人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

回憶畢業(yè)時(shí)篇一

每當(dāng)我走在街上，我就會(huì)想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并在我的腦海里始終不能忘記,。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時(shí),，在放大課間,，我和蒴蒴在教室里下棋，那時(shí)候我還小,，剛知道下棋的規(guī)則,，而蒴蒴那時(shí)會(huì)下棋，于是,，我靈機(jī)一動(dòng),，說(shuō)道：“老師來(lái)了！”因?yàn)槟菚r(shí)蒴蒴很怕老師,，就一下子就坐好了,，我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏，哈哈,，到現(xiàn)在想起來(lái)還為當(dāng)初的童顏而開(kāi)心,。

我記得最堅(jiān)強(qiáng)的事是一位女同學(xué)的事，那是一位女同學(xué)的事,，那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了,，但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生,，比起一般的來(lái)說(shuō)，他就是傳說(shuō)的“女漢子”,，不僅沒(méi)退出比賽,，還積極參加,，最終取得了好成績(jī)，我們?nèi)囹湴?，我們?nèi)喽紴榇烁吲d,。

最讓我感到驕傲的事也是來(lái)自運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)人叫——陽(yáng)陽(yáng),，他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人,，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的好成績(jī)，成了我們班的“小小運(yùn)動(dòng)員”

最讓我感到自豪的事是我,，因?yàn)槲以谖覀儼辔也粌H是一個(gè)可以都大家笑的人,，還是老師多次認(rèn)可的“主持人”，與我一當(dāng)主持人的還有一位小女生,，他叫小君，是一個(gè)在學(xué)習(xí),，朗讀上良好的人,。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，我們即將迎來(lái)生命中的第一個(gè)離,。可無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里,，我們都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹,，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷無(wú)數(shù)的經(jīng)歷,，未來(lái),，可能因?yàn)闀r(shí)間的慢慢消逝，可無(wú)論如何,，也淡化不了我們之間的感情,，最后說(shuō)一聲“別了?！辈?，是再見(jiàn)…......

回憶畢業(yè)時(shí)篇二

白色代表純潔，紅色代表赤膽忠心,，綠色代表和平,，藍(lán)色代表友誼，那么友誼代表什么呢,？帶著疑問(wèn),，我回到了過(guò)去……

“嘩啦嘩啦……”我正在努力的翻著。突然,，“你在干什么呢,？”一個(gè)恐怖的聲音從身后傳出,，我猛然回頭，“哎呀,，原來(lái)是你啊,，小林。找我有事嗎,？”小林一臉壞笑地看著我,，然后仰天長(zhǎng)笑，迅速低頭,，質(zhì)問(wèn)我：“為什么翻我書(shū)包,？”“你的書(shū)包？”我迷茫得看著他,，“這不是我的書(shū)包嗎,？”“哈哈，”小林奸笑了好一陣子“抓到了吧,！還我精神損失費(fèi),、書(shū)包翻亂費(fèi)、眼睛疲勞費(fèi)……”“敲詐??！這么貴！先說(shuō)說(shuō)為什么要精神損失費(fèi)和眼睛疲勞費(fèi),?！蔽衣唤?jīng)心地說(shuō)，猜想他肯定說(shuō)不出,?！熬駬p失費(fèi)就是我花了老大心思才抓到你，至于眼睛疲勞費(fèi)就是我逮你時(shí)很費(fèi)眼神,！”他說(shuō)得頭頭是道,，我聽(tīng)得如癡如迷?！肮?，私了？”他問(wèn),?！安徊唬　蔽覉?jiān)決反抗,?！罢Φ模€想公了？想想,，那時(shí)你可是失名又失利,！”他像勝利者似的，狂笑,?！鞍パ剑悄阆碌挠?jì)呀,！”我翻然醒悟,，“不干?！?/p>

我明白了,，友誼代表誠(chéng)實(shí)。

“嘻嘻哈哈……”在遠(yuǎn)方有幾個(gè)小孩在歡樂(lè)的玩,，無(wú)所顧及,，天真可愛(ài)，令人賞心悅目,。我禁不住和他們一起玩了起來(lái),。玩累了，盡了興,，與他們告別前,，我問(wèn)了一下他們的名字,，令我驚奇的是,，他們都不知道對(duì)方的名字！幾個(gè)不相識(shí)的小孩,，因?yàn)橛螒蚓墼谝黄?，游戲過(guò)后，還是不相識(shí)的人,。路人匆匆,，回眸一見(jiàn)，產(chǎn)生緣分,。

對(duì),，友誼代表純潔。

“我相信你,！”當(dāng)我說(shuō)出一篇精彩的作文并說(shuō)明是我寫(xiě)的,，只有一個(gè)人信，只有一個(gè)人信,！那人就是他,，我的好朋友小發(fā)，我差點(diǎn)就熱淚盈眶了,，勉強(qiáng)擠出一句聲音如蚊子般大小的話語(yǔ),，“真的,？”“對(duì)！”小發(fā)肯定的說(shuō),，這下我可真的熱淚盈眶了,。突然，我含著淚對(duì)小發(fā)說(shuō)：“對(duì)不起,，這篇文章不是我寫(xiě)的,。”“??！不可能！這是騙我的,，是嗎,？”他后退了幾步，搖著頭晃著手,，一張不相信的臉面對(duì)著我,，這時(shí)的我還能說(shuō)什么呢？

我醒悟了,，友誼代表忠心,。

最后：在初中的成長(zhǎng)歷程中，我更深一層的了解了友誼,。面對(duì)友誼,，不該說(shuō)謊；面對(duì)友誼,，不該虛偽,；面對(duì)友誼，不該迷茫,！

回憶畢業(yè)時(shí)篇三

校園有我的回憶,，我在這里生活了六年之久，這里有很多美好的回憶,，快樂(lè)的回憶,，也有傷心的回憶，而那一次的義賣(mài)活動(dòng)讓我記憶深刻,。

那天天氣晴朗,，陽(yáng)光明媚，在來(lái)學(xué)校的途中,，我的心已經(jīng)跳個(gè)不停,，路旁的兩排小花是那么鮮艷。一下車(chē)，我飛奔進(jìn)入班級(jí)教室,，同學(xué)們也都在那里熙熙攘攘,，討論今天的義賣(mài)活動(dòng)。

當(dāng)聽(tīng)到廣播以后,，我們班的同學(xué)馬上在外面站好,，來(lái)到操場(chǎng)，寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái),，每個(gè)班都有一個(gè)攤位,，我們組來(lái)到各個(gè)攤位前，有的買(mǎi)書(shū),，有的買(mǎi)文具,，有的買(mǎi)玩具，五六班的大個(gè)子男生站在椅子上喊道：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò),，書(shū)買(mǎi)二送一,，更多禮品等著你，快來(lái)看看吧,?！蔽亿s緊跑了過(guò)去，同學(xué)們一下子變成了銷(xiāo)售員,。我一來(lái),，他們就趕快給我介紹“這個(gè)玩具飛機(jī)很好”“這本書(shū)是名著，你以后要讀,，買(mǎi)上吧,。買(mǎi)兩本還可以抽獎(jiǎng)，更多禮品等著你,?！蔽屹I(mǎi)了幾本我心怡的書(shū),，還抽到了一個(gè)小筆記本和一個(gè)玩具模型,。心想這里的東西不僅便宜，種類還多,，多買(mǎi)一點(diǎn)吧,，于是我花了不多的錢(qián)，買(mǎi)了好多我心愛(ài)的東西,，我開(kāi)心極了,。

來(lái)到我們班，同學(xué)們都在叫賣(mài),。結(jié)賬員快速的找錢(qián),，像一個(gè)個(gè)熟練的小商家，我心想為了山區(qū)的小朋友們，多買(mǎi)一點(diǎn)也沒(méi)什么不好的,。

義賣(mài)結(jié)束后我滿載而歸,，看著一書(shū)包的書(shū)和玩具，我開(kāi)心極了,。

校園里有我的回憶,，在六年時(shí)間里，有快樂(lè)的回憶,，美好的回憶,，傷心的回憶，而那次義賣(mài)活動(dòng)讓我記憶深刻,。

回憶畢業(yè)時(shí)篇四

今天就要分手,，眷戀的心實(shí)在淚流。

三年的時(shí)間,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們?cè)俅斡瓉?lái)了畢業(yè)季?？匆?jiàn)現(xiàn)在沉穩(wěn)的我們,，你一定不會(huì)想到，三年前,，我們?cè)分?，六年?jí)的帥哥學(xué)長(zhǎng)在操場(chǎng)上奔跑?？匆?jiàn)現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的我們,，你一定不回想到，三年前,，我們?cè)驗(yàn)橐患u毛蒜皮的小事,，而大打出手?？匆?jiàn)現(xiàn)在漸漸成熟的的我們,，你一定也不會(huì)想到，三年前,，我們的稚氣,。能說(shuō)是時(shí)間磨練了我們嗎？其實(shí)也可能是我們?cè)跉q月變幻中迷失了方向,，丟失了自己罷了,。

同學(xué)們！還記得嗎,？班級(jí)中的某個(gè)學(xué)霸曾對(duì)我們的教導(dǎo)：“我們要努力學(xué)習(xí),！”還記得某個(gè)每天不怎么學(xué)習(xí)但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的：“人生就是應(yīng)該好好玩,，吃否則不就白活了，有青春就應(yīng)該揮霍,！”嗎,？或是每天不學(xué)習(xí)的學(xué)生在課上不停的哈氣嗎？我不知道,，你們屬于那種,，你們向往那種,，但是我想說(shuō)：我們?cè)谝黄鸬娜辏瑥牟皇欤阶兂设F哥們,，我們應(yīng)感謝這時(shí)光帶給我們的美好,，帶給我們的刻骨銘心,。

還記得嗎,！我們從上三年級(jí)時(shí)，每天的與老師羞澀的對(duì)話,，變的學(xué)會(huì)圓滑應(yīng)對(duì),，從每天瘋瘋癲癲，變得沉著冷靜,，我們鑒證了彼此年中不斷的改變,，而時(shí)光也見(jiàn)證了我們從陌生甚至反感到變成好同學(xué)，好朋友,，好閨蜜的過(guò)程,。那些年，三年,，直到現(xiàn)在六年級(jí)了,，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想,，我一輩子也忘不了,。

親愛(ài)的同學(xué)！在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里,，請(qǐng)珍重,，親愛(ài)的校園，珍重,，親愛(ài)的同學(xué),，珍重,，親愛(ài)的青春,！

下一個(gè)夏天，教室又坐滿了人,，可惜不再是我們,。

致這個(gè)夏天注定有的分別,。

回憶畢業(yè)時(shí)篇五

望著放在房間里那張畢業(yè)照，剎那間,，我的淚水模糊了眼睛,。突然，回想小學(xué)那快樂(lè)的時(shí)光,，七月的熏風(fēng)告訴我們離畢業(yè)的時(shí)間不多了,，可我卻沒(méi)有好好的珍惜。

看,，照片上的我們雖然面帶著微笑,，但更多的是憂傷。同窗六年,，這就是緣分,。再看看老師們，把我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)滿腔熱血的少年,，頭發(fā)上也多了幾根銀絲,。我們心里不知有多少個(gè)“舍不得”，但我們都堅(jiān)強(qiáng)的把眼淚埋藏在心里,。

如今,，畢業(yè)已經(jīng)半年了，可我還時(shí)不時(shí)地想到同學(xué)的安慰,，勸說(shuō)還有那互相幫助,；老師的教導(dǎo)，這些話語(yǔ)都會(huì)在我的耳邊回響,。

這張畢業(yè)照是在畢業(yè)典禮上一起合拍的,，我看到這張相片，清清楚楚地記得當(dāng)初的場(chǎng)面,。在那天早晨,，天下著雨，所以看起來(lái)天黑黑的,。我望著天久久沒(méi)有說(shuō)話,，心想：難道老天也在為我們感到傷心了？還是因?yàn)榻裉煳覀兡茼樌厴I(yè),，成為一位中學(xué)生而高興得熱淚盈眶,？我并不知道是什么原因，獨(dú)自一人走在那天了走6年的小路上,，告別了路邊的小草,，告別了那棵為我們遮陰的大樹(shù)……不久，來(lái)到了學(xué)校的大門(mén),，邁著“艱辛”的腳步好不容易踏進(jìn)教室的大門(mén),。

啊,，今天的教師在雨的“滋潤(rùn)”下特別的干凈，唯一不足的是有點(diǎn)深沉,，傷感,。老師依舊面帶笑容走來(lái)，首先她恭喜我們順利完成了6年的學(xué)業(yè),，即將成為中學(xué)生,。后來(lái)，她的聲音降低了,，她說(shuō)：“以前的班會(huì)課我總是批評(píng)你們,，但今天我要珍惜和同學(xué)們的一分一秒，這是我們最后一次在603班開(kāi)班會(huì)了,，我不再批評(píng)你們,，你們永遠(yuǎn)是最棒的，所以我要珍惜……”還沒(méi)說(shuō)完,，我清楚地看見(jiàn)老師那晶瑩的淚珠流下來(lái),，我們?cè)僖踩滩蛔×耍俏覀兟?tīng)到老師的話,，說(shuō)：“你們今天可不許流淚喔,，今天必須把眼淚藏起來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)的畢業(yè),?！崩蠋煹囊痪湓挘覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)了,，忍住了眼淚埋藏起來(lái),。最后，我們帶著愉快而有點(diǎn)悲傷的心情度過(guò)了這天,，合照了一張難忘的畢業(yè)照,。

時(shí)間流逝，我們度過(guò)了初一第一學(xué)期的生活,，現(xiàn)在我才知道時(shí)間是多么的寶貴,，應(yīng)該珍惜所有的一點(diǎn)一滴。昨天的經(jīng)歷已成為今日的歷史,，我們把那最快樂(lè)的瞬間捕捉成最美好的回憶,，相片上的那段記憶是我今生最難忘的時(shí)光。

回憶畢業(yè)時(shí)篇六

“同學(xué)們,，星期四拍畢業(yè)照了,！”不是吧？這么快,，誒,，六年的小學(xué)生涯要結(jié)束嘍,！

班長(zhǎng)錢(qián)軼成在班里喊了一聲,，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,，有的議論到時(shí)候穿什么，做什么表情啊,，什么稀奇古怪的想法都有,，可是我們班總有這么一群人——不聲不響總讓人捉摸不透。說(shuō)他沒(méi)情感吧,，也不能這么否定,，只能說(shuō)是淡定一族吧！

其實(shí)說(shuō)實(shí)在的,，聽(tīng)到這個(gè)消息不免讓人有點(diǎn)興奮,，畢竟相處了這么久，以一張畢業(yè)照作為彼此的禮物,，真讓人有點(diǎn)惋惜,。“快快快,，雙數(shù)的站出來(lái),，等等，單數(shù)的站這邊,?！边@不，班主任又在給我們排順序了,?？吹贸鰜?lái)老師的干勁挺大的，說(shuō)不定她也很激動(dòng)吧 ,，嘻嘻,！

星期四的早晨，和往常一樣,，早讀,，復(fù)習(xí)，看書(shū),。但是好戲還在后頭呢,！“三班的同學(xué)門(mén)口排隊(duì)”耶！我們終于耐不住心里的興奮喊了出來(lái),。

只見(jiàn)眼前擺著一個(gè)類似樓梯的東西,，別嚇我，讓我站這么高,，媽呀~我恐高啊,，我放輕松,，眼睛時(shí)不時(shí)往后瞄，生怕掉下來(lái),。

“同學(xué)們,，往前面看，三,！二,！一！”呼,，終于好了,。其實(shí)拍畢業(yè)照那天，我見(jiàn)到了我最想見(jiàn)的人,，4年級(jí)的班主任錢(qián)老師,，雖然胖了不少，但是他還是那么的和藹,。

沒(méi)過(guò)幾天,，畢業(yè)照就發(fā)下來(lái)了啦?！班?！我這是怎么了，由于當(dāng)時(shí)太緊張,，眼睛都瞇成了一條縫,，誒~毀了我的形象啊,！”回到家后,，我把畢業(yè)照捧到手心，可是怎么也笑不出來(lái)了,，反而難過(guò)傷心的情緒彌漫了我的全身,。我知道我們?cè)谝黄鸬氖謨H剩下1個(gè)多月了，以后都要拿著張畢業(yè)照來(lái)回憶我們的往事了,。而六年的回憶也將定格在這一張55個(gè)笑容的照片上了,！

不舍，不舍,，還是不舍,！

回憶畢業(yè)時(shí)篇七

當(dāng)我再次漫步在童年的操場(chǎng)上時(shí);當(dāng)我再次坐在童年的教室里時(shí);當(dāng)我再次回憶起童年嬉戲的場(chǎng)景時(shí)。才忽然發(fā)覺(jué)我馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿歡樂(lè),、笑聲,、淚水的地方了。當(dāng)我開(kāi)始暢想未來(lái)的生活，那時(shí)的我們還能在“陽(yáng)光”下奔跑嗎?

我們即將踏入中學(xué)校門(mén)那時(shí)的我們還會(huì)對(duì)一切都充滿好奇嗎?那時(shí)的我,，坐在椅子上,，還會(huì)兩腳懸空嗎?還會(huì)每天仰望這高年級(jí)的同學(xué)嗎?那時(shí)的我們還會(huì)是一個(gè)個(gè)一問(wèn)三不知的“小屁孩”嗎?

畢業(yè)了，我們和和老師春游,、拔河的場(chǎng)景還會(huì)存在嗎?記得二年級(jí)時(shí),，李老師帶著我們?nèi)ソ纪獯河巍．?dāng)時(shí)印象最深的,，還屬與其他班拔河的場(chǎng)景,。我們?nèi)w男聲出動(dòng),，蓄勢(shì)待發(fā),，第一輪輕松的擊敗了四班。第二輪便要與二班決出最后的贏家,。二班出的人只有二十五個(gè),。可個(gè)個(gè)是優(yōu)中選優(yōu),，個(gè)頂個(gè)的壯,。但我重?cái)彻眩藨?zhàn)十有九成,。我們拿起地上的繩子,，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的盯著體育老師。一聲清脆的哨響,，比賽開(kāi)始了,。突然，我們這一方的所以隊(duì)員身體都開(kāi)始向前傾,。情況不妙,，這時(shí)李老師在一旁組織我們發(fā)力：“一二三，二三”我們也一起使勁,。老師在一指導(dǎo)我們：“體向下使勁!”喊聲,，鑼鼓聲交雜在一起，我們也越來(lái)越有優(yōu)勢(shì),，而他們呢,，力氣使不到一塊都別的滿臉通紅。繩子中間的紅布越來(lái)靠近我們這一側(cè)的底線,。

就在一瞬間,，兩邊的隊(duì)員同時(shí)倒下，但不同的,，我們是仰面躺下,，他們是趴在了地上。而有一位同學(xué)也為勝利付出了代價(jià)，手上劃了一個(gè)大口子,。但我們還是快樂(lè)的度過(guò)了那段時(shí)光,。

畢業(yè)了，即將上初中的我們還會(huì)躺在地上,，扛著鐵鍬滿身是雪嗎?

我們還會(huì)在辯論會(huì)極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，與對(duì)方爭(zhēng)論，誰(shuí)也不讓誰(shuí)嗎?

在憧憬未來(lái)生活的同時(shí),，才覺(jué)得回憶更可貴,。

海還是那樣蔚藍(lán)，我們也還如同一艘艘小船在航行,。但不同的,，我們改變了目的地，改變了航向,。收起舊帆,，準(zhǔn)備向未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航。

回憶畢業(yè)時(shí)篇八

正值六月,，梔子花香飄散在校園的每一個(gè)角落,，學(xué)校里安靜的快要讓我窒息。

我們踏過(guò)的操場(chǎng),，我們奔過(guò)的球場(chǎng),，還有鞋底摩擦過(guò)的痕跡。桌子上曾經(jīng)用圓規(guī)刻過(guò)的字還依稀可見(jiàn),。六年的時(shí)光在這天畫(huà)上了一個(gè)不太圓的句號(hào),。昔日的好友此后能否再相見(jiàn)，他們的樣貌能否在我腦海中留住,，幾年之后他們能否憶起我唉,，別想這些沒(méi)用的了。我掐斷了自己的思緒,，可這思緒偏偏像蓮藕一樣,，掐斷了卻還是有扯不走的殘余。

鋪天蓋地而來(lái)的同學(xué)錄在大家手中傳來(lái)傳去,，一本又一本,。拔下筆蓋，一個(gè)勁地寫(xiě),，寫(xiě)到手指發(fā)酸,，只因這短短的幾行文字書(shū)不盡我的復(fù)雜情感。只怪這紙張?zhí)?，容不下那些飽含淚水的文字,。

老師最后上了一節(jié)語(yǔ)文課，課文里平淡無(wú)奇的文字在這時(shí)看來(lái)竟是如此動(dòng)人，平時(shí)兇神惡煞的老師今日看來(lái)竟是如此和藹慈祥,。老師笑著看著大家,，誰(shuí)知這笑背后藏著多少苦澀。

看著同學(xué)們互相祝福,，互相傾訴,，我卻選擇了沉默，它代表了太多,。

想起了曾經(jīng)的三跳比賽,，老師在一旁督戰(zhàn)，誰(shuí)失誤了,，上去就是一巴掌,，在無(wú)數(shù)的鞭笞后，夢(mèng)想終于照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)摘得桂冠,。想起了曾經(jīng)的籃球賽,，運(yùn)球,，傳球,，投籃，行云流水,，在那背后,，是手指上無(wú)數(shù)的挫傷。又想起了足球教練,，他肥胖的樣子在現(xiàn)在想來(lái)竟是那么令人傷感,，他和我碰見(jiàn)，他說(shuō)：小伙子長(zhǎng)大了,，都該畢業(yè)了吧,。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，想起了夕陽(yáng)下他指導(dǎo)我們練球的身影,。

今天,，翻開(kāi)相冊(cè)，有些面孔在腦中依然有清晰的印象,，可更多的是腦中的記憶難以和眼前照片里的面孔一一配對(duì),，熟悉的人儼然陌生了。腦海里所有被定格的都將成為回憶,，所有的回憶都將會(huì)在時(shí)間的磨礪中被磨得血肉模糊,，直至徹底認(rèn)不出它們的原樣。我想在教室里多呆一會(huì),，這樣也許會(huì)讓我對(duì)班級(jí)中的人和事的印象更清晰,，也許會(huì)讓這些珍貴的回憶被鍍上一層保護(hù)膜，讓它們被時(shí)間這張砂紙磨掉的慢一些。

今天的離別,，是為了明天更好的相見(jiàn),，但愿這畢業(yè)季的回憶，在被時(shí)間抹掉前重新被明天的相見(jiàn)續(xù)上新的樂(lè)章,。

回憶畢業(yè)時(shí)篇九

中考來(lái)了,，中考又走了。

中考結(jié)束了,，我們從考場(chǎng)回到了那親切而又有少許陌生的教室,。老師在給我們退一些多交的錢(qián)，接到錢(qián),，似乎感覺(jué)我們與這個(gè)班級(jí)的關(guān)系斷絕了,。同學(xué)們忙著填同學(xué)錄，忙著寫(xiě)下祝愿,，看得出,，那些祝愿都是發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有做作,，沒(méi)有虛假,。我環(huán)視著我們的教室，我試圖不讓教室的相貌在我腦子里消失,，我試圖記住每一張桌子,，每一扇窗戶，甚至每把掃把,，每把拖把,。畢竟這是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，歡笑過(guò)的地方,，教室的每件物品我似乎都可以說(shuō)出一個(gè)故事,，即使短小，即使意義不是那么的深刻,，但,，這也是我們的記憶吧，也包涵在我們的初中生活中吧,。

終于我們要離開(kāi)這個(gè)教室了,，我看到了許多不同的表情，有的人感到終于解脫了,，沒(méi)有老師的嘮叨了;有的人則一臉的茫然：自己該何去何從?有的人則信心百倍的去迎接高中生活,。離開(kāi)教室的時(shí)候，我抬頭看了眼我們教室的門(mén)牌,，上面用黑色字體模糊地寫(xiě)著”初三9班”,，我們還屬于這個(gè)班級(jí)嗎?2個(gè)月后這里又會(huì)有一些新面孔,，就像我們當(dāng)初一樣，這里的美好的記憶就讓我們記在心里吧,。我懷著期待,，留戀的心情走出了校門(mén)，雖然重復(fù)著3年中經(jīng)常做的動(dòng)作,，但心情卻不一樣,。

幾天前，我到學(xué)校辦事,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了我們班教室的窗戶,，窗戶緊閉，但似乎想起了以前同學(xué)爬在窗戶上向外張望的情景,。走到校門(mén)口,，遇見(jiàn)了我們的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,，而今天見(jiàn)了我卻很親切,，還詢問(wèn)我這個(gè)暑假的打算，嚴(yán)格歸嚴(yán)格,，其實(shí)我們還是很尊敬她的,。

我又來(lái)到了我們教室的那層樓，一切都沒(méi)變,，只是安靜了好多,，沒(méi)有了往日的喧囂和緊張，也沒(méi)有了拿著書(shū)和卷子的熟悉的身影,。只有一些七年級(jí)新生的家長(zhǎng)在忙上忙下地詢問(wèn)入學(xué)的事，這真是可以說(shuō)的上是寂寥無(wú)人了,。于是我受不了這樣的安靜,，便跑下樓離開(kāi)了。

在7月份我們畢業(yè),，在9月份我們起航,。回憶固然重要,，但是我們應(yīng)該面向未來(lái),，為自己的母校爭(zhēng)光!

回憶畢業(yè)時(shí)篇十

瓶中沙裝的話/我用筆寫(xiě)下/海風(fēng)刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫(xiě)的話/問(wèn)你是否還牽掛/那張年輕熟悉的臉頰。

木然間,，三個(gè)春秋冬夏從指間淌過(guò),，騎著單車(chē)與朋友同行的年華已成為過(guò)去式。靜靜地聽(tīng)著復(fù)讀機(jī)里緩緩流出的鋼琴曲,，心里泛起了層層漣漪,，準(zhǔn)備封存的記憶灑落一地……

初到學(xué)校,，記憶最深的就是大門(mén)上的六個(gè)大字。我愿意用“金光閃閃”來(lái)形容它們,。剛?cè)雽W(xué),，校長(zhǎng)老師都曾說(shuō)過(guò)，我們學(xué)校的校牌是歷屆學(xué)子用汗水擦亮的,。如今,，我們離開(kāi)了，我想這六個(gè)大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學(xué)子的努力下,，依然锃亮,，正如我們?cè)诘臅r(shí)候。

進(jìn)校門(mén),，左手邊是失物招領(lǐng)處,，亦是信件雜志的領(lǐng)取處。經(jīng)過(guò)的時(shí)候,，我會(huì)往小黑板上瞟一眼,，然后走進(jìn)去尋找信件。結(jié)果總是沒(méi)有我的信件,，可我依然樂(lè)此不疲,，并沒(méi)有具體原因，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,。

上了一個(gè)小斜坡,，右手邊是圖書(shū)館，有三樓,，藏書(shū)量是個(gè)未知數(shù),。在一排一排米黃色的書(shū)架間徜徉，我的心情格外愉悅,，空氣中彌漫的墨香更是讓我流連,。無(wú)論是嶄新還是落上了些許灰塵的書(shū)都為我打開(kāi)了一扇門(mén)，門(mén)的另一邊是我從未涉足的世界,。我喜歡圖書(shū)館,，我喜歡在這里靜靜地思索。

斜坡左面是操場(chǎng),，學(xué)生釋放青春活力的樂(lè)園,。在這個(gè)操場(chǎng)上，我清楚地記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，平時(shí)安靜的我怎樣不顧形象地在看臺(tái)上吶喊,，我清楚地記得班里的運(yùn)動(dòng)員扶起鄰跑道摔道的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，看臺(tái)上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲,，我清楚地記得在最后一節(jié)體育課上與好友站在柳樹(shù)下聽(tīng)蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記,，我記下了令我感動(dòng)的每一瞬間,，記下了操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的身影。

往前走,，左拐,，拾級(jí)而上是我們的教學(xué)樓。我們的教室就在二樓,，門(mén)口掛著一個(gè)有些破舊的牌子,，寫(xiě)著“初三(2)班”。班里沒(méi)有倒計(jì)時(shí),，我很滿意于這種介于緊張與輕松之間的氛圍,。一次我值日打掃衛(wèi)生，看見(jiàn)后黑板上娟秀的字跡,，還有一排排整齊的桌椅,，心里感覺(jué)空蕩蕩的，突然有一種很深的失落感,，喃喃道：“都走了……”我這才發(fā)現(xiàn),，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)班級(jí)了，我舍不得離去,。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí),，有同學(xué)的真心祝福;遇到困難時(shí)，有同學(xué)的熱心幫助;生病缺席時(shí),，有同學(xué)的關(guān)心鼓勵(lì),。我真的融入這個(gè)溫暖的家中了，我對(duì)這個(gè)家有了深深的依戀,?？傆幸惶欤瑫?huì)有一些全新的面孔來(lái)填補(bǔ)空缺,，但這間教室給我們的永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的友誼的記憶,。

沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領(lǐng)導(dǎo)工作的地方,，進(jìn)這里總會(huì)有一種敬畏感，走路小心翼翼,。我們的英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)就在這里,。每次老師上完課已是暮色四合，騎車(chē)回家,，有萬(wàn)家燈火和冷風(fēng)相伴,，還有為了陪我而繞遠(yuǎn)的同學(xué)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑,，彼此不覺(jué)得孤單,，冷風(fēng)吹的時(shí)候也不覺(jué)得寒冷了,。

老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景，我排在第三排右起第三個(gè),，攝像師喊“三”的同時(shí),，我輕聲說(shuō)了“茄子”，我希望我給大家留下的是甜甜的微笑,。畢業(yè)照發(fā)下來(lái)時(shí),，我把它小心地放在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里，它能告訴我,，我有過(guò)一段怎樣真摯的友誼,。

何時(shí)還能夠與同學(xué)散步于那個(gè)袖珍型的花園?何時(shí)還能夠與同學(xué)在音樂(lè)教室里一同歌唱?我沒(méi)有答案，這些畫(huà)面大概只能出現(xiàn)在粲然的夢(mèng)境中吧!無(wú)論如何,，這三個(gè)秋冬春夏給了我美麗的記憶,，帶著這些記憶，七月,，我微笑畢業(yè),。

回憶畢業(yè)時(shí)篇十一

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙,，即將畢業(yè)的同學(xué)們,，不知你能否接受分離，愿意放開(kāi)同伴的手,，獨(dú)自走向?qū)儆谧约旱穆贰?/p>

是否記得第一次相遇,？那天，我們作為一年級(jí)的新生,，迎著清晨的朝陽(yáng),，踏著歡快的步子，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén),。是否記得一年級(jí)的第一節(jié)課,，當(dāng)時(shí)的你是怎樣的呢？是否還記得自習(xí)課上悄悄遞來(lái)的小紙條,？是否還記得在老師眼皮底下偷著樂(lè)的溫馨回憶,？是否還記得在操場(chǎng)上練著武術(shù)操，揮汗如雨的我們,？是否還記得站在講臺(tái)上時(shí),，傳來(lái)同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)？是否還記的那群借你肩膀任你發(fā)泄的我們,？是否還記得端午節(jié)的粽子,，冬至的餃子，那滋味真的回味無(wú)窮……

“開(kāi)始的開(kāi)始,，我們都是孩子,，最后的最后,，渴望變成天使，歌謠的歌謠,，藏著童話的影子,，孩子的孩子，該要飛往哪去……”慢慢的,，才發(fā)現(xiàn),，我們?cè)缫巡辉偈悄莻€(gè)什么都不懂的“小菜牙”了，童年伴隨著小學(xué)的畢業(yè),，也逐漸離我們遠(yuǎn)去,。畢業(yè)和長(zhǎng)大的字眼，格外扣人心弦,。即將要步入少年的我們,，是開(kāi)心，是激動(dòng),，是憂傷,，抑或是眷戀呢？這各種莫名的感受,，只能嘻嘻一笑地過(guò)去,。

去年這個(gè)時(shí)候，一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)姐問(wèn)我：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？為什么一個(gè)班不能從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)呢,？既然相遇了，為什么還要分別呢,？”當(dāng)時(shí),，我不明白她為何會(huì)那樣激動(dòng)，現(xiàn)在我知道了：從前我們以為最美好的是相遇,，現(xiàn)在才懂得了最難的是重逢,。

也許是緣太淺，抑或是情太短,。我還未寫(xiě)盡風(fēng)花雪月,，還不懂你眉目情深,，我甚至不知道我思念的是那一樹(shù)桃花,，還是桃花樹(shù)下那一群可愛(ài)的笑臉，只嘆人面不知何處去,，桃花依舊笑春風(fēng)。我仿佛看到了畢業(yè)考那天,，奮筆疾書(shū)的我們,；考完試擁抱在一起喜極而泣的我們,；一起大聲呼喊“我們畢業(yè)了！”的我們,；仿佛看到了領(lǐng)試卷那天沉默不語(yǔ)的,，只是含淚看著老師的我們……

我們好似蒲公英，老師似微風(fēng),，輕輕地將我們吹起,，目送著我們飄向遠(yuǎn)方。明年,，再也不會(huì)有我們這個(gè)純真無(wú)邪,、獨(dú)一無(wú)二的六一班了，愿你回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，嘴角掛著的是微笑,，心頭涌動(dòng)的是幸福。不是一場(chǎng)考試拆散了我們,，而是我們真的長(zhǎng)大了,。每一次畢業(yè)都是一次嶄新的開(kāi)始。

再見(jiàn),，我的小學(xué)生活,！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師,、同學(xué),！請(qǐng)記住：“時(shí)光不老,，我們不散,！”畢業(yè)“再見(jiàn)”！

回憶畢業(yè)時(shí)篇十二

日動(dòng)影移,，日穿簾隙,，時(shí)間悄無(wú)聲息地離去。不知不覺(jué),，那么多漸行漸遠(yuǎn)的歲月,，如今只剩下依稀的背影，翻過(guò)歲月的籬墻,，面對(duì)那些悄然散場(chǎng)的舊時(shí)光,，莞爾一笑，只言感恩歲月,，不訴歲月離殤,。——題記

回首過(guò)去，也許忘掉諸多往事,，但那記憶深處的溫情,，仍纏繞在心間，無(wú)法忘卻,。

記得那年冬天,，特別的冷。皚皚白雪覆蓋大地,，看不到一絲暖色,；呼呼的寒風(fēng)刮過(guò)臉龐，聽(tīng)不到一點(diǎn)話語(yǔ),；匆匆的人群走過(guò)街道,，感不到一絲溫情。我一個(gè)外出,，我身穿著里三層外三層厚厚的衣物,，披著圍巾，帶著手套,，卻仍擋不住那滲入骨髓的寒冷,。我埋怨著：“這么冷的天出來(lái)，簡(jiǎn)直受罪??！”我們加快了步伐。

略過(guò)了一個(gè)胡同,，我停下了步伐,。一個(gè)身著襤褸的乞丐躺在地上，身下僅僅只有幾張薄薄的舊報(bào)紙而已,，身上的棉衣也破了許多個(gè)洞,，露出的皮膚上都是凍傷。他猛烈的顫抖著,，仿佛這能給他帶來(lái)一絲溫暖,，我悲哀的想到：他能否熬過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，亦或是在某天被人們發(fā)現(xiàn)他凍僵的身體,。

不知不覺(jué),，他的周?chē)燮鹆巳巳海麄兪裁匆矝](méi)干,，只是看著而已,。我不禁感到一絲涼意，為什么不幫助他,。我正準(zhǔn)備離開(kāi),，卻見(jiàn)到幾個(gè)警察擠了進(jìn)去,。他們神情憔悴，頂著黑眼圈,，和有些破舊的警服了,。他們把乞丐扶上了車(chē)，送到福利所,，給乞丐們一些幫助。他們,，已經(jīng)奮斗了許多天了,，卻為了一些素不相識(shí)的人。

我看呆了,，直到感覺(jué)快要凍僵了,，才繼續(xù)前進(jìn)。我抖了抖身上的白雪,，感覺(jué)這個(gè)冬天也不是很冷嘛,。

時(shí)間深處，歲月人生,，不求繁花似錦,，只愿在向晚的每寸光陰里，花在草在陽(yáng)光在,，你在我在喜悅在,，只愿每一段回憶都記著善意，寫(xiě)滿溫情,。

回憶畢業(yè)時(shí)篇十三

記憶被覆蓋,，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁,，白駒過(guò)隙,，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此,。彼岸花開(kāi),，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦,?！}記。

激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，是誰(shuí)忘我地征服著賽道,？游泳館里，是誰(shuí)拼命地劃著水花,，只為了班級(jí)能得到榮譽(yù),？又是誰(shuí)在班主任脫門(mén)而出后，遞上一份寫(xiě)滿道歉語(yǔ)的卡片？

不知是從何時(shí)開(kāi)始的,，體育課跑步時(shí),，我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方；也不知從何時(shí)開(kāi)始,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃,；更不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠,。

還記得,，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花,，那燦爛的鮮花,，宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。

還記得,，那位同學(xué)身體不好,，得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí),，頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛,。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視,，心里交雜著百味,。

還記得，軍訓(xùn)那天的晚會(huì),，我們班上同學(xué)的一個(gè)小品,，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌,。那一刻,，我為我是6年3班的一份子感到光榮。

人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前,，不管是傷心的,，愧疚的，后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的,。

六年的歡笑淚水,、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué),，舍不得誨人不倦的老師,，舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。六年,，不算太長(zhǎng)的日子,，但他記錄了多少回憶……

昔日那教室中明亮的燈火,，照亮著我們未來(lái)的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞,；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲,，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中,。

一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑,，一個(gè)擁抱,，一句再見(jiàn)的祝福，一曲祝你一路順風(fēng),，承載著永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn),。