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走過那一個(gè)拐角作文字篇一

從初一升至初二,，學(xué)習(xí)難度大大增加，同學(xué)們?cè)缫崖犝f初二時(shí)分水嶺,，人人自危，生怕自己一不抓緊就在激烈競爭的人潮中被淘汰,。

而“自命不凡”的我卻沒有這樣的危機(jī)意識(shí),，依舊自認(rèn)為像七年級(jí)那樣只需上課專心聽便可輕松了事，于是一張張醒目的，用朱紅筆記在上面打滿了圈與叉的試卷堆滿了我的桌面,，慘不忍睹的分?jǐn)?shù)使我不敢正視,，還仿佛聽見了一陣陣刺耳的嘲笑，如一顆顆玻璃球在我心中膨脹炸碎,。

可是我心有不甘,，在悲傷之余，我的心中又燃起奮斗的火焰,，這種力量驅(qū)使著我,。于是在每一個(gè)夜深人靜的晚上，窗外的燈光都接連暗去,，但我的.書房內(nèi)依舊燈火通明,，我正在執(zhí)筆深思，一遍一遍地研究著復(fù)雜的幾何題,。每當(dāng)我頻頻被難題嚇到而想放棄之時(shí),，那團(tuán)火焰便燃燒起來，心中有個(gè)聲音在呼喊：唯有走過那個(gè)拐角,，才能收獲擁有希望的明天,。我便在這一次次的驅(qū)動(dòng)下，在一個(gè)個(gè)夜晚完成了一次生命的升華,。

終于,，在一次圓滿的考試中，我完成了自我的修煉,，跨過了那道曾使我悲傷迷茫的坎,，走過了那個(gè)曾讓我無助疑惑的拐角，然而現(xiàn)在迷茫,，悲傷,，疑惑，無助,，這所有一切的一切,，都已化為推動(dòng)我躍過坎坷，沖破困難的勇氣,，以全新的面貌去面對(duì)自己的人生道路,。

人生是多彩的，人生卻也是坎坷的,，苦難,，挫折，打擊,，無時(shí)無刻不圍繞著我們,，然而我們?cè)谶@生命的一次次磨練中,，完成對(duì)自我的超越，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,，在每一次挫折過后,，都會(huì)有一道瑰麗的彩虹，在每一次風(fēng)雨過后,，都會(huì)有新的生命破土而出,。

走過那一個(gè)拐角，迎來希望的光芒,。

走過那一個(gè)拐角作文字篇二

假若在成長路上遇到拐角,，我會(huì)毫不猶豫地走過去，即使拐角后充滿未知,。題記

夏日午后,，陽光穿過樹間的縫隙在窗前搖曳，明亮而不刺眼,。我吹了吹紙上的橡皮屑,，一幅清晰的線稿呈現(xiàn)在眼前。數(shù)日的努力終于有了結(jié)果,，新穎的構(gòu)圖,，豐富的細(xì)節(jié)，每一根線條都經(jīng)歷了數(shù)次推敲與修改,，它離完美只有一步之遙上好色,，便完成了。

剛要伸手拿慣用的彩鉛,，我的視線忽然停在了另一邊那盒新買的水彩顏料上,。從前我一直驚嘆于水彩的神奇效果，那種色彩與水締造的自然卻無與倫比的美,。如今我也有了這法寶,，何不試試？

轉(zhuǎn)身去拿,，伸出手卻再度停住,。水彩是我之前沒有嘗試過的，用在這幅畫上,，未免有些不妥,。若是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，效果不佳,，豈不可惜了這么精致的線稿,？我從不是愛冒險(xiǎn)的人，冒險(xiǎn)帶來的未知讓我倍感恐慌和糾結(jié),?？晌覙O度想要親手創(chuàng)造那動(dòng)人的美麗,。

繼續(xù)保守的使用彩鉛,，還是大膽嘗試,，嘗試水彩？我站在路口,，糾結(jié)地徘徊,，不知道應(yīng)該怎么走。

徘徊,？糾結(jié),？恐懼？不,，我絕不可以一直停留在這個(gè)拐角,！縱然拐角后面彌漫著無限未知，縱然拐過去是那么不妥,，我依然止不住好奇,，想要一睹那拐角后絢麗多彩的風(fēng)景。試一試吧,！水彩那神奇的效果,，也許正是因?yàn)檫@種未知與變化。也許效果會(huì)不盡人意,，可我愿意面對(duì),。

終于鼓足勇氣，我打開嶄新的水彩顏料,，用心描繪每一個(gè)細(xì)節(jié),。也許我的筆法略顯生澀，可最終的效果也令我十分滿意,。陽光撒在畫紙上,，使它越發(fā)絢麗，熠熠生輝,。

假若在成長路上遇到拐角,，我會(huì)毫不猶豫地走過去，即使拐角后充滿未知,。因?yàn)槲蚁嘈?，拐角之后?huì)有精彩......