人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文字篇一
我,，是一個(gè)曾與失敗作伴的國王,。在那次戰(zhàn)爭(zhēng)中，我被敵兵殺的丟盔棄甲,。一個(gè)人坐在那陰暗潮濕的小黑屋子中,，我彷徨，我迷茫,，失敗的場(chǎng)面仍歷歷在目,，我？需要放棄,？在我抬頭的那一瞬間,，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)?？粗侵贿€未有掌心大的蜘蛛,，它，是怎樣結(jié)出一張不符它的網(wǎng),？又是怎樣上到與它不成比例的房梁之上,？它，它竟是一點(diǎn)一點(diǎn)努力爬上去的,，我吃驚于它的勇敢與執(zhí)著,，為自己的目的而奮斗。這時(shí)它的網(wǎng)絲黏到地上,，我本以為它會(huì)放棄,，可它卻將網(wǎng)絲重新整好，繼續(xù)向前,。那是我明白了,。看著透過窗戶外的朝陽,，我,，要用奮斗將它染紅,。
我，曾是一個(gè)貪玩的孩童,。每天只會(huì)玩耍于青蓮之間,。一日，我見一位老奶奶竟在石頭旁磨鐵杵,，卻只為一顆針,。望著這位奶奶的背影，每日幾乎都在不停的打磨,，默默望著剛剛升起的朝陽,，我相信鐵杵終能磨成針。于是,，笑語小溪旁不在有我的背影,，每日書行間多了我朗朗之聲。我,，終用我的奮斗將朝陽染紅,。
王羲之，臨池學(xué)書,，池水盡黑,，終成一代大家；匡衡,，鑿壁借光,，囊螢映雪，終流傳千古,；達(dá)爾文進(jìn)化論,，十年如一日，持之以恒,，終被后人認(rèn)可……
夢(mèng)不遠(yuǎn),，路很長，所以失落,，所以逃避。
路很遠(yuǎn),，夢(mèng)不遠(yuǎn),，所以昂揚(yáng)，所以奮斗,。
齊聲呼喊,，用奮斗點(diǎn)亮夢(mèng)想，用奮斗染紅朝陽,！
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文字篇二
如果說,，生活是一片黑夜的話,，那夢(mèng)想，就像一把焰火,，點(diǎn)亮我的生活,。
我的科學(xué)老師，有一雙巧手,，自從我嘗過他做的甜品后,，我下定決心，將來要當(dāng)個(gè)甜品師,！
小時(shí)候,，奶奶告訴我，甜品可以給人帶來幸福,。后來,，我心愛的發(fā)夾丟了，哭了好久,，吃一杯甜品,，卻怎么也找不到幸福的感覺。表姐聽說我哭了,，忙來到家中安慰我,，還帶了一杯甜品。我從那杯甜品中真真正正品出了幸福的味道,。后來我吃了很多甜品,，卻怎么也找不到那種味道了。我發(fā)現(xiàn)：在快樂時(shí)吃甜品才能吃出幸福的感覺,。那天,，我就發(fā)誓：一定要做出讓人幸福的甜品！
第二個(gè)星期,，我開始為我的夢(mèng)想準(zhǔn)備,。我交上幾個(gè)好朋友，一起做了一個(gè)蛋糕,。雖然賣相和松軟度都不夠好,，但我卻第一次長出了夢(mèng)想的味道。
但媽媽知道我在學(xué)做甜品后,，十分反對(duì),，怕我耽誤了學(xué)習(xí)，怒聲問道：“學(xué)習(xí)都沒學(xué)好,，就想飛了,？沒門兒！你要再做,，就別進(jìn)家門,！”我跑到表姐家,，問他怎么辦？我既不想放棄夢(mèng)想,，又不敢違抗媽媽的命令,。表姐說：“你好好學(xué)習(xí)，每個(gè)月我叫你做一次甜品,！”“那我媽……”“交給我,！”
從那以后，我每個(gè)月都跟表姐學(xué)一次做甜品,，等我學(xué)習(xí)認(rèn)真了,，甜品也有成果了，媽媽也就不會(huì)反對(duì)了吧,。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的小蛋糕或是果汁了。我感到,，自己離夢(mèng)想更近了,。
夢(mèng)想，如一地圖,，將我從迷茫中解救出來,；夢(mèng)想，像盞明燈,，點(diǎn)亮我前方的道路,。
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文字篇三
夢(mèng)想，讓人勇于拼搏;夢(mèng)想,，讓人充滿激情;夢(mèng)想,，成為每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力!
記得在我很小很小的時(shí)候，擁有一個(gè)美麗的夢(mèng),。我夢(mèng)想著有一天可以成為一名可愛可敬的好老師,，把知識(shí)傳授給一代又一代學(xué)子，培育一個(gè)又一個(gè)國家的棟梁之才?，F(xiàn)在我堅(jiān)信我一定可以成功,，我要努力學(xué)習(xí)，向著夢(mèng)想出發(fā)!
老師,，一個(gè)多么光榮的職業(yè);老師,，一個(gè)寄托了多少人夢(mèng)想的希望;老師，一個(gè)為了孩子們不辭辛苦的“好父親好母親”,。我們用一顆火熱的心來愛他們，他們用熱血來回報(bào)我們,。老師,，我想說：我們愛您,，您是我們的榜樣，我們要向你學(xué)習(xí)!
老師,，給了我們?cè)S多的關(guān)懷,，在天氣干燥的時(shí)候，總不忘說一句：“天氣太干燥,，大家要多喝水,，注意身體”。他的這一句話溫暖了多少人的心,，讓我們情不自禁的喜歡上他,，讓我們叛逆的心收回來不少，乖乖的聽他的話,，就像被馴服的小貓,，崇拜“主人”。
曾經(jīng),，我們很天真,，擁有數(shù)不勝數(shù)的夢(mèng)想，而今,，我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生,，夢(mèng)想又接近了一大步，我們要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,，去創(chuàng)造屬于自己的未來,，去創(chuàng)造自己的輝煌，去擁抱自己的夢(mèng)想!
輝煌的明天由我們繼續(xù)把它創(chuàng)造,，就讓我們迎著風(fēng)浪前行吧,，讓我們向前沖吧!我也會(huì)向著我的夢(mèng)，繼續(xù)努力前行,，把它實(shí)現(xiàn)的!
點(diǎn)亮夢(mèng)想作文字篇四
上午第一節(jié)課后,，我們來到五樓教室準(zhǔn)備聽張之路爺爺?shù)摹队H近讀書，點(diǎn)亮夢(mèng)想》講座,。
我懷著好奇的心情坐到自已的座位上,，心里猜想著張爺爺長什么樣？不一會(huì)兒,，張爺爺終于“現(xiàn)身”了,！他手里拿著一個(gè)講義夾走進(jìn)教室，和藹地對(duì)我們微笑,，我抬起頭來,，坐端正，準(zhǔn)備聽張爺爺講課。
張爺爺清清嗓子,，用洪亮的聲音說：“小朋友們,，老師們好！”
“張爺爺好”我們大聲回答道,。
首先張爺爺舉例子給我們說了科學(xué)的發(fā)展可以給人們帶來幸福,，但是要看它掌握在什么人手里。
接下來張爺爺跟我們講語言的重要性,，還給我們講了一個(gè)故事,，叫《給個(gè)蘿卜吃吃》。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑,。緊接著,，張爺爺又換了一種方式講這個(gè)故事，大家聽完后就沒有剛才那么好笑,。不過,，我們終于明白了張爺爺要講的一個(gè)道理：寫作文，就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造,，要寫那些將來發(fā)生的事,、以后發(fā)生的`事和應(yīng)該發(fā)生的事，要有情節(jié),，有懸念才會(huì)生動(dòng),。期間大家紛紛向張爺爺提問題，張爺爺都認(rèn)真,、風(fēng)趣地給我們講解,，許多同學(xué)拿著張爺爺?shù)淖髌氛?qǐng)他簽名，張爺爺一一滿足了同學(xué)們的要求并且還給一些同學(xué)簽了名,。
講座的最后,，張爺爺要我們這代把中國的文化傳下去，張爺爺說道：“今天我們種下一粒文學(xué)的種子,，明天就收獲一棵幸福的大樹,！”
聽了張爺爺?shù)闹v座后，我明白了語言和情節(jié)的重要,，寫作文要有想象力,，這樣才會(huì)生動(dòng)！
