無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
高中風景作文字 高中風景作文字篇一
正值春季,，高大的樹木上冒出了一些明朗而美麗的綠色,，天空有些蒼白，我不禁嘆息,，為這座沐浴陽光的城市感到悲哀,。拐進了學校南面的林蔭小道，寂靜得只有沉淀下的鳥鳴聲和我們“沙沙”的腳步聲,。
看著樹枝間透下的陽光,，在水泥路上投下一個個美麗的光圈，我望著它們——那些富有靈性的光與影,。輕輕喘息著,，我們已經(jīng)跑了一大段路程了。天空還是有些蒼白,，地面又是一層灰色,。我黯然失神，干脆不看了,，直勾勾地盯著前方,。跑到小道的盡頭，又是一個轉(zhuǎn)角,，我繼續(xù)目不斜視,。
一串銀鈴般的笑聲瞬間融化了我的聽覺，我怔住了,。原本目不斜視我,，被這天籟般的笑聲誘惑著調(diào)轉(zhuǎn)了腦袋。盡管我的腳步一步未停,，但我去如同電擊一般回不過神來：那是小學區(qū)的后方,，是可愛的小菜園。
只見一個十歲左右的小女孩蹲在菜園里,，兩只胖嫩的小白手上沾上了泥土,，正奮力地用鏟子刨土地。在她的身后還有一位男老師,，微笑著注視她,。時而輕拍小女孩的后背，時而用手指著土地,，嘴上喃喃說著話語,。
時光就這樣被定格了。旭日的陽光映在兩張喜悅的臉龐上,，那光影使他們的面龐如石膏一樣邊緣柔和,，皮膚光滑。那金紅色的臉龐從此鑲嵌在我的腦海里,。菜園里的蔬菜葉子在晨風中擺動,，在召喚陽光的滋潤,。又是一串笑聲，把我的嘴角也輕輕地挑起,，此刻的我不再注視他們,，因為那美好早已成為我跑步之程的終點。
我跑過小菜園,，跑入小學區(qū)的操場,，我抬起頭仰望天空，天空不知何時變得澄澈透明,，一種滋潤到要溢出的藍色讓我無比感動,。這一方湛藍，是剛才的笑臉留給我的嗎,？留給我這個無名而匆匆的路人嗎,？我一步步邁開腳步。我想我是個容易滿足的人,，他們的笑容讓我覺得無比幸福,。
若是我也能如小女孩一般，忘我在自己的土壤里播種夢想,，守候她成熟,；若是我也能如天空一般，在蒼白后回歸原本的清澈美好,，那是否我也能成為別人途中最動人的風景,？猛然間明白了“風景”的含義，是瞬間幻化為永恒的美好,，我跑到了終點,。感謝晨跑，感謝那無比美好的沿途的風景,。
高中風景作文字 高中風景作文字篇二
“人生就像一個長途旅行,，卻只有單程機票，不買回車票”,，每每當我因低回而緘默時,，這句話總會充盈我的腦海。我默念默許,，感慨萬千,。是啊，這一路所途徑的風景旖旎千秋,。也許冗長無味,，或輝煌璀璨，但即使短暫地稍縱即逝,，可卻也擁有存在過的美好,，無怨無悔了,。
每到一個風景處，我們都會駐足欣賞,，沐浴著怡人的風景。這也都是一個個的釋站,，小憩片刻,，但停歇后，又需繼續(xù)前行觀光,。而在一個個的風景里,，也會有著一個個過路的游客，我們素不相識的彼此卻與離奇偶遇,。風景里我們會因旅途的愉悅而欣喜,，也會因游覽的疲累而哭嚎。這又何嘗不是我們多彩的人生呢,？
讓我們把思緒倒帶,，回憶一下腦海中深刻的三個風景吧。
明凈春水,，匣木傳親情,。
固執(zhí)的我，有著固執(zhí)的心,。母親對我苦口婆心的勸誘,，我總會置之罔聞。在年幼的我看來,，這些繁瑣的嘮叨,，總會使我的心冗雜不寧。而久過悠悠的歲月,，我便懂得了母親的用心良苦,，是那個小匣子，打開了我久結(jié)的心,。
有一次父母出去了,，跟母親慪氣的我在家游移不定，好不容易來到父母的房間找東西,。他們的屋子布置得雖有些老式,，但頗顯樸素整潔。無意間拉開母親抽屜時,，偶然間被一個東西硌到,。我滿腹好奇地拿出它。這貌似為一個正方形的木匣子,，上面覆蓋著一個菱形布,，精致小巧,。我顫巍巍地打開了它，卻在打開它的一瞬間,，木然了……
里面整齊地擺滿了我和姐姐的照片,，照片有些陳舊，也時隔多日了,，連我自己都不記得是何時所照的了,。看到自己那爛漫的笑臉,，我塵封冰凍的心終于暖起來了,。我沿著照片的封面看，手指不經(jīng)意間觸碰到了一片泛黃的字跡,。上面模糊地布著一些小字,。一張寫著：“這是我的兩件‘小棉襖’”，一張“孩子們笑得好燦爛,，我也開心哪”……我哽咽了……還有一張扉頁上寫著：“今天說了這孩子兩句,，沒想到就沒想到就慪氣了，我真是心疼,，是不是我太狠了,？“讀到這時。我已呆若木雞,，胸口仿佛有一團亂麻在瘋狂地蹭著,，塞地心口好難受。嗓子眼里也仿佛卡了一塊黏糊糊的東西,。此時此刻,，淚已無聲無息地滑落，咸咸的,，粘粘的,，攀慢了我的面頰……
在這個風景里，包含了我太多的淚水,。我一次又一次地懺悔,，父母為我做了多少，我又索取了多少,。都說“百善孝為先”,，但我卻那般幼稚地傷了母親的心。母親的愛短小貼切,，卻一點一點泌滿了我純摯的心,。那些可愛的文字，堅實又沉重地壓滿了我的心腔。望窗外一泓春水,，明凈清澈,。我知道，在這個風景里,，母親演繹的角色偉大正直,，而我又何嘗不是一個小小的配角呢？
微笑暖心,，心境盈自信,。
有一段時間，由于考試的頻頻失利,，我深處落寞的低谷,，茶不思飯不香地度日如年,，對身邊的人和物都冷淡處之,。可是每當我途徑一家飾店時,，簾幕背后總會有一個親切的微笑閃現(xiàn)著,，總是我的心不再孤寂。原來這世上還是有人在意我,、懂得我,、肯定我的。日復一日,，正是那個微笑給了我自信,，鼓舞了我，我也開始學會著微笑,。直到一天,，源于好奇心的我，悄悄地拉開了簾幕背后的真實,，然而卻令我目瞪口呆,，竟是一個小巧的玩偶！而那笑缺一直是純凈的,。半晌釋然,，我的嘴角浮現(xiàn)出了微笑。
這個風景里,，我是游客,，微笑是光景。那微笑暖暖地撫慰了我的心,。雖然這只是一場鏡花水月,，但卻使我懂得了：決定生活的不是生活本身，而是我們面對挫折時的心境。人生中的失敗與勝利,，沉淪與崛起,，豈不只相差最初那一個轉(zhuǎn)念的距離么？
名勝古跡,，愉悅我心扉,。
每年假期我都會隨父母游歷千山萬水。像巍峨高聳的泰山,，神圣高尚的三孔,，多姿百態(tài)的黃山，金碧輝煌的故宮博物院,，莊嚴肅穆的天安門廣場……這些風景名勝都是我們偉大祖先智慧的結(jié)晶,，也使我的心情得到松弛與解脫。
一路的行走,，我途徑了諸多的風景,。每個風景都會使我流連忘返，也使我受益匪淺,，我從不后悔莫及,。每個人都是人生風景中的游客，途徑了彼此莫名的憂傷,，攜帶走的卻是一份愜意的欣愉,。而每一個風景也都是我記憶中的一頁相片，一張剪影,，美輪美奐地留住了每一個瞬間,，在風起時分，能夠有暗香情韻,。
人生路上,，父母、老師,、朋友……都是旖旎的風景,，都如夢如幻地歌詠著幻妙的奇景，如癡如醉地演繹著多變的喜怒哀樂,。這一路風景,，我走過一處戀一處……
高中風景作文字 高中風景作文字篇三
四季總是年復一年地依次降臨在大地的每個角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐,。通過人與自然的交融更使一年四季的風景美麗動人,，多姿多彩。
初春的南方,，陽光明媚,，百花爭艷,。近處湖畔，垂柳成行,，微風吹過,，她那長發(fā)便隨風婆娑起舞，仿佛在向人們招手,。草地上,，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢中醒來,，舒展著它們幼嫩的綠葉,。苗圈里，萬紫千紅的花兒悄悄地綻開了笑臉,，爭奇斗艷,。那寬闊無垠的麥田地阡陌相連，就像披著一層透明的碧紗,，孕育著早春的生機,，欣欣向榮。
田野上,，人們正忙著春耕,，身輕如燕的姑娘們有的在挑,，有的在抬,，有的在插秧，你追我趕,，隨著陣陣“加油”聲掠過．她們身后已留下片片嫩綠,。健壯的小伙子們也不甘示弱，一手持鞭,，一手扶犁,，不時地吆喝著牛，歡快地犁著田,。鶴發(fā)童顏的老者,，也手扛鋤頭，嘴銜煙斗,，為他們打氣加油,，臉上露出滿意的笑容……“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”的歌聲此起彼伏,，遠近唱和,，那悠揚的旋律在田野上空久久回蕩。
炎夏的南方,，驕陽似火,，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風吹過，卷起股股熱浪,，小樹無精打采地耷拉著腦袋,，樹陰里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢,，像在向人們訴說自己不悅的故事,。老人們坐在樹陰下，不緊不慢地搖著扇子,。林中小鳥,，也懶洋洋地躲在樹上，似乎正在做著那“豐收”的夢,。
沙灘上空,，白云朵朵．海風習習，海水那特有的氣味彌漫著整個港灣,。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上,，似乎等著人們?nèi)ナ矮@。追逐嬉鬧的人們?yōu)R起了浪花朵朵,。你看,，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小伙子和姑娘們紛紛撲向淺海沖浪,，一排排巨浪打來,，一會兒把他們吞沒，一會兒又把他們送上沙灘,，驚叫聲,、嬉笑聲混成一片，熱鬧非常,。海濤伴著歡歌笑語此起彼伏,，回蕩在每個人的心間。
颯颯秋風吹拂著大地,，帶來幾分涼意,，告訴人們秋季到來了。蔚藍的`天空是那么明亮,，她仿佛一塵不染,，晶瑩透明，云朵格外的溫柔嫻靜,，陽光格外明媚和煦,，空氣像洗過一樣明凈，使人胸懷開闊,，心曠神怡,。秋風吹彎了小草的腰肢,，小草早已脫去了綠衣?lián)Q上秋裝；秋風吹斂了花兒的笑容,，染黃了樹葉……
一望無垠的稻田上,，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿，迎著秋風笑彎了腰,，稻海中掀起嘩嘩的稻浪,。在這稻浪中，最醒目的是稻浪里的一塊塊碧綠“翡翠”——甘蔗,。這兒的甘蔗根根粗壯高大,，枝葉在秋風的撫摸下發(fā)出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐后地向秋風報喜,?？粗@一切，農(nóng)民伯伯的心里跳動著喜悅的音符,，逐漸譜成了一首動聽的歌,。太陽漸漸西下了，燒紅的西天也慢慢地褪去了,，碧綠無際的蔗林與天邊相接,，倦鳥回巢，剎那間,，唐代詩人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”的景象，活現(xiàn)在我的眼前,。南方的秋景多醉人??！
寒冬,，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了,，下午五六點鐘月亮就趕著接班了,。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚揚地繽紛遍布,。四季常青的松柏在凜冽的北風中沒有絲毫動搖,。梅花悄然綻放，火紅的活力感染著每個生命,！躲在云層后的陽光不時灑下一把燦爛,。與裹在人們厚厚大衣里的冬的微笑一齊點綴著大地。青年們毫不吝嗇地灑著花季的熱情,。湛江的冬天,，每時每刻都那么絢麗多彩,，可愛異常！
花開花落,，草枯草榮,，當我們坐在歲月的兩岸看時光的飛逝時，人,、自然與四季早已在不知不覺中一點一滴地交融,，密不可分地相輔相成。人類就在這種氛圍里,，尋找著屬于自己的一塊天空,，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣,，一出勝過一出,，依次地更替著，充實著我們的生活,，融入了我們的心靈,。千言萬語匯成一句話：但愿人類、自然與四季是一首和諧的歌,，永遠永遠地回蕩于壯麗的太空,！
高中風景作文字 高中風景作文字篇四
每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂,；每一個人的成長故事,，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事,，既豐富多彩,，又連連不斷。就像一首詩,，寫下我的喜怒哀樂,，也是一幅畫，畫出我生活里的多姿多彩,。成長里,，有苦也有樂，有歡笑也有淚水,。在我這14年的成長里,，有的事令我深受教育的，有的事令我傷心難過,，也有許多事讓我開心不已,。
14年前的金秋，我呱呱落地,，開始接觸這個美麗多彩的世界,，也拉開我成長舞臺的帷幕,。
伴隨著父母的殷殷希望，我呀呀學語,，蹣跚學步,。童年里，可以為了一顆糖大哭大鬧,，也有為了一個布娃娃整天不說一句話,，現(xiàn)在想起自己都忍俊不禁。
后來,，慢慢地,，我長高了，開始上學了,，走進校園,，和無數(shù)和我一樣同齡的人一起學習，一起游戲,。在老師的辛勤教育下,，學到了很多新的知識和技能，也開始明白了些做人的道理,。
在讀小學時,，曾發(fā)生了一件我終生難忘的事。
記得那一年夏天,，我和哥一起偷偷溜出去玩,，在老家的田埂上開心地奔跑，不知怎么回事,，哥哥一腳插進了田里,，陷得很深，怎么拉也拉不出來,，就索性自作聰明,，將另一只鞋子也脫了下來，扔進了田里,?；氐郊依铮低荡┥狭硗庖浑p,，若無其事地看電視。奶奶回家后,，還理直氣壯地叫奶奶拿鞋子,，奶奶怎么也找不到那雙鞋子。奶奶找不到鞋子還把氣撒在了爺爺身上,，我們也不敢作聲,。事情過了很久,，當我在一次回到老家，也許是有人看見了我和哥哥的杰作,，告訴了爺爺奶奶,，他們批評了我和哥哥，也將這事說給了我爸爸媽媽,，爸媽也狠狠地批評了我和哥哥,，我和哥哥感到很慚愧，學會了說謊,，欺騙了爺爺奶奶,，還讓爺爺挨了罵，真想找個地洞鉆下去,。從這件事,，我想了很多，知道了說謊是不對的,，知錯就要改,，千萬不能隱瞞，更不能讓他人代過,。凡事要勇敢面對,，絕不能逃避現(xiàn)實。
進入初中后,，我結(jié)識了更多的朋友,，學習了更多的知識，更加充分的認識這個世界,。我開始有了自己的想法,，也有了更多的煩惱。我常常會因成績下滑而苦惱,，因與同學的矛盾而傷心,，因自己的粗心而滑出前三而悔恨，也更加在意老師,，同學對自己的評價,。
今年，是留在初中的最后一年,，馬上面臨人生第一次重大選擇的我,，心中有了緊張，憂慮,。在教室里的每一天,，都是為了中考而努力。我們揮動著筆桿,，一遍又一遍的練習,。下了晚自習回家,，仍然在挑燈夜戰(zhàn)。睡六七個小時后,，又早早來到學校,，接下來又是奮筆疾書，埋頭苦讀,。我深深地感到,，成長變累了，不那么輕松愉快了,。想拒絕成長,，但成長的腳步終究不會停止，只有繼續(xù)前進,，才能走向成熟,，走向未來，書寫自己的人生篇章,。
世界變化不停,，人潮川流不息，我,，依然在成長的路上,。
高中風景作文字 高中風景作文字篇五
曾記否，相伴素色年華里最永恒的風景,，與之一諾相許,，赴一場莊周夢蝶，驚一輪南柯一夢,。
——題記
曲終人盡散,，人走茶漸涼。點一盞清冷的燭光,，嗅一襲溫暖的書香,，品一段柔情的歲月，賞一景曉風殘月,，楊柳依依,，奈何無處話凄涼。最美不過映襯著狡黠的月光,，尋覓書里的風景,，將輕淺的念想安放在淡淡的徽宣上。就這樣,，一起穿過千年前,，幽深的長巷，叩開朱紅的門扉,，驚嘆滄桑的時光,。
“重重簾幕密遮燈，風不定,，人初靜,，明日落紅應滿徑?！陛p輕吟詠起這句詞,，勾起心中的無限遐想。在煙雨江南,，春深遲暮,，微風拂過，帶走滿徑殘香,，那落紅美得讓人神傷,，似如血朱砂瓦，晶瑩琉璃窗,。張先無力地望著春光流逝,，傷嘆匆匆時光。朦朧月色下,，“云破月來花弄影”,，卻也只是見花垂淚，望月悲懷,。
田為簡潔的一生就如同他的詞,，稀少卻更加讓人珍惜。一句“多情簾燕獨徘徊,，依舊滿身花雨又歸來,。”足以翩然入境,，在江南落了滿身的花雨,，癡情一場碧水無涯的相遇，來慰藉自己在塵世中漸次蒼白的靈魂,。這般意境在《臨江仙》中也有感觸,，“落花人獨立，微雨燕雙飛,?！痹诩毸榈牧髂昀铮鲆婋p飛燕,，奈何人獨立,，無伴賞花話今朝。
比起多情的江南，我更向往“折戟沉沙鐵未銷”的風云戰(zhàn)場,?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”,，想要成長為叱咤一方的將領,，迎著風沙，聽著戰(zhàn)鼓齊鳴,，活在刀光劍影下,。“沒淤泥而藹然含笑,，斷頸項而長鍤在握,。”賞“大漠孤煙直,，長河落日圓,。”為壯麗凄美的晚霞落淚,，為凄清肅穆的夜月垂思,，光與影以最暢直的線條進行分割，金黃的黛赭都純凈得毫無斑駁,。那絕美的風景隨著唐宋元明清千年不枯的笑容,，延伸到整個世界。
余秋雨曾在《文化苦旅》中感慨道：“時間和文字在一個個老庭院里廝磨,，這是文化存在的極溫暖的方式,。千般荒涼，以此為夢,；萬里蹀躞,，以此為歸?！蔽淖謱⑸酱ㄖ?，歲月之秘囊括其中，它無痕無跡,，卻被天地銘記,。人類的豐功偉績在山河之間顯得極為渺茫，一旦將全部放下在山河之間,，我們也就找到了終點,，價值和生命的終點。而這終點,，曾被陶淵明準確表述為：“托體同山阿,?！?/p>
曲終人盡散，人走茶漸涼,。美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝,，甚至消失得令人措手不及。我們學會將這美好流淌于筆端,，萬般繾綣輕舞在指尖,，將年華以及年華長出的記憶都安放在一冊書里,，多年以后,，像觀看一部古老的電影，依舊黑白分明,，情節(jié)如初,。喧囂的生命都將沉醉于書里的風景……
莊生啊，蝴蝶,。
南柯啊,，一夢。
