在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
小學(xué)以綠為主題篇一
我把它們放在一個(gè)大花瓶里，那花瓶里還有兩朵鮮紅的花,，花兒把它們的身影掩蓋住,，但有時(shí)還能看見(jiàn)綠毛龜?shù)挠白訁s在里面隱約閃動(dòng)。
幾個(gè)月后,，我起床喝水時(shí),，一直不見(jiàn)綠毛龜撞花瓶的聲響，我心里想：“它們最近一直都想撞破花瓶逃出去,，這一回難道學(xué)精了繞路而行啦,？算了，讓它們出去散散步吧,！”我剛想繼續(xù)拿水喝,，突然聽(tīng)到撞擊的聲音，我趕緊回過(guò)頭來(lái)看花瓶里,，“咦,？”它不在這兒，“當(dāng)當(dāng)”我又聽(tīng)到響聲,，我仔細(xì)一聽(tīng),，聲音好像在廚房里，我便朝廚房里走去,，看見(jiàn)它們正在爭(zhēng)搶一塊面包,。我便走來(lái)拿起面包看著它們，它們以為我沒(méi)看見(jiàn)前面發(fā)生的一幕,，假裝沒(méi)事人一樣縮著腦袋,，但是它們綠毛上的面包渣已經(jīng)暴露了一切。我把面包撕成兩個(gè)大塊,，送到了它們的嘴邊,。它們伸出腦袋，看看面包,，看看我,，開(kāi)心地吃了起來(lái)。
我看它們吃得很歡,，就走回去寫(xiě)作業(yè)了,。過(guò)了一會(huì)兒，我剛想寫(xiě)下一項(xiàng)作業(yè),，發(fā)現(xiàn)筆尖被抵住了,，我轉(zhuǎn)頭一看，看見(jiàn)它們爬到了桌子上,，呆呆地看著我,。我情不自禁地?fù)崦艘幌滤鼈兊拿l(fā),，我發(fā)現(xiàn)我摸它們，它們也不縮頭了,，好像很享受,。
過(guò)了幾年，它們生下一只小綠毛龜,，它長(zhǎng)得和父母很像,，只是毛發(fā)顏色略淺一點(diǎn)。
這對(duì)綠毛龜現(xiàn)在的年齡已經(jīng)很大了,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和它們?cè)谝黄鸬耐昕鞓?lè)時(shí)光,。
小學(xué)以綠為主題篇二
在我記事時(shí)，我就記得家里種了很多植物,，有多肉,、蘆葦、含羞草等等,。
它們的樣子各有不同,，多肉的花瓣圓鼓鼓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像小朋友張開(kāi)著小手掌在迎接?jì)寢?。蘆葦葉的邊緣有細(xì)細(xì)的小刺,，就像小魚(yú)的牙齒，含羞草的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，有趣的是,，只要你輕輕一碰，兩邊的葉子就會(huì)立即合攏,?？墒沁@些可愛(ài)的植物們沒(méi)生存多久就枯萎了,，唯有兩盆綠蘿一直頑強(qiáng)地生存著,，而且還更加茂盛了。
我站在陽(yáng)臺(tái)那,，看著兩盆綠得發(fā)亮的綠蘿,。又細(xì)又長(zhǎng)的藤向四周伸展，藤曼上長(zhǎng)滿(mǎn)了心形的葉子,，在陽(yáng)光下的照射下,，格外美麗，就像一盆晶瑩剔透的綠寶石,。
窗邊的風(fēng)吹著綠蘿,，發(fā)出沙沙聲，就像一位位婷婷玉立的姑娘在翩翩起舞,。土精靈為她伴奏,，綠蘿的根為她唱歌,，微風(fēng)姐姐打著拍子，大家好像在舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),。
仔細(xì)觀察,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)綠蘿的莖很特別，是一節(jié)一節(jié)的,，像竹子一樣,。每個(gè)節(jié)上還有一個(gè)棕色的小顆粒，剪下一段放在水里,，過(guò)一段時(shí)間小顆粒處會(huì)長(zhǎng)出許多根須,。所以，有的綠蘿也可以直接種在水中,，叫“水培綠蘿”,。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子全部枯萎了,，心里害怕極了,，大聲喊道：“媽媽?zhuān)靵?lái)啊，這盆綠蘿是不是枯死啦,？”媽媽三步并作兩步跑了過(guò)來(lái),，看了看，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的,，綠蘿的生命力很頑強(qiáng),，只要每天給它澆點(diǎn)水，松松土,，又會(huì)復(fù)活的,。”我連忙給它澆水,、松土,。果然，枯萎的綠蘿又復(fù)活了,，過(guò)了幾天,，還長(zhǎng)出了鮮嫩的葉子，我開(kāi)心極了,。
多么旺盛的生命力?。∵@讓我深深地明白了：我也要像綠蘿一樣要頑強(qiáng)地面對(duì)生活中的一切困難,。
小學(xué)以綠為主題篇三
“主人,，主人，快來(lái)給我澆水吧！”一個(gè)清脆的聲音在我耳邊輕輕響起,?！罢l(shuí)啊,？”我張開(kāi)朦朧的睡眼,，“周末都不讓人睡個(gè)懶覺(jué)！”“主人,，主人,，我在這里！快來(lái)給我澆水呀,！”我皺著眉頭,，疑惑地爬了起來(lái)，聞聲而去,。咦,？這不是我的植物朋友——綠蘿嗎？
瞧,，幾條高高低低的短枝,，各自挑著幾片嫩葉，向上托起,。有兩三片葉子剛長(zhǎng)出來(lái),，透露出淡淡的黃色，顯得格外嬌嫩,。幾根墨綠的莖須垂到地面,，一長(zhǎng)一短，像在比賽似的,，你追我趕,。長(zhǎng)莖兩旁，生長(zhǎng)著翠綠色的心形的小葉子,，葉尖一順兒向下,，錯(cuò)落有致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，仿佛是小姑娘的那絲帶般柔順絲滑的小辮子,，一絲又一絲被吹來(lái)的微風(fēng)托起,，美麗極了,！
看，那兒還有幾條初生的莖蔓呢,！它們悄悄地探出小腦袋,，卻又趕快縮了回去，膽怯地躲在花盆里,，任憑你怎么呼喚,，它也不肯出來(lái),，這也許是害怕外面的世界吧。
一陣微風(fēng)拂過(guò),，嫩綠的葉子們隨風(fēng)搖晃,，宛如跳起了只屬于自己的葉子舞。跳啊跳,，舞啊舞,，漸漸地，我的眼前模糊了,，只剩下綠色在流淌,、在歡舞，如同一位國(guó)畫(huà)大師在揮毫潑墨,，把一幅栩栩如生的圖畫(huà)展現(xiàn)在我的眼前,，畫(huà)的大小好像是有心人為葉子們?cè)O(shè)計(jì)的鏡匣。
我不由自主地走上前去,，一縷清晨的陽(yáng)光剛好照在綠蘿的身上,，把綠蘿的生機(jī)勃勃展現(xiàn)得一覽無(wú)余。
“方寸青山盡,，無(wú)花室自香,。”我暗暗想著,，如果綠蘿會(huì)開(kāi)花,，那會(huì)是怎么樣的呢？是潔亮的白,，是淡淡的黃，還是柔嫩的粉呢,？
小學(xué)以綠為主題篇四
當(dāng)北國(guó)還沉睡在冬的靜謐之中,，，南國(guó)卻在的呼喚下悄然蘇醒了,。南國(guó)的春天是綠的海洋,。可不,，那兀然聳立的不知名的大樹(shù),，在經(jīng)歷嚴(yán)冬的洗禮后，落盡了它的黃葉,，重新抽出了嫩芽,，煥發(fā)新的生機(jī)。而一旁的樹(shù)，密密地排著嫩綠的樹(shù)葉,。那青亮的葉子好似振翅的蝴蝶,，點(diǎn)綴著烏黑的虬枝，郁郁生綠,，讓人心曠神怡,。
草地上，偷偷鉆出地面的小草鋪滿(mǎn)地面,，給大地穿上了一件嫩綠的衣裳,，坐著，躺著,，都是那么的舒適,。迎面吹來(lái)的春風(fēng)，夾帶著青草味兒,，混著新翻的泥土氣息,，讓人怡然自得。
菜園里,，烏黑多汁的泥土,，托浮著碧玉般的綠。且不說(shuō)那綠得發(fā)亮的蠶豆,，單單是那越冬的,，青綠的葉子條脈分明，菜梗是又嫩又綠的,。一切都厚積著濃濃的綠,，和諧地呈現(xiàn)在了你的眼前。
山間的濕氣飄散了,，山朗潤(rùn)起來(lái)了,，一幅《春綠》的呈現(xiàn)了出來(lái)。一片林海之中,，樹(shù)木長(zhǎng)滿(mǎn)了青翠欲滴的葉子,，由于這樹(shù)木都是綠的，也是一片綠的海洋,，春風(fēng)拂過(guò),，樹(shù)木上的枝葉沙沙作響，吹奏起生命的,。這幅《春綠》無(wú)不煥發(fā)著生命的氣息,。
小到腳底的草，在青綠中透出潔瑩的綠光,；大到一處處樹(shù)林,，濃綠中飄著朦朧的綠霧……
這翩翩而來(lái)的綠，潑墨濃郁的綠,，我要怎樣來(lái)描繪你呢,？石縫里、水中,、霧海里……何處不留下你的足跡,？
南國(guó)的春，就是由綠簇?fù)斫M成的綠的海洋,！
小學(xué)以綠為主題篇五
暑假的一天,，我讀了《綠山墻的安妮》，個(gè)我留下了深刻地印象,。
這本書(shū)講述了綠上墻農(nóng)舍的馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,，幫著做田里的農(nóng)活，令人大吃一驚的是,，孤兒院送來(lái)一個(gè)愛(ài)幻想,，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮，安妮是個(gè)孤兒,，但她生性樂(lè)觀,，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話(huà),，但她的生活也由這些變得快樂(lè)而充實(shí),。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)候馬修去世了,，安妮為了照顧馬瑞拉,，放棄了學(xué)業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村教師,，這本書(shū)的故事情節(jié)一波一折,，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘,。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸,，但她愛(ài)幻想,，樂(lè)觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中,，也是拿么的積極向上,，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏,，最后還是考上了大學(xué),。
安妮熱愛(ài)生活,，她對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇心，喜歡給它們?nèi)∫恍┟?，?duì)它們?cè)V說(shuō)心事,。對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的食物，她總能發(fā)現(xiàn)它們的美麗,；在她的想象中,，櫻花是她的白雪王后、天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話(huà),；她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心朋友,，向它訴說(shuō)心事……
安妮對(duì)親人、朋友,、同學(xué),、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心,，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時(shí),，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè),，做了老師,，以便照顧馬瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想,，有些似乎很難達(dá)到,，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的成了現(xiàn)實(shí),，安妮的樂(lè)觀.堅(jiān)強(qiáng).對(duì)生活的熱愛(ài).努力實(shí)現(xiàn)想夢(mèng)想,，深深地感動(dòng)了我。
讓我們像安妮那樣,，樂(lè)觀的面對(duì)生活,，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗,，去拼搏!
小學(xué)以綠為主題篇六
暑假在家無(wú)所事事,，整天吃了睡，睡了吃,，過(guò)著衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的日子。好在姨媽正巧有空,，于是我便決定去成都見(jiàn)識(shí)外邊的世界,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，在小汽車(chē)中顛簸了大約三個(gè)小時(shí)后,，終于到達(dá)了成都,，拖著疲憊的身子來(lái)到姨媽家,，一開(kāi)門(mén)，一棵翠綠的植物映入眼簾,，姨媽告訴我,，那棵植物叫綠蘿。它跟我一般高,，在白色花盆的襯托下,，綠蘿顯得更加翠綠,。我看到它以后,，心中的倦意早已一掃而空，初次見(jiàn)面,，它仿佛是一個(gè)熱情的接待員,，使我牢記在心。
聽(tīng)姨媽講,，這棵樹(shù)曾經(jīng)是“死里逃生”,，去年九月份買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，綠蘿還是枝繁葉茂,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天,，綠蘿就只剩下孤零零的兩三片葉子，姨媽他們都以為綠蘿已經(jīng)被凍死了,，可是今年三月份的時(shí)候,，綠蘿竟然發(fā)出了嫩芽，長(zhǎng)出了嫩葉,，十幾天后,，綠蘿又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象。
于是我便有了興趣,，總會(huì)情不自禁的想去看看它,。綠蘿枝繁葉茂，龐大的根系深深的插入泥土,，數(shù)根粗壯的莖像一條條剛出生的小龍一樣盤(pán)旋在竹竿之上,，粗糙的莖上有些褐色的創(chuàng)傷，這是歲月留下的痕跡,，枝條的頂端參差不齊的長(zhǎng)著許多碩大的葉片,，葉片由內(nèi)到外，顏色由淺入深,，淺黃,、嫩綠、深綠,。層層遞進(jìn),，錯(cuò)落有致,，其間點(diǎn)綴著幾片新生的嫩葉，它們像是活潑可愛(ài)的小孩在玩藏貓貓,，躲在其中不肯出來(lái),。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一把碧綠的大傘,，又婉如一塊無(wú)瑕的翡翠,，籠罩著一層蒙蒙的綠色薄霧，隱隱約約,，若有若無(wú),。
綠蘿不僅給予我們美的享受，還有益于我們身體健康,。一盆綠蘿在八至十平方米的房間內(nèi)就相當(dāng)于一個(gè)空氣凈化器,，能有效的吸收空氣中的甲醛、笨和三氯乙烯等有害氣體,。
綠蘿既漂亮,，又可以?xún)艋諝猓媸且豢糜杏玫闹参铩?/p>
