每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
有趣的比賽作文字篇一
比賽前,,三名參賽者各自拿出自己的蘋果,,只見它們圓圓的身材、外皮光滑而紅里帶白,、外皮上還有一個個小星星,,讓人饞涎欲滴呀!
老師發(fā)給他們?nèi)齻€人一人一把刀子,,他們?nèi)齻€隊員有的緊緊握住刀子和蘋果,,有的拉開了削蘋果的架勢,有的邊觀察蘋果邊自言自語……隨著老師一聲令下:“開始,!”三名參賽選手飛快地削著蘋果,,蘋果皮飛快地掉落,丁思萌不緊不慢地削著,,孫恒言玩起了“飛刀”,, 董自宏把蘋果皮削得滿地都是,,回頭看看蘋果,其實沒削多少……他們削的蘋果皮也是千姿百態(tài)的:有的厚,、有的薄,、有的寬、有的窄,、有的'長,、有的短、有的直,、有的彎,、有的是螺旋形、有的是曲線形,,有的是一節(jié)一節(jié)的,,有的是一串一串的,有的是滿天飛舞碎屑,,有的是一個個圓片……哈哈,,真是太好玩了,雖然削出來的效果不是太好,,但是他們一樣的認真,還累的大汗淋淋的,。
丁思萌削得最快,,效率最高,她的蘋果皮是一串的,,沒有斷開,。孫恒言的蘋果削得還行,但是剛削一小會兒皮就斷了,,每斷一次他就說:“不要灰心,,你能行,孫恒言,!重新開始,,慢慢來……”三個人中,就數(shù)董自宏削得最差了,,起初,,他的蘋果削得還可以,可是他削著削著就急了,,他一急蘋果被他“砍”得稀巴爛,,大家都哈哈大笑起來。
郭老師一聲令下:“停,!”三個人都停下了,,因為丁思萌的果形最好看,,所以她獲得了第一名。
我喜歡這個活動,,因為它可以鍛煉我們手的靈活性,,提高我們的生活能力,回家后我也要常常練習(xí)削蘋果,。
有趣的比賽作文字篇二
削蘋果,,這個看似簡單的小技巧卻包含大學(xué)問。針對一些同學(xué)還不會削蘋果的現(xiàn)狀,,郭老師為了培養(yǎng)我們的自理能力,,在我們班舉行了一場激烈又有趣的削蘋果比賽。
郭老師先拿出三把水果刀,,它們的刀刃十分鋒利,,看著讓人不寒而栗。郭老師又拿出三個黃里透紅的大蘋果,,對我們說:“你們誰削得快,,削得皮又薄又長,果形好看,,誰就贏了,!”參賽選手們聽了,有的觀察怎樣角度最好削,,有的研究著怎樣削皮最長,,有的準備開始削……同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試,。
“開始”郭老師一聲令下,,選手們紛紛削了起來,教室里頓時傳來了陣陣削蘋果聲,??矗愋∶魍瑢W(xué)削得多好,,她先用大拇指和食指捏住蘋果的兩個凹槽,,把水果刀靠著蘋果,,形成30度的夾角,,然后,,她小心翼翼地把蘋果不停轉(zhuǎn)動,蘋果皮也跟著“搬了家”,。這個蘋果在她手里好像聽話的孩子一樣,,不一會,一個黃燦燦的果肉就誕生在她的手里。
再看看張大磊同學(xué),,他一看有人削好了,,便急得抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻,。蘋果好像也來諷刺他:“看你笨手笨腳的,能把我怎么樣? ”他好似發(fā)瘋了,,對著蘋果一會砍,一會剁,,一會削,,他耍起了飛刀,蘋果皮滿天飛,,惹得同學(xué)哈哈大笑,。
最終,陳小明以削得最快,,削得最薄,,削得皮最長獲得了第一名。
活動在陣陣歡笑聲中結(jié)束了,,它讓我提高了動手能力和自理能力,。
有趣的比賽作文字篇三
板鞋比賽真有趣啊。
在校運會上,,有很多的比賽項目,,其中的板鞋比賽是最令人興奮的。
比賽在一個陽光明媚的早上開始了,?!芭尽钡囊宦晿岉懀逍荣愰_始了,。看,,三年級四個班的運動員猛沖向前,。開始,他們步伐一致,,嘴里還不斷地發(fā)出“一,、二——一、二——”的口號,。一會兒,,我們班的隊員沖在了前面。只見樊凱同學(xué)的眼睛盯著前方,,樊凱后面的盧子鵬把雙手搭上樊凱的肩上,,樊昊又把手搭在盧子鵬的肩上,他們?nèi)齻€人團結(jié)一心大步向前跨,板鞋聲“嘀噠——嘀噠——”地響,。忽然,,不知誰慢了一下,只聽到樊凱“哎呀”一聲叫,,我感覺不好,,他們跌倒了,惹得全場都“哈哈”大笑起來,。
這時,,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,真想沖進去拉他們一把,,讓他們快點站起來,。可是樊凱還真行,,叫喊著:“快啊,,起來!”他們迅速地站好了,,又聽到板鞋聲響起,,這時我的心像一塊大石頭落了地,禁不住拼命地喊:“加油——加油——”
第二組接過了板鞋,,比賽在激烈地進行著,。眨眼功夫,第三組接過了板鞋,??墒牵覀儼嗟年爢T還是比別班慢了一點,,最后,,比賽在一片歡呼聲中結(jié)束了。我們班獲得了板鞋比賽的第三名,。
我激動的心還在跳動,,久久不能平靜。板鞋比賽真太激烈,、太有趣了,。