每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

陪伴奶奶 陪伴奶奶篇一

我學(xué)習(xí)的地方離家特別遠(yuǎn)，還要過(guò)馬路,，為此奶奶一直陪伴我,，擔(dān)當(dāng)起了接送我的艱巨任務(wù)，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)起我的陪教,。不管是刮風(fēng)下雨,，還是酷暑嚴(yán)寒，奶奶一直陪著我,，走過(guò)了三年半的時(shí)間,。我們所經(jīng)歷的艱辛，奶奶對(duì)我的大愛(ài),，歷歷在目,。

在課堂上，奶奶準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,，把老師講的全部記下,，還有我彈琴中的錯(cuò)誤，老師留的作業(yè),，奶奶每節(jié)課都如此,。她一共記了三大本。我們上課是一個(gè)半小時(shí),，奶奶也陪坐一個(gè)半小時(shí),。回到家我每天練一個(gè)小時(shí),，奶奶也陪坐一個(gè)小時(shí),，每次都把曲子練好迎接下一節(jié)課的到來(lái)。

我利用中午時(shí)間練習(xí)一個(gè)小時(shí),，奶奶也不能睡午覺(jué),，坐在我旁邊聽(tīng)我練,，有的地方她認(rèn)為我彈得不對(duì),，就一句句領(lǐng)我唱譜子，拍著手，體會(huì)它的節(jié)奏感,，然后再讓我彈,。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來(lái)彈,，如《大海的浪花》,、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》,、《太陽(yáng)出來(lái)滿天紅》,。有的曲目奶奶要求我提升速度。

當(dāng)我學(xué)《孤獨(dú)的牧羊人》,，有一段我的手就是彈不好,，我急得砸自己的手，奶奶看見(jiàn)后沒(méi)說(shuō)什么,，她讓我不彈了,。奶奶理解這種學(xué)習(xí)中的單調(diào)和枯燥，就讓我玩,，休息,，等我情緒穩(wěn)定了，她給我耐心的講道理,，講鋼琴家朗朗的故事,。分析我好的地方，不好的地方,，鼓勵(lì)我堅(jiān)持,。并動(dòng)腦筋想辦法，她說(shuō)：“你把曲子比成敵人,，把你的煩心發(fā)泄在鍵盤上,，用力敲打?！蔽业男睦镉行沟牡胤?，就用力彈，忘記了煩惱,。終于把這個(gè)難點(diǎn)攻下來(lái)了,，我的力度也上來(lái)了，彈得非常好,。學(xué)校開(kāi)晚會(huì)老師經(jīng)常叫我表演,。

我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)的曲子也難了,，奶奶為了讓我理解曲子的內(nèi)涵,，就給我放《卡門》歌劇碟片,。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰(zhàn)友犧牲的情景,，讓我情感的爆發(fā),，應(yīng)通過(guò)手指表現(xiàn)出來(lái)，身體也應(yīng)隨著音樂(lè)的旋律而動(dòng),。就這樣一支支曲子都被我掌握,。

我升入了五年級(jí)，學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)和電子琴的時(shí)間發(fā)成了沖突,。奶奶和校長(zhǎng)商量,，決定大小課同時(shí)上，兩條腿走路,，并加大力度爭(zhēng)取提前畢業(yè),。那真是快節(jié)奏的生活。星期五一放學(xué),，就背書(shū)包往家跑,，進(jìn)屋喝點(diǎn)水就和奶奶背著書(shū)包坐汽車往藝校趕，學(xué)習(xí)是老師手把手教,，我認(rèn)真地學(xué),，奶奶在旁邊詳細(xì)的記筆記，下課后,，我們忙奔汽車站往家趕,，到家天都黑了，進(jìn)屋洗手,、吃飯,、做作業(yè)，把作業(yè)處理完后開(kāi)始練琴,，像《匈牙利舞曲第五號(hào)》,、《土耳其進(jìn)行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等,，我們就是在這種快節(jié)奏下拿下了這些曲目,，老師為了嚴(yán)格要求我，都在原有的速度上給我提升了,，奶奶每天陪著我,，兩個(gè)兩個(gè)升，后來(lái)五個(gè)五個(gè)升,，像《輝煌的大圓舞曲》,，我終于練到了230的速度，這個(gè)曲子的后半部分,，是250的速度,，當(dāng)我彈完曲子的時(shí)候,，我感覺(jué)手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準(zhǔn),，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽(tīng),，我在這頭彈,。老師聽(tīng)后認(rèn)為很好，我們才放心,。

爺爺奶奶為了留下我的生活日記,，每學(xué)一級(jí)，都用心錄制下曲目,。奶奶給我化好妝,，穿上美麗的衣服，自己報(bào)節(jié)目單,，兩首曲子過(guò)后奶奶就給我換一身衣服,。爺爺拿著錄像機(jī)，一會(huì)直起身,，一會(huì)兒向前,，有時(shí)跪在地上給我錄像，并制成光盤,，就這樣年復(fù)一年,，我已錄制了四盤曲子，把我的成長(zhǎng)史變成了永恒,。奶奶說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了,，好好看看你會(huì)有很多感觸，對(duì)你人生有好處,?！?/p>

我今年8月11日在西安音樂(lè)學(xué)院老師嚴(yán)格的考核下，我通過(guò)了十級(jí)考核,，當(dāng)我走出考場(chǎng),，我心里說(shuō)：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛(ài),。

陪伴奶奶 陪伴奶奶篇二

我會(huì)好好的,，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我忘記有你的笑容和你那刻骨銘心的愛(ài),！人人幸福,，充滿了你的，滋潤(rùn)著你的生命,。在我,，有你的陪伴,，我最大的幸福！,，我能永遠(yuǎn)享受你給幸福,？

生命路漫漫，歲月不待人,?；貞浲簦炷?，瞬間你,，在我十八年的生命里習(xí)慣了有你！

在那艱難的年代,，父母工作,，事業(yè)，把剛出生的手掌大的我交你,。我不你是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)我說(shuō)話,，怎樣耐著性子把剛出生的嬰兒帶大。你有的無(wú)奈與苦悶,，但正是你手中你唯一的孫女,，你的愛(ài)融化了的煩惱與寂寞。從我記事的,，我就被鄰居們拿來(lái)開(kāi)玩笑,，說(shuō)我沒(méi)人要的孩子，更有人說(shuō)你是怎樣欺負(fù),。聽(tīng)到,，我氣憤地跑回家拉著你的手問(wèn)：“，為人家會(huì)說(shuō)我是沒(méi)人要的孩子,？”看滿眼的焦急,，你會(huì)抱起我，把我你的腿上,，地說(shuō)：“丫頭沒(méi)人要,，丫頭有疼，有愛(ài),，在遠(yuǎn)方的的牽掛呀,。”那的我放心地哭了,。

上小學(xué)的,，我不懂事，很任性，經(jīng)常你做的飯菜不合口味而發(fā)脾氣,，推掉飯碗不肯吃飯,。你也軟脾氣，干脆收起碗筷,，吃的,，在一旁鼓著一肚子氣的我焦急。最后,，我“斗”不過(guò)你,，乖乖地吃了不合口味的飯菜。那的我,，真對(duì)你無(wú)計(jì)可施了吧,。

春夏秋冬的季節(jié)輪回,，歲月讓你的鬢發(fā)斑白,，時(shí)光在你的臉上雕刻出一絲絲皺紋，你在悄悄地,，但你的愛(ài)卻,。那年夏天，在后山刨樹(shù),，興沖沖地跟了去,，你不放心我，讓我別在樹(shù)倒向的地方玩耍,，以免樹(shù)倒時(shí)傷到我,。我聽(tīng)了你的話，風(fēng)向,，在砍下最后一斧頭的瞬間,，那棵樹(shù)倒向了我。是被高大的樹(shù)嚇呆了,，失去了知覺(jué),，我就那樣定定地一動(dòng)不動(dòng)，有人的身體掩護(hù)我時(shí),，頓讓我到一股強(qiáng)大的力量,，那棵樹(shù)不偏不倚地砸在了你的腰上。從那以后,，你的腰落下了毛病,，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地疼痛，下床,。,，怎樣的愛(ài)啊,！你用生命去保護(hù)我,。

在你撫育下,，我同健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng),，我又叛逆自主的思想,，厭煩你的嘮叨聲，時(shí)常你的,，不懂得你,。還經(jīng)常小事氣你，和你大喊大叫,。但在我懂得該如何去回報(bào)你的,，幸福卻像插了翅膀離你遠(yuǎn)去。月前,，向來(lái)健康硬朗的你倒下了,，再也站。每次放假我都迫待地往家趕,，在路上想象著回家后能你一如的笑容,，大聲地罵我死丫頭。我的卻是你比的虛弱,，從你的身上我才真正地理解了生命的脆弱,。

的你在病痛的折磨下罵我，但從你看那雙充滿慈愛(ài)的眼神中,，從心與心的交流中,，我你要說(shuō)。,，我會(huì)好好的,，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我忘記有你的笑容和你那刻骨銘心的愛(ài),！

陪伴奶奶 陪伴奶奶篇三

筆者偶然之間得知了一位老奶奶陪讀的故事,。老奶奶已經(jīng)是快七十歲的老人了，其孫子考上高中,，在另一個(gè)城市讀書(shū),。為了切實(shí)減輕孫子的生活后顧之憂，讓孫子全心全意地專注學(xué)習(xí),，老奶奶的兒子,、兒媳決定，在那個(gè)城市租房子,，由老奶奶全程陪讀,，照顧孫子的生活。自從陪讀之后，老奶奶投入大量精力,，精心照顧孫子的生活,，孫子的一日三餐、衣服換洗等,，由老奶奶全面包辦,，為孫子提供的是全保姆式的服務(wù)。

在那個(gè)城市,，老奶奶舉目無(wú)親,，沒(méi)有親朋好友，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),，整天除了為孫子提供全保姆式的生活照顧外,，在空閑的時(shí)間就不知該做什么了。隨著時(shí)間的推移,，老奶奶越來(lái)越感到孤獨(dú),、寂寞難以排解，每天的空閑時(shí)間,，就是在簡(jiǎn)易的出租房?jī)?nèi)翹首以盼,，等待孫子的歸來(lái),。后來(lái),，老奶奶的兒子得知老人孤獨(dú)寂寞的情況，出于對(duì)老母親的疼愛(ài),，勸老奶奶干脆別陪讀了,，就讓其孫子在學(xué)校住讀，過(guò)集體生活,?？墒牵髲?qiáng)的老奶奶不同意兒子的決定,。老奶奶說(shuō),，“我這一生差不多都要走完了，寶貝孫子就這么一個(gè),，這個(gè)獨(dú)苗就是我的命根子,，為了孫子能安心學(xué)習(xí)，我再苦再累也值得,?！?/p>

這只是當(dāng)前陪讀現(xiàn)象的一個(gè)縮影。這些年,，只要我們做一個(gè)細(xì)心人,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有越來(lái)越多的人加入了陪讀大軍。筆者所在的城市是一個(gè)小縣城,，在縣城,，從小學(xué)到初中再到高中，筆者都發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附近會(huì)有不少人在學(xué)校附近租房,，專門陪讀,，為孩子提供全程式的保姆服務(wù)。這些陪讀的人,，既有家中的老人,，也有孩子的父親或母親，甚至有人為了陪讀,，干脆辭去了工作,。看到這樣的陪讀現(xiàn)象,，筆者不由得再次感慨,，可憐天下父母心啊,！

筆者也是父母的兒子,，也曾走過(guò)從小學(xué)一直到大學(xué)的時(shí)光，也曾見(jiàn)到了太多太多為了孩子好好學(xué)習(xí),，父母辛苦勞作,、傾力付出的真實(shí)故事。特別是窮困家庭,，為了讓孩子好好學(xué)習(xí),，有個(gè)好前程，一些父母真的是拼到了砸鍋賣鐵的地步了,！筆者有一個(gè)同學(xué),，家境窮困。那時(shí),，我們?cè)趯W(xué)校住校,，每月必須按時(shí)向?qū)W校交大米。一次,，在一個(gè)烈日炎炎的日子里,，該同學(xué)的爸爸竟然挑著上百斤的大米和生活用品，從好幾十里的外地,，頂著炎炎烈日,，徒步走到學(xué)校。記得剛見(jiàn)到同學(xué)的爸爸時(shí),，我們看見(jiàn)這個(gè)中年漢字黝黑而蒼老的面容浸滿了斗大的汗珠,，衣服濕得已經(jīng)浸出水來(lái),。后來(lái)我們得知，該同學(xué)的爸爸之所以大老遠(yuǎn)挑著那么沉重的物資徒步趕往學(xué)校,，就是為了節(jié)約幾元錢的車費(fèi),。這樣的場(chǎng)景給我們留下了深刻的印象，我想,，該同學(xué)更是會(huì)留下刻骨銘心的記憶,。為了孩子，天下的父母?jìng)冋媸秋柡嘈陌,?！好在后?lái)該同學(xué)十分爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)優(yōu)異,，考上了重點(diǎn)大學(xué),，后來(lái)又到發(fā)達(dá)國(guó)家攻讀博士學(xué)位，繼續(xù)深造,。我想,，那位為了孩子吃盡苦頭的父親，總算是苦盡甘來(lái),，得到了良好的回報(bào),。

天下的父母心是可以理解的?？墒?，為了孩子“全身心”學(xué)習(xí)，一些家長(zhǎng)專程到城里租房陪讀,，這樣的做法就一定可取嗎,？正所謂“有意栽花花不開(kāi)”,，陪讀也未必就能達(dá)到家長(zhǎng)們所期望的效果,。陪讀也許會(huì)提高一些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但與此同時(shí),，陪讀也可能會(huì)令孩子對(duì)家長(zhǎng)更加依賴,，從小難以培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立的人格，陪讀還可能令孩子的自主生存能力降低,，被陪讀的孩子遠(yuǎn)離學(xué)校的集體宿舍,，可能不利于培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，甚至令孩子的性格變得孤僻,。陪讀，也未必就能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。對(duì)于陪讀,，筆者以為家長(zhǎng)還是應(yīng)該做理智而慎重的選擇,，沒(méi)有特殊情況，筆者以為不必陪讀,。

讓孩子住校,，盡早融入學(xué)校的集體生活，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞和自主奮斗的精神,，也許,，比陪讀更重要。在生活中,，我們堅(jiān)持時(shí)時(shí)刻刻多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，“放手、放心”讓孩子成長(zhǎng),，也許,，會(huì)比陪讀取得更好的效果。

陪讀,，我國(guó)教育的一道獨(dú)特風(fēng)景線,，在這風(fēng)景線里，蘊(yùn)含了親情,，蘊(yùn)含了希望,，蘊(yùn)含了成績(jī)，也蘊(yùn)含了心血,、無(wú)奈和心酸,。陪讀若大量出現(xiàn)，是否是好現(xiàn)象,？值得我們天下的父母特別是教育界深思,！