,！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇四

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

你們好,！

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂！今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的老師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾,；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真,。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢,？

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成,！

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

金秋時節(jié),，丹桂飄香,。很榮幸，我能夠代表新加盟xx市第x小學(xué)的骨干教師上臺發(fā)言,。首先,，我代表全體新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿,！其次,，我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺。在這個充滿著希望,、充滿著夢想的九月,，我們迎來了新的學(xué)期。面對這新的開始,，新的目標(biāo),，我們將如何幸福地行走？

環(huán)境優(yōu)越,，我們更出色,。懷著憧憬、帶著期盼,、迎著陽光,，我們來到了xx市第x小學(xué)這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上,。短短幾天,，我真真切切地感受著x小文化的浸潤：溫馨的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施,、井然的工作秩序,，校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。這樣優(yōu)越超前的教學(xué),、生活環(huán)境,，我們有什么理由不好好珍惜？想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來拼搏,，倍感責(zé)任重大,，因?yàn)檫@意味著鞭策、責(zé)任和使命,。但身為x小的教師,，我們是幸福的,，正因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的條件，我們就要做得更出色,！

展望未來,，我們更努力?；厥走^去,，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織；展望未來,，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在,。百年大計(jì)，教育為本,，三尺講臺,，關(guān)系未來。作為教師,，桃李滿天下,，我們受人尊重的同時又體會著教師工作的平凡和辛苦。然而,，我們既然選擇了教師這個職業(yè),，就意味著我們必須奉獻(xiàn)，必須努力,。細(xì)細(xì)回味，教育工作所能夠吸引我們的,，不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的生命歷程,，體驗(yàn)成長的艱辛與歡樂嗎？

在市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們市x小正日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。x小的未來靠大家，x小的名望在大家,。只要我們時刻想到我是x小的一員,，x小因我而精彩，大家齊心協(xié)力,，加足馬力,，那么我們x小一定會乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

面對挑戰(zhàn),，我們更自信。彈指揮間,，我從走上教育崗位至今,，已有十五個春秋,，對教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。每當(dāng)看到通過我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績,，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報,，內(nèi)心自然充滿了成就感。但是成績只能代表過去,，自己的教學(xué)之路還很長,，還有許多經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識上的不足。放眼望去,，處處是起點(diǎn),。對于一名教師來說，我深深地知道,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,。如今教育變革風(fēng)起云涌,，時代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚著新型教師,。我們要做教育家,，不做教書匠；要做研究型,，不做念經(jīng)型,；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型,。大浪淘沙,，方顯真金本色，我相信經(jīng)過歷練,，我們將會更加成熟與自信,，我們有足夠的能力和自信去面對艱難險阻，獲取成功,。

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們，“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的”,，人間春色本無價，筆底耕耘總有情。作為骨干教師,，我們早已做好準(zhǔn)備,，在今后的工作中，我們決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,，全力以赴,，團(tuán)結(jié)一心，將滿腔的熱誠投入工作,，將拳拳愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。讓我們共同譜寫xx教育更加美好、燦爛,、輝煌的教育新詩篇,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇六

每一個陽光明媚的下午，看到那些還在為體育高考努力的初中生,，我就想起在你們的帶領(lǐng)下,，我是如何從零分一步一步走到滿分的。

半年前回到母校,，發(fā)現(xiàn)操場上沒有轟鳴聲,，足球場上沒有帥氣的身影，體育館里也沒有你口哨的回應(yīng),。你經(jīng)常去的地方我都找遍了,，還是沒看到你。我蹲在角落里哭了,。突然一個熟悉的聲音穿過我的耳朵,。“你怎么了,？”我抬頭看見你微笑的嘴角,。我本想沖過去這樣抱著你，你卻淡淡地回答：“你以后一定要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),！”

我清楚地記得我認(rèn)識你兩年了,，依稀記得我第一次見到你的那一幕,。你給我們上了第一節(jié)課,。我們都很驚訝你是傳說中教第一第二名的老師？你的樣子讓我們好奇：你瘦,，不高,，留著長發(fā)，看起來比我們大幾歲,。像我們的妹妹,，你笑起來像只貓。

“你可以親切地叫我音波姐，先去跑四圈,。這是你訓(xùn)練的開始,。沒有理由不跑這里?！蹦愕脑捵屛覀冋痼@,，我們開始意識到你霸氣的邊漏。而我本想偷懶,，卻不得不認(rèn)命的跑了,。“我已經(jīng)跑了半圈了,，還有三圈半,。加油，”我一邊數(shù)圈一邊給自己打氣,?！斑€有兩圈”，這讓我很為難,?！斑€有兩圈”，這讓我很為難,?！斑€有兩圈”，這讓我很為難,。氣也開始不好了,，我自發(fā)的無法呼吸，感覺好疼,。很痛苦,。但我并不信服，我不想放棄,，我依然堅(jiān)持完成,。我當(dāng)時簡直不敢相信。也許是因?yàn)橄?，我一直不敢嘗試艱苦的運(yùn)動,。

“你指著下面這個名字，每天早上6點(diǎn)就得訓(xùn)練,，不會遲到,。”博姐很認(rèn)真的說,，我在心里打坐,，不要做我,，不要做我，我的心跳莫名的加快,。但第一個是我的名字,。我嚇得像晴天霹靂，一下子崩潰了,。從那天開始,，我每天都需要早起。天亮之前,，我還要訓(xùn)練,，還要考試。過了一個月兩個月,，我最后,。你一直鼓勵我，教我鍛煉身體,，讓我放松,，不要擔(dān)心，但我仍然感到無助和疲憊,。每當(dāng)別人休息的時候,，你都會親自教我一些小技巧，糾正我的跑步姿勢,，和我一起跳,。你不會因?yàn)槲业挠薮蓝艞壩遥膊粫驗(yàn)槲也簧线M(jìn)而不理我,。你依然用熱情指引著我的一舉一動,。你跟我說體育不想像中國數(shù)學(xué)一樣。只要我肯堅(jiān)持,，肯付出,，就一定會有收獲。直到幾個月后,，我第一次月考的時候,，我才明白,，我考了25分,。這二十五個確實(shí)不多，但對我來說意義重大,。從此我有了信心,，加倍努力,，每天第一個跑起來,。慢慢的,，我的成績提高了。我對運(yùn)動也有不同的想法，喜歡跑步,。最后,，我在體檢中用滿分向我表達(dá)了你的教導(dǎo)。

畢業(yè)后,，我無時無刻不在想你,，你對我說的每一句話都在我的腦海里。一直想回去看你,，直到半年前回去,。我在體育館找你，但是又找不到你,。

再大的天,，也會有見面的一天。今生的師生會,，是我們上輩子達(dá)成的一個很好的約定,。運(yùn)動讓我們更加親密。你是我們的大腦,，我們是你的得力助手,。你是我們的老師，也是我們的親人,。你把我們當(dāng)兄弟,。你與我們分享快樂、悲傷和艱難,。

老師,，您辛苦了！就算過了二十年,，我還是會去體育館找你,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思想、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界,，理解她,，關(guān)愛她,，那么她就真的會像向日葵一樣，始終向著你的欣賞和贊美的陽光燦然如霞的開放,，會一直從你欣賞的陽光中吸取營養(yǎng)茁壯成長,。

麗麗是個沉默的小朋友，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn),，不愛表達(dá)自己,，平時問她問題，她高興地時候就大聲的回答,，但總是那么簡單的幾個字,。不高興的時候，就瞪著眼睛,，眨巴眨巴地望著你,。剛剛開始學(xué)拼音，就覺得她特別困難,，發(fā)出的音都是怪怪的,。不但如此，一個音上課時學(xué)會讀了,，沒過幾分鐘又不會了,。開始時長大了嘴，就是不出聲,，一會兒,，嘴巴就閉得緊緊的。如果是犯了什么錯誤,，作業(yè)未及時訂正完成或者背書沒有及時完成時,，你就是問個三五遍，她也是不會開口的,，真是惜字如金啊,。

晚上，打電話給她父母,，了解情況,。電話是孩子接的，讓孩子請爸爸或媽媽接電話,，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會說話,。

怪不得，原來麗麗的父母都是聾啞人,。在這樣的家庭環(huán)境中,，孩子的語言能力總是缺失的。經(jīng)過多方了解,，麗麗的父母均為聾啞人,，幾乎都沒有受過多少教育,，文化水平低。再加上平時和孩子多用啞語交流,，麗麗講話的機(jī)會都比正常的孩子要少了許多，孩子的語言表達(dá)能力弱,，平時更不愿意主動和人交流,。看著這個可憐的孩子,，我震撼了,，酸楚悲傷、痛苦自責(zé)涌上我的心頭,。

是啊,，人都渴望愛，渴望被人關(guān)心,，成人如此,，孩子更是如此。她渴望生活在一個溫暖,、幸福的家庭里,，渴望著擁有理解她、信任她,、愛她的爸爸媽媽,。這份愛，不僅要靠衣食住行,，還要有聲,、有形的語言和動作，更需要來自溫馨的心靈交流,。忙碌的我們只注意到,，最近她的字開始寫不好了，作業(yè)開始拖拉了,，不會完成了,，然而卻忘了這時的她是一個沒有父母在身邊說說話的孩子。她的快樂,、煩惱,、苦悶、寂寥,，從來無處訴說,，更無人傾聽。她或許正在承受壓力,，承受一般孩子還不用也無法承受的痛苦,。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷,，哪怕與人聊聊天，說說話,。而這些都可以由老師很容易地給予,，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績，忽略了她先天智力,、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣,、家庭的學(xué)習(xí)氛圍、父母的教育影響等諸方面的因素,，一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上,，偏狹地關(guān)注她此時此刻的表現(xiàn)、現(xiàn)時現(xiàn)在的水平,。愛因斯坦說：“在我們的教育中,，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害,。”,。望著那一張?jiān)纠淠哪樀?，一個越低越下的腦袋，我不停的責(zé)怪自己：如次短視急躁,、膚淺狹隘,，最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和智慧,。來吧,，伸出溫暖的手，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容,。

育人先育心,，作戰(zhàn)知己彼，接下來的很長時間,，我嘗試著嘗試用全新的“愛”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈,。

每天早晨走進(jìn)教室，我總是第一個走到她身邊,，輕輕地和她說話,，“今天早晨怎樣來學(xué)校的？”“早飯吃得飽嗎,？吃了什么,？”“今天的衣服真漂亮！是誰買的？”“星期天有沒有出去玩??？”瑣瑣碎碎，不管和她說什么,，只為多與孩子進(jìn)行面對面的語言交流,，讓她有多說話的機(jī)會。這不僅促進(jìn)孩子的語言發(fā)展,，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展,。慢慢的，麗麗經(jīng)常和我說說話了,，下課后,，還會悄悄告訴我：“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚塘上玩,?！薄敖裉鞁寢寧臀以p子了，這朵花是媽媽幫我買的,?！薄皨寢尳o我買了一雙新皮鞋，承老師,，你看它漂亮嗎,？” 那張冷漠孤單，無表情慣了的小臉,，也經(jīng)常一朵朵的微笑,，哪怕只是一霎那，孩子的快樂燦爛地寫在臉上,。

看著孩子的變化,，心頭泛起絲絲歡喜。面對她的學(xué)習(xí),，她的作業(yè),，我也不愿恨鐵不成鋼，逼迫她趕上其他學(xué)生,，還是和她多說說話吧,！“今天，這句話讀得對了,！”“麗麗,，《快樂的節(jié)日》會讀了嗎？和承老師一起讀讀,！”“一個字都沒讀錯,，真了不起！”“這個字寫得漂亮多了,！”“今天默寫只錯了5個,，比上次進(jìn)步多了,！你是不是這樣想的？” 有一次寫生字時時,，我特意站在他身邊,，看著他一筆一劃地寫。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè),。我在批改作業(yè)時,，不僅給了她一個“優(yōu)”加三顆星”，對她說：“今天的作業(yè)真認(rèn)真,！好樣的,！”沖著她豎起了大拇指。還在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了她,，面對全班同學(xué)羨慕的目光,，她的臉上也洋溢著歡喜。從此以后,，她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真,，字也進(jìn)步了很多。這樣的孩子,，只要她努力了,，哪怕他今天比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕和其他的孩子還有很大的差距,，就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵,，給她灌溉清新的水份，為她拂過縷縷的清風(fēng),，給予生命成長的力量,，讓她閃躲的心，能燦爛而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)出來,。漸漸地,，漸漸地，她能抄寫詞語,，能慢慢地朗讀課文,，能不太流利地背上一段課文?？斩吹难劬?，開始閃出光彩。她開始沖我笑瞇瞇地,，開始主動要求幫我發(fā)本子,，開始在課間繞在我的講臺前看我批作業(yè)，雖然她不說什么，但是,，分明能感到她的心在慢慢打開,。

不同的花兒，開放在不同的季節(jié),，迎春花在春天剛剛來臨的時候,，便綻開了明媚的笑臉；荷花只有在烈日炎炎的盛夏,，才會亭亭玉立,；菊花在秋高氣爽的日子，才會五彩繽紛,；而傲放的梅花,，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭。不同的孩子有不同的喜怒哀樂,，興趣愛好,。在成長的道路上，我們怎能要求他們沒有差異呢,？欣賞每一片綠葉,，呵護(hù)每一顆童心,，用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)成功,，讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越、開放,。讓我和她多說說話吧,！春風(fēng)化雨，潤物無聲,，卻桃李不言,，下自成蹊。

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家下午好,！

馬上就是教師節(jié)，教師節(jié)就是全國的老師的一次生日,，那個小朋友都知道自己的生日,，過生日的時候，你們都得到過美好的祝福和精美的禮物,，可是老師可不想得到什么禮物,，而是希望得到你們用實(shí)際行動，給老師一個美好的教師節(jié),。

老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律,，如果我們紀(jì)律不好，老師怎么能高興，能快樂呢,？所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律,，我們要：不早到校，但也不能遲到,，不能不專心上自習(xí)課,，自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí)，不能在自習(xí)課上說話,，不能在自習(xí)課上打鬧,，

在自習(xí)課上就只能做兩件事，看書或?qū)懽鳂I(yè),；要認(rèn)真做好每一件事,，但也不能去多管閑事，會給自己帶來麻煩的,；下課不能在門外打鬧,，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒有好下場,，同學(xué)也不好受,，不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，否則會有不好的名聲,；站隊(duì)的時候必須排整齊,，而且要快，站好以后不能再玩,，不能再說話,，這樣的行為一點(diǎn)也不好。

學(xué)習(xí)好使我們最終的目標(biāo),，也是老師的愿望,，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會是多么快樂,，多么幸福,，同學(xué)就是老師的右手。

我們必須做到：上課專心聽,，不能東張西望,，不懂就要問，因?yàn)槔蠋熆梢詭椭覀?，發(fā)言聲音要大,，能讓全班同學(xué)都聽到他的聲音，讀書要專心,，要認(rèn)真,，不能半途而廢,。寫字要工整，要干凈,，考出一個好成績,，老師的愿望就實(shí)現(xiàn)了。

禮物就是以實(shí)際行動送出去的,。

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇九

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日“教師節(jié)”,。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這第xx個教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他（她）們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動場上有陪伴你鍛煉的老師身影,；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許多教師,，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng),，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女,，不遠(yuǎn)千里,，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中,，更是值得我們可親可敬,！

同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！?，那么,，在教師?jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中,，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩,。下課了，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的高中和大學(xué),，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。

今后，你們離開了母校,，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將是對老師最大的欣慰,、最快樂的滿足。同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報！

同學(xué)們,，讓我們一起祝福：老師們,，教師節(jié)快樂！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

老師，如果說我們是祖國的花朵,，那么您就是辛勤的園丁。您用知識來灌溉我們,，使我們茁壯成長,，為了我們，您操碎了心,，可我,，也曾不理解過您,。

那是一個烏云密布的下午，我整理好書包,，等待您來布置作業(yè),，只見您大步走進(jìn)教室，在黑板上布置起作業(yè)來,。等您停下筆,，教室里全是抱怨聲：“那么多作業(yè)！”許多同學(xué)一邊抄一邊嘆息,，一臉的無奈,。此時此刻，我的心也像窗外的天空一樣,，怎么也晴朗不起來,，心中全是對您的不滿。但是第二天發(fā)生的一件事,，卻使我改變了對您的看法,。

盡管作業(yè)多，但第二天,，大家還是將作業(yè)交了上去,，講臺上頓時堆滿了作業(yè)本，您點(diǎn)了點(diǎn)本子,，確定全交上后,，才開始上課。我一邊聽課,，一邊記筆記,，可能由于昨天晚上睡得太晚，哈欠連連,，但只能強(qiáng)打起精神,，繼續(xù)上課。當(dāng)下課鈴聲響起時,，大家一窩蜂地沖出了教室,，追逐打鬧起來，盡情地玩耍,、游戲,。我猜想，您也一定會出去走走,，放松一下,，因?yàn)橄乱徽n也是您上，那十分鐘,，對于您來說,，也是多么寶貴?。】赡鷧s從講臺上捧起一疊本子,，認(rèn)真地批改起來,，我好奇地走近您身旁，只見您正一筆一畫地在一個錯別字旁寫上正確的字,，每一筆都那么工工整整,，每一道題目都那么仔細(xì)批改。我不禁愣住了,，您竟然舍棄了自己的休息時間,，而為我們批改作業(yè)！

在您布置作業(yè)的時候,，我只想到作業(yè)的多,，而從沒想過自己做一份練習(xí)，老師就得批改全班四十二份練習(xí),。您也多么想少布置一些作業(yè)啊,，可以少改幾本本子，可為了我們的成績,，您又不得不多布置,。我們僅僅是完成那么一點(diǎn)作業(yè)也要抱怨，可您既要批改,、講解作業(yè),，還要備課，卻沒有絲毫怨言,。我想對您說一聲對不起,，您為了我們付出了多少心血，卻被我誤解了,，真是太不了解您的一片苦心了,。

老師，我一定會不辜負(fù)您的期望,，好好學(xué)習(xí),，不讓您失望的！

時光荏苒,，老師你還好嗎,？