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高中春天的詩篇一
花間,，有草綠，山間,，有翠綠,，池塘間，有墨綠,。草綠淡雅廣闊,，沁人心脾，翠綠像條綠絲帶,，令人遐想,，墨綠清新高雅，暖人心田,。而我卻獨愛萬里晴空中那一抹藍綠,，那是我童年的回憶。
春天來了,，似乎到處都能聞到一種熟悉的味道,，哦，那是兒時的風箏,。
記憶中,，每年春天都會求奶奶做風箏，然后我們用心索引著在廣場上奔跑,?！坝质且荒攴疾菥G”，奶奶會深情的念著詩來給我們做風箏,。
最深的回憶,，是八歲那年的藍綠色風箏。我們圍著一個火爐,，邊暖和手邊看著奶奶仔細的做著風箏,。簡單的找來幾塊木條拼搭起來，再在一張大白紙上點上幾筆綠,，染上幾絲藍,，均勻地粘在骨架上，接上風箏線,，用衛(wèi)生紙筒做成一個風輪,，這就是八歲的風箏，難忘的回憶,。
終于可以放風箏了,。
我牽著奶奶的手,，來到了廣場上。抬頭望去,，五顏六色的風箏盡收眼底,，有展翅翱翔的雄鷹，有可愛動人的小鳥,，還有遨游太空的飛船,，但形態(tài)各異、品種繁多的風箏都沒有吸引到我,，我最在意的是手中的那片綠,。
我望一望周邊那一排排整齊的綠柳和一片片平整的草地，心中想：也只有我的風箏才能和這么清新秀美的景色相媲美,。我一手握風輪,，一手牽線繩，在這連風被潑上綠水粉的春天里,，迎著陽光奔跑著,。“呼,，呼……”風在我耳邊呼嘯而過,。我仰望天空，看著那抹藍綠越來越高,，越來越高,，慢慢的，慢慢的越來越小,，越來越小,，甚至連最基本的形態(tài)都看不見了，那時唯一能看清的,，也只有風兒知道——是的,，那就是埋藏在心底的顏色。
“哈哈哈,，快點快點”,，我被孩子們的歡笑聲拉回到了現實，眼前開始變的模糊起來,，綠色的盡頭,，是一個小女孩牽著奶奶的手，她們共同牽著一抹看不盡的藍綠,。
春天的記憶,，飛走的藍綠，留戀的童年。
高中春天的詩篇二
春天是多才多藝的天使,，她五彩斑斕,，仿佛是生活的調色劑，沒有她,，生活就會毫無色彩。她翠綠欲滴,，就如生活的希望,，沒有她，生活就會墜地;她滿腔柔情,，尤如生活的愛泉,，沒有她，生活就會清淡寡味,。
春天是一位畫家,！
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥,?！笔谴禾斓摹敖茏鳌保★L,，自由,！風，浪漫,！春風似水,，吹遍了祖國大地，吹醒了春天的使者——燕子,。
隨著春風的足跡,，來到田埂。仰起頭,，讓春風撫摸我們的臉,，浸透我的全身;讓春風撥亂我們沖動的情緒，隨風瀟灑,！湛藍的天空下,，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”,。噢,，那是燕子，矯健輕盈的燕子你們可回來啦,。
明朗的天空中,，你們是道亮麗的風景線。你們帶著春的希望，春的財富,，忙碌地灑向世間,，萬物享受著你們的恩賜，欣欣向榮,！看,，幾戶人家的房檐上，你們銜著泥土筑就自己的巢窩,，盡管柔軟的泥土一次又一次地在途中掉落,，你們還是滿心歡喜，“再一次吧,，定會成功,！”這堅定不移的信念，在你們心中播下牢根,。當你們在新巢盤旋飛舞歡唱時,，你們享受成功的喜悅。作為人類的我們,，也應如此?。?/p>
春天是一位歌唱家,！
“小橋流水人家”,。春雨似甘露，萬物沐浴在春雨下,，到處一片生機勃勃,。小河因為春雨的澆灌而歡歌，一會兒打著漩渦,，淘氣極了;一會兒繞著一片樹葉,。一塊小石頭，糾纏它個大半天,，在春雨的催促下,，才依依不舍地歡歌離去。
小河上的小橋也不賴,，經過春雨的洗滌,，清澈晶瑩。全身上下仿佛剛落地的娃娃,，嫩嫩的肌膚,，鮮潤鮮潤的，仿佛就要從中擠出汁來,。小橋兩岸的'柳樹,，對著澄清的“大鏡子”,，梳理起秀發(fā)來。兩岸人家,，小孩,、老人躺在草地上，軟綿綿,，好舒服?。?/p>
春天是一位詩人,！
“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄?！痹诖禾斓年柟庀?，綠茵茵的草地上,。瞧,，每一顆嫩綠的小草正努力地往上擠，迫切探出腦袋來窺探這個大新世界,。呵,！緩舒一口氣，總算出來了,，臉蛋興奮得淚珠盈盈,，閃閃發(fā)光！翠綠欲滴的草地上是野花的大千世界,，紅的,，黃的，綠的,，白的……
哦,！是五彩的！好一派花團錦簇呀,！紅綠相間的草地中間,，一條小徑逶迤伸向的遠方，遠遠望去,，好似一條帶子,。望著苗條的小路，腦際浮現出“走馬觀花”心念,。風和日麗,，我騎著駿馬周圍的綠樹暴芽，盡顯神綠,，向我炫耀,。腳下的野花,，野草積極地要迸出來，與我問候,，好美?。?/p>
春天是多姿多彩的,，更是多才多藝的,！她向人世間的萬物描繪、歡唱與吟誦,！她帶給人們希望,、歡樂與美好！
“一年之計在于春”,！抓住這美好的春光,，奮斗、努力吧,！不要讓路邊的野花絆住你前進的腳步,，不要留戀這些野花，因為在遠方還有一大片鮮花在等待著你,，奔馳吧,！
