每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

王府井作文字 王府井作文字篇一

小記者團(tuán)的活動(dòng)都是集體活動(dòng),，一切得聽(tīng)從老師安排,，不然很容易走失。爸爸媽媽一再叮囑我外出旅游的注意事項(xiàng),，整理好一樣樣的行李,，大包小包的拎著送我上了去往火車站的大巴車,。到大巴車啟動(dòng)的那一刻，我才依依不舍地與爸媽說(shuō)“拜拜”,。接下來(lái)的幾天就要離開(kāi)爸爸媽媽生活了,，這是我第二次離開(kāi)爸媽去夏令營(yíng)了，雖然是老司機(jī),，但還是有點(diǎn)緊張,。

很久以前我看首都的照片，覺(jué)得很漂亮,，景色優(yōu)美,。到了那兒有點(diǎn)小小的失落，因?yàn)楹苌倏吹矫利惖娘L(fēng)景,，大多是人頭,。不過(guò)這并沒(méi)有影響我欣賞風(fēng)景的心情。本來(lái)就是出來(lái)玩的,，又不是來(lái)憂傷的,。

我們?nèi)チ锁B(niǎo)巢、水立方,、北京科技館,、首都博物館,、故宮,、什剎海,、清華大學(xué)、長(zhǎng)城,、安固里草原,、圓明園，由于火車票訂錯(cuò)延遲了一天,，還順帶去了王府井購(gòu)物,。

最好玩的是首都博物館，那里有瓷器,，還有很多反映北京歷史的珍貴文物和文獻(xiàn),。我在那買了北京的“神明”兔爺，我還和文物一起拍了張照,。

最壯觀的得數(shù)長(zhǎng)城了,，我們?nèi)サ氖蔷佑龟P(guān)長(zhǎng)城。雖然不如八達(dá)嶺險(xiǎn)峻,，但也自成一派,，宏偉壯觀，令人驚嘆,。我包攬了爬長(zhǎng)城,、下長(zhǎng)城,、上車三項(xiàng)第一，很高興,。下長(zhǎng)城時(shí),，我一邊走一邊想，古人太偉大了,，能造出這樣爬都累的防匈奴的建筑,，如此陡峭，有的坡度達(dá)45度,，有的將近90度,，順著山勢(shì)忽高忽低，易守難攻,。

人最多的地方肯定是王府井了,，街道上人山人海，水泄不通,。每走一步,，都要花更大的力氣，看到的全是人頭,。

最自然也最涼爽的非安固里草原莫屬，那里不像市區(qū)那么多人頭,，隨時(shí)吹來(lái)的陣陣清風(fēng)和綠油油的小草讓你離別時(shí)感覺(jué)如春天般溫暖,，篝火晚會(huì)也很隆重，我還拍到了一條火龍,，還去摘了枸杞,。

這就是我眼里的北京，一個(gè)涼爽,、寬敞,、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大都市，來(lái)北京最大的收獲就是登上了長(zhǎng)城,，我是一條好漢了,！

王府井作文字 王府井作文字篇三

記憶是一條長(zhǎng)河，處處灑滿了辛酸與歡樂(lè)的淚水,，編織著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),。它猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田,。打開(kāi)記憶之門,，有許許多多有趣的事，難過(guò)的,、搞笑的,、心酸的,、得意的事事都烙印在你我心中，在那么多的小學(xué)回憶中,，出游蛇蟠島這一段經(jīng)歷可是我最難忘的了,！

那天早晨，我在家門口站著,，望著天空,，覺(jué)得天仿佛變得更高，更遠(yuǎn),，更藍(lán),；望著小河，感覺(jué)小河的水更清,，更亮,，更透明；望著高山,，我覺(jué)得山也顯得更加挺拔,，更加雄偉了。今天是個(gè)快樂(lè)的日子,，我和同學(xué)們馬上就要去蛇蟠島旅游了,！

早晨我們到了竹君作文，大堂集合后,，我們便上了大巴車,，開(kāi)啟了臺(tái)州蛇蟠島之旅。一路上,，我們領(lǐng)略了浙東一帶的大好山川,，品味著寧紹地區(qū)的文化內(nèi)涵。大山挺拔在兩岸,，江水滾滾在旁邊,，我們也和帶隊(duì)老師一樣為山川所迷，江水所吸,，癡迷于美麗的風(fēng)景,，漸至忘了交談。到了渡口,，風(fēng)景就更美了,，前面是滾滾的江水，后面是山川與樹(shù)林,，一切形成了一軸別致而又和諧的畫(huà)卷,，渡過(guò)江，我們?nèi)ワ埖晗碛昧嗣牢兜奈绮汀?/p>

午飯后，我們要登上大巴,，前往下一個(gè)地點(diǎn)沙灘,。

好美的沙灘！黃黃的細(xì)沙中,，點(diǎn)綴著零零星星的貝殼,，沙灘上又安置著許許多多五彩的帳篷，這些帳篷,，又給沙灘增添了一道斑斕的風(fēng)景線,。

晚上，天空中出現(xiàn)了成千上萬(wàn)顆星星,，蛇蟠島之行真正的高潮到來(lái)篝火晚會(huì),。篝火晚會(huì)中，大家有的吃東西,，有的唱歌,，有的跳舞，玩得不亦樂(lè)乎,，這真是一個(gè)十分美好而又快樂(lè)的篝火晚會(huì),。晚會(huì)過(guò)后大家仍然意猶未盡，但是身體早已精疲力竭,，所以我們只好各回各的帳篷,，早早地歇下，因?yàn)榈诙齑蠹疫€要去下一個(gè)景點(diǎn)玩呢,！

第二天我們來(lái)到了海盜村,，體驗(yàn)了一番海盜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，我感覺(jué)十分有趣,。一到海盜村,，我們就看到一個(gè)海盜的銅像屹立于門前,，進(jìn)村后,，我們游覽了了很多景點(diǎn)，從老師的講解和觀賞到的文物中感受到乘風(fēng)破浪的.豪氣與野性的魅力,。領(lǐng)略先輩的智慧,，又讓我們見(jiàn)識(shí)了中華的大好山川。

光陰似箭,，日月如梭,，蛇蟠島之行轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了好多年，然而這件事情卻仍然烙印在我的心中,，成為小學(xué)記憶寶庫(kù)中最精彩的一幕,。

王府井作文字 王府井作文字篇四

《瑞恩的井》這一文，寫的是加拿大男孩瑞恩,，為了能給處在饑渴,、疾病中的非洲兒童打一口井,，他靠自己的努力募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心,，展現(xiàn)了瑞恩美好的心靈世界,。

瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!他有一個(gè)夢(mèng)想,，就是希望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水,，他用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務(wù)活一般是被人包辦,，做飯,，洗碗，掃地,，拖地,。讀到這，我希望我不在那么無(wú)所事事,，變得勤快起來(lái),，要知道父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山,，有些人總會(huì)半途而廢,，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登上了頂峰~欣賞到了美景,。我也要堅(jiān)持不懈,，登上巔峰!

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,。不能依靠別人,，自己的事自己做!

如今我們豐衣足食，享受著,，但看看非洲孩子,，在死亡之間徘徊，我要知足!

我不要渾渾噩噩的過(guò)完一生!努力,，奮斗,，這才是我的目標(biāo)!懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的,。

王府井作文字 王府井作文字篇五

在高樓鱗次櫛比的都市里,，在車輛川流不息的道路上，一塊塊巨大的,、發(fā)著噪音的,、冒著青煙的鐵皮盒子總是霸占著這個(gè)地方；而人們，則蜷縮在汽車?yán)?，依偎在座位上,，通過(guò)車窗去看這個(gè)流光溢彩的城市。

北京,，夜幕下依舊燈火通明,，王府井大街兩旁參差林立著各式高樓，五彩斑斕的霓虹燈將人臉都映成了彩色,。

我和爸爸決定步行通過(guò)這個(gè)地方,，而同行的兩位大媽卻反對(duì)，她們認(rèn)為坐在電瓶車上看看就可以了,。

于是,，我們分道揚(yáng)鑣，我和爸爸開(kāi)始了步行,。一路上,，我興致勃勃地到處東張西望，如同一個(gè)大老板一樣光顧各種小攤,，指指點(diǎn)點(diǎn),；如同一個(gè)地質(zhì)學(xué)家一樣專心致志地研究腳下的石磚；如同大媽一樣跟著廣場(chǎng)舞的音樂(lè)翩翩起舞……我們一路“走基層”,，視察社會(huì)主義下人民的生活狀況,，不亦樂(lè)乎。

伴隨著五顏六色的燈光,，走路成了一種莫大的歡樂(lè),。既然我們有了雙腿，那便是要讓我們走路,，去探索廣闊的天地,，我們走過(guò)了，就留下了一生的足跡,。

王府井廣場(chǎng)近在咫尺,，一群舞踏藝術(shù)家正以曼妙的舞姿舞蹈著，引得來(lái)來(lái)往往的行人駐足圍觀,。雖然雙足痛了,、累了,、酸楚了,，但依然止不住我隨著音樂(lè)打了幾個(gè)旋兒，手腳揮動(dòng)著,、跳躍著,，我們歡愉的笑聲洋溢在王府井大街上。

走過(guò)了，回過(guò)頭來(lái),，高聳入云的樓房依然燈影幢幢,。老大媽問(wèn)我們見(jiàn)到了什么，是不是只有高樓和摩肩接踵的人群,，“呵呵,！”我對(duì)她報(bào)以輕快的一笑。

坐在車上看風(fēng)景如同走馬觀花,，還不如揣著一顆探索的心,、一雙泛亮的眼睛，去行走,，去尋找快樂(lè)與憂愁,，去探索歷史與時(shí)尚，去品味過(guò)去與未來(lái),。

誰(shuí)說(shuō)行走不美,？現(xiàn)代人出行，都乘坐汽車,、動(dòng)車和飛機(jī),，何不下來(lái)走一走，用腳步丈量土地,，用心靈行走道路,，難道不是一件樂(lè)事嗎？

王府井作文字 王府井作文字篇六

幾年前,，我在河仿街吃到了酸酸甜甜的糖葫蘆?，F(xiàn)在很多年沒(méi)吃了，又想起了那味道,。于是我們便去北京尋找酸酸甜甜的糖葫蘆,。

我本來(lái)以為，北京到處都是糖葫蘆,。但是,，我們走了半天也沒(méi)看見(jiàn)。糖葫蘆是北京的特產(chǎn),，怎么會(huì)哪兒都沒(méi)有呢,？

我們?nèi)チ舜蠼稚希泻芏噘u糖畫(huà)的,，但是沒(méi)有賣糖葫蘆的,；我們?nèi)チ藞A明園，有很多吹糖人的,，但是還是沒(méi)有賣糖葫蘆的,。

之后,，我們?nèi)チ锁B(niǎo)巢。走著走著,，我看見(jiàn)了一個(gè)標(biāo)著北京特產(chǎn)的大牌子,。我心想：“糖葫蘆不就是北京的特產(chǎn)嗎？”我向前一瞧,，果真有幾大串,！我興奮地叫：“爸爸，那有糖葫蘆,！爸爸,，那有糖葫蘆！我們買一串吧,?！卑职终f(shuō)：“好啊?！蔽遗艿降昵?，發(fā)現(xiàn)山楂大的跟蘋果似的，竹簽粗的跟筷子似的,。這串糖葫蘆原來(lái)是假的,。

最后，媽媽說(shuō)：“王府井大街一定有,，我們明天去,。”

好不容易等到了早上,，我的動(dòng)作比誰(shuí)都快,，早早地出發(fā)了，我們“千里迢迢”來(lái)到王府井大街,，終于看見(jiàn)了真正的糖葫蘆,，當(dāng)吃到糖葫蘆時(shí)，我想：“這就是我夢(mèng)寐以求的味道??！”

我吃山楂的，我想姐姐可能也要,，就給她也帶了一串草莓的,。

糖葫蘆的味道，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,！

王府井作文字 王府井作文字篇七

今天是2014年12月31日,，我跟爸爸、丹姐快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到五一路逛王府井商場(chǎng),。

走出太平街,，迎面而來(lái)的人群就像一片歡樂(lè)的海洋，有騎著高馬東張西望的小朋友,；有手里捧著鮮花,、臉上洋溢著甜蜜的美女姐姐；有邊逛街邊吃東西的大帥哥,；有一邊走路還時(shí)不時(shí)拿出手機(jī),、相機(jī)拍照的叔叔阿姨；有賣小吃,、零食和小玩意的爺爺奶奶……

在人群中,，我們好不容易快走到王府井商場(chǎng)門口的時(shí)候，我被眼前人聲鼎沸,、人頭攢動(dòng),、人山人海的場(chǎng)面震撼了，過(guò)街的人行天橋擠滿了上橋和下橋的人群,，他們?cè)诼嘏矂?dòng),，大聲地喧嘩，在天橋的出入口擠滿了等著上橋的人群,，樓梯上又?jǐn)D著一堆等著下橋的人群,，不停碰撞與沖擊讓雙方人群無(wú)法通行。

眼前的場(chǎng)景讓我感受到強(qiáng)烈的節(jié)日氣氛,，讓我感受到節(jié)日的快樂(lè),，但是，這個(gè)場(chǎng)景同時(shí)也讓我感到擔(dān)心,、憂慮與害怕,，因?yàn)椋绻覀冃∨笥褦D在人群里會(huì)是什么后果呀,！如此擁擠的人群在大家不互相謙讓,，也沒(méi)有警察叔叔們維護(hù)秩序的情況下，很容易導(dǎo)致?lián)矶?、踩踏甚至是天橋損壞等惡劣事故,，那樣簡(jiǎn)直太恐怖了！

因此,，我建議在節(jié)日期間,，大人們應(yīng)該自覺(jué)遵守交通秩序、注重文明禮貌,、互相謙讓,、相互關(guān)照，小朋友們盡量不要去人多擁擠的地方,，以免發(fā)生意外,！

2015年馬上就要來(lái)了,，祝所有的小朋友、同學(xué)們,、老師們,、家長(zhǎng)們身體健康！節(jié)日快樂(lè),！

王府井作文字 王府井作文字篇八

【設(shè)計(jì)思路】

文言文的教學(xué)不必每課都弄得特別細(xì),，尤其是自讀課文，要允許同學(xué)“囫圇吞棗”,。在整體感知文章大意的基礎(chǔ)上,，教師讓同學(xué)多讀讀，多議議,，甚至可以找來(lái)同題材或同體裁或同時(shí)期同一作家的作品,，開(kāi)展比較閱讀，從不同方面啟發(fā)同學(xué),。

【課時(shí)布置】

本文布置１課時(shí),。

【教學(xué)過(guò)程】

一、通過(guò)同學(xué)自讀課文,，檢查預(yù)習(xí),。讀后，教師正音

三,、同學(xué)自助解決重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的用法,，不懂的地方存疑

四、教師釋疑,，師生一起疏通文章大意

五,、有條件的可以找來(lái)記錄北方初春的錄像帶播放，讓同學(xué)進(jìn)一步理解課文內(nèi)容

六,、分組鑒賞

可以從文章內(nèi)容,、表達(dá)的情感、寫景方法,、文章結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言表達(dá)、寫作意圖,、讀后感等諸多角度入手,。

七、教師總結(jié)

王府井作文字 王府井作文字篇九

課文講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢(mèng)想,，額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢造井,，他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。終于,，瑞恩的井建成了,。這就是夢(mèng)想的力量,。瑞恩的愛(ài)心、決心和執(zhí)著,，感染著每一個(gè)人,。

1、理解故事內(nèi)容,、理清文章思路

2,、引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言,、舉止上去把握人物內(nèi)心的精神世界

3,、培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、篩選,、處理信息的能力

過(guò)程與方法：能過(guò)“自主——合作——探究”,，讓學(xué)生體驗(yàn)合作探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

1、引導(dǎo)學(xué)生形成正確,、有意義的人生觀,、價(jià)值觀

2、激勵(lì)學(xué)生超越自我,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

1,、引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言、舉止上去把握人物內(nèi)在的精神品質(zhì)

2,、如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任

b)整體感知

●請(qǐng)一名同學(xué)介紹瑞恩,，教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

●快速瀏覽全文,，簡(jiǎn)要概括瑞恩為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都做了些什么?

c)合作探究

●文中是從哪些方面刻畫(huà)瑞恩這一形象的?

●并結(jié)合自身談一談你從瑞恩身上得到了哪些啟示,。

d)思維拓展

●一個(gè)六歲的孩子，對(duì)自己的夢(mèng)想為什么會(huì)如此執(zhí)著?是什么力量在支撐著他?在我們的身邊有沒(méi)有這樣感人的人和事?

●談自己的夢(mèng)想,，如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，你希望你的家人、朋友如何對(duì)待你的夢(mèng)想,。以小組為單位,，準(zhǔn)備一分鐘演講。

e)課堂小結(jié)

●學(xué)生小結(jié)

●教師總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，文中的主人公瑞恩讓我們的思想,、靈魂受到了極大的震撼，我們的國(guó)家,、我們的民族要強(qiáng)盛,，需要幾代人的不斷努力奮斗，同學(xué)們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣,，做一名有理想,、有責(zé)任心,、有愛(ài)心的新世紀(jì)的中學(xué)生。

1,、有感情,、熟練地朗讀課文。

2,、理解故事內(nèi)容,，理清文章思路。

3,、能夠感悟并有所啟示,。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：體會(huì)瑞恩的愛(ài)心、同情心,、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

教法：互動(dòng)參與

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《瑞恩的井》，這是生活在加拿大一個(gè)普通家庭的一個(gè)普通男孩身上的故事,，首先讓我們了解一下故事的內(nèi)容,。

二自主學(xué)習(xí)

募捐mùjuān 草棚péng 羞怯qiè 水泵bèng

登載zǎi 擦cā 罐guàn

三合作學(xué)習(xí)

(一)自由朗讀課文，初步感知課文

1,、學(xué)生交流對(duì)課文整體感受(理解故事內(nèi)容,，理清文章思路)

2、根據(jù)文章的內(nèi)容,、寫法設(shè)問(wèn),，質(zhì)疑解難

(二)重點(diǎn)分析人物的思想性格，學(xué)生點(diǎn)評(píng),。

找出描寫瑞恩言行的句子,，說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的孩子?

瑞恩：富有愛(ài)心，具有超人的毅力,，恒心,。(例子略)

四探究學(xué)習(xí)

1、“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水”這句話有什么意義?

這句話在文中出現(xiàn)了兩次,，既是瑞恩決定攢錢的原因,，也是瑞恩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的精神動(dòng)力，是貫穿全文的一條線索,，進(jìn)一步表現(xiàn)了瑞思的真誠(chéng),，無(wú)私，沒(méi)有國(guó)界的愛(ài),。

2,、瑞恩的行為讓我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)什么樣的.真理。

五 回顧反思

1、請(qǐng)學(xué)生談本節(jié)課的收獲,。

2,、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。

3,、瑞思實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,，那你的夢(mèng)想是什么，又如何實(shí)現(xiàn)呢?

教后記： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，文中的主人公瑞恩讓我們的思想,、靈魂受到了極大的震撼，我們的國(guó)家,，我們的民族要強(qiáng)盛,，需要幾代人的不斷努力奮斗，同學(xué)們讓我們以瑞恩那樣的人為 榜樣,，做一個(gè)有理想,、有責(zé)任心,、有愛(ài)心的新世紀(jì)的小學(xué)生,。

北京的王府井作文3篇（擴(kuò)展5）

——外婆家的井作文3篇

王府井作文字 王府井作文字篇十

【學(xué)法引導(dǎo)】

本文是一篇優(yōu)美的游記散文，能抓住特定時(shí)間,、地點(diǎn)的景物特征寫最,，比喻、擬人等修辭手法使語(yǔ)言更加形象有韻味,，適合反復(fù)吟誦,，用心感受，應(yīng)著力于誦讀,、感悟,。

【重難點(diǎn)分析】

2、學(xué)習(xí)細(xì)致的觀察生活和準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫景物的方法,。

以上兩點(diǎn),，采用以學(xué)生誦讀感悟?yàn)橹鳎蠋熯m時(shí)啟發(fā),，點(diǎn)撥的方法學(xué)習(xí),。

【教學(xué)過(guò)程】

一、明確目標(biāo)

二,、整體感知

1,、自讀全文，疏通字詞,。

2,、教師范讀。

3、學(xué)生有感情朗讀,。

三,、教學(xué)過(guò)程

1、自讀課文,，對(duì)疑難字詞質(zhì)疑,、討論。

2,、老師范讀或聽(tīng)朗讀錄音,，從記敘的六要素的角度整體了解文意：

時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日

地點(diǎn)：滿井

人物：我與數(shù)友

起因：局促一堂之內(nèi)，欲出不得,。廿二日天稍和,。

經(jīng)過(guò)：心境“若脫寵之鵠”，盡覽初春水光山色,，飽覽游人怡然之情,。

結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者來(lái)之知也”,。

3,、概括段意：

(1)第一自然段寫城中“余寒”景物，欲揚(yáng)先抑;

(2)第二自然段寫滿井春色,。融情人景,，寄托追求。

4,、提問(wèn)：第一自然段可刪否?

王府井作文字 王府井作文字篇十一

信每個(gè)人的記憶中都會(huì)出現(xiàn)許許多多有關(guān)游記的內(nèi)容,，但是我對(duì)這方面并不感興趣，所以我記憶中關(guān)于游記的題材非常的少,。

在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的天使奧運(yùn)會(huì)，所以要買兩雙鞋子,。一放學(xué)我就把這件事情告訴了爸爸,，于是我們踏上了買鞋的征途。我們?nèi)チ撕脦准疑虉?chǎng)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo),，于是我們?nèi)チ俗詈笠粋€(gè)地方王府井,。

兩耳不聞窗外事的我，當(dāng)然不知道王府井是什么地方,，到了王府井我才看到了人山人海,。我們?cè)谕醺疾撕荛L(zhǎng)時(shí)間，買到鞋的時(shí)候已經(jīng)是天黑了,，肚子也已經(jīng)餓得發(fā)出抗議的聲音了,，于是我爸決定在赫赫有名的王府井小吃街吃上一頓晚飯。一進(jìn)去我就和爸爸一人來(lái)了一串超辣的羊肉串，然后我又單點(diǎn)了兩串蝎子串,，這玩意雖然談不上好吃,，但是我對(duì)它是情有獨(dú)鐘。隨后我又和爸爸吃了許多好吃的,，就坐著地鐵離開(kāi)了王府井,，我覺(jué)得此行是我在旅游中最快樂(lè)的一件事。因?yàn)槲矣X(jué)得,，我的一生,，有玩有吃，足矣,。

這次王府井之行,，雖然腿腳受了很多皮肉之苦，但是美食可以彌補(bǔ)我的全部損失,。王府井游記

相信每個(gè)人的記憶中都會(huì)出現(xiàn)許許多多有關(guān)游記的內(nèi)容,，但是我對(duì)這方面并不感興趣，所以我記憶中關(guān)于游記的題材非常的少,。

在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的天使奧運(yùn)會(huì)，所以要買兩雙鞋子,。一放學(xué)我就把這件事情告訴了爸爸,，于是我們踏上了買鞋的征途,。我們?nèi)チ撕脦准疑虉?chǎng)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo),，于是我們?nèi)チ俗詈笠粋€(gè)地方王府井。

兩耳不聞窗外事的我,，當(dāng)然不知道王府井是什么地方,，到了王府井我才看到了人山人海。我們?cè)谕醺疾撕荛L(zhǎng)時(shí)間,，買到鞋的時(shí)候已經(jīng)是天黑了,，肚子也已經(jīng)餓得發(fā)出抗議的聲音了，于是我爸決定在赫赫有名的王府井小吃街吃上一頓晚飯,。一進(jìn)去我就和爸爸一人來(lái)了一串超辣的羊肉串,，然后我又單點(diǎn)了兩串蝎子串，這玩意雖然談不上好吃,，但是我對(duì)它是情有獨(dú)鐘,。隨后我又和爸爸吃了許多好吃的，就坐著地鐵離開(kāi)了王府井,，我覺(jué)得此行是我在旅游中最快樂(lè)的一件事,。因?yàn)槲矣X(jué)得，我的一生，有玩有吃,，足矣,。

這次王府井之行，雖然腿腳受了很多皮肉之苦,，但是美食可以彌補(bǔ)我的全部損失,。

王府井作文字 王府井作文字篇十四

體會(huì)白描手法和比喻的運(yùn)用。

學(xué)習(xí)并歸納文言虛詞“之”的用法,。

教學(xué)重點(diǎn)疏通文意,，積累語(yǔ)匯。

教學(xué)時(shí)間一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1題目滿井,，明清時(shí)期北京東北郊外的一個(gè)游覽地,。袁宏道于萬(wàn)歷二十年中進(jìn)士，但不愿做官,，而去訪師求學(xué),，游歷山川。萬(wàn)歷二十六年袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信,，讓他進(jìn)京,，。他只好收斂游山玩水的興致,，來(lái)到北京,，被受予順天府教授。第二年升為國(guó)子監(jiān)助教,，本文就寫于這年的春天,。

3生字燕yān廿niàn礫lì鵠hú娟juān鬣l(xiāng)iè

茗míng蹇jiǎn呷xiā浹jiā曝pù

通假字：墮，通“隳”

4讀課文,，疏通課文,，列出疑難句，師生合作解決,。

東風(fēng)時(shí)作：作,，起。土膏微潤(rùn)：膏,，肥沃,。娟然如拭：娟然，美好的樣子,。泉而茗者：茗,，茶。這里名詞用作動(dòng)詞,，品茶,。未知之：不知道這情況,。而此地適與余近：適，正好,。惡能無(wú)紀(jì),？惡能，怎能,。紀(jì),，紀(jì)事。

5賞析研討

a開(kāi)頭怎樣描寫北國(guó)早春的特點(diǎn),？這樣寫的作用,？“余寒尤厲”、“局促一室”,，沒(méi)有春天的氣息,。用欲揚(yáng)先抑的手法，把渴望出游的心情暗示給讀者,，也為下文描寫的滿井春色起到“柳暗花明又一村”的效果,。

王府井作文字 王府井作文字篇十五

學(xué)法引導(dǎo)

本文是一篇優(yōu)美的游記散文，能抓住特定時(shí)間,、地點(diǎn)的景物特征寫最,，比喻、擬人的修辭手法使語(yǔ)言更加形象有韻味,，適合反復(fù)吟誦,，用心感受，應(yīng)著力于誦讀,、感悟,。

重難點(diǎn)分析

2．學(xué)習(xí)的細(xì)致的觀察生活和準(zhǔn)確生動(dòng)的描寫景物的方法。

以上兩點(diǎn),，采用以學(xué)生誦讀感悟?yàn)橹?，老師適時(shí)啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法學(xué)習(xí),。

教學(xué)過(guò)程

（一）明確目標(biāo)

（二）整體感知

1．自讀全文，疏通字詞,。

2．教師范讀,。

3．學(xué)生有感情朗讀。

（三）教學(xué)過(guò)程

1．自讀課文,，對(duì)疑難字詞質(zhì)疑,、討論。

2．老師范讀或聽(tīng)朗讀錄音,，從記敘的六要素的角度整體了解文意,。

時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日 地點(diǎn)：滿井

人物：我與數(shù)友 起因：局促一堂之內(nèi),，欲出不得。廿二日天稍和,。

經(jīng)過(guò)：心境“若脫寵之鵠”,，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情,。

結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無(wú)春,，而城居者來(lái)之知也”。

3．概括段意

（1）第一自然段寫城中“余寒”景物,，欲揚(yáng)先抑,；

（2）第二自然段寫滿井春色。融情人景,，寄托追求,。

4．提問(wèn)第一自然段可刪否？

王府井作文字 王府井作文字篇十六

《瑞恩的井》這一文,，寫的是加拿大男孩瑞恩,，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井,，他靠自我的發(fā)奮募集到6萬(wàn)美元,，獻(xiàn)出了自我的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩完美的心靈世界,。

瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人,、有著超人的毅力和決心的6歲兒童！??！他有一個(gè)夢(mèng)想，就是期望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水,，他用自我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想,！

和瑞恩相比較，我卻十分懶惰,！家務(wù)活一般是被人包辦,，做飯，洗碗,，掃地,，拖地……讀到這，我期望我不在那么無(wú)所事事,，變得勤快起來(lái),，要知道父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山,，有些人總會(huì)半途而廢,，只有一部分人堅(jiān)持不懈,，登上了頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈,，登上巔峰,！

每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自我的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,。不能依靠別人,，自我的事自我做！

如今咱們豐衣足食,，享受著,，但看看非洲孩子，在死亡之間徘徊,，我要知足,！

我不好渾渾噩噩的過(guò)完生命！發(fā)奮,，奮斗,，這才是我的目標(biāo)！懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人,，這也是我要做的,。

王府井作文字 王府井作文字篇十八

教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞匯,。

4,、體會(huì)白描手法和比喻的運(yùn)用。

5,、重點(diǎn)難點(diǎn)

1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和積累文言詞匯,。

2）難點(diǎn)：體會(huì)本文抓住特征描寫景物的方法。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

一,、預(yù)習(xí)

1,、給下列生字注音。

廿（niàn）鵠（hú）鬣（liè）茗（míng）罍（lěi）蹇（jiǎn）倩（qìan）髻（jí）鬟（huán）浹（jía）乍（zà）澈（cè）靧（huí）曝（pü）呷（xi?。?/p>

二,、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我國(guó)的南方,，物華天寶,，人杰地靈。前面我們?cè)诹谠呐阃?，游覽了小石潭，與范仲淹相伴,，登臨了岳陽(yáng)樓,，在歐陽(yáng)修指引下,，觀賞了醉翁亭。今天,，我們將揮師北上,，看看北京的東直門有什么美景。走,，我們踏青去,！

王府井作文字 王府井作文字篇十九

那天，媽媽說(shuō)帶我去逛逛王府井商場(chǎng),，我簡(jiǎn)直樂(lè)崩了,。

走進(jìn)王府井商場(chǎng)，我感覺(jué)像是進(jìn)入了巨大的穹廬,。從一樓到六樓,，一層比一層繁華，真可謂琳瑯滿目,，應(yīng)有盡有,。

我一路蹦跳著，媽媽總是走走停停,，她手里的東西越來(lái)越多,。

逛到三樓時(shí)，媽媽問(wèn)我累不累,，我連連搖頭說(shuō)：“不累不累,！”，說(shuō)不累是假的,，畢竟我才是一個(gè)不到八歲的孩子,，只是，我心里有我自己的小九九,。哈哈,！一個(gè)“坦克拼裝”玩具映入了我的眼簾。我像一匹捕食的獵豹,，連忙沖了過(guò)去,，把它捧在手里，仔仔細(xì)細(xì)地端詳著,，像秦王看著和氏璧一樣,。

我興奮地跑到媽媽面前，扯著她的衣角說(shuō)：“媽媽,，我看上了一個(gè)玩具,！”我一邊說(shuō)一邊指著玩具柜，“看,，就是這個(gè)坦克拼圖玩具,！”媽媽的臉色頓時(shí)陰沉下來(lái)：“類似這樣的玩具,，家里還少嗎？都堆成小山了,，不買,！”

“不買”兩個(gè)字像兩根鼓槌重重地敲了我兩下，但我怎么也不肯放棄,。

“媽媽給我買嘛,！求求你了！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō),，“每次買的玩具,，你玩一會(huì)兒就不愛(ài)了，而且你從來(lái)不收拾一下,，弄得家里到處都是玩具,！”媽媽像放連珠炮似地?cái)?shù)落著。營(yíng)業(yè)員阿姨走過(guò)來(lái),，看看我,，又看看媽媽，笑著說(shuō)：“這拼圖玩具可以培養(yǎng)孩子的智力,，我優(yōu)惠點(diǎn),，你就給孩子買一個(gè)吧！”我一聽(tīng),，心里升起了希望,。

見(jiàn)媽媽沒(méi)有點(diǎn)頭，我一屁股坐在地上,，嘴里“哇啦哇啦”哭叫著,，順勢(shì)就在地上打起滾來(lái)。這下可好,，其他顧客不知道發(fā)生了什么事,，一齊圍過(guò)來(lái)看著我。這下,，我感覺(jué)不妙了,，偷偷瞄了瞄媽媽。媽媽一臉脹得通紅,，有點(diǎn)手足無(wú)措的樣子,，一個(gè)勁地說(shuō)，“沒(méi)事,，沒(méi)事,，小孩子發(fā)脾氣……”

圍觀的幾個(gè)人，有的人搖搖頭走開(kāi)了，有的人看了看我,，說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真難對(duì)付,！”有的人看了看媽媽,，說(shuō)：“地上臟,，先把孩子拉起來(lái)吧！”

聽(tīng)到“臟”字,，我一翻身就要爬起來(lái),，可是，我自己這一爬起來(lái)的話,，肯定前功盡棄了,；不爬起來(lái)吧，怕臟,，雖然看不到垃圾,，地上肯定是臟的；這時(shí)候,，我覺(jué)得好窘迫的,。最終，在眾目睽睽下,，我只好在媽媽伸手給我時(shí)乖乖地爬起來(lái)了,。

媽媽一邊給我拍著身上拍灰塵，一邊對(duì)我絮絮叨叨,，語(yǔ)氣柔和了很多,，可我的眼淚吧嗒吧嗒地，像珠子一樣往下掉著,，嘴巴當(dāng)然也是撅著的,，后來(lái)媽媽說(shuō)了些什么，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,。

這事過(guò)去好幾年了,，如今我也長(zhǎng)大當(dāng)了哥哥?？吹降艿芙?jīng)常纏著媽媽買這買那,，不給他買就發(fā)脾氣時(shí)，我也覺(jué)得好煩,，更感覺(jué)媽媽的不易,。尤其是想起曾經(jīng)的那一幕，我就懊悔得無(wú)地自容,。

王府井作文字 王府井作文字篇二十

這是一條近百年發(fā)展起來(lái)的`商業(yè)街區(qū),。*后又有了巨大發(fā)展。

路西有全國(guó)聞名的北京百貨大樓，路東有著名的東安市場(chǎng),，這條街上還集中了*后陸續(xù)修建的許多大型專業(yè)商店,，有全國(guó)最大的工藝美術(shù)商店、全國(guó)最大的新華書(shū)店,、外文書(shū)店,、全國(guó)規(guī)模最大的*照相館以及利生體育用品中心、醫(yī)藥器械商店,、王府井購(gòu)物中心,、*貿(mào)易大廈等。

全國(guó)著名的四聯(lián),、美白特級(jí)美容美發(fā)廳都在這條街上,。這里還匯集了北京烤鴨店、五芳齋,、全素齋,、浦五房、東來(lái)順等各具特色的著名餐館和食品店,。

最新修建的麥當(dāng)勞快餐店及國(guó)際快餐城也已開(kāi)業(yè),。王府井還有不少老字號(hào)和有經(jīng)營(yíng)特色的新興商店，如盛錫福帽店,、同升和鞋店,、新世界絲綢店、藍(lán)天服裝店,、雷蒙西服店,、建華皮貨店、亨得利鐘表店,、大明眼鏡公司,、新*婦女兒童用品商店、東華服裝公司,、百草參茸藥店,、碧春茶葉店、汲古閣文物店等,。這些不同行業(yè)的商店各以獨(dú)有的經(jīng)營(yíng)特色而贏得聲譽(yù),。

王府井大街東側(cè)聯(lián)結(jié)著繁華的東安門商業(yè)街和東皇城根市場(chǎng)街，使得這一商業(yè)街區(qū)熱鬧非凡,。

北京的王府井作文3篇（擴(kuò)展4）

——《瑞恩的井》教案3篇

王府井作文字 王府井作文字篇二十一

外面下著零星小雨,，看到北京，我大失所望,，覺(jué)得它既沒(méi)有上海的高樓大廈,，也沒(méi)有蘇州的小橋流水,，甚至沒(méi)有蕪湖夜晚的華燈異彩。媽媽說(shuō)：“北京是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)中心,，那是內(nèi)在繁華,。我們只看見(jiàn)了冰山一角。到了才能真正見(jiàn)識(shí)到北京的風(fēng)采,，古都的風(fēng)貌和悠久的文化底蘊(yùn),。”我們很快到了天壇,，天壇是皇帝敬天,、祭地、祭祖的地方,，我不是很感興趣。

最有趣的是回音壁,。爸爸在廣場(chǎng)那頭對(duì)著回音壁喊：“雨晏!”聲音隨著墻壁一聲聲傳到我這來(lái),。“聽(tīng)見(jiàn)了!”我高興極了!但我看見(jiàn)回音壁上有很多人刻的字,，這可能是回音壁的效果越來(lái)越差了的原因,。哎!古代人智慧的結(jié)晶是給你們亂涂亂畫(huà)的嗎?讓我們這些后來(lái)人看了實(shí)在氣憤!那些外賓該如何想我們*人!我氣惱地想。

走出天壇,，我們準(zhǔn)備坐地鐵去王府井,。北京的地鐵真便宜呀，三個(gè)的票就六元錢,，不出站隨你乘,。地鐵的速度非常快,，我們很快到了王府井,。

已經(jīng)七點(diǎn)多了，我們準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的,，就穿行到王府井的美食街,，這里人很多，小吃的香味在街上飄,，讓我口水欲流,，“上這家吧!”“不行?！薄吧夏羌页园?”“不好!”后來(lái)我們左挑右選終于找到了合適的`地方坐下,，味道挺不錯(cuò)的，充滿了北方味的面點(diǎn)和醬,，還外加幾根糖葫蘆,，幾串羊肉串,。王府井的商品琳瑯滿目，各式各樣,，我簡(jiǎn)直見(jiàn)一樣愛(ài)一樣,。邊吃邊逛，買了各式的小物件,，到了很晚我們才意猶未盡地回到賓館,。洗漱后，我倒床就睡,，連夢(mèng)都懶得做了,。

北京的王府井作文3篇擴(kuò)展閱讀

北京的王府井作文3篇（擴(kuò)展1）

——北京王府井導(dǎo)游詞3篇