無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

月亮的拼音篇一

小朋友和動(dòng)物們討論著一件事,，這事是什么呢？哦,，原來大家在討論月亮是誰的呢,！

小獅子說：“月亮，是我的,，因?yàn)槲易叩侥?，月亮就跟著我！”大家不信,，小獅子便走了幾步,，啊,，月亮果然跟著走了。

小猴子連忙說：“不對(duì)不對(duì),，月亮是繞著太陽跑的,，當(dāng)然會(huì)跟著走，但是我走到哪,，月亮都會(huì)照著我,，所以月亮是我的?！?/p>

小兔子洋洋得意的說：“不對(duì),，人間有一個(gè)傳說叫嫦娥奔月，有一只我的祖先也去了月亮上,，所以月亮是我的,。”

小朋友們說：“月亮是我們?nèi)祟悂硖剿?，所以是我們的,。?/p>

月亮姐姐被吵醒了,，說：“你們都不對(duì),，我永遠(yuǎn)陪著你們，所以,，我是你們大家的,！”

大家聽了，牽著手,，唱著歌,，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),。

月亮的拼音篇二

今天上課時(shí),，寧老師說：“今天我們要寫一篇特別的作文，名字叫‘咬出來的畫’”,！寧老師說完,，同學(xué)們就開始議論紛紛，有的問：

“畫還能咬出來,，真稀奇,！”

“咬能咬出什么呢？而且,，紙又怎么能咬呢,？”

“是啊，嘴巴又不是手,，怎么能畫畫呢,？”

.......

只見后邊一言不發(fā)的胡老師笑瞇瞇地拿出一袋餅干,。同學(xué)們立刻知道了，原來是把餅干咬出一幅作品啊,。

寧老師先做示范,，只見她在餅干上小心翼翼地咬了一口，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,，頓時(shí),，我心想：老師，你也太小氣了,，光顧著自己吃,，也不給我們。老師咬完了,，我們左瞧瞧又瞧瞧發(fā)現(xiàn)她咬的像斧頭又像小短裙,，真好玩！我們都躍躍欲試了,！

寧老師開始發(fā)餅干了,，我左想想右想想，也不知道改咬什么,。突然,，我眼前一亮，就咬一個(gè)星星和月亮吧,。于是我開始動(dòng)口啦,！我先在餅干四周咬了一口，就變成了星星,，再在餅干的一個(gè)口上一口一口地咬,，就變成了一輪月亮。

這節(jié)課真有意思,，讓我知道了畫也可以咬出來,。

月亮的拼音篇三

晚上，月亮出來了,，它悄悄地來到了這里,，又悄悄地離去，我望著那明亮的月亮,，展開了無邊的想象,。

月亮，彎彎的好像小船,，在小溪里飄動(dòng),；月亮，彎彎的好像是一把鐮刀,，在農(nóng)民伯伯的手中辛勤的工作,，不怕苦,，不怕累；月亮,，圓的時(shí)候好像一個(gè)玉盤,，讓人見了想用它來盛美味佳肴；月亮,，圓的時(shí)候好似一塊月餅,，讓人見了忍不住想要咬上一口……

遙望著皎潔明亮的月亮，我仿佛看見了嫦娥和玉兔在月亮上深情地望著我們的地球,，向我們召喚著,，召喚著我們炎黃子孫早日奔向月球和她團(tuán)聚。我仔細(xì)盯著嫦娥身邊調(diào)皮可愛的玉兔,，腦海里浮起了一個(gè)鬼念頭：不知道能否借嫦娥姐姐的玉兔來玩一玩啊,。

天空中，星星眨著眼睛望著我們的地球,，好像在討論我們的地球真美麗,。“你看,，那小草碧綠碧綠的,，一望過去無邊無際?！薄澳憧?，那迎春花黃燦燦的?！薄切莻兤咦彀松嗟恼f著,。

從古至今，許多文人墨客都寫了有關(guān)“月”的詩篇：“明月幾時(shí)有,，把酒問青天,。”“小時(shí)不識(shí)月,，呼作白玉盤,。”“床前明月光,，疑是地上霜?！薄耙皶缣斓蜆?，江清月近人?！薄?/p>

面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月亮,，我有了遐思和美妙的想象,，展開了幻想的翅膀。我要去月球擁抱調(diào)皮可愛的玉兔,，我要去月球看望嫦娥姐姐,，我要去月球……

我愛美麗無瑕的月亮！

月亮的拼音篇四

清明節(jié)的時(shí)候去了一次安徽宣城,。其實(shí),，去之前我都根本不知道有這樣一個(gè)地方，也不知道那里有什么景點(diǎn),，也沒有時(shí)間去網(wǎng)上查些相關(guān)資料,，只是跟著孩子的姑夫走，讓他一手安排吧,。

車子在高速上開了數(shù)小時(shí),，一路上兩個(gè)興奮異常的孩子由嘰嘰喳喳的爭論，轉(zhuǎn)為很不耐煩地詢問“到了嗎”,，到最后終于全都睡著了,。到達(dá)宣城后，又向前駛出一個(gè)多小時(shí),，終于看到路上有個(gè)風(fēng)景區(qū)的指示牌：月亮灣風(fēng)景區(qū),。但是帶路的姑夫似乎沒有看到這個(gè)指示牌似的，繼續(xù)往前,，一直到達(dá)涇縣縣城,。吃午飯，然后再返回,，來回占掉近兩小時(shí),，這是姑夫在安排上的失誤，因?yàn)樗残枰娇h城去見一位朋友才知道有哪些景點(diǎn)可去及路怎樣走,，這就是出發(fā)之前沒有做好功課的代價(jià),。

沿著風(fēng)景區(qū)的指示牌往前走，進(jìn)入山區(qū),，蜿蜒曲折,，一邊是連綿不絕的山，一邊是一條清澈的小溪,，陪伴我們不斷向前,。一路上幾乎沒有什么人，也沒什么車,，偶爾經(jīng)過一個(gè)村落,，也只見幾個(gè)小孩子在路邊門口玩耍。向前，向前,，孤獨(dú)地向前……唯一的一條路,，沒有紅綠燈，沒有岔道口,，也不再有指示牌,。我不禁懷疑了,，在去涇縣的路上還看到許多外省市車,，估計(jì)也是過來旅游的,，怎么現(xiàn)在一輛都不見了?該不會(huì)是走錯(cuò)路了吧?

在驚疑不定中，終于看到景區(qū)的牌子了,。幾間簡陋的屋子,，一個(gè)粗石子鋪出來的小小的停車場(chǎng)，我們就到了月亮灣風(fēng)景區(qū)大門,。沒有什么別的風(fēng)景,，主要的旅游項(xiàng)目是沿著一直陪伴我們的那條小溪漂流。買好票后,，再由景區(qū)的一輛小面包把我們送到更上游的地方去,，那車是另外付錢的，30元,，漂流的門票是65元/人,。兩個(gè)孩子一人買了一個(gè)當(dāng)?shù)厝俗灾频乃畼專偷厝〔?，用竹做的,，五塊錢兩個(gè)。當(dāng)時(shí)我還一直反對(duì)他們買的,，孩子的姑姑早掏錢了,。后來在漂流的過程中，才知道幸虧買了,，不然孩子在一個(gè)半小時(shí)的漂流中又要叫無聊了,。

又沿著剛才的那條路繼續(xù)往上游方向開，約摸有半小時(shí),，到達(dá)了漂流的上游地點(diǎn),，也有幾個(gè)人候在那里，于是共坐了三張竹筏,，由兩個(gè)當(dāng)?shù)厝藫胃?，開始了我們的漂流。

一路的風(fēng)景全在漂流中了,。

郁郁蔥蔥的山上全是毛竹,，沿途看到當(dāng)?shù)厝苏撤ッ襁\(yùn)下山去,。

月亮的拼音篇六

在中國長久的文明歷史中,，雖然有很多對(duì)于月亮的詩詞,，可去返與月亮無關(guān)，只是在表白自己的情緒罷了,，詩人把那謙腔的熱忱若有若無地撒向了月亮,，月亮并沒從這中感觸到什么，只是發(fā)沒銀光默默的看著詩人在那面“喃喃自語”,。

說瞎話,，人種只是用大家的料想替月亮添上了一股空有其表的熱烈，什么“嫦娥奔月”,， 什么“玉兔搗藥”,，更不必提什么“吳剛伐桂”。這些皆只是一些設(shè)想罷了,，實(shí)在月亮上什么也沒有,，只有一些坑坑洼洼，更沒有大風(fēng)吹拂,、細(xì)水長淌,、樹木旺盛、陽光亮媚,。比伏地球去說,，那可是相差甚遙，不人的陪同,，也沒有人的關(guān)愛,，只是獨(dú)自本人徐慢披發(fā)著皎凈而晶瑩的銀光。而我們?cè)谶@月光下泛論,、游玩享蒙著它帶給我們的樂趣,，可在這時(shí)我們有想到功它么？沒有咱們涓滴沒有感謝,，而感到這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

假如僅僅是上點(diǎn)說的這些,，還并不足以說出月亮的寂寞。

“舉杯邀明月,，對(duì)影成三己,。”“爾歌月彷徨,，我舞影零治,。”這是我邦詩仙李紅寫的二句露有月亮的詩句,，“舉杯邀亮月對(duì)影成三我,。”此時(shí)他把月明也比干一個(gè)客人，算上他就是兩集體

而后是對(duì)“影”成三人,，那么就連他的影子也成了另外一個(gè)客人,，這樣恰好就是“三人了” 其實(shí)李皂這樣說的意念是，固然他言單影只其真他并不覺得寂寞,，即便是一個(gè)人在飲酒,，其實(shí)也還有月亮跟影子作陪，并不認(rèn)為冷僻,?！拔腋柙屡腔玻椅栌傲銇y,?！贝藭r(shí)他又把月亮和影子作為從人的烘托他吟誦詩篇，月亮隨同他徘徊,，他手腳跳舞,，影子即隨他蹁躚。李文的這兩句詩望上往似乎是取月亮有很大的關(guān)系,，其名只是把月亮該息是一個(gè)襯托,，以此來抒領(lǐng)自彼寂寞的感情，可他并不曉得這伴著他的'月亮比他還要寂寞,。

月亮是寂寞的,，可她還仍然把銀光撒向人們?yōu)槿藗冐暙I(xiàn)自己，她并沒有愁眉不展,，更沒有向我們論述她的寂寞,，她一直孤傲地、寂寞地,、遠(yuǎn)不可及地掛在地上,，她始終看著我們，但我們瞅不睹她,，我們不關(guān)懷她,，但她不必定不關(guān)口我們。所以請(qǐng)從當(dāng)初訖,，走進(jìn)關(guān)愛,，闊別寂寞，并讓月亮也變得不再寂寞,。