人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
回憶畢業(yè)時(shí)篇一
每當(dāng)我走在街上,我就會(huì)想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,并在我的腦海里始終不能忘記,。我記得最有趣的一件事是一次下棋,那時(shí),,在放大課間,,我和蒴蒴在教室里下棋,那時(shí)候我還小,,剛知道下棋的規(guī)則,,而蒴蒴那時(shí)會(huì)下棋,于是,,我靈機(jī)一動(dòng),,說(shuō)道:“老師來(lái)了!”因?yàn)槟菚r(shí)蒴蒴很怕老師,,就一下子就坐好了,,我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏,哈哈,,到現(xiàn)在想起來(lái)還為當(dāng)初的童顏而開(kāi)心,。
我記得最堅(jiān)強(qiáng)的事是一位女同學(xué)的事,那是一位女同學(xué)的事,,那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),,我們班的短跑名將——佳佳,腳崴了,但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生,,比起一般的來(lái)說(shuō),,他就是傳說(shuō)的“女漢子”,,不僅沒(méi)退出比賽,,還積極參加,最終取得了好成績(jī),,我們?nèi)囹湴?,我們?nèi)喽紴榇烁吲d。
最讓我感到驕傲的事也是來(lái)自運(yùn)動(dòng)會(huì),,這個(gè)人叫——陽(yáng)陽(yáng),,他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人,在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的好成績(jī),,成了我們班的“小小運(yùn)動(dòng)員”
最讓我感到自豪的事是我,,因?yàn)槲以谖覀儼辔也粌H是一個(gè)可以都大家笑的人,還是老師多次認(rèn)可的“主持人”,,與我一當(dāng)主持人的還有一位小女生,,他叫小君,是一個(gè)在學(xué)習(xí),,朗讀上良好的人,。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,,我們即將迎來(lái)生命中的第一個(gè)離,。可無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里,,我們都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹,,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起經(jīng)歷無(wú)數(shù)的經(jīng)歷,,未來(lái),,可能因?yàn)闀r(shí)間的慢慢消逝,可無(wú)論如何,,也淡化不了我們之間的感情,,最后說(shuō)一聲“別了?!辈?,是再見(jiàn)…......
回憶畢業(yè)時(shí)篇二
白色代表純潔,紅色代表赤膽忠心,,綠色代表和平,,藍(lán)色代表友誼,那么友誼代表什么呢,?帶著疑問(wèn),,我回到了過(guò)去……
“嘩啦嘩啦……”我正在努力的翻著,。突然,“你在干什么呢,?”一個(gè)恐怖的聲音從身后傳出,,我猛然回頭,“哎呀,,原來(lái)是你啊,,小林。找我有事嗎,?”小林一臉壞笑地看著我,,然后仰天長(zhǎng)笑,迅速低頭,,質(zhì)問(wèn)我:“為什么翻我書(shū)包,?”“你的書(shū)包?”我迷茫得看著他,,“這不是我的書(shū)包嗎,?”“哈哈,”小林奸笑了好一陣子“抓到了吧,!還我精神損失費(fèi),、書(shū)包翻亂費(fèi)、眼睛疲勞費(fèi)……”“敲詐??!這么貴!先說(shuō)說(shuō)為什么要精神損失費(fèi)和眼睛疲勞費(fèi),?!蔽衣唤?jīng)心地說(shuō),猜想他肯定說(shuō)不出,?!熬駬p失費(fèi)就是我花了老大心思才抓到你,至于眼睛疲勞費(fèi)就是我逮你時(shí)很費(fèi)眼神,!”他說(shuō)得頭頭是道,,我聽(tīng)得如癡如迷?!肮?,私了?”他問(wèn),?!安徊唬 蔽覉?jiān)決反抗?!罢Φ?,還想公了?想想,,那時(shí)你可是失名又失利,!”他像勝利者似的,狂笑,?!鞍パ?,是你下的計(jì)呀,!”我翻然醒悟,“不干,?!?/p>
我明白了,友誼代表誠(chéng)實(shí),。
“嘻嘻哈哈……”在遠(yuǎn)方有幾個(gè)小孩在歡樂(lè)的玩,,無(wú)所顧及,天真可愛(ài),,令人賞心悅目,。我禁不住和他們一起玩了起來(lái)。玩累了,,盡了興,,與他們告別前,我問(wèn)了一下他們的名字,,令我驚奇的是,,他們都不知道對(duì)方的名字!幾個(gè)不相識(shí)的小孩,,因?yàn)橛螒蚓墼谝黄?,游戲過(guò)后,還是不相識(shí)的人,。路人匆匆,,回眸一見(jiàn),產(chǎn)生緣分,。
對(duì),,友誼代表純潔。
“我相信你,!”當(dāng)我說(shuō)出一篇精彩的作文并說(shuō)明是我寫(xiě)的,,只有一個(gè)人信,只有一個(gè)人信!那人就是他,,我的好朋友小發(fā),,我差點(diǎn)就熱淚盈眶了,勉強(qiáng)擠出一句聲音如蚊子般大小的話語(yǔ),,“真的,?”“對(duì)!”小發(fā)肯定的說(shuō),,這下我可真的熱淚盈眶了,。突然,我含著淚對(duì)小發(fā)說(shuō):“對(duì)不起,,這篇文章不是我寫(xiě)的,。”“??!不可能!這是騙我的,,是嗎,?”他后退了幾步,搖著頭晃著手,,一張不相信的臉面對(duì)著我,,這時(shí)的我還能說(shuō)什么呢?
我醒悟了,,友誼代表忠心,。
最后:在初中的成長(zhǎng)歷程中,我更深一層的了解了友誼,。面對(duì)友誼,,不該說(shuō)謊;面對(duì)友誼,,不該虛偽,;面對(duì)友誼,不該迷茫,!
回憶畢業(yè)時(shí)篇三
校園有我的回憶,,我在這里生活了六年之久,這里有很多美好的回憶,,快樂(lè)的回憶,,也有傷心的回憶,而那一次的義賣(mài)活動(dòng)讓我記憶深刻,。
那天天氣晴朗,,陽(yáng)光明媚,,在來(lái)學(xué)校的途中,我的心已經(jīng)跳個(gè)不停,,路旁的兩排小花是那么鮮艷,。一下車,我飛奔進(jìn)入班級(jí)教室,,同學(xué)們也都在那里熙熙攘攘,,討論今天的義賣(mài)活動(dòng)。
當(dāng)聽(tīng)到廣播以后,,我們班的同學(xué)馬上在外面站好,,來(lái)到操場(chǎng),寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái),,每個(gè)班都有一個(gè)攤位,,我們組來(lái)到各個(gè)攤位前,有的買(mǎi)書(shū),,有的買(mǎi)文具,,有的買(mǎi)玩具,五六班的大個(gè)子男生站在椅子上喊道:“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò),,書(shū)買(mǎi)二送一,更多禮品等著你,,快來(lái)看看吧,。”我趕緊跑了過(guò)去,,同學(xué)們一下子變成了銷售員,。我一來(lái),他們就趕快給我介紹“這個(gè)玩具飛機(jī)很好”“這本書(shū)是名著,,你以后要讀,,買(mǎi)上吧。買(mǎi)兩本還可以抽獎(jiǎng),,更多禮品等著你,。”我買(mǎi)了幾本我心怡的書(shū),,還抽到了一個(gè)小筆記本和一個(gè)玩具模型,。心想這里的東西不僅便宜,種類還多,,多買(mǎi)一點(diǎn)吧,,于是我花了不多的錢(qián),買(mǎi)了好多我心愛(ài)的東西,,我開(kāi)心極了,。
來(lái)到我們班,,同學(xué)們都在叫賣(mài)。結(jié)賬員快速的找錢(qián),,像一個(gè)個(gè)熟練的小商家,,我心想為了山區(qū)的小朋友們,多買(mǎi)一點(diǎn)也沒(méi)什么不好的,。
義賣(mài)結(jié)束后我滿載而歸,,看著一書(shū)包的書(shū)和玩具,我開(kāi)心極了,。
校園里有我的回憶,,在六年時(shí)間里,有快樂(lè)的回憶,,美好的回憶,,傷心的回憶,而那次義賣(mài)活動(dòng)讓我記憶深刻,。
回憶畢業(yè)時(shí)篇四
今天就要分手,,眷戀的心實(shí)在淚流。
三年的時(shí)間,,轉(zhuǎn)瞬即逝,,我們?cè)俅斡瓉?lái)了畢業(yè)季??匆?jiàn)現(xiàn)在沉穩(wěn)的我們,,你一定不會(huì)想到,三年前,,我們?cè)分?,六年?jí)的帥哥學(xué)長(zhǎng)在操場(chǎng)上奔跑??匆?jiàn)現(xiàn)在團(tuán)結(jié)的我們,,你一定不回想到,三年前,,我們?cè)驗(yàn)橐患u毛蒜皮的小事,,而大打出手??匆?jiàn)現(xiàn)在漸漸成熟的的我們,,你一定也不會(huì)想到,三年前,,我們的稚氣,。能說(shuō)是時(shí)間磨練了我們嗎?其實(shí)也可能是我們?cè)跉q月變幻中迷失了方向,,丟失了自己罷了,。
同學(xué)們,!還記得嗎?班級(jí)中的某個(gè)學(xué)霸曾對(duì)我們的教導(dǎo):“我們要努力學(xué)習(xí),!”還記得某個(gè)每天不怎么學(xué)習(xí)但卻是前幾的“好孩子”總掛在嘴邊的:“人生就是應(yīng)該好好玩,,吃否則不就白活了,有青春就應(yīng)該揮霍,!”嗎,?或是每天不學(xué)習(xí)的學(xué)生在課上不停的哈氣嗎?我不知道,,你們屬于那種,,你們向往那種,但是我想說(shuō):我們?cè)谝黄鸬娜?,從不熟,,到變成鐵哥們,我們應(yīng)感謝這時(shí)光帶給我們的美好,,帶給我們的刻骨銘心,。
還記得嗎!我們從上三年級(jí)時(shí),,每天的與老師羞澀的對(duì)話,,變的學(xué)會(huì)圓滑應(yīng)對(duì),從每天瘋瘋癲癲,,變得沉著冷靜,,我們鑒證了彼此年中不斷的改變,而時(shí)光也見(jiàn)證了我們從陌生甚至反感到變成好同學(xué),,好朋友,好閨蜜的過(guò)程,。那些年,,三年,直到現(xiàn)在六年級(jí)了,,陪在我身邊一起瘋的那群瘋子,,我想,我一輩子也忘不了,。
親愛(ài)的同學(xué),!在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里,請(qǐng)珍重,,親愛(ài)的校園,,珍重,親愛(ài)的同學(xué),,珍重,,親愛(ài)的青春,!
下一個(gè)夏天,教室又坐滿了人,,可惜不再是我們,。
致這個(gè)夏天注定有的分別。
回憶畢業(yè)時(shí)篇五
望著放在房間里那張畢業(yè)照,,剎那間,,我的淚水模糊了眼睛。突然,,回想小學(xué)那快樂(lè)的時(shí)光,,七月的熏風(fēng)告訴我們離畢業(yè)的時(shí)間不多了,可我卻沒(méi)有好好的珍惜,。
看,,照片上的我們雖然面帶著微笑,但更多的是憂傷,。同窗六年,,這就是緣分。再看看老師們,,把我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)滿腔熱血的少年,,頭發(fā)上也多了幾根銀絲。我們心里不知有多少個(gè)“舍不得”,,但我們都堅(jiān)強(qiáng)的把眼淚埋藏在心里,。
如今,畢業(yè)已經(jīng)半年了,,可我還時(shí)不時(shí)地想到同學(xué)的安慰,,勸說(shuō)還有那互相幫助;老師的教導(dǎo),,這些話語(yǔ)都會(huì)在我的耳邊回響,。
這張畢業(yè)照是在畢業(yè)典禮上一起合拍的,我看到這張相片,,清清楚楚地記得當(dāng)初的場(chǎng)面,。在那天早晨,天下著雨,,所以看起來(lái)天黑黑的,。我望著天久久沒(méi)有說(shuō)話,心想:難道老天也在為我們感到傷心了,?還是因?yàn)榻裉煳覀兡茼樌厴I(yè),,成為一位中學(xué)生而高興得熱淚盈眶?我并不知道是什么原因,,獨(dú)自一人走在那天了走6年的小路上,,告別了路邊的小草,,告別了那棵為我們遮陰的大樹(shù)……不久,來(lái)到了學(xué)校的大門(mén),,邁著“艱辛”的腳步好不容易踏進(jìn)教室的大門(mén),。
啊,今天的教師在雨的“滋潤(rùn)”下特別的干凈,,唯一不足的是有點(diǎn)深沉,傷感,。老師依舊面帶笑容走來(lái),首先她恭喜我們順利完成了6年的學(xué)業(yè),,即將成為中學(xué)生。后來(lái),,她的聲音降低了,她說(shuō):“以前的班會(huì)課我總是批評(píng)你們,,但今天我要珍惜和同學(xué)們的一分一秒,這是我們最后一次在603班開(kāi)班會(huì)了,,我不再批評(píng)你們,,你們永遠(yuǎn)是最棒的,所以我要珍惜……”還沒(méi)說(shuō)完,,我清楚地看見(jiàn)老師那晶瑩的淚珠流下來(lái),,我們?cè)僖踩滩蛔×耍俏覀兟?tīng)到老師的話,,說(shuō):“你們今天可不許流淚喔,今天必須把眼淚藏起來(lái),,快快樂(lè)樂(lè)的畢業(yè),。”老師的一句話,,我們變得堅(jiān)強(qiáng)了,忍住了眼淚埋藏起來(lái),。最后,,我們帶著愉快而有點(diǎn)悲傷的心情度過(guò)了這天,,合照了一張難忘的畢業(yè)照。
時(shí)間流逝,,我們度過(guò)了初一第一學(xué)期的生活,現(xiàn)在我才知道時(shí)間是多么的寶貴,,應(yīng)該珍惜所有的一點(diǎn)一滴。昨天的經(jīng)歷已成為今日的歷史,,我們把那最快樂(lè)的瞬間捕捉成最美好的回憶,相片上的那段記憶是我今生最難忘的時(shí)光,。
回憶畢業(yè)時(shí)篇六
“同學(xué)們,星期四拍畢業(yè)照了,!”不是吧?這么快,,誒,六年的小學(xué)生涯要結(jié)束嘍,!
班長(zhǎng)錢(qián)軼成在班里喊了一聲,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,,有的議論到時(shí)候穿什么,做什么表情啊,,什么稀奇古怪的想法都有,可是我們班總有這么一群人——不聲不響總讓人捉摸不透,。說(shuō)他沒(méi)情感吧,也不能這么否定,,只能說(shuō)是淡定一族吧,!
其實(shí)說(shuō)實(shí)在的,,聽(tīng)到這個(gè)消息不免讓人有點(diǎn)興奮,,畢竟相處了這么久,以一張畢業(yè)照作為彼此的禮物,,真讓人有點(diǎn)惋惜?!翱炜炜欤p數(shù)的站出來(lái),,等等,單數(shù)的站這邊,。”這不,,班主任又在給我們排順序了??吹贸鰜?lái)老師的干勁挺大的,說(shuō)不定她也很激動(dòng)吧 ,,嘻嘻,!
星期四的早晨,,和往常一樣,,早讀,復(fù)習(xí),,看書(shū)。但是好戲還在后頭呢,!“三班的同學(xué)門(mén)口排隊(duì)”耶,!我們終于耐不住心里的興奮喊了出來(lái)。
只見(jiàn)眼前擺著一個(gè)類似樓梯的東西,,別嚇我,讓我站這么高,,媽呀~我恐高啊,我放輕松,,眼睛時(shí)不時(shí)往后瞄,,生怕掉下來(lái)。
“同學(xué)們,,往前面看,三,!二!一,!”呼,終于好了,。其實(shí)拍畢業(yè)照那天,我見(jiàn)到了我最想見(jiàn)的人,,4年級(jí)的班主任錢(qián)老師,雖然胖了不少,,但是他還是那么的和藹。
沒(méi)過(guò)幾天,,畢業(yè)照就發(fā)下來(lái)了啦?!班郏∥疫@是怎么了,,由于當(dāng)時(shí)太緊張,眼睛都瞇成了一條縫,誒~毀了我的形象?。 被氐郊液?,我把畢業(yè)照捧到手心,可是怎么也笑不出來(lái)了,,反而難過(guò)傷心的情緒彌漫了我的全身。我知道我們?cè)谝黄鸬氖謨H剩下1個(gè)多月了,,以后都要拿著張畢業(yè)照來(lái)回憶我們的往事了,。而六年的回憶也將定格在這一張55個(gè)笑容的照片上了,!
不舍,不舍,,還是不舍!
回憶畢業(yè)時(shí)篇七
當(dāng)我再次漫步在童年的操場(chǎng)上時(shí);當(dāng)我再次坐在童年的教室里時(shí);當(dāng)我再次回憶起童年嬉戲的場(chǎng)景時(shí),。才忽然發(fā)覺(jué)我馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿歡樂(lè)、笑聲,、淚水的地方了。當(dāng)我開(kāi)始暢想未來(lái)的生活,,那時(shí)的我們還能在“陽(yáng)光”下奔跑嗎?
我們即將踏入中學(xué)校門(mén)那時(shí)的我們還會(huì)對(duì)一切都充滿好奇嗎?那時(shí)的我,坐在椅子上,,還會(huì)兩腳懸空嗎?還會(huì)每天仰望這高年級(jí)的同學(xué)嗎?那時(shí)的我們還會(huì)是一個(gè)個(gè)一問(wèn)三不知的“小屁孩”嗎?
畢業(yè)了,我們和和老師春游,、拔河的場(chǎng)景還會(huì)存在嗎?記得二年級(jí)時(shí),李老師帶著我們?nèi)ソ纪獯河?。?dāng)時(shí)印象最深的,還屬與其他班拔河的場(chǎng)景,。我們?nèi)w男聲出動(dòng),,蓄勢(shì)待發(fā),第一輪輕松的擊敗了四班,。第二輪便要與二班決出最后的贏家。二班出的人只有二十五個(gè),??蓚€(gè)個(gè)是優(yōu)中選優(yōu),,個(gè)頂個(gè)的壯,。但我重?cái)彻?,此?zhàn)十有九成。我們拿起地上的繩子,,個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的盯著體育老師,。一聲清脆的哨響,,比賽開(kāi)始了,。突然,我們這一方的所以隊(duì)員身體都開(kāi)始向前傾,。情況不妙,,這時(shí)李老師在一旁組織我們發(fā)力:“一二三,二三”我們也一起使勁,。老師在一指導(dǎo)我們:“體向下使勁!”喊聲,,鑼鼓聲交雜在一起,我們也越來(lái)越有優(yōu)勢(shì),,而他們呢,,力氣使不到一塊都別的滿臉通紅。繩子中間的紅布越來(lái)靠近我們這一側(cè)的底線,。
就在一瞬間,,兩邊的隊(duì)員同時(shí)倒下,但不同的,,我們是仰面躺下,,他們是趴在了地上,。而有一位同學(xué)也為勝利付出了代價(jià),手上劃了一個(gè)大口子,。但我們還是快樂(lè)的度過(guò)了那段時(shí)光,。
畢業(yè)了,,即將上初中的我們還會(huì)躺在地上,,扛著鐵鍬滿身是雪嗎?
我們還會(huì)在辯論會(huì)極發(fā)表自己的觀點(diǎn),,與對(duì)方爭(zhēng)論,,誰(shuí)也不讓誰(shuí)嗎?
在憧憬未來(lái)生活的同時(shí),,才覺(jué)得回憶更可貴,。
海還是那樣蔚藍(lán),,我們也還如同一艘艘小船在航行,。但不同的,,我們改變了目的地,,改變了航向。收起舊帆,,準(zhǔn)備向未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航,。
回憶畢業(yè)時(shí)篇八
正值六月,梔子花香飄散在校園的每一個(gè)角落,,學(xué)校里安靜的快要讓我窒息,。
我們踏過(guò)的操場(chǎng),我們奔過(guò)的球場(chǎng),,還有鞋底摩擦過(guò)的痕跡,。桌子上曾經(jīng)用圓規(guī)刻過(guò)的字還依稀可見(jiàn)。六年的時(shí)光在這天畫(huà)上了一個(gè)不太圓的句號(hào),。昔日的好友此后能否再相見(jiàn),,他們的樣貌能否在我腦海中留住,,幾年之后他們能否憶起我唉,別想這些沒(méi)用的了,。我掐斷了自己的思緒,可這思緒偏偏像蓮藕一樣,,掐斷了卻還是有扯不走的殘余,。
鋪天蓋地而來(lái)的同學(xué)錄在大家手中傳來(lái)傳去,,一本又一本,。拔下筆蓋,,一個(gè)勁地寫(xiě),,寫(xiě)到手指發(fā)酸,只因這短短的幾行文字書(shū)不盡我的復(fù)雜情感,。只怪這紙張?zhí)。莶幌履切╋柡瑴I水的文字,。
老師最后上了一節(jié)語(yǔ)文課,課文里平淡無(wú)奇的文字在這時(shí)看來(lái)竟是如此動(dòng)人,,平時(shí)兇神惡煞的老師今日看來(lái)竟是如此和藹慈祥,。老師笑著看著大家,,誰(shuí)知這笑背后藏著多少苦澀。
看著同學(xué)們互相祝福,,互相傾訴,我卻選擇了沉默,,它代表了太多。
想起了曾經(jīng)的三跳比賽,,老師在一旁督戰(zhàn),誰(shuí)失誤了,,上去就是一巴掌,,在無(wú)數(shù)的鞭笞后,夢(mèng)想終于照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)摘得桂冠,。想起了曾經(jīng)的籃球賽,運(yùn)球,,傳球,投籃,,行云流水,,在那背后,,是手指上無(wú)數(shù)的挫傷。又想起了足球教練,,他肥胖的樣子在現(xiàn)在想來(lái)竟是那么令人傷感,,他和我碰見(jiàn),,他說(shuō):小伙子長(zhǎng)大了,都該畢業(yè)了吧,。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,,想起了夕陽(yáng)下他指導(dǎo)我們練球的身影。
今天,,翻開(kāi)相冊(cè),,有些面孔在腦中依然有清晰的印象,,可更多的是腦中的記憶難以和眼前照片里的面孔一一配對(duì),,熟悉的人儼然陌生了,。腦海里所有被定格的都將成為回憶,所有的回憶都將會(huì)在時(shí)間的磨礪中被磨得血肉模糊,,直至徹底認(rèn)不出它們的原樣,。我想在教室里多呆一會(huì),,這樣也許會(huì)讓我對(duì)班級(jí)中的人和事的印象更清晰,也許會(huì)讓這些珍貴的回憶被鍍上一層保護(hù)膜,,讓它們被時(shí)間這張砂紙磨掉的慢一些,。
今天的離別,是為了明天更好的相見(jiàn),,但愿這畢業(yè)季的回憶,,在被時(shí)間抹掉前重新被明天的相見(jiàn)續(xù)上新的樂(lè)章,。
回憶畢業(yè)時(shí)篇九
中考來(lái)了,,中考又走了,。
中考結(jié)束了,,我們從考場(chǎng)回到了那親切而又有少許陌生的教室。老師在給我們退一些多交的錢(qián),,接到錢(qián),似乎感覺(jué)我們與這個(gè)班級(jí)的關(guān)系斷絕了,。同學(xué)們忙著填同學(xué)錄,忙著寫(xiě)下祝愿,,看得出,,那些祝愿都是發(fā)自內(nèi)心的,,沒(méi)有做作,沒(méi)有虛假,。我環(huán)視著我們的教室,,我試圖不讓教室的相貌在我腦子里消失,我試圖記住每一張桌子,,每一扇窗戶,甚至每把掃把,,每把拖把,。畢竟這是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò),歡笑過(guò)的地方,,教室的每件物品我似乎都可以說(shuō)出一個(gè)故事,,即使短小,即使意義不是那么的深刻,,但,,這也是我們的記憶吧,,也包涵在我們的初中生活中吧。
終于我們要離開(kāi)這個(gè)教室了,,我看到了許多不同的表情,有的人感到終于解脫了,,沒(méi)有老師的嘮叨了;有的人則一臉的茫然:自己該何去何從?有的人則信心百倍的去迎接高中生活,。離開(kāi)教室的時(shí)候,我抬頭看了眼我們教室的門(mén)牌,,上面用黑色字體模糊地寫(xiě)著”初三9班”,,我們還屬于這個(gè)班級(jí)嗎?2個(gè)月后這里又會(huì)有一些新面孔,,就像我們當(dāng)初一樣,,這里的美好的記憶就讓我們記在心里吧。我懷著期待,,留戀的心情走出了校門(mén),雖然重復(fù)著3年中經(jīng)常做的動(dòng)作,,但心情卻不一樣,。
幾天前,,我到學(xué)校辦事,,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了我們班教室的窗戶,窗戶緊閉,,但似乎想起了以前同學(xué)爬在窗戶上向外張望的情景,。走到校門(mén)口,,遇見(jiàn)了我們的數(shù)學(xué)老師,,平時(shí)她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,而今天見(jiàn)了我卻很親切,,還詢問(wèn)我這個(gè)暑假的打算,嚴(yán)格歸嚴(yán)格,,其實(shí)我們還是很尊敬她的,。
我又來(lái)到了我們教室的那層樓,,一切都沒(méi)變,只是安靜了好多,,沒(méi)有了往日的喧囂和緊張,,也沒(méi)有了拿著書(shū)和卷子的熟悉的身影,。只有一些七年級(jí)新生的家長(zhǎng)在忙上忙下地詢問(wèn)入學(xué)的事,,這真是可以說(shuō)的上是寂寥無(wú)人了。于是我受不了這樣的安靜,,便跑下樓離開(kāi)了,。
在7月份我們畢業(yè),在9月份我們起航,。回憶固然重要,,但是我們應(yīng)該面向未來(lái),,為自己的母校爭(zhēng)光!
回憶畢業(yè)時(shí)篇十
瓶中沙裝的話/我用筆寫(xiě)下/海風(fēng)刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫(xiě)的話/問(wèn)你是否還牽掛/那張年輕熟悉的臉頰,。
木然間,三個(gè)春秋冬夏從指間淌過(guò),,騎著單車與朋友同行的年華已成為過(guò)去式,。靜靜地聽(tīng)著復(fù)讀機(jī)里緩緩流出的鋼琴曲,,心里泛起了層層漣漪,,準(zhǔn)備封存的記憶灑落一地……
初到學(xué)校,,記憶最深的就是大門(mén)上的六個(gè)大字。我愿意用“金光閃閃”來(lái)形容它們,。剛?cè)雽W(xué),,校長(zhǎng)老師都曾說(shuō)過(guò),,我們學(xué)校的校牌是歷屆學(xué)子用汗水擦亮的,。如今,我們離開(kāi)了,,我想這六個(gè)大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學(xué)子的努力下,,依然锃亮,,正如我們?cè)诘臅r(shí)候,。
進(jìn)校門(mén),,左手邊是失物招領(lǐng)處,亦是信件雜志的領(lǐng)取處,。經(jīng)過(guò)的時(shí)候,,我會(huì)往小黑板上瞟一眼,,然后走進(jìn)去尋找信件,。結(jié)果總是沒(méi)有我的信件,可我依然樂(lè)此不疲,,并沒(méi)有具體原因,這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,。
上了一個(gè)小斜坡,,右手邊是圖書(shū)館,,有三樓,藏書(shū)量是個(gè)未知數(shù),。在一排一排米黃色的書(shū)架間徜徉,我的心情格外愉悅,,空氣中彌漫的墨香更是讓我流連,。無(wú)論是嶄新還是落上了些許灰塵的書(shū)都為我打開(kāi)了一扇門(mén),,門(mén)的另一邊是我從未涉足的世界,。我喜歡圖書(shū)館,我喜歡在這里靜靜地思索,。
斜坡左面是操場(chǎng),學(xué)生釋放青春活力的樂(lè)園,。在這個(gè)操場(chǎng)上,,我清楚地記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,,平時(shí)安靜的我怎樣不顧形象地在看臺(tái)上吶喊,,我清楚地記得班里的運(yùn)動(dòng)員扶起鄰跑道摔道的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí),,看臺(tái)上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲,我清楚地記得在最后一節(jié)體育課上與好友站在柳樹(shù)下聽(tīng)蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記,,我記下了令我感動(dòng)的每一瞬間,,記下了操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的身影,。
往前走,,左拐,拾級(jí)而上是我們的教學(xué)樓,。我們的教室就在二樓,,門(mén)口掛著一個(gè)有些破舊的牌子,寫(xiě)著“初三(2)班”,。班里沒(méi)有倒計(jì)時(shí),我很滿意于這種介于緊張與輕松之間的氛圍,。一次我值日打掃衛(wèi)生,看見(jiàn)后黑板上娟秀的字跡,,還有一排排整齊的桌椅,,心里感覺(jué)空蕩蕩的,,突然有一種很深的失落感,喃喃道:“都走了……”我這才發(fā)現(xiàn),,我已經(jīng)喜歡上這個(gè)班級(jí)了,,我舍不得離去,。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí),,有同學(xué)的真心祝福;遇到困難時(shí),,有同學(xué)的熱心幫助;生病缺席時(shí),,有同學(xué)的關(guān)心鼓勵(lì),。我真的融入這個(gè)溫暖的家中了,,我對(duì)這個(gè)家有了深深的依戀??傆幸惶欤瑫?huì)有一些全新的面孔來(lái)填補(bǔ)空缺,,但這間教室給我們的永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的友誼的記憶,。
沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領(lǐng)導(dǎo)工作的地方,,進(jìn)這里總會(huì)有一種敬畏感,走路小心翼翼,。我們的英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)就在這里,。每次老師上完課已是暮色四合,,騎車回家,有萬(wàn)家燈火和冷風(fēng)相伴,還有為了陪我而繞遠(yuǎn)的同學(xué),,一路說(shuō)說(shuō)笑笑,,彼此不覺(jué)得孤單,,冷風(fēng)吹的時(shí)候也不覺(jué)得寒冷了,。
老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景,我排在第三排右起第三個(gè),,攝像師喊“三”的同時(shí),,我輕聲說(shuō)了“茄子”,我希望我給大家留下的是甜甜的微笑,。畢業(yè)照發(fā)下來(lái)時(shí),,我把它小心地放在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里,它能告訴我,,我有過(guò)一段怎樣真摯的友誼,。
何時(shí)還能夠與同學(xué)散步于那個(gè)袖珍型的花園?何時(shí)還能夠與同學(xué)在音樂(lè)教室里一同歌唱?我沒(méi)有答案,,這些畫(huà)面大概只能出現(xiàn)在粲然的夢(mèng)境中吧!無(wú)論如何,這三個(gè)秋冬春夏給了我美麗的記憶,,帶著這些記憶,,七月,,我微笑畢業(yè),。
回憶畢業(yè)時(shí)篇十一
時(shí)光荏苒,,白駒過(guò)隙,即將畢業(yè)的同學(xué)們,,不知你能否接受分離,,愿意放開(kāi)同伴的手,獨(dú)自走向?qū)儆谧约旱穆贰?/p>
是否記得第一次相遇,?那天,,我們作為一年級(jí)的新生,迎著清晨的朝陽(yáng),,踏著歡快的步子,邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén),。是否記得一年級(jí)的第一節(jié)課,,當(dāng)時(shí)的你是怎樣的呢?是否還記得自習(xí)課上悄悄遞來(lái)的小紙條,?是否還記得在老師眼皮底下偷著樂(lè)的溫馨回憶,?是否還記得在操場(chǎng)上練著武術(shù)操,,揮汗如雨的我們?是否還記得站在講臺(tái)上時(shí),,傳來(lái)同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì),?是否還記的那群借你肩膀任你發(fā)泄的我們?是否還記得端午節(jié)的粽子,冬至的餃子,,那滋味真的回味無(wú)窮……
“開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,,最后的最后,,渴望變成天使,,歌謠的歌謠,藏著童話的影子,,孩子的孩子,該要飛往哪去……”慢慢的,,才發(fā)現(xiàn),,我們?cè)缫巡辉偈悄莻€(gè)什么都不懂的“小菜牙”了,,童年伴隨著小學(xué)的畢業(yè),,也逐漸離我們遠(yuǎn)去。畢業(yè)和長(zhǎng)大的字眼,,格外扣人心弦,。即將要步入少年的我們,,是開(kāi)心,,是激動(dòng),是憂傷,,抑或是眷戀呢,?這各種莫名的感受,,只能嘻嘻一笑地過(guò)去,。
去年這個(gè)時(shí)候,,一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)姐問(wèn)我:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?為什么一個(gè)班不能從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)呢,?既然相遇了,為什么還要分別呢,?”當(dāng)時(shí),,我不明白她為何會(huì)那樣激動(dòng),,現(xiàn)在我知道了:從前我們以為最美好的是相遇,,現(xiàn)在才懂得了最難的是重逢。
也許是緣太淺,,抑或是情太短,。我還未寫(xiě)盡風(fēng)花雪月,,還不懂你眉目情深,我甚至不知道我思念的是那一樹(shù)桃花,,還是桃花樹(shù)下那一群可愛(ài)的笑臉,,只嘆人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng),。我仿佛看到了畢業(yè)考那天,奮筆疾書(shū)的我們,;考完試擁抱在一起喜極而泣的我們,;一起大聲呼喊“我們畢業(yè)了,!”的我們,;仿佛看到了領(lǐng)試卷那天沉默不語(yǔ)的,只是含淚看著老師的我們……
我們好似蒲公英,,老師似微風(fēng),,輕輕地將我們吹起,,目送著我們飄向遠(yuǎn)方,。明年,再也不會(huì)有我們這個(gè)純真無(wú)邪,、獨(dú)一無(wú)二的六一班了,,愿你回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,,嘴角掛著的是微笑,心頭涌動(dòng)的是幸福,。不是一場(chǎng)考試拆散了我們,而是我們真的長(zhǎng)大了,。每一次畢業(yè)都是一次嶄新的開(kāi)始,。
再見(jiàn),,我的小學(xué)生活!再見(jiàn),,親愛(ài)的老師、同學(xué),!請(qǐng)記?。骸皶r(shí)光不老,,我們不散!”畢業(yè)“再見(jiàn)”,!
回憶畢業(yè)時(shí)篇十二
日動(dòng)影移,,日穿簾隙,時(shí)間悄無(wú)聲息地離去,。不知不覺(jué),,那么多漸行漸遠(yuǎn)的歲月,,如今只剩下依稀的背影,,翻過(guò)歲月的籬墻,,面對(duì)那些悄然散場(chǎng)的舊時(shí)光,莞爾一笑,,只言感恩歲月,,不訴歲月離殤?!}記
回首過(guò)去,,也許忘掉諸多往事,,但那記憶深處的溫情,,仍纏繞在心間,,無(wú)法忘卻。
記得那年冬天,,特別的冷,。皚皚白雪覆蓋大地,看不到一絲暖色,;呼呼的寒風(fēng)刮過(guò)臉龐,,聽(tīng)不到一點(diǎn)話語(yǔ),;匆匆的人群走過(guò)街道,,感不到一絲溫情。我一個(gè)外出,,我身穿著里三層外三層厚厚的衣物,披著圍巾,,帶著手套,,卻仍擋不住那滲入骨髓的寒冷。我埋怨著:“這么冷的天出來(lái),,簡(jiǎn)直受罪啊,!”我們加快了步伐,。
略過(guò)了一個(gè)胡同,,我停下了步伐,。一個(gè)身著襤褸的乞丐躺在地上,身下僅僅只有幾張薄薄的舊報(bào)紙而已,,身上的棉衣也破了許多個(gè)洞,,露出的皮膚上都是凍傷。他猛烈的顫抖著,,仿佛這能給他帶來(lái)一絲溫暖,,我悲哀的想到:他能否熬過(guò)這個(gè)寒冷的冬天,亦或是在某天被人們發(fā)現(xiàn)他凍僵的身體,。
不知不覺(jué),他的周圍聚起了人群,,但他們什么也沒(méi)干,,只是看著而已,。我不禁感到一絲涼意,,為什么不幫助他,。我正準(zhǔn)備離開(kāi),,卻見(jiàn)到幾個(gè)警察擠了進(jìn)去。他們神情憔悴,,頂著黑眼圈,,和有些破舊的警服了。他們把乞丐扶上了車,,送到福利所,,給乞丐們一些幫助。他們,,已經(jīng)奮斗了許多天了,,卻為了一些素不相識(shí)的人,。
我看呆了,,直到感覺(jué)快要凍僵了,才繼續(xù)前進(jìn),。我抖了抖身上的白雪,,感覺(jué)這個(gè)冬天也不是很冷嘛,。
時(shí)間深處,,歲月人生,不求繁花似錦,,只愿在向晚的每寸光陰里,花在草在陽(yáng)光在,,你在我在喜悅在,,只愿每一段回憶都記著善意,寫(xiě)滿溫情,。
回憶畢業(yè)時(shí)篇十三
記憶被覆蓋,,時(shí)光荏苒,。青蔥歲月蔥蘢馳騁,白駒過(guò)隙,,似水年華悠悠逝去,,擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi),,酚紅落雨,,飄走了曾經(jīng)的溫煦?!}記。
激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,,是誰(shuí)忘我地征服著賽道?游泳館里,,是誰(shuí)拼命地劃著水花,,只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)?又是誰(shuí)在班主任脫門(mén)而出后,,遞上一份寫(xiě)滿道歉語(yǔ)的卡片,?
不知是從何時(shí)開(kāi)始的,體育課跑步時(shí),,我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方,;也不知從何時(shí)開(kāi)始,,發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃,;更不知從何時(shí)開(kāi)始,,發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。
還記得,,教師節(jié)那天,全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花,,那燦爛的鮮花,,宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心,。
還記得,,那位同學(xué)身體不好,,得了白血病,。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí),,頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉,,我們相互窺視,,心里交雜著百味。
還記得,,軍訓(xùn)那天的晚會(huì),,我們班上同學(xué)的一個(gè)小品,,把全體師生逗地哈哈大笑,并鼓起了手掌,。那一刻,,我為我是6年3班的一份子感到光榮,。
人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前,不管是傷心的,,愧疚的,,后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的。
六年的歡笑淚水,、六年的春秋故事,,舍不得同班的同學(xué),舍不得誨人不倦的老師,,舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園,。六年,不算太長(zhǎng)的日子,,但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火,,照亮著我們未來(lái)的大道,,讓我們以后不必跌跌撞撞,;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲,洗凈著我們的心靈,,讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中,。
一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,,一個(gè)擁抱,一句再見(jiàn)的祝福,,一曲祝你一路順風(fēng),承載著永不逝去的青春夢(mèng),,漸行漸遠(yuǎn),。