無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

得到別人幫助作文字篇一

春風吹過,，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過,，好香,！誘人的花兒在跳動；春風不斷撫摸著那蔚藍的大?！?。我沉靜于這美景之中無法自拔。

我不禁拿起我的笨筆寫出內心難以言志的感情,；寫出我內心的快樂,；寫出那抽象的藝術字體……。描繪出那美麗的景象,。

當我拿起笨筆開始寫作時,，我有著前所未有的輕松與快樂！我能感覺到所有的字在跳動在呼喊：“快點,，快點……,。大腦促使你不斷的寫，手不止的在白紙上流淌,。

心里有著前所未有的激動,，好像平靜的大海突然咆哮，在翻波涌浪,。那樣的心情是用我的笨筆所表達不出來的,。

可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗到那樣難以表達的情懷嗎,？那些只為了利益的人是體驗不到的,。是不能把死了的字寫活了的，因為他們缺少一種東西,，那就是快樂當你能在寫作中得到快樂時,！那么，那已死了的字已變成了你的精魂,。

那么現在請讓我用我的笨筆,，

用那幼稚的語言，

描繪出那已死了的精魂,。

直入內心深處,，

播寫幸福種子。

得到別人幫助作文字篇二

我就得到過很多人的幫助,，大學期間一到假期我就背著包出去玩,。有次是在飛機上。從蘭州飛青島。坐在我邊上的一個個叔叔,。和他聊了起來,。他是北京某局的。姓王,。他是甘肅人,。歷史軍事和社會我們聊了很多，下了飛機他給了我一張名片,。我送了他一包花生還是糖,？忘了然后我就玩。從青島再跑到北京去玩,。我是很個很馬虎的人,。到了北京下了火車。發(fā)現錢包沒了,。身無分文了,。一摸口袋，王叔叔的名片在,。我不敢給我爸打電話一定被他罵的,。我就打電話給這個王叔叔。

他很快的來到西客站在公用電話亭那找到了我,。幫我付了電話費,。問我北京有沒有親戚。幫我打電話給我爸,，我爸的在北京的戰(zhàn)友才來接我的,。很感激他。真的,。在上海也是,。那時也是學生。還是被人摸了錢包,。我就傻傻的站在火車站,。一時懵了我沒求助。就站在那,。我好象也不急,。然后一個叔叔路過大包小包的。問,。小姑娘怎么了,？我說錢包丟了回不了家了。他問家哪里??？我說無錫,。他2話沒有就給了我50塊錢。給完就走,，我得到了幫助作文,。我在后面追半天。

小時候,，爸爸給我報了一個寫作班,。上第一節(jié)課的時候，老師夸我機靈,，我心里美滋滋的。

第二節(jié)課的時候,，當老師講完了文章的寫法后，我腦子里馬上就構思成了一篇文章。而且我寫字特別快,，別的同學才寫上一兩段的時候,，我的文章已經快寫完了。這回,，也是如此,，當老師讓大家開始寫的時候，我下筆神速,，筆走龍蛇,，一氣呵成。正當我快寫完的時候,，坐在我旁邊的同學瑩瑩對我說：“看你寫的字龍飛鳳舞的,，根本就看不清，上邊的旦和下邊的白字連住了,，看的是上邊一個日,，下邊一個百，還有‘充”和“允”都看不情了,，文章內容再好,，連字都看不清，那知道文章內容的人只有你一個人,?！?/p>

瑩瑩的話打動了我的心，我才好好的反思自己的字為什么寫得那么難看,。從那以后,，瑩瑩的話經常在我耳邊回響，每當老師表揚我作文寫的干凈整潔的時候,，我就會馬上想到瑩瑩說的話,。

在我的電話本里,，記著一個電話號碼，它既不是親人的,，也不是同學的,，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當我看到它時,，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事,。

記得在星期四上午放學的時候，我同往常一樣,，騎著自行車與同學一起回家,，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時候,，我的自行車猛的搖擺,，車身忽然往下傾斜，還好當時我反應及時：腳踮地,，逃脫了這場危險,。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學看見了,，都嚇壞了,，他們連忙下了車，幫助我將自行車抬到了路邊,，我們站在路邊,，想著辦法，可大家都沒有帶手機,。我望了望四周,，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的.螞蟻,，不知如何是好,。

時間一分一秒的過去了，我和同學一直想不出什么好主意,，只能呆呆的站在路邊,，街上的行人投來異樣的目光。忽然,，一個身影出現在我面前,，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白,，臉上浮出慈愛的微笑,；她穿著一件紅白鑲間的運動衣，看不出一絲皺痕,。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車,，從口袋里掏出手機,，向我遞過來，說：“小朋友,，需要手機吧,，來，我借你,?！?我睜大了眼，想不到在我最無助的時候,，居然能得到陌生人的幫助,，在她遞給我手機的那一瞬間，她的手溫暖我的手心,，我拿著有好心奶奶體溫的手機,，趕緊給家里的父母撥電話。很快,，我與家人取得聯系。

打完電話,，我把手機還給奶奶,，來不及說聲謝謝，那位奶奶就走了,。

望著她離去的身影,，我想：誰說現代人情冷漠，好心的人時時在身邊,，只要有愛心,，這個社會就會更美好，更和諧,。

回到家中,，我以百米沖刺的速度來到電話前，記下這個“陌生”而又溫暖的電話號碼,。

這就是我的人生中與一個陌生人的故事,。

得到別人幫助作文字篇三

在日常生活中，每一個正常的人都能夠熟練的進行語言交流,，甚至明顯的語法錯誤也影響雙方的交流,。語文的產生、發(fā)展決定了語文的淺層次表達是生活實踐,，具有工具性,，高層次表達則是精神萬象，具有精神性,。

我想,，語文是應該值得熱愛的,。沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間,，千里江陵一日還”的熱烈浪漫,？沒有對祖國山水、人文人物癡迷神往,，怎會有“日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍，能不憶江南”的拳拳詩情,？怎會有“采菊東籬下,，悠然見南山”的依然陶醉？……

熱愛生活,，熱愛山川風物,，更應該熱愛我們自己，愛親,，愛友,，愛人，便會有詩情,，便會有語文,。

語文不僅表達著熱愛，悠悠千古,，浩瀚的文學海洋,，更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗爭,。

“我以為我的歌感動上帝,，正如山水瀑布，感動遙遠的大海,?！碧└隊柍脸恋暮硪舫龅纳裨挘袆又澜缑恳粋€角落,。用語文抒寫你的心靈,，便是你自己的呢喃情話，同時也感動了你,、我,、他。

在語文中,，我學到了不少修辭方法,，認識到合理的運用修辭方法，能產生意味綿長,、回味無窮,、聯想翩翩的效果,，讓語言更有能力。

我不僅在語文中學到了知識,，而且也得到了快樂,。