人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

夏天的雨篇一

這個夏天本就比以往的夏天要涼爽,，我還沒有感覺到熱情在洋溢，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)夏天就即將這樣悄然而去,。我在初夏的時候認識你,，我在盛夏的時候又一次遇見了你，這個夏末時節(jié),，終于也遇見了彼此,。

夏天的風，總是吹不倦,，吹不走人們心中的幻想,。以往的夏天，是以為走不完的暑假,，是期盼開學時的勤勞永志,；是最后的一個長假，是期盼在未來里的一展宏圖,?；叵脒^去的年華，幼時的無知，兒時的天真,，少年是的意氣風發(fā),。每每想起，總在嘴角留下一絲弧度,。最后的那幾個夏天,，是在思念中度過的。正如海邊的風,，吹到眼角,，就是淚。

那時,，我們的年少,，可以任性的狂掃悲歡離合，總以為過了夏天,，我們依舊會如初的坐在校園,。直到秋風吹亂發(fā)梢，直到冰霜凍結(jié)屋檐,，直到桃花展示自己的嬌媚,，我才知道，這不是夢境,，是正切的現(xiàn)實,，是離開彼此后孤單的落寞的不知道何為真，何為夢,。夏天,，已經(jīng)過去；你,，已經(jīng)走遠,。

當夏天再次襲來的時候，沒有了以往的熱情,。我猜,，是因為身邊缺少了你。我迫不及待的想再次擁抱了熱情,，于是,，我遇見了你。慶幸時間沒有將過去抹掉,，慶幸歲月沒有將回憶斑駁,，慶幸地球一直在旋轉(zhuǎn)，慶幸遇見了你,。我找回了熱情在心中的洋溢,，我找到心底踏實而真切的存在,，我找到此生的目標和眷戀。一切,，都在夏天賦予了我,，連風沙也吹不出眼淚。

這時,，我們途徑迷途,，也終于知返，緊抱那微弱的希望,，祈求生命不要再錯過,。那渾渾噩噩的時光，那彎彎曲曲的迷途,，那或真或假的身影,，都在歲月里指點未來的方向。直到生命的軌跡有了痕跡,，直到遇見彼此擦出了火花,，直到看見你的眼睛就似看到整個世界,，我們決定再也不冒險,。夏天，即將告別,，可心中卻永遠都是夏天,。

這個夏末，你沒有專心聆聽我的傾訴,，是因為未來還很長得可怕,，還是因為現(xiàn)在繁忙得不懂休息。原來,，是你早已經(jīng)知道那藏在心里的感覺,；原來，這個夏天是你安排的奇遇,。風吹起樹枝,，哈著腰，點著頭,，在告訴你我的故事,。

夏天即將過去，這個夏天,，沒有太多的激情,，因為那成熟和穩(wěn)重，在你的心里沉淀,。我知道,，下一個夏天，我們就緊握彼此的手心，哪怕汗水淋漓,，也堅決不放,。那被海風吹掉的眼淚，又在海里歡快游戲,，直到某一個夏天,，拍打在我們的腳背。

夏天的雨篇二

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又到了夏天。

周六我寫完作業(yè),，媽媽說：“你到外面玩兒一會吧,！”我高興得合不攏嘴。穿上媽媽給我買的漂亮裙子,，像小鳥一樣飛快地跑出鳥籠,。找到我的好朋友，一起到奶奶的花園里去玩,。

花園里的花開得五顏六色,，雞冠花紅得像個小扇子，牽?；ㄏ褚粋€個小喇叭,，粉紅的桃花像少女的臉蛋，粉嫩粉嫩的,，美麗極了,。我最喜歡的還是茉莉花，它發(fā)出陣陣的香味,，令我心曠神怡,。甜美的香氣引來了無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在忙著采蜜,，蝴蝶在花壇上面翩翩起舞,，好像在慶祝著美好的夏日。我的好朋友連忙去捉蝴蝶,，一轉(zhuǎn)眼蝴蝶不見了,，這可真應了一句古詩：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋,。

不一會兒,，我們又跑到爺爺?shù)墓麍@，有的果子已經(jīng)成熟了,，黃色是杏,，紅色是李子,，綠色是還沒有熟透的沙果。我連忙摘了一個杏,，用手擦了擦,，放到嘴里，開心地吃著,，這杏又甜又面,，好吃極了。我抬起頭來,，看見我的好朋友呲著牙,，咧著嘴，口水直流,。我連忙跑過去,，問她怎么了。她指著嘴“啊,，啊……”不說話,。爺爺慈祥地笑著說：“沒有熟透的沙果又酸又澀，不能吃,?！蔽衣犃撕笠残澚搜?。

剛才還是晴空萬里,，忽然刮起陣陣大風,，遠處飄來朵朵黑云，爺爺說：“你們趕緊回家吧，天要下雨了?！蔽艺f：“這晴空萬里的，怎么會下雨呢？”說著趕緊往家跑,?？墒沁€沒跑出多遠，豆大的雨點夾雜著一些冰雹打在我們臉上，我們發(fā)出陣陣的尖叫聲,。這時奶奶拿著兩把雨傘，把我們接回了家,。這真應了一句諺語：六月的天就像孩子的臉，說變就變,?？晌疫€是喜歡夏天,，因為夏天好吃的、好玩的數(shù)不勝數(shù),。

??！迷人的夏天,，我愛你,。希望來年你早點到來。

夏天的雨篇三

炎炎的夏日火熱情久違的美好,，說到夏就必須說到荷花，七月的荷花,，花滿地一朝迎來一朝夕,。遙望著那一池蓮花，出淤泥而不染,，那仙人般的氣質(zhì),，久違了朋友。

那一池的荷花或仰或伏,，朵朵其艷,，有的花骨朵,，有的“猶抱琵琶半遮面”青蓮羞澀，有的妖艷四方卻仍有那不俗的仙人之姿,。

我家在荷池邊,，朝有七彩之光有露珠偷來，侵襲的清香風雨滋潤大地,，滋潤萬靈,，滋潤一切。

荷香,，土地的芳香,，仙人的仙氣，在早晨的荷池上籠罩著一陣迷離的面紗,，好似一位害羞的少女要引我去遠方,。

悠閑的大地，休閑的荷池,，隱隱約約的似乎感染了人,。在這的人們都十分悠閑悠閑，這的生活比其他地方都好,。

中午時刻,，一池的好風景都收錄眼底，我喜歡這地方,。

中午時分和清晨不同美麗的妖艷,，若說清晨少女的青澀，中午就女當十八的妖嬈嫵媚,。荷花多多,，風姿各異，后宮三千佳麗再拼美,。如花似玉的一個個,，那接了面紗的艷麗當姿。

艷陽高照如舞臺的光照燈,，每朵花都主角,。

一個夏天的早晨，我來到了揚州瘦西湖,。滿湖的荷花盛開了,，一片片荷葉像一個個碧綠的大圓盤。圓盤上晶瑩的露珠滾動著,，亭亭玉立的荷花競相開放，散發(fā)出一陣淡淡的清香,，真令人陶醉,。我不由的吟誦：“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”。

荷花謝了結(jié)出蓮子,，蓮子一種營養(yǎng)價值很高的補品,。荷花的跟部結(jié)出藕，深受人們的喜愛,，荷葉能清熱解暑,，一種良藥。荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然,，而且把自己的全部奉獻給人們,。荷花“出污泥而不染”你高尚的品格，美麗的荷花我愛你,。

夏天的雨篇四

“沒錯,，紅色的！”我回頭一看,，原來是爸爸,，他笑瞇瞇地抱著半個切好的大西瓜走了過來。那紅紅的瓜瓤,，看一眼就讓人垂涎欲滴,。我拿起一塊咬了一大口，嗯,，好吃,！果真是又紅又甜！

這時,，正準備出發(fā)去屋后小公園的媽媽聽到了我們的對話,，有著不同的意見：“夏天明明是綠色的嘛！”一邊說還一邊拉著我到門口往公園的地方望：公園里綠樹成蔭,，青草茂盛……的確,，入眼都是綠色。

爺爺拿著菜籃子樂呵呵的進門來了,，“不對不對,，夏天是紫色的?！蔽乙豢?，籃子里一根根大茄子穿著紫色的長袍，油光發(fā)亮,。旁邊還有一大串熟透了的紫葡萄,，又大又圓，晶瑩剔透，像瑪瑙,，似翡翠,。

藍天、白云,，清涼的河水,，五彩的衣裙，還有甜甜的西瓜和美味的冰激凌……夏天本來就是有滋有味,，多彩多姿的,。

夏天的雨篇五

3、 加深幼兒對夏天的認識,。 活動準備：

一,、 開始部分

1、 引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方,。

1,、 出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察,，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法,，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。

2,、 幼兒作畫,，老師巡回指導。

⑴請幼兒為自己的畫命名,。

⑵兩人一起相互講述畫面,。

⑶請個別幼兒獨立講述。

三,、 結(jié)束部分

1,、 教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞,。

2,、 請幼兒評選自己最喜歡的作品。

4,、 幼兒隨音樂做輕松活動,，出活動室。

夏天的雨篇六

今天,天出奇的悶,我依舊是去了我的舞蹈班,我和爸爸約好今天我要自己回家,爸爸還指了指有點陰天說:“哎呀,我去接你吧!這天這么陰,指不定要下雨!”“什么嗎,這天跟在蒸房里一樣,要會下雨呢!”我無所謂地擺擺手,說道,?！耙荒憔蛶О褌惆?也不沉!”媽媽也來支援爸爸。我才不信呢!搖搖頭,說道:“一把傘還叫不沉,我先拜拜了!”說著,就走出了房門,。

我來到舞蹈班,看見大多數(shù)自己回家的同學都拿了把傘或是帶了個雨衣,我還在心里笑他們好傻,。

終于挨到了放學,我望著屋外的大雨,心想:沖吧!反正肯定也要淋濕!我就拿起舞蹈包,沖進了瓢盆大雨中,我走在雨中,豆大兒的雨點像沙子似的狠狠地往我臉上甩,臉上背上都是生疼生疼的,我真是后悔沒那把傘,再會有著下場,。

終于到家了,我早已成了一只正宗的“落湯雞”,看著我的狼狽樣,爸爸邊給我擦身子,邊笑話我道:“哈哈,都是你,非不帶傘,看看!”我笑了笑,朝著爸爸做了個鬼臉。望了望窗外——雨停了!夏天的雨,就是這樣,來得快,下得猛,但也去無蹤,。

ps.嗚嗚,到現(xiàn)在我都是后悔得腸子都青了,我為什么不帶傘啊!

夏天的雨篇七

1,、初步了解夏天的特征。

2,、學會觀察，以及記錄,。

3,、熱愛大自然。

活動準備：

1,、夏天經(jīng)歷的體驗,。

2、圖片,、記錄表若干,。

活動過程：

1、情境導入老師：小朋友們好,。大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？

小朋友：夏天。

老師:小朋友們真聰明,，夏天到了,，小朋友們感覺怎么樣啊,？

小朋友：是的,。

老師：那大家說說都有有那些快樂？

小朋友回答后,，教師進行總結(jié),。

2、分組討論,，記錄表格老師：前面我們說了好多快樂,，不過老師覺得夏天既讓人開心，也讓人煩惱,。小朋友們小組討論一下,，講講在夏天時，有哪寫開心的事情和不開心的事情,，不會寫的可以用圖畫出來,，記錄在老師給你們發(fā)的表格上面。（哭臉表示不開心,，笑臉表示開心）然后大家一起分享,。

老師對記錄表格進行指導,，并對夏天的快樂和不快樂進行總結(jié)。

3,、學習兒歌,，贊美夏天老師：下面我們來學習一首兒歌，把夏天唱出來,。

兒歌：夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里,？

"蟈蟈蟈蟈蟈蟈"，在綠綠的草叢中,。

夏天的歌在哪里,？

"知了知了"，在高高的大樹上,。

夏天的歌在哪里,？

"咕呱咕呱嘩啦嘩啦"，在清清的池塘里,。

夏天的歌在哪里,？

在太陽帽里，在小花傘里,，在甜甜的冰激凌里,，在小朋友樂呵呵的歌聲里。

4,、教師與幼兒一起討論夏天應注意的問題,。

衣（盡量穿單薄衣服等）、食（多吃水果及蔬菜,、不吃腐爛的東西,、不多吃棒冰等）、?。ㄓ蒙然螂婏L扇或空調(diào)等）,、行（外出時盡量在陰涼通風處、撐傘等）活動延伸小朋友們對夏天有一個初步的認識了,，那就讓我們一起外出,，看看能不能把夏天找出來，陪我們一起做游戲,。

夏天的雨篇八

站在八哥兒籠子旁邊,，邊用香皂打手，邊對著它吹口哨,，這小東西是條件反射,，我不逗它它反而要逗我的。它一聲我一聲正吹的熱鬧,，它忽然來了一句“你好”,，那腔調(diào)就跟正宗的美國人一樣一樣地,，敢情那些大舌頭的語言都是由鳥語轉(zhuǎn)化而來。逗得開心,，賞賜鳥兒幾顆狗食吃下,。

前些日子買了了兩棵朱頂紅，花開花謝,，倒也生生不息,，今天又有新花綻放，煞是艷麗,。紫色的蝴蝶蘭,、粉色的太陽花、嫵媚的虞美人,、新抽出的玉簪?？粗@些花花草草,，感覺自己像個首長似的，在檢閱著自己的部下,，感覺極好,。

抓些糯米、麥片,、蕎麥,、玉米，還有剝好的豌豆籽熬粥,，煮了幾小雞蛋,，又炒了個菜，就著黃豆醬,，早餐就算成了,。婆婆就愛多事，也不征求公爹的意見,，擅自為他剝下雞蛋殼,，可是公爹不愿意吃，她還有些不樂意,，我心里想,，您剝的我也不吃，給您留著自用吧,。

發(fā)現(xiàn)狗狗也會吃醋呢,。抱起妞妞玩耍，毛毛不樂意了,，兩只前爪離地站在那兒瞪著溜圓的小眼睛哇哇叫,。蹲下身子,，它就拿腦地在你膝上這樣那樣的摩擦，好像在撒嬌,，爭寵的樣子惹人發(fā)笑,。妞妞可不是盞省油的燈,，吃東西就像豬八戒吃人參果似的,，自己的吃完了，看毛毛的雞蛋黃還在嘴里銜著,，撲上去搶了過來吞下,，留下毛毛在那凌亂,。

天氣熱了，每天都要洗衣服,。老公的衣服,，汗味加酒味，難聞死了,，真真是個臭男人,。我喜歡把衣服洗凈之后，再用硫磺皂打一下衣服,，這樣曬干后的衣服上,，有一種淡淡的干燥氣息，能掩蓋住汗味,。有一次他回來告訴我別人問他我們家用什么牌子的洗衣粉,，這說明我的創(chuàng)意還可以。當時好奇問他這話的人是男人還是女人呢,？好奇歸好奇,，但我什么也沒說。

今天沒出太陽,，但是天色依然明朗,，時有微風吹過，愜意,。