在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇二

為加強(qiáng)實驗室安全管理,，做好實驗室安全防護(hù)工作，消除安全隱患,，有效防范和堅決遏制各類實驗室安全事故發(fā)生,，切實維護(hù)實驗教學(xué)過程中師生的身心健康,。我系根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實驗室安全建設(shè)的通知》文件的相關(guān)要求，進(jìn)行了認(rèn)真的自查工作,，自查情況如下：

1,、自查落實實驗室各項規(guī)章制度，加強(qiáng)實驗室財產(chǎn)和儀器的保管,、維護(hù),、借出、收回,、使用等方面的規(guī)范化管理,。

2、自查儀器的清理,、放置和造冊登記,，是否做到整潔、規(guī)范,，項目清楚,。是否在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，是否做完實驗后及時收回,、歸位,。

3、是否熟悉儀器的基本性能和使用方法,，是否做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),，是否做好防塵、防火等防患措施,。

4,、是否做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補(bǔ)充,，對儀器破損及時登記,，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。

5,、實驗室,、儀器室的檢查，電路,、開關(guān),、插座均安全性能良好，無漏電現(xiàn)象,。實驗員經(jīng)常檢查電路,、接地線、漏電保護(hù)器等設(shè)施,。教師下課后做到關(guān)閉電源總閘,，以防意外發(fā)生,。

6、檢查門,、窗有無損壞,。經(jīng)檢查，門窗及防盜網(wǎng)均良好,，無破損現(xiàn)象,。

7、消防滅火器材是否齊備,。由于條件所限，各實驗室滅火器由學(xué)校保衛(wèi)科統(tǒng)一在走廊過道放置,，準(zhǔn)備齊全,，陳列有序，能夠處理突發(fā)火災(zāi),。

電子信息工程系

20xx年6月7日

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇四

市教育局：

根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市安委會關(guān)于認(rèn)真開展危險化學(xué)品使用領(lǐng)域安全生產(chǎn)專項檢查的通知》的通知要求,，我校于9月開學(xué)后，組織專人對學(xué)?？茖W(xué)實驗室進(jìn)行了認(rèn)真自查,，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

我校現(xiàn)有涉及危險化學(xué)品的科學(xué)實驗室一個,，科學(xué)實驗專用教室一個,，兼職實驗室管理員一人。學(xué)校能夠按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開全開足科學(xué)課,，科學(xué)實驗室的管理規(guī)范化,、經(jīng)常化,，沒有發(fā)生過安全事故,。

為了進(jìn)一步落實市教育局的安全工作要求，在認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上,，學(xué)校經(jīng)過研究,，完善并重申了實驗室管理制度：

1、樹立“安全第一,、預(yù)防為主”的思想,，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,，加強(qiáng)安全管理責(zé)任心,，時刻提高警惕，積極做好學(xué)生的安全教育工作,，將安全管理責(zé)任落實到每個房間,，每個藥品柜,、每個實驗臺，不留死角,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校制定的劇毒化學(xué)品、易制毒化學(xué)品,、特種設(shè)備,、危險藥品、實驗室“三廢”等安全管理規(guī)章制度,。

3,、對自己分管的實驗室、藥品保管室,、準(zhǔn)備室,、儀器室等嚴(yán)格管理，做好防火,、防盜,、防水、防爆,、防觸電,、防污染、防中毒,、防傳染等安全管理工作,，確保不出安全事故。

4,、堅持每天進(jìn)行安全巡查,，并在做好安全巡查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,，自己不能解決的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,，維護(hù)實驗室秩序,，不私自轉(zhuǎn)讓、出借危險化學(xué)品,，防止學(xué)生將危險藥品,、器具帶出實驗室。不在實驗室內(nèi)吸煙,、飲食,。能熟練使用滅火器，一旦本實驗室出現(xiàn)安全事故,，能迅速實施應(yīng)急救援,。

6,、實驗室中暫時不用的危險藥品要及時歸櫥上鎖，長期不用的危險藥品及時退庫,，標(biāo)簽不清的及時更換標(biāo)簽,、容器破損的藥品及時更換容器。

7,、節(jié),、假日前，對自己分管的所有房間進(jìn)行全面細(xì)致的安全檢查,，關(guān)好水管,、門窗、電源等,，妥善放置各種實驗室危險物品,。對化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定、不相容的化學(xué)品重點管理,，確保假期期間不出安全事故。

8,、確保實驗“三廢”達(dá)標(biāo)排放,，對自己處理達(dá)不到國家排放標(biāo)準(zhǔn)的實驗“三廢”，分類收集,、妥善保存,，按學(xué)校要求及時統(tǒng)計上報。積極探索實驗“三廢”的科學(xué)處理方法,，防止污染環(huán)境,。

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇五

xx初中建校于19xx年，現(xiàn)有教學(xué)班60個,，在校生3000人,，教職工217人。所有教學(xué)班都開理化生實驗課,。

根據(jù)《教育部中小學(xué)校理科實驗室裝備規(guī)范》文件,，普通中小學(xué)理科實驗室裝備建設(shè)的基本要求，“功能與要求”,、“面積與間數(shù)”,、“建筑要求”、“環(huán)境要求”,、“固定設(shè)施”,、“布置”和“實驗室設(shè)備”等7個方面。創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗室,，滿足基礎(chǔ)教育課程改革對實驗教學(xué)的要求,。

多年來,，我校按照建、配,、管,、用、研的實驗教學(xué)目標(biāo),，把實驗室建設(shè)做為學(xué)校重要建設(shè)之一,，不僅增加投入，而且在管用上下功夫,，以用促管,，以用促建、以用促研,。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，加強(qiáng)實驗室管理與建設(shè)。

為全面加強(qiáng)實驗工作,，學(xué)校對原有實驗室進(jìn)行了清查,，對原有實驗員和主管主任進(jìn)行了調(diào)整，對實驗室加強(qiáng)了管理,，由主管教學(xué)的校長和主管主任具體負(fù)責(zé)實驗工作,。使實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化,、高層次,、創(chuàng)造新特色。

實驗教學(xué)工作有核心領(lǐng)導(dǎo),。校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)注實驗室的教學(xué),、管理、研究,、創(chuàng)新,。不僅學(xué)校計劃里有實驗工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及主管主任還經(jīng)常深入實驗課堂聽課,、并組織實驗觀摩課,、評比課。同時要求實驗員對實驗教師的日常實驗教學(xué)有考核記錄,，對實驗的秩序,、課堂過程、實驗效果進(jìn)行考核。使實驗教學(xué)落到實處,。

注重實驗人員的選擇和培養(yǎng),。認(rèn)為實驗教學(xué)是整個教學(xué)的重要組成部分，實驗效果的好壞,，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高,，而實驗教學(xué)的關(guān)鍵，是高水平,，實驗教師的選擇,，因此在研究確定實驗人員時，把教學(xué)和實踐經(jīng)驗豐富,、熟悉業(yè)務(wù),、具有一定自學(xué)和動手能力的教師放在了實驗崗位，為了鼓勵實驗人員提高管理水平和實驗教學(xué)效果,，學(xué)校從多方面關(guān)心實驗人員的生活與工作,。明確規(guī)定，實驗教師按教學(xué)人員對待,，享有實驗教師勞動保護(hù)待遇,，化學(xué)實驗教師享有保健津貼，還積極為實驗教師創(chuàng)造到本地外地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的條件,。實踐證明,，我們的實驗教師作到了“二強(qiáng)”、“一多”,、“一勤”、,。二強(qiáng)：責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)；一多：教學(xué)經(jīng)驗多,；一勤：工作勤懇,、任勞任怨。實驗教師多次受表彰,。

（二）庫室建設(shè)

我校實驗樓1100多平方米,，有理、化,、生實驗室六個,，八個儀器庫和三個實驗準(zhǔn)備室、三個藥品室,。各室均符合教育部對實驗室建設(shè)的基本要求,。

（三）實驗設(shè)備

嚴(yán)格按照教育部要求配備實驗設(shè)備。保證實驗設(shè)備規(guī)范化。有專用實驗臺凳,，有準(zhǔn)備臺,，儀器柜數(shù)量充足（儀器器材均入柜且存放規(guī)范，不擠壓）,，電到每張演示臺及物理實驗臺,，化學(xué)實驗室水到桌，物理,、生物實驗室水入室,，，電到每張演示臺及物理實驗臺,，化學(xué)實驗室水到桌,，物理、生物實驗室水入室,，化學(xué)實驗室有排水裝置,，化學(xué)實驗室、藥品室,、儀器室有通風(fēng)換氣設(shè)備,，實驗室有儀器制作維修工具，物理光學(xué)實驗室有遮光裝置,，準(zhǔn)備室有電源,、水源開關(guān)，實驗室,、儀器室,、藥品室有防火防盜設(shè)備設(shè)施，化學(xué)實驗室有簡易醫(yī)藥箱,，易燃yi爆品專柜,，藥品庫危險品專柜。標(biāo)準(zhǔn)的實驗設(shè)備是實驗教學(xué)正常運行的保障,。

（四）儀器的配備

我校的儀器設(shè)備全部按教育部（1）類的標(biāo)準(zhǔn)配備,，且分組實驗的品種達(dá)到100%，數(shù)量達(dá)100%以上,，演示實驗用的品種數(shù)量也分別是100%,。

（五）藥品試劑配備

藥品試劑配備適合實驗儀器的數(shù)量。

（一）規(guī)章制度

根據(jù)教育部文件精神,，我們在狠抓實驗室自身建設(shè)的同時,，還著手于實驗室標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的管理,。學(xué)習(xí),、宣傳實驗室管理條例,。我們在原有的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步補(bǔ)充完善了《學(xué)生實驗制度》《儀器外借制度》《實驗室安全管理制度》《教師實驗規(guī)則》等制度,。并把這些制度裝框分掛在各實驗室,，以便師生隨時了解。并嚴(yán)格執(zhí)行,。

（二）儀器賬冊

有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳（總務(wù)處和實驗室各有一套）,。有總帳、分類帳,、低值易耗品帳,。記帳及時，流程規(guī)范,，準(zhǔn)備無誤,，櫥窗有卡，帳帳相符,，帳物相符,，帳、卡,、物相符率達(dá)100%,。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱,、數(shù)量卡,，便于了解和查找，對各實驗室?guī)の锒ㄆ谧圆樽詸z,，對隨時購置的儀器,、物品及時上帳，不托不欠,，做到帳物相符,。

（三）儀器保管

按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學(xué)分類,，拿取方便，擺放整齊美觀,。要求各儀器柜掛有物品編號,、名稱、數(shù)量卡,，便于了解和查找,。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符，儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài),。

為加強(qiáng)化學(xué)實驗室安全措施,，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫,、單柜存放,，對一般藥品，按其類別,、化學(xué)性質(zhì)分柜保管,，由于平時重視，措施得力,，藥品管理上一直沒發(fā)生問題,。

化學(xué)藥品不與其他金屬制品同室存放，化學(xué)藥品和浸制標(biāo)本貼標(biāo)簽并涂蠟保護(hù),。各實驗室對所存儀器做到科學(xué)保管（防塵,、防潮、防腐劑,、防光,、防磁、防變形,、防蟲,、防凍、防揮發(fā)等保護(hù)工作）,。

在實驗中,，學(xué)生損壞儀器一律照價賠償；對自然損壞的儀器,，有維修價值的就不做簡單報廢處理,。盡量維修好，僅今年上半年,，各室節(jié)約維修費上千元,，因此各室儀器完好率一直保持在百分之九十八以上。

（四）資料檔案

儀器說明書編號保存,，有實驗開出率匯總表,，有學(xué)生實驗報告統(tǒng)計分析表，有演示,、分組實驗通知單,，有儀器維修、保養(yǎng)記錄,，有報損,、報廢記錄，有賠償記錄,。表冊及資料及時整理歸檔,，資料齊全（工作計劃,、總結(jié)、請購計劃,、實驗通知單,、實驗報告等）。

每年進(jìn)行一次清產(chǎn)核資,，按規(guī)定報損,。報損和清產(chǎn)核資表有校長簽字、財務(wù)簽字蓋章,。

（一）演示實驗開出率

演示實驗開出率100%,。

（二）學(xué)生實驗

分組數(shù)25組。演示實驗分組開出率100%,。實驗操作技能考查合格率95%以上,。

（三）開出率管理

期初有計劃。有執(zhí)行,、檢查,、反思。期末有總結(jié),。

狠抓“三率”實驗室的一切工作都是為了實驗教學(xué),，為此在工作中，我們重點抓了三率,，即：開出率,、成功率和利用率，具體作法是：

１,、明確實驗職責(zé),，確保開出率

學(xué)期初，我們就實驗教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)行了廣泛地集體討論和研究,，認(rèn)為，實驗教學(xué)要統(tǒng)籌安排,，科學(xué)管理,，要職責(zé)到人，公布開出,。為此,，我們根據(jù)理、化,、生教學(xué)大綱要求，編印出不同年段的全年應(yīng)開《演示和學(xué)生實驗一覽表》,，生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》,，這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份,。表冊上有實驗任課教師姓名、本學(xué)年度應(yīng)開演示,、學(xué)生實驗數(shù)目,、名稱、上課時間,、人數(shù),、班級、完成情況和實驗效果等,。本表由各科實驗教師認(rèn)真統(tǒng)計記載,，對應(yīng)做而沒做的實驗,，追問所任學(xué)科教師,，查明原因，并督促及時補(bǔ)做,，實驗辦公室定期匯總各實驗學(xué)科和實驗開出情況,，并及時反饋教務(wù)處,，在期中、期末教學(xué)總結(jié)會上,，公布各學(xué)科任課教師的實驗開出情況,，沒原因，而又沒做實驗的,，按本學(xué)期沒完成教學(xué)任務(wù)處理并將處理結(jié)果留入本人教學(xué)檔案,。我們這樣做的好處是：任課教師、實驗教師根據(jù)學(xué)科進(jìn)度隨時掌握了解進(jìn)行的和將要進(jìn)行的演示和學(xué)生實驗情況,，更重要的是增強(qiáng)了任課教師上實驗課的責(zé)任心和事業(yè)感,，確保了開出率。

２,、嚴(yán)明實驗程序,，確保成功率

我們要求，實驗前,，任課教師按實驗表冊進(jìn)度,，演示實驗提前3天，學(xué)生實驗提前一周填寫好實驗通知單,。由任課教師交給實驗教師,，實驗教師按通知單提前認(rèn)真準(zhǔn)備。要求實驗教師,、任課教師共同預(yù)做實驗,，對實驗中需要注意的問題，實驗前要向?qū)W生講清楚,，實驗后,，認(rèn)真填寫好實驗記錄,，從而確保了實驗的成功率。

３,、合理安排時間,，提高利用率

在實驗教學(xué)中，除平時正常的實驗外,，我們還增加了其它實驗,，以提高實驗室的利用率。如：我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象進(jìn)行了分析,，得知,，學(xué)生所做過實驗因?qū)W年度跨度大，有些實驗生疏,、淡忘,，為此采取了學(xué)生臨考前，用一個半月的時間,，實驗室全天向初三學(xué)生開放,，開放期間，由學(xué)生提出所要做的實驗項目,，并填寫好實驗單,。由實驗員教師準(zhǔn)備，學(xué)生們說：“學(xué)校這樣做太好了,，使我們有機(jī)會再復(fù)習(xí)所做過而又淡忘了的實驗,，有機(jī)會系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基本儀器的使用和操作，隨到隨做,，給我們學(xué)習(xí)提供了方便”,。

要求我們的實驗教師觀念和行為都要隨著課改要求的變化而變化，要不斷地學(xué)習(xí)充實自己,，以適應(yīng)課程改革的需要,。

隨著課改的進(jìn)程，學(xué)校原有的一些實驗設(shè)備已不適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,，急需更新,，有些實驗設(shè)備即使是花錢也很難買到成套的現(xiàn)成儀器。比如：物理實驗中,，“光的反射規(guī)律”,、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實驗內(nèi)容都是我們想辦法自制教具完成的。平時,，我們也利用現(xiàn)有條件自制多種教具,。比如：潛水艇模型、大氣壓的存在演示器、簡易溫度計,、慣性演示器等,。

（一）利用實驗室進(jìn)行課題研究

如：課題《學(xué)生親手做生物實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α贰?/p>

新的課程標(biāo)準(zhǔn)對傳統(tǒng)的實驗教學(xué)也提出來了新的挑戰(zhàn),，比如生物課中，在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實驗內(nèi)容時,，我們摒棄了從前包辦代替的常規(guī)作法,，而是把探究貫穿到實驗的全過程——從材料的準(zhǔn)備、現(xiàn)象的產(chǎn)生到最后得出結(jié)論,，完全交由同學(xué)們自己動手動腦去做,。實踐證明，這樣的實驗學(xué)生積極性,、參與性強(qiáng),，教學(xué)效果好。

（二）利用實驗室成立課外實踐課題活動小組

（三）利用實驗室開展教學(xué)研究

為深化改進(jìn)實驗教學(xué),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們分別開設(shè)理,、化,、生實驗公開課,，課后，由參加聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)給予集體評課,，講述觀點和看法,，這對改進(jìn)和加強(qiáng)實驗教學(xué)起到了一定的積極作用。如：聽生物鯽魚解剖公開課,，如果按照課本上的要求,，解剖鯽魚的順序是：消化,、呼吸、排泄,、生殖,、循環(huán)系統(tǒng)，但在聽課后,，大家認(rèn)為這樣的解剖順序,，學(xué)生實驗解剖中，往往顧前不顧后,，在觀察前面的結(jié)構(gòu)時,，稍不注意，就把后面沒觀察的結(jié)構(gòu)破壞了,，經(jīng)集體研究,，我們調(diào)查了實驗順序，先觀察心臟結(jié)構(gòu),，然后是消化,、生殖,、呼吸、排泄系統(tǒng)，由外向內(nèi)依次進(jìn)行,，實踐證明：改進(jìn)后的解剖順序,，使每個學(xué)生對要觀察的結(jié)構(gòu)都能看清楚,，受益大,，效果好。

（四）創(chuàng)造科學(xué)氛圍。

在實驗室內(nèi)設(shè)有圖書角,，標(biāo)本陳列柜,，手工展示,、科普專欄等。實驗室墻外有“海底世界”,、“奇花異草”,、“祖國名山名川”等圖片介紹,。“神六”上天,、“飛天圓夢”和“水是生命之源”以及“感受祖國建筑神韻”,、“領(lǐng)略世界建筑風(fēng)采”四個圖片展區(qū)。再加上生動有趣的實驗課記實“我勞動,、我快樂”,。使實驗室場所，成為工具庫,、材料庫,，成果展覽室,，真正成為孩子科學(xué)實驗活動的天地,。

在我校網(wǎng)站上,，專門開辟了“自然實驗室”專題網(wǎng)頁，為學(xué)校的實驗教學(xué)教學(xué)和師生之間的交流提供了展示平臺,。

在實驗室的建設(shè)和管理方面,，我們做了一定工作。但我們深刻地認(rèn)識到,，隨著時代的發(fā)展,，實驗室的建設(shè)和管理是一項細(xì)致、長期和艱巨的工作,?？隙〞嬖诓蛔阒帲凑堫I(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),。我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破,。

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇七

實驗室的安全非常重要，有時可能會發(fā)生,、灼傷,、觸電等事故,，為了避免事故的發(fā)生，保障在校師生的安全,，為此,，對我校物理實驗室進(jìn)行全方位多層次的安全隱患排查。

首先介紹一下我校物理實驗室的基本情況,。物理實驗室位于我校教學(xué)樓c區(qū)二樓,，分為三個實驗室，每個實驗室有三間,，包括實驗室,、準(zhǔn)備間和儀器室，儀器室中分別擺放光學(xué),、熱學(xué),、聲學(xué)以及力學(xué)和電磁學(xué)方面的儀器。

以下是物理實驗室安全隱患檢查中存在的問題:

一,、物理基礎(chǔ)實驗中安全隱患最多的是用電問題,。我校物理實驗室三間的結(jié)構(gòu)都相同，學(xué)生實驗用的電源固定在桌面上,，電源線用pvc管包裹,，裝修時將線埋于地下，無法看出是否老化需要更換等問題,，還有待專業(yè)電工進(jìn)行進(jìn)一步檢測,。至于實驗室中的其他配備，比如配電箱,、插座,、開關(guān),、燈,、風(fēng)扇及輸電線路，從20xx年使用至今,，可能也存在不同程度的老化,，有待檢測。因此,，在實驗中我們應(yīng)該著重學(xué)生的安全用電問題,，正確進(jìn)行實驗操作，例如;不用潮濕的手觸摸電線開關(guān),，實驗時先連接電路再接通電源,，結(jié)束時要先斷開電源再拆開電路，其他的電學(xué)實驗也應(yīng)按照教師講解的正確步驟操作,，盡可能的避免用電安全問題,。至于輻射,、射線等安全隱患問題，由于高中物理實驗做的是基礎(chǔ)實驗,，基本不存在這類傷害,。

二、防火方面存在的的問題,。滅火器設(shè)在樓道中,，實驗室中沒有

配備，由于在實驗中可能存在操作錯誤,，線路短接或是線路老化導(dǎo)致觸電著火等突發(fā)狀況,，應(yīng)立即切斷電源，情況危急時要及時求救或先用滅火器滅火,，盡可能的減少傷害,。

三、用水方面的問題,。物理實驗室只在準(zhǔn)備間裝了一個水槽,，物理實驗中也基本不需要用水，因此,，在打掃時注意保持地面干燥,，以避免學(xué)生做實驗時滑倒摔傷。

以上是我校物理實驗室在檢查中存在的安全隱患,，由于條件有限,，有些問題可能還無法查出。

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇八

第一章 總 則

1,。為了加強(qiáng)病原微生物實驗室的生物安全管理,，保護(hù)實驗室工作人員和公眾的健康，制定本制度,。

2,。醫(yī)院和科內(nèi)實行對實驗室的實驗活動進(jìn)行安全管理與監(jiān)督。

3,。實驗室實行分級管理,，檢驗科微生物室為二級生物安全標(biāo)準(zhǔn)。

4,。檢驗科負(fù)責(zé)微生物室日?；顒拥墓芾恚袚?dān)建立健全安全管理制度,，檢查,、維護(hù)實驗設(shè)施、設(shè)備,，控制實驗室感染的職責(zé),。

第二章 生物安全水平

生物安全水平一般可分為四級：

a,。生物安全水平ⅰ級：用于已知的通常不引起健康成人感染，對實驗室人員和環(huán)境危害甚少的病原體,，如大腸艾希氏菌等,。

b。生物安全水平ⅱ級：用于具有中度潛在危害的病原的實驗操作,，主要防止通過皮膚黏膜及消化道的感染,，實驗室應(yīng)有進(jìn)出規(guī)定程序，粘貼生物危險的警示標(biāo)志,。

c,。生物安全水平ⅲ級：用于可通過氣溶膠傳播的，能引起嚴(yán)重可致死性疾病的病原體,，如結(jié)核分支桿菌等,。

d。生物安全水平ⅳ級：可用于可通過氣溶膠傳播的,，能引起致死性感染的高風(fēng)險劇毒病原的操作,。同時還要有內(nèi)部和外部進(jìn)行對話的裝置，要有應(yīng)急供氣,、應(yīng)急供電和應(yīng)急出口等,。

第三章 生物安全操作要求

實驗室操作要求分為標(biāo)準(zhǔn)微生物學(xué)操作（見微生物操作規(guī)程）和特殊操作，前者是指實驗室安全的共性要求,，后者是指根據(jù)特定生物安全的級別提出的特殊要求,。

安全裝備：為達(dá)到生物安全的目的，安全裝備包括兩部分,，即操作設(shè)備,、生物安全柜。二級實驗室必須有可提供一個無菌操作的生物安全柜,。

個人防護(hù)用品：主要有工作服,、隔離衣、防護(hù)服,、工作帽罩,、眼罩,、面罩,、手套，呼吸保護(hù)裝置及正壓氣體供應(yīng)的工作服等,。

第四章標(biāo)本的采集,、轉(zhuǎn)運和接收

微生物標(biāo)本在接收時操作者要穿工作服、帶手套和口罩,，必要時要戴眼罩,，必須在生物安全

柜內(nèi)執(zhí)行嚴(yán)格操作,。所有盛標(biāo)本的容器必須是防漏的。在轉(zhuǎn)運時應(yīng)密封,，標(biāo)本不可發(fā)生泄露,。一旦發(fā)生泄露，應(yīng)高壓滅菌處理,。具有強(qiáng)感染性的標(biāo)本轉(zhuǎn)運時要嚴(yán)格包裝,，嚴(yán)格操作。標(biāo)本的采集應(yīng)由專人轉(zhuǎn)送,，實驗室應(yīng)由專人驗收和簽收,。

第五章 生物廢物的安全處理

1。生物廢物包括培養(yǎng)物,、分離物極其污染物,，剩余標(biāo)本極其污染物，尖銳破碎物,，吸管,、針頭和費包裝等。

2,。生物廢物的安全處理要求：a,。裝廢物的容器應(yīng)防漏，堅固而不宜刺穿,，密封并要避免裝的太滿,。b。尖銳的破碎物要放入專用的硬質(zhì)容器中,。c,。盛放生物廢物的容器應(yīng)置入高壓滅菌袋中送去滅菌。d,。所有能在實驗室消毒的物品在送出實驗室前盡可能先進(jìn)行一次消毒處理,。e。盛放生物廢物的容器要做到安全轉(zhuǎn)運,。

第六章 安全應(yīng)急措施

1,。操作者暴露的處理a。立即報警并告知同事,。b,。立即用肥皂水清洗暴露表面，用洗眼液洗眼,，用生理鹽水漱口,。c。啟動應(yīng)急治療。d,。盡快向上級報告,。

2。污染表面的處理a,。立即報警并告知同事,。b。隔離污染區(qū),。c,。處理者穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)服。

d,。用鑷子將污染物移入廢物桶,。e。用干毛巾吸干,，將消毒劑到在毛巾上,，一段時間后仍入廢物桶。f,。先后以消毒劑和酒精清洗污染表面,。g。以適當(dāng)方法對桶消毒,。f,。盡快報告上級。

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇十一

根據(jù)上級文件要求,，我校對科學(xué)實驗室的建設(shè),、管理、配置與使用進(jìn)行了自查,。

1,、小學(xué)科學(xué)實驗室設(shè)置與用房。

我校有科學(xué)實驗室一間,，其內(nèi)放置了實驗器材與設(shè)備,，也做保管室用，各班教室也可用作實驗室,。(6分)

2,、實驗室內(nèi)部設(shè)施。

實驗室內(nèi)有教師演示臺,，學(xué)生實驗桌凳18套,，供電到室，儀器柜數(shù)量合理,，內(nèi)部設(shè)施已達(dá)標(biāo),。(6分)

3,、安全設(shè)施和措施,。

實驗室內(nèi)配有滅火器,，具有防潮、防水,、防腐,、防塵、防盜,、等設(shè)備,。(4分)

1、教學(xué)儀器不齊全,，有破損,。(4分)

2、實驗人員無實驗員培訓(xùn)合格證,。(3分)

3,、學(xué)校每年安排實驗教學(xué)的專項經(jīng)費，且占有合理的比例,，每學(xué)期沒有教學(xué)儀器設(shè)備及實驗消耗品的補(bǔ)充計劃,，所有儀器設(shè)備由正規(guī)渠道采購，質(zhì)量可靠,，無“三無”,。(4分)

4、自制教具達(dá)一定比例,。(4分)

5,、實驗教學(xué)儀器不齊全。(4分)

1,、檔案材料不齊全,。(2分)

2、實驗按用,、管,、配、建程序,，全面確定學(xué)校各功能定位,，落實設(shè)施、設(shè)備,、裝備不同規(guī)格的配套教學(xué)儀器,，各室做到經(jīng)常清掃通風(fēng)。(3分)

3,、實驗教學(xué)儀器及藥品沒有及時得到補(bǔ)充,，有所欠缺，對現(xiàn)有的儀器、器材能做到很好的維護(hù)和保養(yǎng),。(2分)

4,、實驗教師和實驗技術(shù)人員有一定的業(yè)務(wù)水平，對簡單的儀器有一定的維修能力,。(2分)

5,、所有儀器均按規(guī)定擺放。所有儀器均入柜,，大下,、小上，重下,、輕上,，高后、低前等,。儀器正放,、平放，儀器沒有堆放,。而且所放位置是陽光照不到的位置,，如照得到，就用窗簾遮住,。室內(nèi)做到一用一掃,，保持清潔、干燥,、通風(fēng),，須防潮的做到防潮。存放的儀器,，保持了成套性,、完整性，同類儀器放在一起,，同一儀器的主件,、附件、零配件放在一起,。(4分)

6,、實驗室內(nèi)，管理制度,，學(xué)科實驗一覽表上墻,。(3分)

1、實驗教學(xué)普及率均有90%以上,。(30分)

2,、各種表冊齊全,。(5分)

3、實驗教師有參與上級規(guī)定的培訓(xùn)及學(xué)習(xí),。沒有獲獎記錄,。(3分)

在實驗室的建設(shè)和管理方面，我們做了一定的工作,，但是,，實驗教學(xué)改革是一項長期性,、經(jīng)常性,、系統(tǒng)性的工作，還有許多值得進(jìn)一步探索的問題,。只有在改革中求得創(chuàng)新,，在改革中求得發(fā)展，我們將以此次檢查為契機(jī),，努力改進(jìn)我校實驗室的不足之處,，同時敬請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),。

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇十二

為了貫徹上級《關(guān)于立即開展危險化學(xué)藥品及再生資源回收安全檢查》的文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校危險化學(xué)品的使用、管理,，保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全,，我校近期對化學(xué)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查,，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：

危險,、劇毒藥品的采購由學(xué)?；瘜W(xué)教師和實驗室工作人員根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，參照《其他中學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》提出申購計劃,。在做計劃時,，應(yīng)嚴(yán)格控制易分解、易變質(zhì),、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應(yīng)由教研組組長審核,，報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

1.學(xué)校應(yīng)建立危險,、劇毒藥品帳冊,，從購進(jìn),、入庫、領(lǐng)用,、使用,、處理都必須及時、準(zhǔn)確作好記錄,，做到帳物,、帳帳相符。

2.學(xué)校應(yīng)將危險,、劇毒藥品與普通藥品分開存放(建立單獨的保管室或?qū)ｉT的櫥柜),。實驗室管理人員應(yīng)對危險、劇毒藥品要作經(jīng)常性檢查,。藥品柜,、櫥門上應(yīng)貼上櫥簽，藥品容器上應(yīng)有標(biāo)簽,，所有標(biāo)簽均應(yīng)寫明藥品的類別,、名稱、純度等級,、數(shù)量及購入日期,，標(biāo)簽應(yīng)保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性,。

3.實驗室管理人員應(yīng)將危險,、劇毒化學(xué)藥品分類存放，相互保持安全距離,，嚴(yán)禁混放;強(qiáng)酸,、強(qiáng)堿要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方,。嚴(yán)格保管好各類化學(xué)危險品和劇毒品,，做到人離門鎖。劇毒藥品的管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“四雙制度”,，即“雙人驗收,、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用,、雙本帳冊”,。

4.任課教師領(lǐng)用危險、劇毒藥品時,，必須填寫“危險及劇毒藥品領(lǐng)用單”,，交化學(xué)科教研組長批準(zhǔn)后,，才能向管理員按所需數(shù)量領(lǐng)取。領(lǐng)用的危險及劇毒藥品在應(yīng)用后,，如有剩余仍由任課教師繳還實驗室,，并在原領(lǐng)用單上注明繳還藥品的數(shù)量。

5.使用危險化學(xué)物品的教師及實驗人員,，必須遵守操作規(guī)程,，嚴(yán)格落實安全防護(hù)措施。

6.化學(xué)危險,、劇毒藥品發(fā)現(xiàn)丟失,、被盜時，應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教育主管部門和當(dāng)?shù)毓膊块T,。

實驗后的危險及劇毒藥品廢液或殘渣等應(yīng)集中存放,，由學(xué)?；瘜W(xué)教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環(huán)境的污染,。注：危險,、劇毒藥品的具體范圍

1.下列中學(xué)實驗室常用藥品為危險藥品：

①易燃液體：、汽油,、乙醛,、丙酮、苯,、乙酸乙酯,、甲苯、乙醇,、1,，2-二氯乙烷、己烷,、二甲苯,、原油、煤油,。

②易燃固體：紅(赤)磷,、硫粉、鎂條,、鋁粉,、黃(白)磷。 ③氧化劑：過氧化鈉,、氯酸鉀,、高錳酸鉀,、硝酸銨、硝酸鉀,、硝酸鈉,、重鉻酸銨、重鉻酸鉀,、硝酸汞,、硝酸銀、硝酸銅,。

④腐蝕品：硝酸,、發(fā)煙硫酸、硫酸,、過氧化氫,、溴、三氯化鋁,、鹽酸,、磷酸、甲酸,、冰乙酸,、乙酸、氫氧化鉀,、氫氧化鈉,、氨水、氧化鈣(生石灰),、硫化鈉,、氫氧化鈣、堿石灰,、苯酚,、甲醛。

2.下列中學(xué)實驗室常用藥品為劇毒物品：二氯化鋇,、氫氧化鋇,、四氯化碳、三氯甲烷,、乙酸鉛,、溴乙烷、乙二酸,、黃(白)磷(又是易燃品),、苯酚。

3.中學(xué)實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略(如苦味酸,、氰化物,、磷化鋅,、碳酰氯等)試劑的存放。

化學(xué)試劑在貯存時常因保管不當(dāng)而變質(zhì),。有些試劑容易吸濕而潮解或水解;有的容易跟空氣里的氧氣,、二氧化碳或擴(kuò)散在其中的其他氣體發(fā)生反應(yīng)，還有一些試劑受光照和環(huán)境溫度的影響會變質(zhì),。因此,，必須根據(jù)試劑的不同性質(zhì)，分別采取相應(yīng)的措施妥善保存,。一般有以下幾種保存方法：

1.密封保存

試劑取用后一般都用塞子蓋緊,，特別是揮發(fā)性的物質(zhì)(如硝酸、鹽酸,、氨水)以及很多低沸點有機(jī)物(如乙醚,、丙酮、甲醛,、乙醛,、氯仿、苯等)必須嚴(yán)密蓋緊,。有些吸濕性極強(qiáng)或遇水蒸氣發(fā)生強(qiáng)烈水解的試劑,，如五氧化二磷,、無水a(chǎn)lcl3等,，不僅要嚴(yán)密蓋緊，還要蠟封,。在空氣里能自燃的白磷保存在水中,。活潑的金屬鉀,、鈉要保存在煤油中,。

2.用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

光照或受熱容易變質(zhì)的試劑(如濃硝酸、硝酸銀,、氯化汞,、碘化鉀、過氧化氫以及溴水,、氯水)要存放在棕色瓶里,，并放在陰涼處，防止它分解變質(zhì),。

3.危險藥品要跟其他藥品分開存放

具有易發(fā)生爆炸,、燃燒、毒害,、腐蝕和放射性等危險性的物質(zhì),，以及受到外界因素影響能引起災(zāi)害性事故的化學(xué)藥品,，都屬于化學(xué)危險品。它們存放一定要單獨存放,，例如高氯酸不能也有機(jī)物接觸,，否則易發(fā)生爆炸。

強(qiáng)氧化性物質(zhì)和有機(jī)溶劑能腐蝕橡皮,，不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中,。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑，如氫氟酸,、含氟鹽(氟化鉀,、氟化鈉、氟化銨)和苛性堿(氫氧化鉀,、氫氧化鈉),，應(yīng)保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蠟的玻璃瓶中。

劇毒品必須存放在保險柜中,，加鎖保管,。取用時要有兩人以上共同操作，并記錄用途和用量,，隨用隨取,，嚴(yán)格管理。腐蝕性強(qiáng)的試劑要設(shè)有專門的存放櫥,。

危險,、劇毒藥品的采購由學(xué)校化學(xué)教師和實驗室工作人員根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,，參照《山東省中學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》提出申購計劃,。在做計劃時，應(yīng)嚴(yán)格控制易分解,、易變質(zhì),、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應(yīng)由教研組組長審核,，報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

1、化學(xué)藥品都能按照要求存放保管,。

2,、易燃品、易爆品有專門的柜子存放并加鎖,。

3,、危險化學(xué)品有專柜，柜上有兩把鎖。

4,、有藥品使用登記記錄,。

5、實驗室,、化學(xué)儀器室均有兩把鎖,。

6、化學(xué)實驗廢液處理有記錄,。

7,、儀器室有急救箱。

1,、過期藥品還在保存,。

2、儀器室藥品不全,。

學(xué)校將針對存在的問題,，及時解決。對過期藥品,，我們將與相關(guān)部門聯(lián)系,，予以處理。實驗室儀器室藥品補(bǔ)全,，我們將在開學(xué)前完成,。為了配合我區(qū)的這次化學(xué)危險品檢查工作，我校將仔細(xì)排查,，精心安排,，努力改進(jìn)，為廣大師生營造一個安全,、祥和的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇十三

為進(jìn)一步規(guī)范化學(xué)實驗室藥品的保管、使用及管理程序,，保證師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，減輕因易燃,、易爆,、氧化、劇毒藥品在使用和保管過程中引發(fā)的刑事案件和災(zāi)害性事故而造成的損失,，認(rèn)真落實保山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)開展放射源,、危險化學(xué)品和危險廢物環(huán)境安全專項檢查》的通知精神，我校在近期組織有關(guān)人員對學(xué)?；瘜W(xué)實驗室進(jìn)行了認(rèn)真檢查,，及時排除存在的安全隱患。

一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識,，高度重視學(xué)校危險化學(xué)品安全工作 學(xué)校牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”觀念,，成立了以校長李貴康同志為組長,，副校長劉樹房同志為副組長，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任,、化學(xué)教師、教研組長為成員的危險化學(xué)品安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二,、加強(qiáng)安全意識、積極開展化學(xué)實驗儀器室安全隱患排查

1,、 實驗室環(huán)境衛(wèi)生

我校因校舍緊張,，只有一個專用的化學(xué)實驗室和一個化學(xué)保管室，但在化學(xué)實驗儀器室中,，衛(wèi)生整潔,、干凈，儀器,、藥品分類擺放,，整齊有序，規(guī)章制度,、管理臺帳,、實驗室安全應(yīng)急預(yù)案健全合理。

2,、危險化學(xué)品管理到位

學(xué)?；瘜W(xué)實驗儀器室由多年來一直任教化學(xué)科的老師管理，由于責(zé)任到人,，管理到位,，實驗儀器室?guī)は喾瑤の锵喾?。在檢查過程中,，對現(xiàn)有的危險化學(xué)品進(jìn)行了認(rèn)真清查，主要有以下幾種:易燃品:酒精,、紅磷,、危險品放置于危險品櫥(柜)內(nèi)，進(jìn)行了專人專柜上鎖保存,。

3,、 制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

對由實驗室危險化學(xué)品可能引起的突發(fā)性的事件，學(xué)校制定了詳盡的應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)了突發(fā)事件的自救能力,。

生物實驗室自查報告 生物安全實驗室自查報告篇十五

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一個重要方面,，我校實驗室工作，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，全體實驗教師的共同努力,，順利地完成了實驗室各項預(yù)定的工作目標(biāo)。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

為使實驗室工作落到實處,，學(xué)校成立了實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：黃勇、副組長：楊榆,、徐明倫,、胡國新、滕建江成員：李方洪,、董超,、熊燈、鄧澤權(quán),、楊林英,，同時，分別制定了各自的職責(zé),，組長負(fù)責(zé)實驗室建設(shè)工作,，副組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)實驗教學(xué)及實驗室管理工作，成員負(fù)責(zé)具體的實驗教學(xué)及日常實驗室管理工作,。

近年來,，我校在多方爭取下，在上級支持下,，我校實驗室教學(xué)儀器配備齊全,，其費用及易損易耗品德補(bǔ)充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。

1,、實驗室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行,。教學(xué)使用時都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作,，注意做好危險藥品的保管工作,。注意防火、防水、用電安全,。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅持了勤儉辦學(xué)的原則,。

2,、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符,、物卡相符、帳物卡相符,。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度。

3,、教學(xué)儀器維護(hù),、保養(yǎng)經(jīng)常化

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng),、防塵,、防潮、防銹,、防腐蝕工作,，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠,、防蛀等措施,，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄,，使實驗儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗,，保護(hù)儀器,，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故。

我?，F(xiàn)配有實驗員一名,，管理能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高,?？茖W(xué)教師（兼職）30名,，實驗教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實驗室的使用率,，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃,，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出,。分組實驗的材料有四個來源：（1）,、儀器室內(nèi)分組實驗盒，（2）,、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材,；（3）、自制自購分組實驗材料,。（4）,、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品,、藥品,，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實驗努力開足開全,。本學(xué)期實驗開出率達(dá)100%,。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,，課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備、使用情況,、過程等整體效果記錄,。同時教師填好實驗情況記載，學(xué)生填好實驗報告單,。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù)。實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中,，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課,，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善,。