總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇一

我積極參加縣、校各級(jí)教研活動(dòng),，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自,。每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

每學(xué)期開展聽,、評(píng)課,。我十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否恰當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的討論，探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

在仔細(xì)研究他人的備課的基礎(chǔ)上，寫出自己的個(gè)性備課,，取人之長,，補(bǔ)己之短，并與自己的個(gè)性備課融合在一起,，精心輩出比較理想的教案,。

在精心備課的基礎(chǔ)上，情緒飽滿地上好每一堂課,。面向全體學(xué)生,，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

雖然上個(gè)學(xué)期,，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離,，教研課的開展還不夠到位,，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級(jí)階段,，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自能力還存在不足之處,。整個(gè)學(xué)校的英語成績還有待于進(jìn)一步提升,。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力,，不斷進(jìn)取,。

教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇二

自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績,，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師,，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長,。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂,，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了,、,、，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力,。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。20xx年本人撰寫的在上發(fā)表,，在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,；20xx年撰寫的在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫的在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng),；20xx年撰寫的在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。

三,、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功

教科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐。因此,，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師60余人,。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄,。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行；點(diǎn)上突破,、面上輻射,；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法,，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測的神話,，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì),、全力支持,。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā)。

教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇三

作為一名本學(xué)期剛來的教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作?；仡欉@二個(gè)月來的工作,，應(yīng)該是收獲和不足并存。做為一名教師個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變需要過程,，但究其根源還是性質(zhì)發(fā)生了變化,。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變手足無措,，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的適應(yīng),，從教學(xué)任務(wù)到教務(wù)工作，都基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作,。不可否認(rèn),，在這個(gè)過程中有過太多的不足，也有過埋怨,，但更多的我想是收獲,。在教學(xué)方面：

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué),，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝辦公室的教師,，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長,。

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí),，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。還有一點(diǎn),，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)

有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,，然后看著他們改正,，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,，讓他們不能放棄信心,。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時(shí)候,，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的`信念。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討,。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過幾個(gè)月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始,，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué),，變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇六

匆匆之間又走過了一個(gè)學(xué)期,，這一個(gè)學(xué)期以來，班級(jí)工作已經(jīng)得心應(yīng)手,，忙忙碌碌中終于可以回頭看看,，年終歲尾之際也有了些許的收獲。下面是個(gè)人的這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。

由于學(xué)生升入了二年級(jí),，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了一定的基礎(chǔ)，所以更被迫地閱讀了一些教育理論,，否則自己就會(huì)掉隊(duì),。這樣做到課前胸有成竹，課上寓教于樂,，課后反思總結(jié),。下面就自己的本職工作進(jìn)行總結(jié)反思：

認(rèn)真積極參加各種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,，針對(duì)自己的課堂找出自己的缺點(diǎn),，改正自己的不足，逐步完善自己的教學(xué)方法,，讓自己在工作中不斷成長起來,，快樂工作。錘煉自己的心態(tài),，思想覺悟也在轉(zhuǎn)變與磨合中有了提高,。心理重心也由教學(xué)成績的重要性轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成長的重要性。

1.教研課：本學(xué)期我主講一節(jié)教研課《乘法口訣的整理和復(fù)習(xí)》,，給學(xué)生梳理乘法知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。我認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生，包括他們的坐姿,，他們的每個(gè)眼神,，每個(gè)動(dòng)作，他們寫的每個(gè)字,。這樣使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，每節(jié)課都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。期中考試之后發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生“聽不懂話”,，在后半期的教學(xué)課堂上比較注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力,，再有就是表達(dá)能力，讓學(xué)生上課時(shí)能注意聽別人說話,，而且能聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，能說得出來,。要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須讓學(xué)生的能力得到提高,。能力的提高關(guān)鍵是上好課,，課堂上我從來不允許我的學(xué)生潰不成軍，東倒西歪,，每一節(jié)課都要保質(zhì)保量,。正如陶行知所告訴我們的：教學(xué)無非就是習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)階段是習(xí)慣,，中學(xué),、大學(xué)就變成了學(xué)生能力。所以作為老師,，我覺得自己要對(duì)他們的以后負(fù)責(zé),，這也是我們的職責(zé)。

2.每天認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教法,，每節(jié)課給自己的目標(biāo)是，必須抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

3.盡量了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，做到知己知生,，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)堂清,。

4.課堂上爭取全面地關(guān)注學(xué)生，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W(xué)生的互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，每節(jié)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，注重學(xué)生自治,、自理,、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

5.要整體提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，這個(gè)學(xué)期我充分發(fā)揮小組長監(jiān)督作用，還有就是和與家長溝通等方法,，這樣來保證了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

6.積極參與聽課,、評(píng)課,，博采眾長。認(rèn)真記錄聽課記錄,，反思自己的教學(xué)課堂,，取長補(bǔ)短。

7.輔導(dǎo)與批改,，為了更好的了解學(xué)生,，了解學(xué)情，所以學(xué)生的每本練習(xí)冊(cè),、每張卷子都是自己動(dòng)手批改,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果做到心中有數(shù)。 由于之前的批改不到,，導(dǎo)致學(xué)生考試丟分,，所以后半期的練習(xí)冊(cè)能批的能改的都為學(xué)生批閱。

8.培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，我們的班采取借條制度來借書,，學(xué)生對(duì)借書制度感興趣,，是一個(gè)良好的開端，借此培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。從學(xué)校借閱的50圖書,，學(xué)生每天中午都主動(dòng)借閱。校本教材按時(shí)上課，背誦《弟子規(guī)》已蔚然成風(fēng),。全班讀書氛圍濃厚,，在一又一次的公開課上學(xué)生的積極發(fā)言和拓展的課外知識(shí)得到聽課老師的贊許,。所以堅(jiān)持讀書。

9.安全工作常抓不懈。無論是課間還是放學(xué),，都時(shí)刻提醒和教育學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng),。配合學(xué)校的工作有效開展班會(huì)，隊(duì)會(huì),。每天消毒兩次,，每天保持通風(fēng)。盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了健康與溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班級(jí)的管理工作粗其實(shí)可以粗中有細(xì),，各項(xiàng)班級(jí)工作分工比較具體、細(xì)致,、有監(jiān)督有獎(jiǎng)懲,。充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用。學(xué)生只有在獨(dú)立做事的過程中才有成長,。

1.對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也積極認(rèn)真對(duì)待,，無論什么活動(dòng)，讓學(xué)生的積極性都得到提升。學(xué)生也不會(huì)因?yàn)槊味艞墔⒓踊顒?dòng)。把每次活動(dòng)都當(dāng)成對(duì)學(xué)生最好的思想教育和培養(yǎng)積極榮譽(yù)感的最好契機(jī)。讓學(xué)生勇于參與,，敢于競爭,，學(xué)生的能力也得到提高。例如：學(xué)校的踢毽子比賽，朗讀比賽，數(shù)學(xué)能力測試，隊(duì)列比賽，科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，全班學(xué)生都積極參與,，每個(gè)人都很認(rèn)真努力地對(duì)待。每次活動(dòng)結(jié)束之后,，我最注重活動(dòng)的總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，培養(yǎng)他們的自信心和鼓勵(lì)他們的參與精神,。學(xué)生集體榮譽(yù)感在一次次活動(dòng)中增強(qiáng),。

教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇八

一年前，作為交流教師,，來到了宜昌外國語學(xué)校,。初來乍到面對(duì)嶄新環(huán)境時(shí)的陌生與不安已經(jīng)消退，取而代之的是交流學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情,。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)支持與幫助,。

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師魂”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。在德育工作方面,，我認(rèn)為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“體育教師”首先是教師，然后才是體育,。而“體育教育”是通過鍛煉的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以鍛煉是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得! 今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,，為了教好學(xué)生,，我虛心求教，強(qiáng)化自我,。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的能力,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教育工作者,，面對(duì)這樣多變的世界,，嶄新的教育形式，必須與時(shí)俱進(jìn),，不斷“充電”,，不斷更新教育理念。因此,，一年中,，我堅(jiān)持不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報(bào),、雜志中吸取養(yǎng)料,，積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì),。并能在學(xué)習(xí),、實(shí)踐中冷靜思考、積極探索,，努力用符合時(shí)代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，由于自身素質(zhì)的提升，工作中有思路,、有方法,、有目標(biāo)、有措施,，能創(chuàng)造性地開展工作,，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作,。

體育與健康教育是學(xué)校實(shí)施美育教育的最重要內(nèi)容和途徑，我們以體育課堂教學(xué)為主,，初步構(gòu)建了我校體育與健康教育的目標(biāo)體系,、方法體系和評(píng)價(jià)體系，初步形成了體育教育的辦學(xué)特色,，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)得到明顯的提高,，為本課題的實(shí)施提供了有利的條件。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，校本課程教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn). 對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要，本學(xué)年,，我擔(dān)任初三年級(jí)的籃球訓(xùn)練任務(wù),。每周利用課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。學(xué)生人員多,，任務(wù)重,，在班主任的配合下，我把初三年級(jí)的活動(dòng)搞的有聲有色,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，學(xué)生們的籃球技術(shù)都得到了不同程度的提高，并受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng),。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益.體育課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過各項(xiàng)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)體育教學(xué)中,，也有對(duì)它興趣索然,。體育教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑之一,。因此,，如何使體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名體育教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。上好每一堂課,既要通過體育達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)體育與健康,。

本年度,，我的工作得到了宜昌外校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位老師的幫助，所以,，工作也取得了一些成績：初三年級(jí)在宜昌市體育中考中取得了滿分率97%的好成績.

總之,，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處，向同組的老師學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng),。

教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題 教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇九

歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作即將圓滿結(jié)束,?；仡欉@幾個(gè)月來所經(jīng)歷的事，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,。

“東幼”是個(gè)新建的幼兒園。里面的衛(wèi)生打掃,，一草一木,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收納材料……都要由大家親力親為,，團(tuán)結(jié)合作才能完成,。在民辦幼兒園工作多年的我，剛進(jìn)到這個(gè)公辦幼兒園,，讓我感到了緊張和壓力,。面對(duì)陌生的環(huán)境和同事，面對(duì)新的工作安排,，我覺得毫無頭緒,，無從下手。

看著領(lǐng)導(dǎo)們輕松地帶領(lǐng)著大家完成各項(xiàng)工作,?？粗蠋焸儫崆楦邼q的笑臉,。我深深的被感染著。我努力的跟著老師們學(xué)習(xí),。她們細(xì)心,，耐心的教導(dǎo)我。之前緊張的情緒漸漸減除,。工作中我不斷實(shí)踐,，反思，總結(jié),，更新,。以下是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)：

積極參加園里安排的各項(xiàng)理論、教研,、區(qū)域設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),。加強(qiáng)思想修養(yǎng),，自主接受新知識(shí)。以積極熱情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作,。按時(shí)參加每周例會(huì),。牢記《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),。做到既教書又育人。

幼師是個(gè)神圣的職業(yè),。從事這個(gè)行業(yè)以來我學(xué)習(xí)的步伐從來都沒有停歇過,。

20xx年12月13日，我參加了《防城港市學(xué)前學(xué)術(shù)交流研討會(huì)》,。在研討會(huì)上,，我了解了五大領(lǐng)域各年齡段的目標(biāo)要求；幼兒教師的專業(yè)發(fā)展需要,。優(yōu)秀的教師們對(duì)自己參加技能大賽的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了示范和解說,。給缺少說課經(jīng)驗(yàn)的我打了一支“強(qiáng)心針”。我還初步認(rèn)知如何開展和研究課題,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我認(rèn)真整理教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力歸納屬于自己的教學(xué)模式,。并把一些先進(jìn)的理論總結(jié)下來,。便于下學(xué)期應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用,。

20xx年12月29日,，我參加了《防城港市學(xué)前教育觀摩》抓住參觀學(xué)習(xí)的大好機(jī)遇,，我堅(jiān)持聽課，記錄好每位老師課前的導(dǎo)入方法和活動(dòng)過程,。結(jié)合自己的教育思路,，認(rèn)真做好評(píng)課內(nèi)容。虛心的聽各位同仁對(duì)這三節(jié)課的點(diǎn)評(píng),。我認(rèn)識(shí)到，沒有完美的一節(jié)課,，我們只有在不斷學(xué)習(xí)不斷探索中追求完美,。尹老師還為我們講解了故事教學(xué)的方法和故事題材的分類。這對(duì)今后我開展語言課程有很大的幫助,。

這個(gè)月4日,，我參加了《幼兒園課程游戲建設(shè)與區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)》。區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教育與游戲中的最好形式之一。專家們給我們傳授了很多建設(shè)區(qū)域的方法和建議,；區(qū)域環(huán)境的六要素,；依據(jù)什么來設(shè)計(jì)區(qū)域里的活動(dòng)；區(qū)域游戲的指導(dǎo)策略……

通過這次培訓(xùn),，我對(duì)開展區(qū)域活動(dòng)有了更深的認(rèn)知,。我會(huì)在教授們豐實(shí)傳授的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己新的想法,，充分利用一切可用的低結(jié)構(gòu)材料,，配合同事們做好每個(gè)區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)。讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考,，動(dòng)手操作自主創(chuàng)新能力。從而使幼兒園真正成為孩子們生活的樂園,，知識(shí)的搖籃,。

1、禮貌

先從自我做起,，對(duì)人面帶微笑,，主動(dòng)問好。嚴(yán)格要求自己的言行舉止,。給幼兒做個(gè)好榜樣,。培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌,、講文明的好孩子,。能友好與同伴相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,。安靜地傾聽他人的發(fā)言?；卮饐栴}要舉手,。不隨便打亂別人的講話。不要在課堂上隨意走動(dòng),。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

合理設(shè)計(jì)好幼兒每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。加強(qiáng)幼兒飯前,，飯后主動(dòng)洗手的習(xí)慣,。飯后能主動(dòng)漱口，擦嘴巴,。能有條理地收拾餐具,。折疊整理自己的被褥和衣物。

安全意識(shí)不斷加強(qiáng),，只要發(fā)現(xiàn)有不安全隱患,，及時(shí)與搭班老師商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生,。每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,，減少抓傷的不安全隱患。并請(qǐng)家長們配合,。向孩子們滲透一些基本的安全常識(shí),。讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。認(rèn)真堅(jiān)持每天的消毒工作,。

家庭是孩子成長的搖籃,。家長就是孩子的啟蒙老師。他們的言行是孩子模仿的范本,。因此我非常重視家長工作,。我邀請(qǐng)家長來園參觀，向家長介紹我們幼兒園的基本情況,。讓家長了解孩子在園的一些生活和活動(dòng)狀況,。了解幼兒園的教育任務(wù)。積極配合幼兒園的教育工作,。與家長共同為教育好孩子而努力,。

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作。需要我們?nèi)硇牡赝度?。在以后的工作中,，我?huì)不斷努力學(xué)習(xí)。至始至終做到對(duì)幼兒：愛心,、耐心,、細(xì)心。讓每個(gè)幼兒身心健康的成長,！