每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

爸爸的腳臭味作文篇一

現(xiàn)如今的小學(xué)生,，大多數(shù)都被繁重的課業(yè)所困擾，很多時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。這位小學(xué)生,，將心里話寫在了作文里，,。畢竟在這樣的時(shí)代里,，想要改變命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)是大多數(shù)學(xué)生的不二選擇,。

在小學(xué)生的世界里,，對(duì)家長(zhǎng)的話往往深信不疑。不過(guò)將洗澡和其他小動(dòng)物聯(lián)想在一起,，不得不說(shuō)這位小學(xué)生的腦洞是真的大,。雖然老師在評(píng)語(yǔ)里寫到“真是勇敢的孩子”，但實(shí)際上早已經(jīng)捧腹大笑了,。

,。雖然小學(xué)生在挨打，但卻不忘關(guān)心父母,，只是這話實(shí)在不適合在挨打的時(shí)候說(shuō),，不僅不會(huì)讓爸爸認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，還會(huì)讓爸爸打得更加來(lái)勁,，老師笑出眼淚,，爸爸：打得還是不夠狠。

在小學(xué)生的作文里,，家長(zhǎng)往往是他們最擅長(zhǎng)的題材,，就連爸爸的腳臭，都能運(yùn)用多種修辭手法,，讓人隔著屏幕都能聞到爸爸腳臭的味道,。老師在批閱的時(shí)候直接笑出眼淚，還直言：該洗腳了,。

,。而這位小學(xué)生最值得夸贊的是，能夠想到幫老爺爺拎東西,。只是由于嘴笨,，卻反而引來(lái)老爺爺?shù)膽嵟＞瓦B老師都替他捏了一把汗,，真是連口才訓(xùn)練都解決不了的笨嘴,。

爸爸的腳臭味作文篇三

有一個(gè)原因很簡(jiǎn)單，小學(xué)生不知道寫什么,，平時(shí)沒(méi)有閱讀的習(xí)慣,，也不注重知識(shí)積累。

有的小學(xué)生是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，一味地學(xué)習(xí),、做題，上各種興趣班,。

,，當(dāng)代小學(xué)生人小鬼大，他們很有勇氣,，也不像過(guò)去的學(xué)生,，害怕老師，寫作文小心翼翼,，啥漂亮話寫啥,，甚至是故意寫這種作文，反抗老師和家長(zhǎng)的管教,。

家長(zhǎng)也很是無(wú)奈,，不知道怎么辦，想要解決,，也很簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)要以身作則，學(xué)生都以模仿為主,，聊聊天,，對(duì)小學(xué)生做到真正了解，才能找到學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題,。

法,，學(xué)生只會(huì)機(jī)械式做題，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心理,，學(xué)習(xí)態(tài)度改變了,，更難見到成效。

想要讓學(xué)生寫出一篇優(yōu)秀作文,，家長(zhǎng)的后勤工作要做好,，學(xué)習(xí)是要靠學(xué)生自身，也離不開家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo),，

家長(zhǎng)可以在聊天的過(guò)程中,，，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，作文也寫的更好了,。

爸爸的腳臭味作文篇四

,，作文題目《爸爸的腳臭》,，就足夠讓爸爸“社死”的，小學(xué)生還進(jìn)行了詳細(xì)描述,。

內(nèi)容寫的比較少,，但是句句真實(shí)且扎父親的心，,，形容的可夠貼切的,，不僅讓人有了畫面感，隔著屏幕都能聞到味了,。

下面的話,，更是將“爸爸的腳臭”形容到了極致，可是,，這是要生活一輩子的爸爸,，想躲都沒(méi)地方躲，

作文到最后,，好像還揭露出爸爸腳臭的原因,，小學(xué)生太有趣了，

,，形容得挺貼切,，就是不知道爸爸看了，會(huì)怎么收拾小學(xué)生了,。

像這種有趣的,、稀奇古怪的小學(xué)生作文，還真是不少,，,，每天都接送他上下課。

有一天,，小學(xué)生仔細(xì)一看,，父親老了很多，能感受到父母的變化,，多么的感人,，

家長(zhǎng)也為小學(xué)生感到著急，看著挺有趣,，,，那么，家長(zhǎng)就要明白,，小學(xué)生寫這種稀奇古怪的作文原因是啥,。