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教務(wù)處個人工作總結(jié)報告優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-28 15:18:55
教務(wù)處個人工作總結(jié)報告優(yōu)秀
時間:2023-05-28 15:18:55     小編:文友

報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,,希望大家能夠喜歡!

教務(wù)處個人工作總結(jié)報告篇一

本學期來,,我校在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,始終堅持教育,、教學理論的學習,,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,不斷的完善和改進教學方法,,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),,繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導,積極營造“教學即研究”的科研氛圍,,遵循教育科研 “關(guān)注學生,、親近教師、走進課堂,、成長師生”的原則,,把解決教學中的實際問題作為研究重點,把促進教師專業(yè)成長作為歸宿,。

以下就針對本學期教研的工作做如下總結(jié) ;

1,、本學期進行了6次的校本培訓,4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》,,在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料,,做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓,,學習內(nèi)容《電子表格的制作》,。學習中全體成員比較認真。

現(xiàn)的古詩,。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究,。

1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作,,

在5月接到通知后,,我做了如下工作:(1)4,、5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作,,進行了考場,監(jiān)考人員的布置,,在這之前組織一次4,、5年級單元試卷答題卡的訓練,為了讓學生熟悉這種形式,。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足,。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。

6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來,,下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作,。

7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作,。

3,、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作

7月初管局的聯(lián)考科目一下來,(四年級數(shù)學和五年級科學)我校很重視,,就對聯(lián)考年級教師開了會,,讓大家做好充足的準備。

本次的聯(lián)考成績比較好,,四年級數(shù)學,,五年級科學居管局上游。

1,、繼續(xù)開展青年教師的賽課,,同時做好每個教研組的評課活動。

本學期4-6月開展了青年教師賽課,,共有12位老師參加,。賽課

前對全體教師提出了一個要求:是什么學科的公開課,有關(guān)教師要參加,,并認真寫好評語,。這些老師的課受到校領(lǐng)導的好評,此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力,。

一是由賽課者說(設(shè)計本課的意圖,,制定教學目標的理由,,重難點如何突破,達成度如何,,講課反思有哪些不足)

二是由聽課者評(聽課者都談自己見解,,從本課的最大的亮點和不足) 三是由全組成員議(改進措施,同時暢談大家在教學此類學課的困惑,,交流好的經(jīng)驗),。研討時間都在1小時以上,大家本著負責的態(tài)度,,暢所欲言,、認真點,氣氛活躍,教師之間相互取長補短,,互相學習,,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2,、指導青年教師的工作

本學期,,學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動,共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導,。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù),。在課堂,在教室,,在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影,,她們共同探討教材的教法和學法,努力提高駕馭新教材的能力,,并取得了一定的成效,。

戰(zhàn)主任告訴我后,我要合理的安排臨時的代課教師,,有時需要考慮周全,。有一周有3位主科教師請假,人員安排不開,,我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課,。作為黨員指導我的付出是要比別人多的,心態(tài)要積極的對待,。

對于數(shù)學教研活動:一個是周一的集體備課,,另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,,并要求大家在周五下午:1:30準時到電子備課室參與活動,。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動,這是個很好的學習機會。

本學期開展了2次學生的競賽活動,。一個是學生的寫字成果評比活動,,另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位,,將全班的字統(tǒng)一紙張展出來,,每班評出5人優(yōu)秀獎,通過比賽從整體看比較工整,,但還需要在章法上多進行指導,。口算競賽共有55人獲獎,。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求,。 本學期教務(wù)工作在有序,有效的節(jié)拍中即將結(jié)束,。這半學期對我是一次角色,,思想的轉(zhuǎn)變,,也是管理學的學習,,歷練。這期間我也找到了自己的差距,,發(fā)現(xiàn)自己的不足,,在今后的教務(wù)工作中還需向主任學習,還需閱讀學習,,增強業(yè)務(wù)能力,,積累經(jīng)驗,還需有創(chuàng)新的意識和膽識,。

教務(wù)處個人工作總結(jié)報告篇二

1,、工作計劃精心安排

教務(wù)處在開學前制定了學期教學工作計劃,開學第一周,,各備課組制定了教研工作計劃,,各學科科任老師制定了學科教學計劃。計劃種類齊全,,格式規(guī)范,,符合實際,操作性強,。

2,、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效

課堂教學常規(guī)每日檢查,教師備課和學生作業(yè)由年級自查和交換檢查,,通過檢查,,一方面找出不足,另一方面給教師提供了互相學習和交流的機會。教學常規(guī)工作進一步落實,,教學工作上了一個新臺階,。半期、期末評教活動學生總體評價極高,,少數(shù)意見和建議也及時反饋,,力求建立師生之間良好的溝通橋梁。

3,、考務(wù)工作細致有序

本學期教務(wù)處組織市級,、區(qū)級、校級考試16次,,考場內(nèi)外安靜有序,,學生文明有禮、從容應(yīng)考;文化考試教室整潔清爽,,考紀嚴明,,考風端正;師生同臺考試,教學相長;扎實開展每周學科定時測試,,強化命題質(zhì)量,,測試后及時閱卷及時評卷,年級和備課組匯總各項數(shù)據(jù)對比分析,,對存在的問題及時做出調(diào)整,。用高考的標準嚴格布置考務(wù)工作,讓師生熟悉考試流程,,養(yǎng)成良好習慣,。

二、精準教研,,高效課堂

1,、青藍工程,老帶新促成長

為充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”的作用,傳播先進的教育教學理念和方法,,促進青年教師快速成長,,逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發(fā)展,,真正做到“以老帶新,、以新促老、師徒共進”,,打造強專業(yè),、高素質(zhì)的教師隊伍,,我校區(qū)與大公館校區(qū)、育才本部師徒結(jié)對儀式于9月份正式啟動,,為期三年,,成為促進青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會,,邀請專家教師分享經(jīng)驗,,促進帶動青年教師成長。

2,、集體備課,,百花齊放

一支獨秀不是春,百花齊放春滿院,。九龍園校區(qū)堅持參與大公館校區(qū)和育才本部的集體備課,,然后再二次備課,備課組長牽頭組織教師分析學生學情,、制定學科教學計劃,、分解備課任務(wù)、審定教學設(shè)計,、反饋教學實踐信息等系列活動,。在個體“有備而來”的基礎(chǔ)上,進行充分的研討交流,,在各抒己見的思維碰撞中,,吸納,、借鑒,、整合、開發(fā)出智慧潛能,,實現(xiàn)資源共享和互促的良好態(tài)勢,。

2、他山之石,,可以攻玉

為進一步增強全校教研工作力量,,充分發(fā)揮教學優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用,均衡教育發(fā)展,,實現(xiàn)教育共同謀劃,、百花齊放的良好局面,各年級各學科開展次數(shù)不等市,、區(qū)級,,跨校區(qū)的大型聯(lián)合教研,力求“引進來”,、“走出去”,、“齊心力”,、“促成長”;家長開放日邀請家長進課堂,為學生展現(xiàn)不同職業(yè)的奧秘;多次邀請大學教授,、專家進校園,,開展各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座,為學生生涯規(guī)劃護航助力,。

教務(wù)處個人工作總結(jié)報告篇三

一,、以制度為準繩,切實抓好課堂教學

教學常規(guī)是教學管理的基本內(nèi)容,,加強教學制度的建設(shè),,強化教學常規(guī)的落實,是提高教學質(zhì)量的基本保證,。因此,,本學期我們嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊,、上好規(guī)定課程,,嚴格依照課表上課。狠抓教學常規(guī)管理,,建立課堂巡查制度,,堅持學生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,,使每位學生能健康發(fā)展,,嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量,切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

1.實施分層管理,,強化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實處,,我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理,。教務(wù)處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調(diào)度,,主要抓下屬的各教研組,,各教研組組長負責日常管理,落實具體的教學目標及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,,職責明確,有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序,。同時結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,,檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、學生成績考核(記分冊)等,,總結(jié)通報,,達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。

為了規(guī)范教學行為,,我們根據(jù)教學常規(guī)的流程,,從教師的備課、上課,、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求,,克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”的弊端,。各項制度的建立和完善,,雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化,,但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行,。為此,本學期我們采取了分層管理,、強化檢查的有力舉措,,使常規(guī)管理切實執(zhí)行。學期初,,我們針對新教師比較多的情況,,在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”,、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求,,對新教師常規(guī)教育教學進行指導。

2.本學期我校一年級期末考試繼續(xù)采用“游考”方式進行,。每個孩子人手一份“快樂游考,,分享成長”卡,進入“動手坊“,、生活苑”,、“估算閣”、“應(yīng)用亭”,、“isay我能說”、“iread我會讀”“italk”,、“ishow我能演,、“識字閣”、“朗讀吧”,、“誦讀坊”“話吧”等游考室,,通過闖關(guān)摘星,獲得綠色評價,。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新,,既考察了學生對課本知識點的掌握,,同時也考察了學生的動手操作能力、語言表達能力和思維拓展能力,。同時,,本學期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措。這樣的方式對學生的評價既關(guān)注了學生的學習結(jié)果,,更關(guān)注了他們的學習過程,,既關(guān)注了學生學習的水平,更關(guān)注他們在學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,,評價反映學生學習的成績和進步,,激勵學生的學習,幫助學生認識到自己在學習策略,、思維或習慣上的長處與不足,認識自我,,樹立信心,,真正體驗到自己的成功與進步,。

二,、以課程為基礎(chǔ),打造和合教育特色

1.進一步深化校本課程建設(shè),。在我?!昂秃辖逃北尘跋拢啊蜆氛n程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣,,在此基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)落實做實,。為此,本學期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時,,繼續(xù)推行《尚“he”》、《郵語》等校本課程,,扎實展開六校區(qū)的年級國學社團,,在校節(jié)、社團,、項目活動中大力推進非文本類教材的建設(shè)與展評,讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂,、獲得成長發(fā)展,助長教師課程領(lǐng)導能力,,從而漸進“和合不同,、因合致成”的辦學愿景,。為了使校本課程開發(fā)有的放矢,我校加強對教師的校本培訓,,內(nèi)容重點在三個方面:一是對教師進行課程理論和教與學理論的培訓,,讓教師初步掌握課程的一些基本原理,明確課程目標,、課程內(nèi)容、課程實施,、課程常識、課程探究,、教與學等基本理論,,為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進行基本功測試,,并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。二是對教師進行專業(yè)知識培訓,,不斷拓寬其知識面,重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),,為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持;三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力,,掌握校本課程開發(fā)所需的知識,。校本課程的實施更注重在總結(jié)中提升,,在動態(tài)中完善。

2.落實“tong趣”社團活動,。“tong趣”校級學生社團中的數(shù)學特色類,、體育競技類、舞蹈,、合唱隊、小魯班,、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團,、絲語文學社,、“雅韻”集郵,、植蓮社、機器人等校級社團,,各社團輔導老師精心設(shè)計輔導教案,認真組織社團活動,,不斷積累經(jīng)驗。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,,在參訓率、時效型上下功夫,。在吳江區(qū)社團評比中,機器人社團和盛川詩社均榮獲一等獎,,郵品設(shè)計社團榮獲二等獎,。此外,,學生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機器人社團的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項;“電子技師”社團在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎,,其中2人獲一等獎,10人二等獎;“金鑰匙”科技社團參賽亦成績優(yōu)秀,,在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中,郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎,,丁予然、沈仕昂同學獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎,,姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員稱號,。同時,,我們還在不斷開發(fā)年級、班級“tong趣”學生社團,,在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團,、趣味兒歌社團,、口語交際社團、美文欣賞社團,、快樂閱讀社團、數(shù)字油畫社團,、童謠社、reading社團等活動,。

3.深化教學質(zhì)量監(jiān)控機制的完善與實施。加強課堂教學質(zhì)量,、作業(yè)訓練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學有效性。加強教學質(zhì)量反饋的研究,,提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,,我們要求教師及教研組及時進行教學活動的反思與改進,,實行任課教師,、年級部,、教務(wù)處教學質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制,,從不同層面、不同角度分析我們的教學行為,,改進我們的教學手段,促使教學方式的逐漸轉(zhuǎn)變,。本學期,各校區(qū)繼續(xù)推行書寫,、正確率的“雙評定”,在學科考試上試行評,、考分離,教師的質(zhì)量監(jiān)管實行過程化式的積分制,,不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的標準,,將學生的競賽參與和獲獎,、質(zhì)量監(jiān)控考核成績、校節(jié)的參與和獲獎等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍,。

三、以課堂為中心,扎實提高教學質(zhì)量

本學期,,我校繼續(xù)高揚“質(zhì)量興校”的永恒主題,,以教育部《關(guān)于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》《小學生減負十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進一步加強作業(yè)訓練管理的若干意見》為依據(jù),,落實“三不(不超量,、不破時、不征訂)”要求,,突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化,以“有效”為永恒的追求夙愿,,力爭促使教師做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評,、有錯必糾。學生做到有發(fā)必做,、有做必真,、有評必省,、有思必得。作業(yè)設(shè)計與布置上做到內(nèi)容精選,、類型多樣、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌。同時,,建立校本錯題資源庫,,由教師及時上傳平時教學中的易錯題,進行重點分析,,并由學校不定期將錯題目資源進行整理,,組織學生練習,。

1.培育校本教研的生命力,營造自下而上的校本教研的動力,,引導教師真正將校本教研作為自己的學習、教學方式之一,,倡導“問題即課題、態(tài)度決定一切,,學習改變命運,思考成為習慣”,。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式,。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機融入到自己的學科教研活動中,,特別是在公開課活動中加以充分利用,,探索提升了課堂教學質(zhì)量的方法。本學期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學探討活動;理論學習,、集體備課,、教研課,、課堂觀察針對同一課題。同時,,本學期各校區(qū)教研活動以“分”為主,,“分”中有“合”,,平時每周的教研活動,各校區(qū)各自開展教研活動,,每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動,本學期共組織了10多次各級各學科的聯(lián)合教研活動,,活動以豐富的形式開展教學研討活動,。

2.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護工作,推廣網(wǎng)絡(luò)教研,。教研組長及時將活動計劃、總結(jié),,組內(nèi)教師的教學設(shè)計、教學感想,,聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站,,供組內(nèi)教師交流,、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,。充分利用現(xiàn)代教學手段和網(wǎng)絡(luò)資源,大力推進網(wǎng)絡(luò)教研,,擴大教師合作交流范圍,鼓勵教師參與教科論壇,。本學期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個主題帖,,所有學科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課,、議課和課后反思的活動。

3.組織教師深入學習新課程標準,。理念是先導,,學習是保證,。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習,采用理論聯(lián)系實際,,集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法,把整體培訓與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,,做好《教師研修手冊》的記載,,倡導了每節(jié)課后記教學隨筆及反思,,并經(jīng)常交流,,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,,從而更有效地指導了自己的教學實踐。本學期我們重點學習了教育局所發(fā)的“關(guān)于進一步加強和優(yōu)化中小學作業(yè)管理”,、用“以學論教”課堂教學評價模式等文件,每位教師都有詳細地學習筆記,,提高了自身素質(zhì),。同時,,多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會,以獲取先進的課改信息,,學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓與學習活動,300多人次參加區(qū)級以上的培訓活動,。

4.做好新教師的培訓與指導,。今年,,一大批青年教師被招聘(調(diào)入)到學校工作,這些青年教師大部分是剛出校門不久,,他們工作熱情高,但經(jīng)驗不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學工作,我們采取師徒結(jié)對培訓,、參與區(qū)級培訓等方式,,充分發(fā)揮培訓機構(gòu),、老教師的傳、幫,、帶作用,。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后,,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,,從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。督促教師認真參加區(qū)教師進修學校的新教師上崗培訓活動,充分借助各級專業(yè)培訓機構(gòu)的力量,,提高了新教師的教育教學能力,。在參加進修校新教師培訓的同時,,我們認真做好了校本的培訓活動。在開學的第二周,,我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課;安排了骨干教師進行了至少兩輪的跟蹤指導活動;期末安排了新教師學期考查課;在教研活動時,要求教研組至少讓新教師開課1節(jié),。通過系列的活動,新教師的教學常規(guī)能力得到了迅速的提高,。

6.加大骨干教師培訓力度,。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導工作,,使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的促進者,。本學期,,我校以骨干教師為主體的廣大教師,,共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇;教師論文參評獲獎90余人次;18位老師在各級各類的教學研討活動中開設(shè)公開課。

四,、現(xiàn)存問題及新學期構(gòu)想

一所學校教務(wù)處的中心工作是教學管理,,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,,全面提高學生能力;怎樣使電子備課,、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些,,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回顧一個學期的教學工作,,雖然成績有所提高,,但面對未來我們也倍感壓力,。只是我們堅信,壓力底下的動力會愈加有力,。我們相信,,在教育教學方針的指導下,,在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,,面對新的挑戰(zhàn)和機遇,,我們將進一步樹立信心,理清思路,,突出重點,,勤奮工作,,講究實效,為盛澤小學譜寫新的教育教學篇章!

教務(wù)處個人工作總結(jié)報告篇四

堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,服從學校的工作安排;熱愛自己的本職工作,,樹立為教育教學、教師服務(wù)的意識;具有強烈的責任心和上進心,,擁有強烈的合作意識和團隊意識,,在良好的人際交往與和諧的工作中,,優(yōu)質(zhì),、高效地完成自己的本職工作和領(lǐng)導交給的臨時性工作,。

二,、業(yè)務(wù)水平

積極參加縣信息中心舉辦的cmis數(shù)據(jù)庫錄入、學生卡,、學生成績軟件使用的相關(guān)培訓;正確錄入新初一272名學生cmis各項數(shù)據(jù);認真學習光標閱讀機的使用方法,對軟件中的教師信息,、學科信息、學生相關(guān)數(shù)據(jù)進行正確的設(shè)置,,每學期末完成教師測評工作中的學生問卷統(tǒng)計工作;學習電子學籍的管理辦法和操作流程,做到科學,、合理,、準確無誤,、及時管理學籍,高標準,、嚴要求完成__屆初三學生畢業(yè)證的打印工作,受到中教科李章老師的表揚,,并為兄弟學校打印畢業(yè)證提供實踐經(jīng)驗。

三,、工作業(yè)績

根據(jù)學校工作需要,我負責考務(wù),、學籍和教務(wù)處檔案的整理,、歸檔工作,。

(一)考務(wù)工作

1.據(jù)各年級在校生數(shù),及時定購各年級,、各學科的期末試卷和畢業(yè)年級的練兵卷,認真完成每學期期中試卷的審查和印制工作,,在分數(shù)24個班級的試卷的時候做到及時、不缺卷,,不錯科,,試卷外邊的封卷紙上標明班級,、科目、人數(shù),。

在考試期間,,將各種表格(我設(shè)計的考試配套表格)的電子版拷到各年級的電腦上,,將試卷分析發(fā)放到教師的手中,保證了教師們統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)的及時性和統(tǒng)一性,,有助于教務(wù)處做好后期的統(tǒng)計、分析工作,。

2.為期中,、期末考試準備封卷工具,,布置考務(wù)室,審查驗收試卷,指導初三教師封卷,,圓滿完成領(lǐng)導交給的任務(wù),。

(二)學籍工作

1. 9月初,,在信息中心規(guī)定的時間內(nèi)完成了cmis數(shù)據(jù)的錄入,、修改、上報工作,,并且保證了數(shù)據(jù)的準確性、真實性,,為校領(lǐng)導、圖書室,、會計室、食堂,、宿辦等科室多次提供了年級、班級的在校生名單和學生數(shù),。

2. 9月中旬,我完成了對全校學生的學籍核查并上報中教科的工作,,完成了學生助學金基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報表;協(xié)助行政辦公室完成了基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)報表的統(tǒng)計工作,。

3. 10月,,完成了對學校學生戶口本復印件的核查和存檔工作,為總務(wù)處提供了山區(qū)學生農(nóng)戶及川區(qū)學生農(nóng)戶,、居民戶的核查和統(tǒng)計名單表,為學校每個月給學生發(fā)放助學金提供了準確的學生信息;10月下旬,,協(xié)助網(wǎng)管員完成了對全校學生卡的制卡數(shù)據(jù)的錄入、導出,、備份、上報工作,。

了解學校學生情況,、會計發(fā)放班主任費提供了最準確的數(shù)據(jù),。

5. 兩個星期對cmis數(shù)據(jù)庫和班級學生名單進行備份。

(三)檔案整理工作

及時將教務(wù)處的各類檔案材料按照檔案分類標準進行分類、整理和裝盒工作,,并制作上交檔案目錄表,填寫上交目錄(一式兩份),,完成上交行政辦公室檔案和教務(wù)處部門檔案的存檔工作,,嚴守檔案秘密,。做到檔案歸檔及時、完整,、不損壞,不流失;保證部門領(lǐng)導隨時能查閱到所需資料,。

(四)其他工作

1.及時完成對教師的教案、反思,、作業(yè)、聽課記錄,、學生四本使用情況的查閱和統(tǒng)計工作。

2.每兩周到考試中心為每一期的中考特刊,,克服報紙多和重的困難,把270份報紙搬送到初三年級辦公室,,確保初三學生及教師及時閱讀報紙,,了解并學習網(wǎng)上報名,、網(wǎng)上填報志愿的相關(guān)政策,并為他們的網(wǎng)上填報提供指導,。

3及時、高質(zhì)量的完成領(lǐng)導交給的各種臨時性任務(wù),。

總結(jié)昨天,,是為了改進我們今天的工作。讓我們攜手共創(chuàng)八中的輝煌!

教務(wù)處個人工作總結(jié)報告篇五

一,、政治思想方面

本人堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),,能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴格遵守學校的教學管理制度,,要求教師做到的,,自己先做到,,努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣,。

二、潛力方面

首先作為教導主任,,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,,努力做好校長的助手。重視合作意識,,做到“上情下達”,,“下情上曉”,,起橋梁溝通作用。我顧全大局,,融合群體、擇善而從,,在管理中盡自己的潛力支持好校長搞好學校的教學工作,,構(gòu)成合力,。其次,,設(shè)立語文組、數(shù)學組教研組長,,齊心協(xié)力,一齊調(diào)查我校教學常規(guī)和教學研究工作中存在有哪些突出問題,,有條理、分階段逐步開展各項工作,,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,,抓好教學常規(guī)管理,。再次,我在領(lǐng)導的支持和老師的協(xié)助下,,努力抓好教務(wù)處工作,建立正常教學秩序,,做好日常的教務(wù)工作,包括考務(wù)工作,、試卷質(zhì)量評析、課表的安排,、新生入學報名以及學籍管理、教育技術(shù)裝備,、體育數(shù)據(jù)上報等工作。

4,、能勝任教學工作,始終站在教學第一線,,每期都擔任一個學科的教學工作,且?guī)ь^充分利用我?,F(xiàn)有教育教學資源,,強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用。

5,、及時完成學校的各項工作,,用心做好本職工作,從安排好任課表,、安排好教導處的每周教學活動安排,到及時做好老師請假時的調(diào)課工作,,事必躬親,,努力做到日常教學工作的環(huán)環(huán)相扣,。

6、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,,負責好教學工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,,為學校考評教師帶給依據(jù),。

7、協(xié)助校長與眾教師一同努力,,搞好校園文化建設(shè),共創(chuàng)完美和諧校園,,校園校貌面目一新;教學秩序有序進行,全校教師團結(jié)一心,,校風,、教風,、學風有了良好的轉(zhuǎn)變,,教學工作運作正常,,從而完成教育教學任務(wù)。

三,、存在不足和努力的方向

在管理中許多工作做得不太細,缺乏創(chuàng)新精神,,工作思路陳舊,教導處很多還是在原先的老路,。教研活動效果不明顯,教研活動形式老套,,許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài),今后要進一步加強教研工作的督促檢查,,要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務(wù)指導,,促進學校教研工作的發(fā)展,使學校教學工作完成得更好,。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,也是自己錘煉的方向,,當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,,相信在學校領(lǐng)導和全體教師的幫忙下能不斷地加以克服,,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

教務(wù)處個人工作總結(jié)報告篇六

一,、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1,、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑,,以制度制約、以機制激勵,,抓好教學流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學行為,。繼續(xù)加強領(lǐng)導抓年級組包學科組工作,,繼續(xù)實行領(lǐng)導巡課聽課制度,人人深入課堂聽課,,和教師溝通交流,,及時反饋,每周一的行政會上,,由校長親自檢查每個人的聽課記錄,并在會上一一反饋課堂教學中存在的問題,,使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。

2,、加強教學常規(guī)檢查。

1),、本學期在教研組長,,學科組長定期檢查本組教師教學常規(guī)的基礎(chǔ)上,,教務(wù)處每月對教師的履行職責情況進行檢查,由于督查檢查及時,,本學期,教師的上課滿意度平均在85%以上,,教學設(shè)計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

2),、加強早,、晚自習及教師上課情況的檢查,。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查,做好檢查記錄并及時公示,。為了體現(xiàn)早讀的特點,凸顯早讀的效果,,我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲,我們也在努力嘗試各種做法,,以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學情況,,每月按時下發(fā)“評教評學”表,由學生對任課教師的課堂教學情況進行全面評價,,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,。

3,、認真組織各級類考試,并做好質(zhì)量分析,。按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考,每次月考,、期中,、期末考試,,都實行交叉編排,狠抓考風,、考紀,并對學生進行誠信教育,,培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考,、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié),,盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學,,體現(xiàn)了公平公正的原則,,以考風促進我校學風,。在學期初的質(zhì)量分析會上,通過對數(shù)據(jù)的分析對比,,引領(lǐng)教師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理,特別是結(jié)合教學成績分析了上學期“實踐教學模式”中存在的問題,,在分析會上,李愛萍校長結(jié)合成績談了學校教學管理中存在的問題,,提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動,、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié),、關(guān)注后30%學生等問題,是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。在期中質(zhì)量分析會上,一改以往單一的分析形式,,采取自下而上的分析流程:教師個人——備課組(命題人)——教研組分析;班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會,。這樣的分析流程重在通過“微觀分析,,具體分析”,,直面教師教學和學生學習中存在的問題,找準問題根源,,提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上,,各命題教師根據(jù)命題意圖,結(jié)合學生的答卷情況分析了教學中存在的問題,,提出了整改策略;各學科組長結(jié)合學科特點和年級學生特點分析了提升成績的方法;年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學質(zhì)量情況,,對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié),,在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上,,提出了切實可行的整改措施。包組領(lǐng)導也從“團結(jié),、分享、合作,、凝聚力”等方面進行了評價總結(jié)。

教務(wù)處個人工作總結(jié)報告篇七

本學期教務(wù)處將在校長室的領(lǐng)導下,,以黨的__大以來的全會精神為指導,,努力踐行偉大中國夢為根本,,全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神,緊緊圍繞以辦“讓人民滿意”的教育為目標,,以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,,全面推進素質(zhì)教育,全面提高辦學水平,,努力構(gòu)建“自主,、寬松,、協(xié)作,、競爭”的工作氛圍,,夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合,,使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階,確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌,。

二、主要內(nèi)容

(一)以法治教,,樹立以人為本的管理體制

1.嚴格遵守“五嚴”禁令,,執(zhí)行國家課程標準,,開齊開足各類規(guī)定課程。

本學期教師要嚴格遵守“五嚴”規(guī)定,,不準私自調(diào)課或改上其它課,不準私自讓課占課,。教師調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一扎口,教師病事假或公出須提前一天書面報告教務(wù)處,,教師外出函授須憑通知提前一周報告教務(wù)處。不亂訂亂發(fā)資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則,,杜絕教師私自征訂資料,如有違反,,一查到底,絕不姑息,。

2.深入學習,認真鉆研,,將課程改革落實于行動中。

要深入學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》,各學科《課程標準》,,切實增強課程改革的責任感和使命感,,明確課程改革的目的和任務(wù),,使教師在執(zhí)行目標任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性,使之落實于備課和課堂中,。

3.學“規(guī)范”,,樹師表,。

全體教師要加強“規(guī)范”學習,注重師德修養(yǎng),,關(guān)心愛護學生,,要主動俯下身子,,傾聽意見,教育學生要曉之以理,,動之以情,嚴禁體罰和變相體罰學生,。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會和期末學生對教師的民意調(diào)查,以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議,,并及時反饋給教師,。

4.創(chuàng)造機會和環(huán)境,,形成力爭上游的良好氛圍。

組織教師進行教學基本功競賽,,積極爭取上好校外展示課,要請進來走出去,,引導教師投入到教研改革中,使教師能把握每一次機會,,發(fā)揮自己的每一份潛能,,各自走向成功,,形成力爭上游的良好氛圍,。

5.切實加強體育、衛(wèi)生健康安全和藝術(shù)教育,,提高學生體質(zhì)健康水平和美育素養(yǎng)。

(1)按《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》開齊開足體育課,,保質(zhì)保量上好體育課,全面落實大課間體育活動制度,,開展“陽關(guān)體育”運動,落實好學生每天1小時體育活動時間,。

(2)進一步開展健康教育,、環(huán)境教育等專題教育活動,,做到有計劃、有教材,、有教師、有課時,、有考核。

(3)加強心理健康教育,,學校將建立心理輔導室,配備專職教師,,定計劃、定內(nèi)容,、定時間上好心理健康輔導課,,定期開展多種形式的學生心理輔導活動,,促進學生身心健康發(fā)展,。

6.嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,,把握好學生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、借讀,、休學、復學關(guān),,抓好學額鞏固工作,。全體教職工要花大力氣控制流生,,一旦發(fā)現(xiàn)學生未到校,班主任必須立即與其或其家長聯(lián)系,,并于當天上門了解情況報教務(wù)處,并做好家訪記錄,。一旦出現(xiàn)流生苗頭,班主任須協(xié)同任課教師上門動員三次以上,,并設(shè)法動用一切力量做好動員工作,,并做好詳細記錄,,書面材料打印好交教務(wù)處存檔。繼續(xù)將控制流生工作作為班主任考核的一項重要內(nèi)容,,與班主任津貼掛鉤,與任課教師的教學質(zhì)量獎掛鉤,,凡出現(xiàn)流生的班級,該班級不能評為先進班集體,,班主任不能評為優(yōu)秀班主任,。

7.認真貫徹落實教育局和學校教育裝備建設(shè)方面的有關(guān)精神,,充分發(fā)揮教育裝備投資效益,促進信息技術(shù)與課程整合深入開展,,全面推進教育信息化在學校工作中的應(yīng)用,,積極推進學校網(wǎng)站的使用,,轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念,,提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平,,提高教師信息素養(yǎng)以及在學科教學中應(yīng)用信息技術(shù)的能力,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,,開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

(二)以教學為中心,,狠抓教學管理,打造教與學的“雙贏”

隨著教改的深入發(fā)展,,教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,,在教學中要始終不渝地遵循三條原則,,第一是面向全體原則,,每位教師對所有學生承擔相同責任,不放棄后進生,。第二是全面發(fā)展原則,每位教師要關(guān)心每個學生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,,以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則,,每位教師要把學生素質(zhì)的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程,,把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W生自覺的行動,,占領(lǐng)好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。

在新學期中必須進一步學習新的教學五認真要求,規(guī)范教學常規(guī),確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.功夫花在備課上,。各備課組教師要沿著“學生課堂上主體參與”這一主線,,精心設(shè)計教案,努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴”的備課原則,,即認識高,、站位高、標準高,,嚴以律已、嚴謹作風,、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶,。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性,、風格,、特長,即既要有集備,,也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學目標(知識目標,、能力目標、情感目標),,教學方法,,教學重難點,教具(儀器,、設(shè)備等),教學過程(教師活動、學生活動,、設(shè)計意圖),自備,,配套練習,教學后每份教案應(yīng)有教后感,。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度,。

2.本事顯在課堂上,。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好現(xiàn)有的教學資源,,利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,,多采用操作實踐、觀察討論,、大膽猜測等形式,,養(yǎng)成學生樂思善思的習慣,,用好教材中的習題和思考題,鼓勵學生多層次,、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,,切實做到以教師為主導,以學生為主體,,精講多練,,當堂鞏固,。教務(wù)處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度,及時反饋教學信息,,做好服務(wù)指導工作,當好參謀。本學期重點做好巡課檢查,。

(三)做好教育裝備管理工作

1.保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài),儀器的出入要做到入庫有帳目,、使用有登記,、消耗有處理,損失要賠償,,件件有交待,杜絕非正常損失,。

2.管理員做好三本帳:流水帳能反映儀器的總件數(shù)和部價值及每年的變動情況;分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額,。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識;報損記錄帳:期末對學校的各類儀器進行檢查,,對消耗及報廢的儀器進行登記。

3.維護,、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵,、防霉防潮和合理使用,,管理員熟悉每種儀器的原理性能,保管好使用說明書,,存放時也做到分科分類。

4.加強信息技術(shù)與學科教學的有機結(jié)合?,F(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機結(jié)合,形成一種嶄新的教學手段即現(xiàn)代教育技術(shù),。把以多媒體為核心的教育技術(shù)在學校中進行普及和應(yīng)用是提高教學質(zhì)量的重要保證,。學校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術(shù)手段的培訓和學習,,積極運用和整合現(xiàn)代手段與學科教育需要,自己制作多媒體課件上課,發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學科教學的重要作用,。教導處加強隨堂聽課力度,督促教師在課堂中提高教學媒體的使用率,,以提高課堂教學效率。

5.提高實驗開出率,,加強我校實驗室建設(shè)。在現(xiàn)有條件下,,學校加強實驗室內(nèi)部管理,一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失,,通過保養(yǎng)維修提高利用率,另一方面要想方設(shè)法,,通過修舊利廢、自制教具,,提高實驗開出率,。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試,,再進入課堂進行演示及學生的分組實驗。

6.努力提高圖書館工作的規(guī)范化水平,。每學期初,制訂好工作計劃,、工作人員分工細則等。統(tǒng)計好各班學生增減情況,,辦理好新增師生的借書證,,正常開展借閱工作,,各年級學生發(fā)證率100%。通過廣播和圖書館網(wǎng)站向?qū)W生們宣傳圖書館知識,,讓學生了解圖書借閱制度,、具體的借閱方法,、各年級借閱時間安排等,并進行愛護圖書的教育,。在各年級中培養(yǎng)一批學生圖書管理員,讓他們明確職責,,督促本班同學借還書。重點要求各班學生管理員負責好圖書歸還的服務(wù)工作,,在每次借書前,將班里同學們要還的書及時送到圖書館,。書刊都按類整齊擺放,,刊架上標貼刊名,,便于師生正確歸架。根據(jù)圖書館已有的圖書,,有重點地向?qū)W生展示推薦閱讀書目,積極宣傳各種圖書,,定期進行新書介紹,書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架,,讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在師生的面前,方便借閱,。

具體工作安排:

八月份:

1.學生報到注冊,,統(tǒng)計學生情況,,做好學籍管理的各項工作。

2.教師課,、職務(wù)分工(發(fā)課表)。

3.下發(fā)校歷表,、作息時間表,、大課間活動表、課后活動表,。

4.均衡編班并進行各年級分班抽簽。

5.配合政教處召開班主任會議,。

6.召開教研組長,、備課組長會議,,各教研組、備課組制訂教學計劃,、教學進度表,、教學案編排表,,紙質(zhì)稿上交到教務(wù)處,電子稿及時上傳至學校網(wǎng)站,。

7.檢查開學準備工作,,第一次備課筆記檢查,,并做好額登記,建立教師教學“五認真”業(yè)務(wù)檔案,,與年終績效工資考核掛鉤。

九月:

1.教研組長上交教研組工作計劃,,備課組長上交工作計劃、教學進度表,。并正常開展活動,。

2.按計劃進行四類課的聽課,、評課活動,指導并及時督查各教研組,、備課組的集備、教研活動,。

3.舉行開學典禮,、青年教師會議、住宿生會議,、值班教師會議。

4.組建學生社團并開展活動,。

5.教研組公開課正常開展,。

7.教學常規(guī)檢查,。

8.第一次教學質(zhì)量、學業(yè)水平的調(diào)研,、分析。

9.文明班級創(chuàng)建活動,。

10.做好學額鞏固工作。

11.迎接全國文明城市檢查,,組織全體師生文明禮儀教育和學習,。

12.各功能室進行一次徹底的大掃除,,電教處負責裝備平臺的分工,,各功能室相關(guān)老師裝備平臺的錄入和登記,并及時檢查,。

13.全市中小學運動會的準備,,選拔,、報名,并及時訓練,,督促體育老師教廣播操,準備進行廣播操,、排球操的比賽。

十月:

1.分年級召開第一次調(diào)研結(jié)果的分析和研討會,。

2.教研組賽課活動,。

3.弘揚愛國主義,舉行征文比賽,。

4.教學常規(guī)檢查。

5.社團活動正常進行,,電教處負責攝像和督查,,并及時存檔,。

十一月份:

1.期中復習,組織期中考試及質(zhì)量分析,。

2.召開部分學生調(diào)研會,,召開相應(yīng)年級家長會、分年級召開教師會,。

3.教師撰寫期中考試個人小結(jié)。

4.教研組賽課活動,。

5.教學常規(guī)檢查;

十二月份:

1.組織各年級部分大學科知識能力競賽。

2.教學常規(guī)檢查,。

3.第二次教學質(zhì)量、學業(yè)水平的調(diào)研,、分析

4.慶元旦系列活動

一月份:

1.各年級結(jié)合教學進度,,提前兩周結(jié)束新課教學并認真組織復習迎考,。

2.期末考試。

3.教研組長和備課組長撰寫學期工作總結(jié),。

4.教師課時統(tǒng)計。

5.做好學期結(jié)束相關(guān)工作,,及時做好期末行事歷。

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