在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

四年級七單元篇一

我有一個平凡而又偉大的媽媽,。

一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙不大卻有神的眼睛,，不高不矮的鼻梁上架著一副近視眼鏡,，這就是媽媽。

說她平凡,，因?yàn)樗蛣e人的媽媽一樣每天買菜,、做飯、洗衣服,、送我上學(xué),、接我回家。

記得那是一個炎熱的夏天,，那天剛好停電,，我睡在床上，額頭發(fā)熱,，渾身流汗,。媽媽見了，趕緊拿起扇子幫我扇風(fēng),，在微風(fēng)中我迷迷糊糊的睡著了,。突然，一滴水落在了臉上,，我睜開眼一看,，只見媽媽正滿頭大汗的為我扇風(fēng)呢?！皨寢?，謝謝你,！”我在心里默默讀念叨。

還有一次是雨天,，放學(xué)了,，媽媽來接我，當(dāng)時雨下的很大,，可是媽媽只帶了一把傘,。走在路上，抬頭看天,，媽媽那邊的天空烏云密布,，而我這邊的天空卻是紫色的?；氐郊?，媽媽的衣服全濕透了，我一下子明白了怎么回事,。

這就是媽媽,，一位慈祥里透著傻氣的媽媽。

四年級七單元篇二

昨天,，媽媽給我買了兩只可愛的小螃蟹,。

螃蟹穿著一件青綠色的鎧甲，像一個威武的大將軍,。它的腦袋旁邊,，揮舞著一對大蟹鉗，這可是它的“防身武器”也是“秘密武器”,。它的大蟹鉗是非常鋒利的,，夾住了手指，可是會被夾斷的,。它身旁還有四對足,，前三對足又尖又細(xì)，后一對足扁扁的,，是用來劃水的船槳,。兩顆小黑米粒似的眼睛，有時還往左右兩邊轉(zhuǎn)動,。如果用手輕輕一碰眼睛就會縮到殼里去,。眼睛下面一張一合的就是嘴巴。它的嘴巴是多瓣的,，有時會吐著小泡泡,，多么有趣可愛的小螃蟹啊,！

媽媽把小螃蟹放進(jìn)一個大盆里。媽媽走了之后，我就一直在逗螃蟹玩,。我把水灑在螃蟹身上,，小螃蟹馬上爬到大螃蟹背上。大螃蟹弄一弄小螃蟹好像說：“小螃蟹快下來呀,！我快堅(jiān)持不住了,！”小螃蟹好像聽懂了，趕緊爬了下來,。我又拿來一根筷子,，逗了逗小螃蟹，小螃蟹爬到大螃蟹身后,。大螃蟹舉起大鉗子把筷子夾斷,，仿佛在說：“誰讓你弄它，活該,！”我又拿來一根筷子,，小螃蟹夾住了。我心驚膽戰(zhàn)用力一甩手,，小螃蟹是四腳朝天,。它馬上翻了一個身，躲到垃圾桶旁,。

媽媽把螃蟹切成兩段,，螃蟹掙扎了幾下就一動不動了。大約煮了十幾分鐘,，青綠色的鎧甲漸漸變成紅色,，香噴噴的螃蟹煮熟了。

我津津有味地吃著螃蟹,，我就想起它們,。多么有趣可愛的螃蟹啊,！

四年級七單元篇三

熱愛生命是人類的基本,，像一些服毒自殺，患了白血病,、非典,、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對生活,。

張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓,，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識,，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)的專業(yè)課程,。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活,，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春,。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間,，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次,，受到人們的熱情贊譽(yù)。

張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚,。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去,，不能只睡在床上等死,，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢,？像張海迪一樣樂觀的人也有,，像海倫凱勒等。

媽媽我想對你說,，其實(shí)你很漂亮,。雖然你為了我而含辛茹苦，忘記了自己的打扮,，可你放著光彩的眼睛,、無暇的皮膚，在我眼里是那樣美麗,。

媽媽我想對你說,，謝謝您！為我買書,，和我做游戲,，陪我夜晚讀書、學(xué)習(xí),，我知道你也有好多事情等著你去做,，但你總說：我沒事。

您也是我的好榜樣,，當(dāng)你帶著我去獻(xiàn)血,，當(dāng)你領(lǐng)著希望工程的小孩來咱家,，當(dāng)你走在路上無意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感覺你好象總是有一雙在準(zhǔn)備幫助別人的雙手,，你說幫助別人自己也是快樂的,，你笑著說：“幫助別人是兩頭都甜的甘蔗”,，使我在無形中有頗多的感受,。

媽媽，我想對你說……

四年級七單元篇四

春姑娘披著綠紗,，戴著花環(huán),，乘著風(fēng)兒輕輕地來了。我獨(dú)自一人下樓,，去樓下觸摸春天,。

剛下樓，一陣溫暖的春風(fēng)拂過,，大樹抽出了嫩芽,，麻雀唧唧喳喳，譜成了一首春天的樂曲,。菜地里綠油油的,，一片生機(jī)勃勃的景象，我漫步在鋪滿細(xì)碎的小路上,，路旁開滿了小花,，紅的、白的,、紫的,、猶如一幅美麗的畫卷。

放眼望去,，是一座座美麗的山,，山上一片綠色，偶爾幾處露出黃色的土地,。這時一群孩子從山腳跑過,，打破了這份寧靜。

我突然發(fā)現(xiàn)電線上停著一只小鳥,，我從來沒有見過,，一身白色的羽毛，有一個黑色的小點(diǎn),，似乎是誰不小心潑了一團(tuán)墨水在它身上,。筆直的尾巴像未展開的扇子。它正在唱歌兒,，迎接春姑娘的到來,。爬山虎也長出了幾片紅色的小葉子,，風(fēng)一吹，葉子“沙沙”作響,，在給鳥兒鼓掌吧,！

四年級七單元篇五

本課重在與《白鵝》一課比較。在導(dǎo)入時,，我就有意識引導(dǎo)學(xué)生對比兩只鵝的形象,；在體會白公鵝的特點(diǎn)時，我也抓住兩篇課文對鵝的步態(tài)的描寫進(jìn)行比較,；最后也把重點(diǎn)落在比較兩篇課文的寫作方法上,。

在教學(xué)中，我最大的感受是難以調(diào)動課堂氣氛,，學(xué)生回答問題不是很積極,，原因可能有多方面：一是課文的難度高；二是學(xué)生預(yù)習(xí)不充分,；三是我自身的原因如教學(xué)語言,、表情不夠豐富，并且我太著急了,，在一兩個學(xué)生的回答達(dá)不到要求時,，我會自己說出答案，這也可能與學(xué)生發(fā)言不積極,，我問不下去有關(guān),。張老師建議我對于某些不難的問題，可以對學(xué)生多引導(dǎo),；對于某些較難的問題老師可以直接告訴學(xué)生,，但仍要引導(dǎo)學(xué)生去體會。

這堂課我較大的收獲：一是課文插圖的利用,。這堂課我利用課文插圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象,，這是這堂課中激起的一點(diǎn)火花；二是對寫作方法的教學(xué)的體會,。在《貓》和《白公鵝》兩課中,，我都教寫作方法。兩次都是先讓學(xué)生找,，但兩次都發(fā)現(xiàn)學(xué)生很難找到,，最后都是我自己說了出來。經(jīng)過這次課,，我感覺到如果利用課件出示相關(guān)的句子,，再讓學(xué)生進(jìn)行體會，這樣沒有那么抽象，從而可以降低難度,。

《白公鵝》一課重在與《白鵝》一課比較,。在導(dǎo)入時，我就有意識引導(dǎo)學(xué)生對比兩只鵝的形象,；在體會白公鵝的特點(diǎn)時,，我也抓住兩篇課文對鵝的步態(tài)的描寫進(jìn)行比較；最后也把重點(diǎn)落在比較兩篇課文的寫作方法上,。

這堂課我較大的收獲：一是課文插圖的利用,。這堂課我利用課文插圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象，這是這堂課中激起的一點(diǎn)火花,；二是對寫作方法的教學(xué)的體會,。在《貓》和《白公鵝》兩課中,，我都教寫作方法,。兩次都是先讓學(xué)生找，但兩次都發(fā)現(xiàn)學(xué)生很難找到,，最后都是我自己說了出來,。經(jīng)過這次課，我感覺到如果利用課件出示相關(guān)的句子,，再讓學(xué)生進(jìn)行體會,，這樣沒有那么抽象，從而可以降低難度,。

在教學(xué)中,，我最大的感受是難以調(diào)動課堂氣氛，學(xué)生回答問題不是很積極,，原因可能有多方面：一是課文的難度高,；二是學(xué)生預(yù)習(xí)不充分；三是我自身的原因如教學(xué)語言,、表情不夠豐富,，并且我太著急了，在一兩個學(xué)生的回答達(dá)不到要求時,，我會自己說出答案,，這也可能與學(xué)生發(fā)言不積極，我問不下去有關(guān),。其他老師建議我對于某些不難的問題,，可以對學(xué)生多引導(dǎo)；對于某些較難的問題老師可以直接告訴學(xué)生,，但仍要引導(dǎo)學(xué)生去體會,。

四年級七單元篇六

“媽媽”是一個圣潔、高尚的字眼,。它令人想到勤勞,、能干和無私的愛,。

我的媽媽是一個勤快、能干的人,。她既要工作,，又要理家務(wù)。每天,，忙里忙外,，但是，她總能把工作和生活安排得有條有理,，出色地做好自己份內(nèi)的事,。因?yàn)檫@，媽媽的同事和鄰居的叔叔,、阿姨總夸她能干,，我也暗暗佩服媽媽的才干。

媽媽是個教師,。她很愛她的學(xué)生,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也樂意接受學(xué)校的分配的任務(wù),。而且總能把事情辦好,。有一次，學(xué)校要舉行“六一”開展活動,。媽媽整天忙個不停,。白天上課，中午回家,，,，要排練跳舞、唱歌……夜里,，還開著臺燈,，在批改作業(yè)、備課,，媽媽就這樣過了三天三夜,，害得她生病了，可媽媽一點(diǎn)也不在呼,，還是這樣過去了,。

在家里，媽媽也是歸納家務(wù)的里家行手,。每天炒菜,、掃地、洗衣服……她都干得輕松自如、有快有好,。尤其是炒菜的手藝,，真的讓人贊不絕口。有一次,，家里來了客人,，我想：“今天可好好的吃一頓了?！蔽仪那牡貋淼綇N房,，看媽媽炒菜。只見媽媽胸前系著圍裙,，在炒菜,。不一會兒，眼前的蘿卜就炒好了,，一陣陣香味撲鼻而來,，我直流口水。再過一個小時,，餐桌已經(jīng)放滿了香噴噴的食物,，有又大又紅的蝦，有蘿卜炒雞蛋,，……我狼吞虎咽地吃了起來，客人們吃得津津有味,，還夸媽媽做得好,。

我的媽媽是一個平凡的人。但她的勤勞,，她的能干,，卻令我敬佩，我常常暗暗的想：長大我一定做一個媽媽這樣的`人,。

篇二我最敬佩的奧運(yùn)健兒是中國女排的那些大姐姐們,。北京時間8月29日凌晨，在奧運(yùn)會女排決賽中,，中國女排在先失兩局的情況下上演大逆轉(zhuǎn),，最終以3：2戰(zhàn)勝俄羅斯勇朵冠軍。

她們不怕苦不怕累,，不管嚴(yán)寒酷暑,，每天都堅(jiān)持訓(xùn)練10幾個小時,，摔倒了爬起來,，爬起來摔倒,，腿上摔得青一塊，紫一塊,，不是磕破了，就是受傷了,，有的甚至摔成了骨折,，她們多么刻苦啊!

我懷著無比興奮的心情觀看了比賽的實(shí)況轉(zhuǎn)播，第一局28：30,，第二局25：27,，由于中國隊(duì)的失誤，在關(guān)鍵的時候沒有抓住機(jī)會,，輸了前兩局,。但是，她們沒有灰心,，懷著反敗為勝的信念,，爭取每一分，第三局25：20,，第四局25：23,，把比分扳成了2：2平，第五局的更是精彩了,，特別是最后一個球,，來回4個回合，七號選手最后一個大力扣殺,，以15：12拿下了決勝,。這也是自1984年后中國女排時隔再次站在了世界最高領(lǐng)獎臺上，登上奧運(yùn)之巔,，為中國代表團(tuán)拿下第31枚金牌,。

當(dāng)雄壯的國歌在賽場奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時,，我非常激動,，為自己是一個中國人而驕傲、自豪!此時此刻,，我暗暗地下決心：一定要好好學(xué)習(xí),，掌握更多的知識，長大了為祖國做貢獻(xiàn),，為祖國爭光!

中國大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen

四年級七單元篇七

我最敬佩的人就是王老師了,。

王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā),。兩道彎彎的眉毛下,，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴,。

自從王老師帶上我們班以后,，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小,，于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學(xué)只要表現(xiàn)好,，就有機(jī)會得到印章,。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀,，掛在黑板的上方,。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來,。你看,，王老師多有辦法呀！

王老師還特別會鼓勵人,。有一次,，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時我的膽子很小,，所以站起來回答問題聲音也很低,，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下,，說完后,，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了,。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧,。”可是,，王老師卻和藹地對我說：“沒事,，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的,。”當(dāng)時,，我感動極了,。從那以后，一上語文課,，我就把手舉得高高的,，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時,，我的心里美滋滋的,，讀課文聲音響亮，口齒清楚,，又沒有一點(diǎn)錯誤,。這時,，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了,。從那以后,，我就更加自信了。

有時候,，王老師還和我們開玩笑呢,！我們都很喜歡她。

這就是我敬佩的人,，王老師,。

四年級七單元篇八

“嘀嘀嘀嘀……”當(dāng)你聽到這聲音可不要以為是交通堵塞了，而是世界各地的汽車們都聚集到了倫敦汽車王國,。

哇!可真熱鬧啊!大眾,、福特、奧迪,、尼?！鱾€品牌的車因有盡有，數(shù)不勝數(shù),，讓人眼花繚亂,。

一輛小巧玲瓏的大眾甲殼蟲自豪地對身旁的日本三菱和尼桑汽車說： “ 我來自遙遠(yuǎn)的德國，但我一直很受國外人們廣泛的喜愛,，現(xiàn)在我正在中國工作,。中國是世界四大文明古國之一，那兒風(fēng)景如畫,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，人們更是過著和諧幸福的日子。駕駛我的主人喜愛自駕游,，所以我也就跟隨著他跑東跑西的,，長了不少見識，你們有什么不懂的,，來請教我就是了,。 ” 旁邊的兩輛汽車默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時一輛來自意大利的著名汽車法拉利,，以風(fēng)一樣的速度出現(xiàn)在甲殼蟲身邊,，輕藐地對他說：“哦，老天,，我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有這么丑陋的車存在,，還是不要來一年一度的世界汽車聚會日吧，真是丟人現(xiàn)眼,。只有像我這種高端大氣上檔次的車才適合這種隆重的聚會,?！彼贿呎f一邊傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽車。

甲殼蟲氣得連話都說不出來了,，臉紅得仿佛要滴出血似的,。法拉利則依然冷漠的，高傲地看著他,，臉上堆滿了嫌棄與厭惡,。他們互不相讓，一直怒視著對方,。三菱和尼桑汽車膽怯地保持沉默,。

“ 請大家安靜。 ” 一句老持穩(wěn)重的話打破了這嚴(yán)峻的氣氛,，大家都安靜了下來,，甲殼蟲與法拉利的戰(zhàn)爭也暫時停止了。大家把目光投向了汽車王國的老國王勞斯萊斯身上,。國王的話又在耳邊響起來了： “ 歡迎大家在百忙之中能夠來參加一年一度的世界汽車聚會日,，請舉起你們的酒杯，讓我們好好享受這一刻吧!另外我喜歡和平相處,，不喜歡有戰(zhàn)爭,，更不希望戰(zhàn)爭攪亂了這次的盛宴。 ” 國王一邊說一邊調(diào)皮地朝甲殼蟲和法拉利這兒眨了眨眼睛,。

就這樣,，每輛汽車都沉浸在沒有戰(zhàn)爭，而是甜美的酒水,，芬芳的碩果里……

四年級七單元篇九

“爸爸”這個稱呼充滿了我對老爸的無限敬意,。

古時候有一個小伙計(jì)跟師傅學(xué)剃頭。開始的時候師傅讓他在南瓜上練手藝,，每次練完后,，他都把剃頭刀往南瓜上一扎就走了。日復(fù)一日,，師傅每次提醒他不要養(yǎng)成這個壞習(xí)慣,，他就是不聽。一年后他手藝練成了,，高高興興地出了師，辦起了剃頭鋪,，迎來了第一個客人,。他熟練地舞著剃刀，沒想到,，最后隨著一聲“好了,！”他習(xí)慣地一抬手,，鋒利的刀子扎在了顧客的頭上。那一瞬間他呆住了,，后悔也來不及了,。

講完了故事，爸爸接著說：“同樣的道理,，你平時就這樣練習(xí),，以后形成的習(xí)慣還能改掉嗎？”聽了爸爸的`話,，我再也不在練習(xí)本上亂畫了,。

這就是我的爸爸，一個戴著近視眼鏡,，但目光卻能穿越古今,，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的爸爸。爸爸就是這樣一個平平常常的人,。他雖然沒有做出驚天動地的大事,。但他所做的一件件平凡的小事都給我留下了深刻的印象，他用他的言行影響著我,，教育著我,，啟發(fā)著我，盼我快快成長,。我決不辜負(fù)爸爸的希望,。