人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

片段教學(xué) 片段的意思篇二

1、夏天的風(fēng)總是讓人愉快的,，但夏天的風(fēng)也是吝嗇的,，吝嗇到一吹而過，還沒把心里的汗一并帶走,，它卻溜了,，留得人在驕陽下發(fā)呆，嘆上一口氣,，唉,，還是找片綠蔭吧，那天外來風(fēng)太不好掌握,，還是有片綠蔭塌實(shí),。

2、當(dāng)夏天來臨,，樹開始大展身手了,。伸長雙手，為人們“劈”出一塊陰涼的地方,。但知了在樹上還是不停地叫“真熱?。≌鏌岚,?！”草兒比以前長得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒,，讓花兒更加美麗,。

3、瞧,，那荷花千姿百態(tài),，美不勝收，它們亭亭玉立,，有的像一位高貴的公主,，有的像一個英俊的王子，有的像一個個小嬰兒,，隨時準(zhǔn)備開放,。夏天不止是花兒們的季節(jié)，孩子們有的游泳,，有的踢足球,，有的去度假。每個暑假既是孩子們的世界,，也是雨滴“孩子”的世界,，小雨滴們爭先恐后的要到人類的領(lǐng)地里來,，欣賞這美麗的風(fēng)景。

4,、夏天剛到,，便下起了蒙蒙細(xì)雨，如絲如煙,，在雨霧的襯托下,，格外美麗。水庫里,，水漲起來了,，魚兒在水中暢游，蝦兒在水里“捉迷藏”,，快樂無比,，雨溶進(jìn)了水庫，就像滴進(jìn)一個大玉盤,，濺起一串串像珍珠似的水珠,；雨落在地平線上，又濺起一陣煙霧,，大地立刻露出一個個甜甜的酒窩,。

5、夏天的太陽十分大,，跟鍋差不多大,。樹葉好像挺喜歡熱，越是熱它越是長得茂盛,，大概它想給人們一絲清涼吧,。還有太陽花，沐浴在炎熱的陽光下,，盡情大方的向人們展示它那美麗的笑臉,。

6、盛夏,，則是一年中最煎熬難捱的日子,，令人一籌莫展。盛夏的陽光已是近于“刻毒”了,，似乎它有意要與人類作對,，報復(fù)人類,，氣得人們詛咒它,，甚至于要學(xué)后羿射掉這個“毒日”了。盛夏里,，太陽幾乎天天恣意橫行,，揮舞著它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中,。描繪盛夏，離不開描繪盛夏的太陽,，離不開描繪太陽的炎熱給大自然,、人類帶來的種種后果。

7,、轉(zhuǎn)眼間春姑娘告別了我們,，夏天邁著那個輕盈的步伐向我們走來了，展現(xiàn)著夏日的美麗,。讓我們走進(jìn)夏天,，走進(jìn)這一美麗、繽紛的季節(jié),。

8,、在烈日炎炎的夏季，偶爾吹來一陣涼爽的風(fēng),，讓人心曠神怡,。柳樹輕輕的擺動了一下柔軟的枝條，那婀娜多姿的枝條就像一位少女在翩翩起舞,，美麗極了,。

9、一年中,，數(shù)夏天的太陽最勤勞,，一大早就起身了，清晨五,、六點(diǎn)鐘就已晨光熹微,，晚上六七點(diǎn)鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了,，可勤勞的太陽還逗留著,，遲遲不“下班”。夏天是炎熱的,，根據(jù)夏天不同的炎熱程度,，可以分為初夏、盛夏和殘夏,。

10,、我找到了夏天，夏天在池塘里,。你瞧,！池塘里的荷葉都長出來了，它們圓圓的,、綠綠的,，荷葉好像一個個碧玉盤,，浮在水面上。荷花也開放了,，它們有的像亭亭玉立的少女,，挺立在池塘中：有的像一把火炬，筆直地矗立在池塘中：還有的像害羞的姑娘,，靦腆地躲在別的荷花后面,。這些荷花可真美啊,！

11,、在夏日之中，動物也耐不住了,。小狗熱得受不了了,，吐出了粉紅色的小舌頭，知了也耐不住炎熱,，發(fā)出尖叫“知了,、知了?！焙盟圃诔鑳洪_著音樂會呢,！我也一樣，熱得大汗淋漓了,，豆大的汗珠從我的頭上流過,。

12、炎熱的中午,，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時候,，只有樹上的知了在不停地叫著，訴說著：熱死了,！熱死了,！這時，你會發(fā)現(xiàn)就連可愛的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長舌頭,，仿佛在告訴你：受不了啦,！受不了啦！愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉,，而是跑到樹蔭底下去避暑了,。

13、夏天好似一副畫,，記載著許多夏日風(fēng)情,。夏天是最炎熱的'時刻，小伙伴們有的在添冰激凌,，有的在池塘里比賽游泳,，還有的跳著歡快的舞蹈。

14,、夏天,，梧桐樹顯得蒼翠欲滴，撥地而起,，多么像一個戰(zhàn)士在守衛(wèi)家園,，大榕樹枝繁葉茂，卻顯得十分無精打采了,，耷拉下“長長的手臂”,，顯得十分無力，許多花兒也開了：鳳仙花脹紅了臉,，好似一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰,，火紅火紅的十分絢麗，在水池中睡覺的荷花也蘇醒了過來,，羞紅了這粉紅色的小臉蛋,。美人蕉也不示弱，在大大的綠葉下邊開出了美麗的花朵,，還有,。

15、可愛的夏天來了,，輕柔的風(fēng)兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺,，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕,；你再看,，枝頭上掛滿了香噴噴的果實(shí)，孩子們看了總是饞得流下口水來,。

16,、夏天的雨，像一個性格暴躁的男孩,，他有時趁你不注意,，“嘩”地來一場傾盆大雨，但又好像有什么急事似的,，突然的又停了,。這場雨雖然短暫，但他澆灌了農(nóng)田,，沖洗了路面,，還把天氣變涼爽了。

17,、我找到了夏天,，夏天在樹林里,。樹林里的樹木都長得郁郁蔥蔥的。香樟樹長得十分茂盛,，它們成群的立在那兒,，為人們遮擋陽光。銀杏樹也筆直地站在那兒,，好像在為人們守衛(wèi)家園,。

18、夏日,，驕陽似火與陰雨綿綿交織交融,，使我不禁感悟到了別的。烈日的曝曬,，太陽的烘烤,，始終沒能阻止萬物生長；夏雨的綿綿,，清新的空氣,，使萬物再次復(fù)蘇。夏天,，亦如一位嚴(yán)父,，在給萬物以鍛煉，可他又似一位慈母,，在雨中默默給予教誨,。

片段教學(xué) 片段的意思篇三

這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,，下面是海邊的沙地,，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年,，項帶銀圈,，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去,，那猹卻將身一扭,，反從他的胯下逃走了。

這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖,。通過“深藍(lán)的天空”,、“金黃的圓月”及“一望無邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土,。

在無邊的暗夜里,，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們,，圍著這熊熊的野火談笑著,，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著……

這段環(huán)境描寫很好地烘托紅軍戰(zhàn)士生起篝火后的歡樂情緒,，說明無名戰(zhàn)士用生命保存下來的七根火柴發(fā)揮了巨大的作用,，給部隊給同志們帶來了溫暖和力量，從而贊頌了無名戰(zhàn)士的革命品質(zhì),，突出了全篇的中心意思。

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,，它跟我們這樣地接近哪,！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井,。上邊和下邊有幾堆火沒有熄,，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,，就是寂靜,。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的也是極近的,，極洪大的也是極細(xì)切的,，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳,，像山泉在嗚咽,，像波濤在澎湃。

先寫所見,，三種景物都作了比喻,，星星比作“黑色幕上綴著的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在面前”,，山谷比作“一口井”,。

接著寫所聞，聲響難以模寫,，用比喻才顯得形象直覺：“像春蠶在咀嚼桑葉,，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽,，像波濤在澎湃”,。

奇特的高山景色，多美??！目的是什么呢？為了烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。

星期天的清早,，我起床后推門一看,，太陽還沒有露出來。過了一會兒,，東方出現(xiàn)了一片紅色,，漸漸鉆出一點(diǎn)紅色，后來越來越大,，紅紅的,，大大的，照得大地全亮了,。到了中午云層逐漸變厚,，天氣逐漸變得悶熱，到了下午,，突然,，雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電,，不久就下起了雷陣大雨,。大約下了三個多小時后，雨停了,，天氣也涼快了很多,，河水暴漲。

廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口,，滾滾洪水……

這段寫景,，有點(diǎn)地方純粹為寫景而寫景。寫景的要有明確的目的,，一是烘托和渲染氣氛,，使人物在特定的環(huán)境中，形象更鮮明,。二是為下文作鋪墊,，引出下面的事情。所以與目的無關(guān)的寫景一定要砍掉,。

下面是修改后的景物描寫,。

暴雨一連下了兩個多星期。鬼天氣,，到了中午云層又逐漸變厚,，天氣變得更悶熱，,。到了下午,，突然，雷聲隆隆，天空不時劃出一道道閃電,，不久就下起了雷陣大雨,。河水暴漲。