在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇一
精神決定態(tài)度
時(shí)光荏苒,,四年彈指一揮間,。捫心自問,,我們在大學(xué)里究竟學(xué)到了什么,?也許是一些比較專業(yè)但仍未完全理解的知識,也許是一些為人處事的道理,,但我覺得歸根結(jié)底,,我們收獲的是精神,是敢于面對的精神,,是開拓進(jìn)取的精神,,是永不放棄、不達(dá)目的誓不罷休的精神,。
入學(xué)時(shí)參加了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,,雖苦雖累,但柔弱的身體和稚嫩的心靈確實(shí)亟需注入這么一種堅(jiān)持到底的精神,,有準(zhǔn)備地迎接各種未知的困難,。韓國足球隊(duì)就是憑借頑強(qiáng)的拼搏精神和意志力彌補(bǔ)其他方面的不足,贏得世人的尊敬。對于我們,,缺了這種精神,,終會一事無成。
在校期間,,豐富多彩的活動等著我們?nèi)⑴c,,新奇有趣的創(chuàng)意等著我們?nèi)诚搿N覀冃枰袩崆閰⑴c的精神,,敢于表現(xiàn)的精神,,讓舞臺不再只屬于別人,給自己的生活多添一些色彩,。
有了精神,,便有了勇氣,便有了自信,,我們才能擁有正確的態(tài)度,,才能在任何復(fù)雜的情形下保持清醒,繼續(xù)對學(xué)習(xí)執(zhí)著地追求,,對前途勇敢地探索,。
態(tài)度塑造性格
明天我們是否還會想起曾經(jīng)的單純與可愛,早起占座,、通宵達(dá)旦,,校園各處記錄了我們忙碌的身影,響亮的口號,、整齊的服裝,,運(yùn)動場上蕩漾著我們的笑語歡聲。
不知不覺中我們培養(yǎng)起了積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,,讓時(shí)間得到了擴(kuò)展,,生活更加具有彈性。以什么樣的態(tài)度準(zhǔn)備考試,,以什么樣的態(tài)度面對挫折,,以什么樣的態(tài)度評判對錯(cuò)?我們需要一把尺子,,常常衡量自己,,為所有的迷茫指引正確的出路。
學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員及授課老師們經(jīng)常向我們灌輸做人的道理,,只是有時(shí)不經(jīng)意、不耐煩而多走了許多彎路,,這是成長所必須付出的代價(jià),,之后才會慢慢走向成熟,。
我們在端正自己態(tài)度的同時(shí)也慢慢塑造著性格,讓自己融入集體,,拒絕因性格上的缺陷而被束縛手腳,。
性格鑄就成功
人們一般失去后才會懂得珍惜,所以即將分別之際,,十分留戀那些美好的回憶,。無論是班會、團(tuán)活上的開心熱鬧,,還是寢室內(nèi)部的海闊天空,,這種快樂,即便之前未留意過,,但在此時(shí)相信每個(gè)人都深有感觸,。
集體生活讓獨(dú)生子女們懂得謙虛、大度,、禮讓,、合作。作為不同的個(gè)體,,思想上的融合需要一個(gè)時(shí)間過程及每個(gè)人的努力,。朝夕相處,使每個(gè)人都意識到自身的弱點(diǎn),,這樣就可以通過互補(bǔ)來完善性格,,性格上的優(yōu)勢可將優(yōu)點(diǎn)最大程度地發(fā)揮出來。
作為步入社會的前奏,,大學(xué)里同樣充斥著一些誘惑,,一旦把持不住便會墮落。同學(xué)間有責(zé)任互相鼓勵(lì),,互相幫助,,自身優(yōu)秀是一種品質(zhì),帶動周圍的人共同優(yōu)秀則是一種境界,,所以在大學(xué)里不僅能獨(dú)善其身,,還能樂助他人的學(xué)生更有可能鑄就整個(gè)人生的成功,。
多希望有機(jī)會大學(xué)生活重新選擇,,多希望美好難忘的瞬間在此刻定格。遺憾總會有的,,正因?yàn)槲覀冊?jīng)精彩過,,傷感總會有的,正因?yàn)槲覀冊?jīng)快樂過,。抹去淚水,,微笑著離別,,送別人鼓勵(lì),給自己加油,。
從容淡定,,我們笑看美麗人生;青春無悔,,我們奔向似錦前程,。
畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇二
還有幾個(gè)月,還有幾個(gè)月,!是的,,還有幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了,也不知是該高興還是該悲傷,。畢業(yè)后我們還會不會再回到我們曾經(jīng)一起笑過,、一起哭過的地方——黃升中學(xué),也不知道畢業(yè)后我們是否還記得我們的老師,、朋友,。畢業(yè)后,我們的友情是否還和以前那樣深,,那樣真,,那樣濃?畢業(yè)時(shí),,在我們走出校門口的那一剎那間,,是否還會與剛進(jìn)來時(shí)的心情一樣呢?畢業(yè)后,,我們……
不知畢業(yè)后的玲會不會想念我們一起待過的日子,。玲,你還記得我們同桌時(shí)做過的那件“蠢事”嗎——“哼哼,,唧唧”——現(xiàn)在想起來,,我覺得我們那時(shí)好笨、好可笑,。玲,,你是否還會想起我們在泊頭的那段日子呢?我們住在一個(gè)宿舍里,,晚上我們睡在一張床上,,講了大約一夜還是說不夠。我們的笑聲,、說話聲總會引來在下鋪睡覺的同學(xué)們的責(zé)備,,可我們卻照舊不誤,仍然講,,依舊笑,。
玲,,我們在初三時(shí)分班了,可是我們之間的友情卻沒有分開,。不但沒有變淡,,而且還隨著時(shí)間的走遠(yuǎn)越來越濃。你是我在初中時(shí)最好的朋友,,最好的姐們兒,。畢業(yè)后,我一定不會忘記你,。我相信,,你也不會,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)心連著心……
麗,,我很慶幸,,我們曾是同桌。雖然我不相信緣份,,可是我總覺得我們好有緣,。我們的名字只相差一個(gè)字,雖然我們的性格不同,,但是我們的愛好卻很相似,。初三時(shí)我們一直是同桌,雖然我們時(shí)常吵嘴,,可是過后我們卻誰也不記恨誰,,吵完后就和好。有時(shí)不吵,,還會覺得少了些什么似的,。畢業(yè)后,不知你是否還會想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,?
霞,,還記得上小學(xué)時(shí)的情景嗎?那時(shí)我總是好欺負(fù)你,,常把你弄哭?,F(xiàn)在想起來心里覺得挺對不起你的??墒乾F(xiàn)在呢,?現(xiàn)在你卻總是欺負(fù)我,每天都像欠你八萬塊錢似的,。畢業(yè)后,,不知我們是否還會記得那些人和事,,不過我敢肯定的是我們永遠(yuǎn)不會忘記對方,,你說呢,?
還有幾個(gè)月就畢業(yè)了,想起這些我真的好舍不得,,舍不得我們的友誼,,舍不得我們曾經(jīng)在一起走過的那些快樂時(shí)光……
學(xué)校依舊,但是校園里已經(jīng)不再是相同的事和相同的人了,。一屆又一屆的新生進(jìn)來,,一屆又一屆的老生畢業(yè)。我們的演出也快要謝幕了,,舞臺上的燈光依舊,,而下一批的演員正在緩緩登場……
啊就在今年的這個(gè)夏天,,我們,,將一起畢業(yè)。
畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇三
流年,,折射記憶的影子,。
小學(xué)生活將近尾聲了,,盡管同學(xué)們非常舍不得,但,,有些事情就如同命中冥冥注定,,當(dāng)初我們走進(jìn)校園,相聚在教室里一樣,。大家在一起哭過,,笑過,我相信每個(gè)人都記得,。我們的童年匆忙而過,,有些事情不一定會記得。
不論多少年后,,不論哪一位同學(xué),,看到同學(xué)錄上的留言,都會發(fā)自內(nèi)心地一笑的,。面對著同學(xué)們真摯的情誼,,我只想說:謝謝你們,教會了我很多,。前幾天,,有同學(xué)問我:你現(xiàn)在最想干什么?我給了她一個(gè)最不可能,、最天真的回答:我想把時(shí)間定格,。雖然我知道是不可能的,但這,,是我的心里話,。
我親愛的`同學(xué)們,,你們是否還記得?
那些年,,我們一起饅頭大戰(zhàn),。
那些年,我們一起拼命拔河,。
那些年,,我們一起忘穿校服。
那些年,,我們一起雪球大戰(zhàn),。
那些年,我們一起敵對一班,。
……
6年,,我們在一起學(xué)會了許多。6年,,那深深的情誼,,我永生難忘!
畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇五
六年的小學(xué)生活如同一本書,,這時(shí),,這本書已接近尾頁。六年轉(zhuǎn)眼即過,,課文已從當(dāng)年的:《我們的學(xué)?!罚兂闪巳缃竦摹抖?。童年,。駱駝隊(duì)》,每個(gè)時(shí)段學(xué)的東西都不一樣,,在這六年里,,你學(xué)到些什么呢?在這六年里,,你又有什么回憶呢,?
恩師難忘
高老師,鄧?yán)蠋?,你們兩位老師,,已在小學(xué)生活中陪伴了我們?nèi)炅耍@三年可能你們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽陪伴我們的時(shí)間都多?,F(xiàn)在,,屈指細(xì)數(shù),小學(xué),還有幾天,。老師啊,,你們就如書上說的蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人,,現(xiàn)在我們有什么可以報(bào)答你們的呢,?唯一可以報(bào)答你們的就是考一個(gè)好的中學(xué),,以慰你們的教育之恩。
憶六年同窗學(xué)習(xí)的同學(xué)們
真快,,要畢業(yè)了,,同學(xué)們,你們還記得嗎,,我們曾一起接受過老師的批評,,曾一起在老校區(qū)的梧桐樹下看梧桐葉落下來的美麗景象,曾在操場玩總也玩不膩的,,也曾在同一個(gè)教室聽老師講課時(shí)搗亂……現(xiàn)在,,這一切,只能成為回憶了,,希望,,在初中時(shí),你們還會想起曾經(jīng)的班級,。
憶母校
上學(xué)期,,因?yàn)槟感2鹆耍晕覀儼岬搅艘恢袑W(xué)習(xí),,但始終沒有忘記母校的樣子,。整齊有致的教學(xué)樓屹立在進(jìn)校門的右手邊,教學(xué)樓的下面有幾棵高大的梧桐樹,,梧桐樹的最頂方恐怕比教學(xué)樓還要高,,在五年級的那層樓里,你望向梧桐樹,,會看見有個(gè)馬蜂窩,,懸掛在哪里,每次下課,,我們都不忘去看看那個(gè)馬蜂窩,。
童年啊,小學(xué)生活啊,,一切都回不去了,,現(xiàn)在可以的只能是在悠閑時(shí),回憶回憶過去罷了,我愛小學(xué)生活,!
畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇六
回首往事的時(shí)候,,不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧,。
——題記
在這個(gè)競爭激烈,,生活富裕的時(shí)代,也許人們記憶中早已抹去了“奮斗”二字,,奮斗之光已悄悄流走,,名正言順的則是“富二代”“坐享其成”“前人栽樹,后人乘涼”,。沒錯(cuò),,但當(dāng)樹都被砍光了,或者是經(jīng)受不住“太陽”的強(qiáng)烈照射而倒下了,。那我們面對的將是無盡的陷井,。毛主席曾說過“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,。而今朝還有風(fēng)流人物嗎,?我不禁深深沉思……
很久以前看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,感受頗多,,書中的保爾奮斗一生,,最終練成了鋼鐵人。他當(dāng)之無愧,,因?yàn)樗计鹆藠^斗之火,。
可現(xiàn)在的我們大多數(shù)時(shí)候是在消磨時(shí)光,奮斗精神恐怕早已不復(fù)存在,,難道我們在年過花甲之后再來悔恨嗎,?時(shí)光無罪,只在自己一念之間讓時(shí)光任苒,。世界上永遠(yuǎn)沒有后悔藥,,這是所有人都知道的事實(shí)。怎么辦,?怎么辦,?道出太多人的心聲……
陶行知說過:“奮斗是萬物之父?!绷钊诵牢康氖鞘澜缟线€是大部份友善的人對善待了這位可親可敬的父輩的教導(dǎo),。
我曾在一篇雜志上看到一篇《端盤子端成全國的no·1》的報(bào)道,不禁瞪大了眼睛,,端盤子,?似乎被人認(rèn)為最丟臉的工作,然而這個(gè)人卻做得津津有味,奮斗之光只屬于會揮灑汗水,、埋頭苦干的人,。還有一個(gè)奮斗之人——萬大鵬,得到了屬于他的奮斗碩果,,他用智慧找回了他的臉面,,雖也有波折,但他最后以他的特殊方式贏得了眾人的贊賞,。此時(shí),,奮斗之光卻很璀璨,但背后的故事卻讓人心酸……
幾年前我看過一部電影,,到現(xiàn)在仍記憶猶新,,不是因?yàn)樗鼒鼍暗木?,而是它真?shí)感人,,更是里面的主人公牽動著我的心。她名叫《最貧窮的哈佛女孩》,。講述的是生長在紐約的女孩莉斯,,經(jīng)歷人生的種種磨難和艱辛,詮釋了貧窮的骨氣是奮斗,。曾經(jīng)有這樣一段對話:“修十門課,,用兩年讀完,這不太可能,,你會把自己累死的,。”而她卻毅然回答:“不,,這才是活著,。”是啊,,要么轟轟烈烈地活,,要么轟轟烈烈地死。但她卻別無選擇,,否則等待她的則是無盡的深淵,。因?yàn)樵谒砗筮€有毒蟲一般的父母,可是她卻不服輸,,用奮斗走完了短暫的歲月,,詮釋了奮斗的真正含義,也向無知的父母證明了自己的價(jià)值,。
畢業(yè)之際,,幾分感慨,幾分心動。奮斗的強(qiáng)音回響于耳畔,,奮斗的故事閃現(xiàn)于腦海,。但我們應(yīng)該深信“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,?!比绻€不放下心中的雜念,那等待我們的將是無為的人生,,為了心中的那盞明燈,,讓們有用奮斗的汗水揚(yáng)起前行的風(fēng)帆。
畢業(yè)作文字 畢業(yè)作文字高中篇七
學(xué)校門前的雞蛋花年復(fù)一年的開著,,為燥熱的六月添上一絲芬芳,。走進(jìn)學(xué)校,看頭頂鳳凰花簇簇綻放,,如火,,如霞。撫陣陣清風(fēng),,聽聲聲蟬鳴,,操場上,有許多班級,,在等待著最后的畢業(yè)合影,。六月,又是一年畢業(yè)季,。
畢業(yè)冊上眾人的筆跡,,刻下了初中生活的美好回憶,也刻下了同學(xué)間的深深情義,,三年回憶在其中珍藏,,勾起我淡淡愁思。曾記否,?三年前,,我們在老榕樹下相遇。歡樂時(shí)光彈指即逝,,三年后,,我們即將在這里分別。
回想三年前,,我們剛剛步入少年,,帶著天真無邪初次相遇。最難忘,,軍訓(xùn)時(shí),,穿著迷彩服,,我們在訓(xùn)練場上揮灑汗水。整齊的口號,,我們喊出全力拼搏的決心,。畢業(yè)墻下,我們許下永不放棄的諾言,。人梯翻越畢業(yè)墻,,那是我們用信念與友誼搭起的橋梁。在學(xué)校,,頭頂?shù)乃{(lán)天見證了我們的勤奮苦讀,,紅色的塑膠跑道上,我們洋溢著青春活力,。有人快要放棄時(shí),,我們會停下來,拍拍他的肩,,給他一個(gè)大大的擁抱,,因?yàn)槲覀冋f了,不讓任何一個(gè)人掉隊(duì),。
如今,,窗外的蟬鳴有些聒噪,,伴著樹葉的沙沙聲,,為我們的六月,唱響畢業(yè)驪歌,,送來大自然的祝福,。
不可避免的,六月,,終是到來了,。在這之后,我們是否將會各奔東西,?是否還能再在黑板上,,寫下銘心的文字?是否還能再輕輕拍著你的肩,,說出安慰鼓勵(lì)的話語,?是否還能用手指輕輕戳著你,一如之前的笑鬧,?是否還能……
六月,,是結(jié)束,也是新的開始,。畢業(yè)之后,,我們將會奔赴另一個(gè)戰(zhàn)場,。“分別是為了更好的相遇,?!绷拢恢皇钱厴I(yè),,更是三年情緣的別離,。更是我們經(jīng)歷許多人,許多事后成長的標(biāo)記,。我相信,,再見之時(shí),我們將舉杯暢飲,,感懷往事,,展望未來。
晏幾道曾書:“云渺渺,,水茫茫,,征人歸路許多長?!遍L路漫漫,,而我也將踏上征途,奔赴未知又充滿希望的明天,。