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特別的課堂作文字 特別的一堂課作文篇一

在語文考試失利后,，我又遭遇數(shù)學(xué)的慘敗。驚痛之余,，不敢相信自己的眼睛,，想盡力看清那鮮紅的數(shù)字，到底看清了,，卻紅了眼圈,，鼻間也隱隱有些酸澀,。一整天，我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著,。

久久凝視著那刺目的數(shù)字,，我想哭卻哭不出。惆悵著,，又萌生出許多自我安慰的話來。我苦笑著,，接受著“常敗將軍”的現(xiàn)實,，心里極其苦悶。一向好強(qiáng),，不甘平庸的人,，怎么會叫自己在門坎上摔落多次？

悶悶地回家,，把卷子遞給爸爸看,，他分明地蹙起眉頭，眼睛也瞪起來,。這么低的分值,，好像是他女兒平生第一次遇見。他肯定是被驚到了,，注視著試卷一會兒,，放在桌上，徑直走去了,。

這小小的舉動,，在我看來仿佛是一種放棄。我無心再看那卷子,，無神地翻著老舍的小說,，平日在我眼中極為精彩的情節(jié)，現(xiàn)在卻索然無味,。

爸爸又進(jìn)來了,，臉色平緩了許多，他頗為鄭重地坐在我的對面,，說：“這不過一時失利罷,。當(dāng)年清朝大臣曾國藩帶兵打仗，多次失敗,，他自嘲道‘屢戰(zhàn)屢敗’,，后來想了一想又改為‘屢敗屢戰(zhàn)’，雖然文字一樣,，意思一樣,，但順序不一樣,，包含的精神氣不一樣，最后他一戰(zhàn)而勝,。所以你要有信心,。”

只因兩字之差,，換來的卻是鼓動士氣的話語,。曾國藩屢受挫折，卻不甘失敗,，意志越戰(zhàn)越堅,，我一次挫折，又怕什么,？挫折也是課堂,！在挫折這個強(qiáng)大的對手面前，更要激起再次努力爭取佳績的動力和勇氣才好,。

我立在課桌前,，毅然寫下了四個字：越敗越戰(zhàn)！這于我也是課堂,。

特別的課堂作文字 特別的一堂課作文篇二

課堂既可在學(xué)校,，在教室；也可在高山,，在大海,，只要能帶給我們啟發(fā)，教給我們知識,。元旦期間,，我就走進(jìn)山間，在大自然這個廣闊的課堂中獲益匪淺,。

我與媽媽參加了二中登山比賽,，經(jīng)過一清晨的準(zhǔn)備，我們便跟車前往大學(xué)城旁的前燒山,，即刻進(jìn)行登山比賽,，獲得一、二,、三等獎的可以得到獎品,！

爬山時，我一心想著爭等一,，而另外一位“競爭對手xxx奇奇緊隨身后,，說到這我就來講講當(dāng)時的場景吧！

奇奇是個女孩，剛開始她并沒有發(fā)力跑,，我一男生就不好意思追上去,，所以走在山腳下的這一段時間氣氛是風(fēng)平浪靜的。山勢漸陡,，我便忍不住了,，心想不能繼續(xù)耗下去。腳下一緊,，加快速度,，追了上去，抄著“近道”一側(cè)身,，超過了她,！斜眼一瞥，我還略帶欣喜地發(fā)現(xiàn),，她的表情里流露出了一點吃驚,，并停頓了幾秒鐘,，我便趁著這個時間,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把她甩在十萬八千里之外！

猛跑了一段后,，我感覺渾身不舒服,，呼吸加重加快，心仿佛要跳出來,，腿又酸又麻,，于是我便緩慢地蹲下，大口喘氣,。

就在這時,，一道黑影從我身邊掠過，緊接著又是幾個人超過,，我一下被拉到五,、六名，覺得自己就像《龜兔賽跑》里的那只兔子,。幸好這只“兔子”是警覺的,，于是化驚訝為速度，心想：我一個堂堂正正的男子漢,，怎會怕那幾個“女兵”,！三步并成一步，火速躥回第一的位置,。

高處一座亭子挺立山頭,！快要到達(dá)山頂了！這段路越發(fā)陡峭，鋪滿泥沙,，我十分心急,，唯恐有人奪了我第一的寶座。一登右腳準(zhǔn)備沖刺,，可是一個不小心,，腳底打滑，差點滾下去,，那樣一早上的功夫就白費(fèi)了,！手和腳都流了一點血，尤其膝蓋還蹭掉了一小塊肉,，可是顧不得了,，我不氣餒，連滾帶爬來到終點,！

回望身后的奇奇和其他同伴,，回想剛才的行程，我懂得了：做事要有目標(biāo),，但不能急于求成,，要走得穩(wěn)并堅持不懈，才能達(dá)到你想要的目標(biāo),。

大自然也是課堂,！