人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇一

要時刻不忘對學生進行安全教育，一直把安全放在作業(yè)的首位,。平常要多展開活動,，以活動方法增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育,，加強學生的安全意識,。

一個班級,，要想有杰出的班風，有必要要有杰出的紀律才行,。因此,，我從以下幾點下手：

1、課堂紀律

首要師生一起擬定班規(guī)班紀,，并擬定相應的獎懲方法,。這樣學生既感到風趣，又有動力,，并且可以在不知不覺中遵守紀律,。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。咱們班的主旨是“提到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松歇息的時刻，杰出的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而輕松的氣氛,。但是,，五光十色的課間活動，便是處理課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年紀特色,，選用師生一起參加的方法，展開“跳繩,，做游戲,，拍球“等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的愛情,，擴展溝通的空間。一起,，隨時提示學生要注意的風險活動和場所,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成杰出的行為習慣,，習慣團體日子，將在班級展開“路隊小標兵“評比活動,，使學生不只做到快,，齊，靜，并且可以進行自主辦理,。每一個路隊將別離樹立一個小隊長,，每天守時向班級報告路隊狀況，及時監(jiān)督,，及時辦理,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成杰出的日子習慣，還能創(chuàng)設一個杰出的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,，班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分配值日生打掃，樹立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。關于自動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎賞,。一起使用花草美化環(huán)境,，并進行保護環(huán)境和花草的教育。

班級小干部是班主任的左右手,。要仔細選拔小干部,，一起要精心培育小干部。榜首,，協(xié)助小干部樹立威信,；第二，鼓舞小干部斗膽作業(yè),，點撥他們作業(yè)方法,；第三，嚴格要求小干部在常識、才能上獲得更大前進,，在紀律上一馬當先,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力，要可以經(jīng)過干部這個小團體樹立正確,、健全的言論,，帶動整個班團體展開批評與自我批評，構(gòu)成團體的安排性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充沛的發(fā)掘,，培育有特性的人,，使孩子們學會學習，學會日子,，學會合作和學會辦理,。

教師在安排學生展開團體活動的一起，要注意對學生進行單個教育作業(yè),。班團體中總有一些比較特別的學生,，他們或是學習差，或是性情孤僻,，或是調(diào)皮搗蛋,。班主任有必要做好這些特別學生的教育作業(yè)。具體做法如下：

關于單個學生的教育,，班主任應持正確的情緒,，思想上不要輕視，愛情上不要討厭,，情緒上不能粗獷,。對后進生要一分為二，長于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培育后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于爸爸媽媽,，曉之以理,，細如雨絲。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇二

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

我班共有學生61人,。其中,，女生20人，男生41人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

１,、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班,，每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加做操。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到

鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，持正確的態(tài)度,，不歧視，不厭惡,，不粗暴,。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇三

我是一名小學班主任,，當一個班主任并不難,，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)驗問題,。作為一名班主任,，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的,，可是我的心時刻關注在學生,，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾,。這就需要我的不懈努力了,。

1,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,！

2,、以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

3,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

4、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

5、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

6、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

1,、發(fā)書,，發(fā)本。

2,、布置教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

3,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4,、檢查作業(yè),，共有10種類型的作業(yè)。

1,、堅持“每月校園明星學生”評比制度,。由學生自己評比，培養(yǎng)學生能力。

2,、做到“三別”即“向粗魯告別,、向陋習告別、向壞事告別”,；“四帶”即把“禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會”,；“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話”,。

3,、從五個途徑認識自我，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育加強教育,。

4,、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我,；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事,。在實踐中增強責任感,。

第一類：每天必做的事情

1、值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

2,、值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

3,、每日一句,。按學號寫,。

4,、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查,。

5,、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。

6．放學以前的工作小結(jié),，布置作業(yè)。

7,、中午的休息的安排,，課前一支歌。

第二類：每周必做的事情,。

1,、爭取全校每周的流動紅旗。

2,、小組評比,，每周評出一個先進小組。

3,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記,。

4,、每周批改一次日記。

5,、組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

6,、周五放學以前唱班歌“奔跑”,。

7、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況,。

第三類：每月必做的事情,。

1、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動,。

2、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生,。

3、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）

4,、給班干部提建議,，給班主任提意見。

5,、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日,。

開展《理想,、前途、目標》的主題班會,。做好新學期的鼓勁動員工作,。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試,，及時分析本班學生優(yōu)勢和存在的問題,，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置,，有目標,、有計劃、有措施的循序漸進,，把每一次的成功凝聚成更大的自信,，做得更好。

1,、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，形成教育合力

諧調(diào)好各科教學，合理統(tǒng)籌教學課時,，薄弱學科更要盡量滿足,，以促進學生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師,，在服務好他們的學科教學之余,，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法,，統(tǒng)一管理學生的尺度,，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺,。

2,、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

學生在新的學習階段開始時,，往往都有最初的計劃和目標,，而且一般都是較為積極健康的,。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數(shù)人的意志力不足,，不能持之以恒,，這一些良好的愿望，就成了“閃念”,，新的學習階段便又以失敗而告終,。而本學期對于初三學生來說,，是整個初中生活的最后一個階段,，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任,，準備在學期初的第一周內(nèi),，抓住這一有利時機，因勢利導,，與每位學生作一次思想上的溝通,，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見,，幫助他們確立合理的奮斗目標,，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進,，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最后一個學習階段的＂恒念＂,。

3、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學生的一個窗口,，更是師生情感交流的紐帶,；同時，在周記中,，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估,，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而,，決不能因為畢業(yè)班學業(yè)負擔重而忽視了周記的布置,。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力,，思想波動較大,，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記,，留意他們的思想動向,，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導解決,，保證學生的心理健康,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇四

班級是學校教育教學的基本單位,，是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位,。一個班級,，由幾十名學生組成的，他們來自不同的家庭,，有著不同的人生經(jīng)歷,，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員,，因而將要共同參與,、建設班集體，在這種情況下,，作為一個班主任,，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感,，增強班級的凝聚力,，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵,。為此,，特做本學期計劃如下：

1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中,，首先要弄清形成問題生的原因,，然后再根據(jù)實際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

2,、在問題學生的轉(zhuǎn)化過程中,，教師要堅持以愛為基點，師生增強相互理解,，要以教師的榜樣為導向,，促進問題學生的轉(zhuǎn)化。教師對學生的理解是相當重要的,，可以說師生互相理解就是教育成功的一半,。教師自覺地作為心靈工程師去理解學生，是以對學生的愛為起點的,。而教師在理解學生的同時也要使學生了解教師,，理解教師。這就需要教師能成為學生的榜樣,。

晨會課每天都有,，是對學生進行品德教育的重要途徑。本學期的德育課計劃根據(jù)學生的實際情況,，有針對性,，有層次性地選出幾節(jié)課,，如：學期初的常規(guī)教育；教師節(jié)期間的愛師教育,、國慶節(jié)期間的愛國教育,；學期中的愛父母、愛班級,、愛同學教育,；學期末的自信教育等。另外,，中間再穿插禮儀課的教育,。使學生通過這些教育，能明白做人的方法及道理,。

常規(guī)管理是班級管理工作的重要組成部分,，它是班級學生各項能力得到充分鍛煉,，使培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一,。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學的管理思想,。,。班主任要管理與教育相結(jié)合，通過管理促進教育,，又通過教育促進管理,，取得意想不到的收獲。其次要有科學的規(guī)章制度,，以《小學生日常行為規(guī)范》,、《修身手冊》為準則，狠抓學生基本生活習慣,，文明語言,、舉止行為，校內(nèi)外學習行為,、紀律道德,，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學生的行為成長具有導向性的作用,，需要建立監(jiān)督機制,。班主任可以依靠班級組織的力量，并及時了解情況,，適當加以引導,，使學生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處，使班級常規(guī)管理更具科學性,。同時,，注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點事情,，設計班隊課活動方案，力求貼近學生生活實際,。比如：“亮出自己”,，“選拔班級干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”,、“找個對手,，比一比”等。另外,，結(jié)合學校的工作,，開展各種活動，對學生進行教育,。

通過一年的接觸,，和大部分的家長已經(jīng)比較熟悉了，這對于在以后的工作中及時了解學生各方面的情況提供了方便,，為了在本學期更好地與各位家長溝通,，以取得他們的信任和支持，我計劃做到如下兩點：

1,、加強平時的聯(lián)系,。為學生每人準備一個家校聯(lián)系本。每天,，可讓學生將當天的事項及作業(yè)記上去,，這樣，就避免了有些家長對作業(yè)不了解,，只聽了學生的一面之詞,；對于個別學生，老師如果想向家長匯報某些情況,，也可以寫上去,；而家長如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn)，也不用因為沒有時間而耽誤,，可以直接寫在本子上,。

2、開好家長會,。除平時的小型家長會外,，每學期舉行一次大型家長會。

總之,，只要班主任用科學的眼光來面對班級工作,，面對學生，班級管理就會順利開展,。當然班主任要以身作則,，有道是：其身正不令而行,，其身不正、雖令而不行,。班主任要處處以學生為主,，為人師表，把自己融化到班級之中,，以發(fā)展的眼光來看待每一位學生,，讓每個學生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理,，班主任更應該用扇子來煽動學生閃光的思想火苗,，那么班級管理定會象星星之火，可以燎原,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇五

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

二,、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有人,，其中男生人，女生人,。經(jīng)過去年一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點,。

三,、主要工作及目標：

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

2,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

3,、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

4,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

5,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

6、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動。

7,、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,，這些都需要家長的支持,。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

四,、具體工作措施

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

（一）、常規(guī)教育方面

1,，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

2，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

（二）、班級紀律方面

1、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

（三）、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（四）,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

五,、具體活動安排：

二月：安定學生情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,，保證課堂教學的正常,、順利進行，提高課堂教學質(zhì)量,。加強學生思想教育,，組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人,，見到老師,、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結(jié)友愛,、互相幫助。

三月：培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識,。抓好課堂紀律的同時,，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們,、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,。

四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽,、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，教育學生愛護公物,，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。

五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,，學習別人的長處，彌補自己的不足,。對學生加強安全知識教育,，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律,。

六月：在學習新內(nèi)容的同時,，引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責,，并加強品德和行為習慣教育,。

七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育。

六,、班主任自我要求

1,、嚴于律己，做好學生的楷模,。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學生,。

2,、注意工作的方法，尊重學生的人格,，重視學生心理教育,，做到以理服人。

3,、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響,。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì),，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇六

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

1,、勤思,、好學、團結(jié),、活潑,。

2、認真上好每一節(jié)課,，特別是科任課,。認真完成每一次作業(yè)。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，學生主動學習，提高學習成績,。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

3,、家訪：有準備、有計劃,、有目的地進行電話家訪,。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解,，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長,。

4,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課,。

利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感,，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本，探究德育方法,，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結(jié)合作,、禮貌待人、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會,，對學生進行自然災害,、交通安全、自我防護等安全教育,，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中,，培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識,、動手能力,，注重“人”的關懷。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

保護校園,，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成,，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督,，班長,、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學獎勵,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇七

根據(jù)學校和教導處的工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況，制定了本學期的班級工作計劃,，具體內(nèi)容包括以下幾個方面：

本班共有65人,，其中男生33人，女生是32人,。住讀生44人,，走讀生21人。本學期的主要工作目標是在抓好常規(guī)管理的同時加強學風,、風建設,，督促同學們自覺、自主學習,。

本學期,，學生們面臨的最大考驗是如何做好過渡工作，在這樣一個特殊時期,，一方面應該密切關注學生的思想動態(tài),，給予學生更多的關心，千方百計幫助他們解決實際困難。對于一些心理壓力大,，情緒低落的學生,，要及時做好心理輔導和疏導工作，引導他們克服悲觀,、焦慮情緒,，調(diào)整好自己的心態(tài)，防止發(fā)生意外事件,。另一方面,，也要鼓勵學生積極、認真的學習,，增強自信心，對學習比較差的同學要多做工作,，讓他們有一定的學習興趣,，慢慢的學會學習,，自主學習,。

1、對學生加強文明禮貌和公民道德規(guī)范教育,，引導學生學會“認識,、做事,、處世、和睦”,。

2,、引導學生樹立正確的戀愛觀和人生觀，不主張在校內(nèi)談戀愛,。

3,、加強宿舍管理，對男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用情況要予以關注,。

4,、掌握學生的出勤情況，謹慎審批學生的請假,。

5,、加強安全教育和網(wǎng)絡道德教育。

1,、制定班級公約,、班風、學風建設條例,。

2,、布置教室環(huán)境，辦好黑板報,。

3,、讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班級干部是班主任的左右手,。要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助干部樹立威信,；第二，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生），學校建立特殊學生檔案,。

2．通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，采取家訪的形式與家長取得共識，配合學校教育好孩子,。

3．針對行為習慣差,、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4．開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動、科學,、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課,、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術化,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇八

本學期,，學生個別稍有變動，出去一個進來兩個,，這兩個學生對班級的班規(guī)制度需要一段適應期,，而且班級重點也當轉(zhuǎn)移到學習上來。 經(jīng)過一年的管理和教學，我班總體情況有所轉(zhuǎn)變,，學生都能遵守學校規(guī)章制度,，學習態(tài)度端正了，受到任課老師的一致肯定,。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班在上學年校各項活動中均有突出表現(xiàn)。現(xiàn)在已經(jīng)進入畢業(yè)階段,，在班級管理上應進一步加強和改進,。 為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，本學期班主任工作重點如下：

一,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，促成“你追我趕”的比學風格。

1,、通過開展競賽,、爭星榜、班級文化布置等各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。 2,、利用閱讀課和平時的課堂教學,，指導學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

3,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

二、 面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育,。

1,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步。

2,、對學困生多關注,，多指導，課上多提問,，課余時間多交流,，及時輔導。

三,、抓好班級的各項紀律,。

1、開展最佳“紀律大組”評比,，采用積分制,，分周評、月評和學期總評,，并給予適當獎勵,，促使組員之間互相監(jiān)督、組與組之間互相比賽,，以激發(fā)學生自覺遵守紀律,。

2、嚴格要求班干以身作則,，帶頭遵守紀律,，并認真、公平值日,。

3、電燈,、電扇的開關,，走廊扶手的清潔、室內(nèi)外環(huán)境的保潔等各項職責安排專人負責,，不定期抽查,。

四、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

五、健全并調(diào)整班干隊伍,，明確職責,，加強培訓，提高學生的管理能力,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇九

堅持以學生發(fā)展為本,，以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建設成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

本班現(xiàn)共有學生33人,，其中男生19人，女生14人,。該班學生能遵守學校的校規(guī)校紀,，大部分學生能按時完成作業(yè)，但學習風氣還有待進一步的加強,。在以后的工作中需要不斷培養(yǎng)本班的班級凝聚力,，增強學生的集體榮譽感，以進一步提高學習成績,。

1,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

2,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進 ,。

3,、抓好班級的紀律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 ,。

4,、建立良好平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理能力,。

5、培養(yǎng)和選拔新的班干部,，形成良好班風 ,。

6、加強安全教育 ,。

7,、和家長建立良好的關系 。

1,、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序” 。

2,、堅持做到天天講,、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生 ,。

3,、每日晨間談話做到有安排有內(nèi)容 。

4,、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步 ,。

5、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格 ,。

6、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性 ,。

7、認真做好兩操,，開展健康有益的課間活動 。

8,、進行班干部的改選 ,。

1、 我愛你,，美麗的老師,。

2、我知道的教師節(jié),。

1,、光榮的少先隊——新隊員入隊儀式,。

2、“好書大家讀”讀書活動,。

1,、 各中隊主題活動觀摩課。

2,、 學會感恩,。

1、 愛心獻給他人,。

2,、辭舊迎新文藝

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇十

班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

常規(guī)教育

1,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。一年級時總覺得,，不應該加于學生太多的班級概念,，致使學生現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學生的一次無意起哄中明白過來,，一班學生聽到三項競賽結(jié)果,，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神,。二班的榮譽,，是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會,，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力,。

班規(guī)

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。國有國法,，家有家規(guī)，班級作為一個學校最基本的組成單位,，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度,。

1,、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服,、勤洗澡,、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子,。

2,、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑,，見到地上有紙屑臟物要及時撿起,，并扔進垃圾箱。

3,、保持校園衛(wèi)生,，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止,，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士,。

4、值日生要按時打掃教室衛(wèi)生,，不能故意遲到逃避勞動,，遲到或逃避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動,，則單獨值日一天,。

5、值日要求：先灑水后掃地,，掃地同時要開窗通風,，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺,，凳子放在桌子底下,，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后,，確定值日認真負責的小組成員每人獎勵一個大拇指,。

1、早上七點半到校后,，要認真早讀,，根據(jù)老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話,，繪本，不能追逐打鬧,。

2,、課堂上要認真聽講,，不做小動作，不和同學交頭接耳,，老師不在教室的時候要保持教室安靜,，不亂跑亂鬧。

3,、中午按時到校,，不能早到或遲到，如有特殊原因,，比如下雨不能回家的同學,，在教室里要認真完成作業(yè)，不能追逐打鬧,。

4,、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧,、不玩危險的游戲,。

5、生病,、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因,。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，認真做到的同學由老師結(jié)合情況每人每天獎勵大拇指,。

1,、完成家庭作業(yè)要認真，要求字跡工整,、書寫整齊,、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學進行表揚和獎勵,。

2,、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發(fā)表自己的意見,，不能光聽不說,，老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

3,、自習課時,，認真完成老師布置的作業(yè)，完成任務后,，要學會自己找事情做,，比如看作文書、補充我的采集本、練字,、預習新課等等,。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

1,、認真履行自己的職責,，在紀律、衛(wèi)生,、學習方面嚴格要求自己,，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部,，扣除小飾物兩枚,。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學,，一旦發(fā)現(xiàn),，要向同學道歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施,。

1,、老師要公平對待每一位同學，同學們有進步要及時表揚,、犯了錯誤也要及時批評,。

2、老師說話要和藹,，不能老發(fā)火,。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。朱雨欣，池小薇,，朱立鵬,，蔡瑞祥，陳瑞陽,，池梓豪,，龍顯鳳，劉利,，胡新妮,，范雪，周婷，池夢茹,，劉世傲等,。

孩子的成長離不開老師，也離不開家長,，本著這一原則，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。近期：不吵不鬧,，多讀書。中期：愛衛(wèi)生,，愛讀書,，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

書是良藥—漢朝劉向說：“書,，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚,?！?/p>

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友,?！?/p>

書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶,?！?/p>

書是陽光—莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光,?！?/p>

書是鑰匙—托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！?/p>

這個學期,，結(jié)合課題，我要徹徹底底地在班級里展開讀書活動,，讓每個學生于書為友.具體操作見課題,。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇十一

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三年四班共有44名學生,，21名女生,，23名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng),，本班學生思想素質(zhì)已有所提高,，上進心也增強了，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩，局部差學生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神,。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏,，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差，時常不能控制自身,，上課時愛隨便說話,，聽講走神，愛玩弄小東西,，思想開“小車”,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

在新學期開始,，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,，一切以學校的工作思路,、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點,，特制訂2011年上半年班主任工作計劃：

我班現(xiàn)有學生14人，其中男生8人,，女生6人,，學生活潑好動，熱情開朗,，有良好的思想品質(zhì),、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力,、向心力,、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍,，使全體同學明確學習目標,，對集體具有較強的認同感、歸屬感,、榮譽感和責任感,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍,。

1,、主題班會。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導學生開展各項實踐活動,。每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份《出則弟》,、12月份《入則孝》,，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機及時解決,。班會主題也可根據(jù)具體情況而定,。

2、營造良好的學習氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點和喜好,，努力營造尊師守紀、團結(jié)友愛,、民主和諧,、文明健康的班級氛圍。

(1)修改并制定新的班級公約,、班規(guī),。

(2)教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,，并輔以制度加以約束,。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習,，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題,，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活,，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會,，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。(3)讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、班干部培養(yǎng)計劃,。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔,。

第一,，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力，指點他們工作方法;讓他們大膽管理,。

第二,，嚴格要求班干部在知識、能力,、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用,。第三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

2,、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進步,！3,、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍,。

4,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

在班級管理中注重培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術課上表現(xiàn)最棒的班級,，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學生,，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽,。班主任要積極支持,、配合藝術老師和校領導的工作！

作為班主任通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向,。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，及時交換意見。利用網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動,，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識,，配合學校共同教育好孩子,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇十三

本班共有學生43人，其中女生20人,，男生23人,。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使學生講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，使他們以良好的狀態(tài)，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起,。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生,。

4、使學生講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物,，遵守紀律。

1,、嚴抓紀律,、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī),、校規(guī),。

2、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為一名合格的小學生。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握一定的學習方法。

4,、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識,。

1、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：

面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：

要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

1,、評選先進學生,。

2、安全衛(wèi)生教育,。

3,、學習習慣的養(yǎng)成教育。

4,、參加學校組織的各項活動活動,。

4,、六一籌備參與兒童節(jié)節(jié)活動,。

5、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

6,、學期,。

小學班主任工作學期計劃 小學班主任工作計劃篇十四

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期,。在過去的幾年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期,。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處,，特制定如下計劃

全班共46人，其中20名女生,，26名男生,。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學生來自不同的家庭,，家長的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差,，大部分學生在課堂只停留在認真,、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣,，一部分學生上課紀律松懈,，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成,，喜歡拖拉作業(yè),。

（一）、完善班級循環(huán)管理日記的管理,。

上學期,，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記,。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感,，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦,。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,，但要完善其制度。

（二）,、充分利用班級,，做好家校的溝通。

上學期,，經(jīng)過家長和老師們的精心打造,，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離,。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊,，漸漸形成了一股教育合力,，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展,。本學期,，我將繼續(xù)利用好班級，做好家校的溝通工作,。

（三）,、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色。 班級書香家庭的評選,。

在語文老師的大力倡導下,，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,，本學期將開展有關的一系列活動,。

開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報,、好書推薦,、讀書感想交流。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選,，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示,，以此帶動起的家庭。

2,、定期評選值日小衛(wèi)士,。

為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,，一周一小評,、一月一大評。

（四）,、發(fā)揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎上,，本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量，結(jié)合本班實際情況,，組織各種有效的活動,。同時，讓的家長也參與到班級的管理工作中來,，使班級工作更上一個新臺階,。

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學期又過去了,，我們又迎來了一個新的學期,。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去,，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期,。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃：

全班共46人,，其中20名女生,，26名男生。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學生來自不同的家庭,，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差,，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽,，缺少主動參與的意識和習慣,，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時完成,，喜歡拖拉作業(yè)。

（一）,、充分利用班級,，做好家校的溝通。

上學期,，經(jīng)過家長和老師們的精心打造,，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離,。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流,，及時準確地把握孩子成長的脈膊,，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子,，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展,。本學期，我將繼續(xù)利用好班級,，做好家校的溝通工作,。

（二）、完善班級循環(huán)管理日記的管理,。

上學期,，在家長朋友的幫助下,，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感,，讓每一個學生都有了當家作主的意識,，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,，但要完善其制度,。

（三）、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色,。 班級書香家庭的評選,。

在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了,。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,，本學期將開展有關的一系列活動。

開學前兩周,，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報,、好書推薦、讀書感想交流,。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選,，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起的家庭,。

2,、定期評選值日小衛(wèi)士。

為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,，一周一小評、一月一大評,。

（四）,、發(fā)揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量,，結(jié)合本班實際情況,，組織各種有效的活動。同時,，讓的家長也參與到班級的管理工作中來,，使班級工作更上一個新臺階。