“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

《烏丟丟的奇遇》閱讀感想 《烏丟丟的奇遇》讀后感 .作文字篇一

這篇童話在結(jié)構(gòu)上跟其他文學(xué)作品有所不同,。每一章節(jié)都是以詩開頭，后一章節(jié)是前一首詩的末句,。就像評論家崔道怡所說,，是由十四行詩花環(huán)連綴而成的。這是詩的童話,，童話的詩,，這是一種新的文體，詩與童話的完美交織,。

在作家金波的筆下,，天地萬物，像收藏的物品,、蘑菇人都具有一顆跳動(dòng)的心,；孩子、動(dòng)物都有心中的夢想,，就像種雞蛋的小姑娘,；在時(shí)間的長河里，每一個(gè)有生命的都在逐漸變化,，在這變化中,，誰讀懂了生命的真諦？讀著一行行文字,，看似簡單,，但停下瀏覽的目光，我們會(huì)思考：文字的背后在告訴我們什么呢,？讀到蝴蝶頂著大風(fēng)去赴約,，吟老為保護(hù)蝴蝶,，讓蝴蝶到他的帽子中避風(fēng),，蝴蝶說：“我要自己飛到她（薔薇花）身邊,，即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒,，我的靈魂也會(huì)飛去見她,?！边@時(shí),，烏丟丟認(rèn)為他很固執(zhí),，難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的赴約嗎？他不但很固執(zhí)，簡直有些傻氣了,。而吟老認(rèn)為：“蝴蝶也許是對的。對自己所愛的人,，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣,?！焙髞恚豢耧L(fēng)卷入河中,。讀完這一章節(jié),，我陷入沉思中，也許,，我在小時(shí)候,，會(huì)像小精靈們一樣深深感動(dòng)于這情節(jié)中?？稍谶@一刻,，我已有了自己的人生閱歷，帶給我更多的是思考,。我并不像吟老這樣認(rèn)為,，既然可以借助外在的力量,，為何要冒著生命危險(xiǎn)來到自己所愛的人的身邊,？出現(xiàn)危險(xiǎn),，帶給彼此將是更大的悲痛,！如果對方真誠地愛著你,，我想,，對方更希望的是你安全地來到她的身邊,，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎,？只要心中有愛,，不管采取哪種力量,，都是動(dòng)人的,。

在和小精靈們共讀這本書時(shí),，我和他們開玩笑地說：“金波爺爺是否更擅長寫詩？老師讀著幾個(gè)地方,，發(fā)現(xiàn)前后矛盾,，不知道是不是老師還沒細(xì)讀這本書？”孩子們聽了我指出的疑問后，都驚訝地大叫：“真的,，真的,。”呵呵,，也許我的小精靈們跟我一樣,，也沒有細(xì)讀。現(xiàn)摘記如下：

書中的第三章節(jié)“重返童年的晚會(huì)”中寫了吟老完全忘記了蝌蚪人,，在蝌蚪人的一再提醒下,，才回憶起小時(shí)自己畫的蝌蚪人?？稍诘谑鹿?jié)“回歸生命”中,，卻寫著這些蝌蚪人是他細(xì)心的母親把他最早的作品珍藏起來，給他剪貼成一枚枚書簽,，在他十八歲生日的時(shí)候,，母親親手送給他。這是一段他人生中難以忘懷的事,，而前面卻提到他一時(shí)怎么也想不起這些蝌蚪人,？

文中寫著“日子一天天過去了，珍兒就像小姐姐一樣照顧他,，他也陪伴著她過得很快樂,。”日子一天天過去了,，讓我們讀者感覺時(shí)間比較久,。可聯(lián)系上下文,，這段時(shí)間最多也只有三天,。

《烏丟丟的奇遇》閱讀感想 《烏丟丟的奇遇》讀后感 .作文字篇二

書，存在于生活中,；書,，像老師一樣給予我們知識(shí)；只有仔細(xì)閱讀,，才知道其中的樂趣,。

有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》,。這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個(gè)小木偶的腳,，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命,，他珍惜生命，并用愛滋養(yǎng)生命,，用愛回報(bào)生命……愛,，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣,，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報(bào),，他用自己的身體,，醫(yī)治好了珍兒的腳。

烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命,，他無法報(bào)答已去的布袋爺爺了,，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”,，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒,！我不禁想起了周圍許許多多的人對我的愛，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，可以放棄一切,，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！

“我從不肯妄棄一張紙,，總是留著——留著,。

疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里,。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,，有的被海浪打濕，沾在船頭上,。

我仍是不灰心地每天地疊著,，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親,，倘若你夢中看見一只很小的白船兒,，不要驚訝它無端入夢。

這是你摯愛的女兒含著淚疊的,，萬水千山,，求它載著女兒的愛和悲哀歸去?！?/p>

冰心奶奶的這首詩就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫成,，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng)，寄托對母親的思念,。兒童的心靈最單純,，兒童的期冀最單一，然而,，這單純的心靈,、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來,，千千萬萬兒童,、千千萬萬母親為這首小詩所感動(dòng)，正因?yàn)樵娭小拜d著”那無盡的深情,。

這首詩,，就是我們對媽媽最真的寫實(shí)照，父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切,，他們對我們的愛,，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎,？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大,，我們也該更好、更深的去愛他們,！

透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書,，我懂得了一個(gè)道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢,？——我想,，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己,、他人的內(nèi)心,，生命就會(huì)多姿多彩、充盈,。我們每一天都在接受別人的愛,，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào),！

這個(gè)故事令我回味無窮,，生活中，我們接受著別人的愛,，那就應(yīng)該用自己的愛去回報(bào)別人,。如果人與人之間互相關(guān)心、互相幫助,，那么世界將會(huì)變得更加美好,，生活也會(huì)豐富多彩、有意義,。感恩,，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣,！讓我們牢記“感恩”,，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”,！讓我們在感恩中成長，懂得感恩,，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩！