無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

成才高中篇一

翻開歷史的一頁(yè)頁(yè)畫卷,，記載著成千上萬勤學(xué)的人,，是他們?yōu)楹笫懒粝铝饲趯W(xué)的佳話。

清代閻若,，少年時(shí)是個(gè)出名的笨孩子,。它患有口吃病,，記憶力又極差,。六歲入學(xué)，書讀千遍,，仍背不出幾個(gè)字,。到十五歲時(shí)，讀書還不解其意,，當(dāng)時(shí)的人都說他是“朽木不可雕”,。然而他不灰心，持之以恒,，終于笨鳥出林,，成為享有盛譽(yù)的考據(jù)學(xué)家,。

才能不是天生的，但成長(zhǎng)有沒有秘訣呢,？這又是一個(gè)千古疑問,。而這真正的秘訣只有一個(gè)——勤學(xué)、苦讀是成才的秘訣,。

被稱為萬世師表的孔子,，晚年讀《易經(jīng)》，由于內(nèi)容深?yuàn)W難懂,，它反復(fù)地閱讀,、反復(fù)地思索，一遍又一遍,，把穿竹布簡(jiǎn)的牛皮帶子磨斷了三次,，最后才讀通《易經(jīng)》，為后世留下了“韋編三絕”的典故,。

勤學(xué),，對(duì)于年輕人，知識(shí)不豐富的人需要,，對(duì)于年長(zhǎng)者,，甚至已經(jīng)學(xué)識(shí)淵博，名望很高的人,，同樣需要,。

歷史的車輪飛速發(fā)展，我們這一代學(xué)生,，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。生活條件優(yōu)越，有寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們現(xiàn)在可以閱讀的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù),，而有的同學(xué)卻置之不理，把它們放在一邊,，當(dāng)成了擺設(shè),。還有的同學(xué)整天游手好閑的，雖然說是“游戲的童年”,，但他們卻整天就知道玩,，還說沒時(shí)間。如果我們能像古人一樣勤學(xué)苦練,，就能取得更好的成績(jī),。

天才出自勤奮好學(xué)，愚人勤學(xué)亦成才——這就是歷史上無數(shù)勤學(xué)者留給我們的啟示。

成才高中篇二

孟子曾寫過“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨”的名言，可見逆境對(duì)人的磨礪與成才有極大的關(guān)系,。

但細(xì)細(xì)品味這句話,，卻發(fā)現(xiàn)也不一定對(duì)，逆境雖說能使人成才,，可卻也能使人墮落,。如孟子所言，舜,、傅說,、膠鬲等人確實(shí)是經(jīng)過逆境磨礪出來的不可多得的人才，可這位眾人敬仰的亞圣卻沒看到因逆境而一蹶不振的人比比皆是,。他們自甘墮落,，卻并不積極克服；他們自認(rèn)倒霉,，卻不努力向上,；他們陷入逆境，卻并不設(shè)法走出……他們,，難道是注定成不了才的人嗎,？

我認(rèn)為不一定，這時(shí)的他們需要的是一種滋潤(rùn),，叫做鼓勵(lì),。如果這時(shí)你鼓勵(lì)了他們，也許會(huì)使他們近乎絕望的心看到希望的曙光,，這會(huì)使他們努力向上,，腳踏實(shí)地，最終再攀高峰,。

逆境的磨礪固然重要,，然而，在弘揚(yáng)人性關(guān)愛的今天,，對(duì)處于低谷的人,，他們更加需要的是“被呵護(hù)”。誰都喜歡避風(fēng)港,，沒有人會(huì)喜歡享受暴風(fēng)雨的洗禮,，但如果不幸淋雨的人呢,？那么他們需要的是雨后溫暖的陽光,，亞圣的理論是正確的，只是不應(yīng)該放在今天。

事實(shí)上,，通過鼓勵(lì)走出逆境并再創(chuàng)輝煌的人也不在少數(shù)：達(dá)人秀上的斷臂鋼琴手劉偉,、足球女將孫雯……他們?nèi)绻麤]有鼓勵(lì)就有可能成為一個(gè)普通人，而不是眾人矚目的明星,、生命的強(qiáng)者,。當(dāng)我們?cè)诟锌婢车目膳聲r(shí)，有沒有想過,，如果有了鼓勵(lì)與支持,，逆境也能變得很可愛？

再次品味這句話時(shí),，我不僅看到了逆境中成才的管夷吾,、孫叔敖、百里奚……更看到了90后,、00后在愛的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),，成為有用之才的身影……

成才高中篇三

人這一生雖短短數(shù)十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕數(shù)也數(shù)不清,。有的人在逆境面前常將痛苦放大,，以至于打破一個(gè)雞蛋就覺得失去了一座農(nóng)場(chǎng)。這樣,，生命中的美好豈不是被痛苦所占據(jù),，但生命又怎能被痛苦所占據(jù)呢？

面對(duì)生命,，面對(duì)逆境,，我們需要的是一種豁達(dá)與超然，是一種積極與灑脫,；而絕非是對(duì)痛苦徒然的放大,。從某種意義上來說，生命之種需要逆境,。它令我們清醒使我們堅(jiān)強(qiáng),，讓我們一步步走向成熟，走向成功,。

小學(xué),，我是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校讀的。由于交通不便捷,，讓一座原本有幾百人的學(xué)校變?yōu)橹挥袔资肆?。而我所在的班?jí)就只有十幾個(gè)人。按理說,，只有這么幾個(gè)人班上的同學(xué)應(yīng)該很團(tuán)結(jié),。可是錯(cuò)了，班上的同學(xué)不是很團(tuán)結(jié),。

在小學(xué),，我當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)，并且老師把班上和學(xué)校大門的鑰匙都拿給了我管理,。班上有一個(gè)女生,，長(zhǎng)得挺漂亮，舞也跳得很好,。每次學(xué)校慶祝什么活動(dòng),，舞蹈總是她編排的，班上的同學(xué)都愿意和她玩,。但有時(shí)他會(huì)無緣無故的不和一個(gè)人玩,，這時(shí)全班的同學(xué)都不和她玩了。尤其是我和小花,，如果他和我玩就不和小花玩,，和校花玩就不和我玩,。你不要認(rèn)為這沒什么,，要知道這是‘全班性的’，并且還會(huì)在背后整你,，說你壞話,。

有一次，她把我的鑰匙給藏起來了（這是學(xué)校的）我急得像熱鍋上的螞蟻,，就快放學(xué)了,，要鎖門。怎么辦,？我知道哭也沒用,，就強(qiáng)忍住了淚水，也沒告訴老師,。我拼命的找,。皇天不負(fù)有心人,，我終于在一個(gè)盒子里找到了,。

曾經(jīng)，我是那么的恨她,，討厭她,。因?yàn)樗沂チ送甑拿篮谩５F(xiàn)在,，我要感謝她,，因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),；學(xué)會(huì)了在逆境中微笑；學(xué)會(huì)了獨(dú)立,。

在逆境中，我成熟,，我成長(zhǎng),。

成才高中篇四

“逆水行舟，不進(jìn)則退,?！鄙硖幠婢常鼤?huì)使人成才,！

西漢匡衡,，少時(shí)家境貧寒，夜間無錢買燈,，遂鑿壁偷光,，用以讀書，經(jīng)過一番勤奮努力,，終成一代文學(xué)家,。

家境貧寒，是人生風(fēng)雨,，而努力學(xué)習(xí),，在逆境之中不懈，則是逆風(fēng)而行,，迎雨向前,，堅(jiān)持前行，終有一日,，會(huì)迎來前方的光明,，成就人生的輝煌。

被魯迅稱為“史家之絕唱,，無韻之離騷”的《史記》便出自司馬遷之手,，他因?yàn)槿饲笄椋皇┮愿?。雖遭此大難,，但并未放棄，頂著屈辱不斷努力,，成為一代史學(xué)名家,。

在逆境中向前，會(huì)使人意志堅(jiān)定,，更加堅(jiān)強(qiáng),。經(jīng)歷了逆境的磨難,，在順境之中，便能寵辱不驚,，歷經(jīng)波瀾滄桑,，會(huì)擴(kuò)充閱歷，為人生增添色彩,。

順境會(huì)使人成功,，逆境則會(huì)使人成才。人生不可能一帆風(fēng)順,，平靜的海面背后,，往往暗藏著更大的風(fēng)浪，回首望去,，誰的人生不經(jīng)歷風(fēng)雨,？

然而，并非所有人都能堅(jiān)定心性,，克服困境,。正如人生有風(fēng)有雨，敢于迎風(fēng)冒雨而行的人也有多有少,，大多數(shù)人只會(huì)安于現(xiàn)狀而畏縮不前,，向逆境屈服、投降,，最終成為人生大浪下的一片殘舟,。

之前看過一個(gè)故事，有一位鋼琴家,，從小天資聰穎,，次次比賽都能奪冠，不料一日卻名落孫山,，悲傷之下自殺離世,。

人生是有波瀾的，天資固然重要,，可能否成功,，還要看一個(gè)人的心性是否堅(jiān)定，能否笑傲風(fēng)雨,。像高爾基筆下的海燕那般,，向著風(fēng)雨，高昂著頭,、大聲吶喊,，還是像懦弱的企鵝？亦或膽小的海鷗,？

成功沒有捷徑,，且困境必不可少,。面對(duì)人生的風(fēng)雨，我們要昂頭傲視,。這樣,，才會(huì)取得成功，迎向輝煌,！

成才高中篇五

今天一大早,，王老師神秘地抱著一個(gè)大盒子來到教室里，掃視了一下我們,，端起盒子,，問：“同學(xué)們,，你們猜這里邊兒是什么,？”

我們立刻圍上去，端詳起這個(gè)盒子,。這是一個(gè)棕紅色的紅木盒子,，外形十分精美，表面還有許多花好月圓的庭院插圖,。插圖在紅木的襯托下閃閃發(fā)光,，盒子的一角還露出金黃色的綢布。這樣一來,，讓我們覺得這盒子,、盒子里的物品都一定是非同一般的。

“一定是特別名貴的化妝品,！我媽媽也有,！”金珂菡一錘定音，十分肯定地?fù)尨鸬??！安粚?duì)不對(duì)，裝的肯定是酒,，我爺爺喝過的,！”李逸鋒不甘未弱?！鞍パ?，肯定猜錯(cuò)了，瞧這盒子,，裝營(yíng)養(yǎng)品才合適,！”史楚楚大聲回答?！笆恰薄笆恰薄蠹役x躍回答,，議論紛紛,，答案真是五花八門。

“答案即將揭曉,！”王老師笑了一下,，在我們的期待下緩緩打開盒子?！鞍,。　蔽覀儺惪谕暤亟辛似饋?，原來,，盒子里裝的只是一塊再平凡不過的磚頭！真是不可思議,！

這塊磚頭是長(zhǎng)方體形的,，表面還沾上了點(diǎn)兒青苔，有車轍的痕跡,，也有一點(diǎn)兒水泥,。磚頭是橙紅色的，用手掂掂,，還真有些分量,。有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用手法敲了敲磚頭，“嗷,！”她叫起來,，這磚頭還挺硬的呢！

“這塊磚頭其實(shí)并不平凡,?！蓖趵蠋熣f，“這塊磚頭經(jīng)歷了多天的磨煉,，才由泥土變成磚,，直到造出高樓大廈、花廊庭院,！就像人,，只有經(jīng)歷磨煉，才能成才,，造就一番大事業(yè),！”

是呀，想起在奧運(yùn)會(huì)體操賽場(chǎng)上輕松翻越高低杠的江玉鈺,，在跳水賽場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的郭晶晶,，在游泳比賽中奮力拼搏的劉子歌……她們哪一個(gè)不是經(jīng)過苦學(xué)與磨煉？小小的磚頭讓我想到了許多許多,，我不由得陷入了深思……

成才高中篇六

蘇軾曾經(jīng)說過：古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話對(duì)應(yīng)到現(xiàn)實(shí)生活中,，也一樣適用,。許多成大器的人，在他們?cè)缦鹊纳钪?，都?jīng)受了許多的磨難,。

那些胸有大志又肯腳踏實(shí)地的強(qiáng)者，才能經(jīng)受住逆境的考驗(yàn),，而取得別人無法取得的成功）,。而那些家庭富足的人容易滿足于現(xiàn)狀，甚至有些人不思進(jìn)取,。而逆境中成長(zhǎng)的人,，大多堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,，受得起挫折,，不會(huì)輕易放棄,、認(rèn)輸,。

元代有一位詩(shī)人王冕，便是一位逆境中成才的人,。他年幼時(shí),，白天替家里放牛，卻時(shí)常到學(xué)舍聽學(xué)生誦書,。后來他被送到寺廟中生活,。每天晚上，偷偷跑到佛像邊,，拿著書照著長(zhǎng)明燈讀書,。后來被韓性收為學(xué)生，學(xué)成了博學(xué)多聞,、通曉古今的儒者,、畫家。

還有三國(guó)時(shí)期的劉備,，年少時(shí),，跟隨母親買鞋為生，后來成為了蜀國(guó)的國(guó)君,；海倫凱勒三歲時(shí)雙目失明,，繼而失去聽力，而最后卻學(xué)會(huì)了5國(guó)語言,；愛因斯坦年幼時(shí)被老師視為愚笨,，最終成為了一位舉世聞名的科學(xué)家……

而當(dāng)今社會(huì),，許多家里富裕的人，上著“貴族學(xué)?！?，開著名車，過著優(yōu)越的生活,。他們中的有些人,，不僅安樂于現(xiàn)狀，甚至有些“富二代”連做人的基本道德都失去了,。譬如去年發(fā)生的交通事故“欺實(shí)馬”,；“富二代”盜竊等等。別說成才,，安逸的生活,，將他們的基本道德都磨光了，總認(rèn)為犯了錯(cuò),，會(huì)有人收拾殘局,，便不思進(jìn)取，整天貪圖享樂,，最終一無所成……

所以,，人要想成才，必須接受逆境的磨煉,，不能退縮勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去,，奮發(fā)向上，付出汗水和努力,，終究會(huì)成就一番事業(yè),。

成才高中篇七

逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是：“不是的”。論述說明

曾經(jīng)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩盆相同的花,，一盆將它栽種到院落中的一片空地上,，而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?

以后,，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,，對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了,。顏色也不如盆中的花鮮艷,。

花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中,。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起,。

那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

這是從屋中走出來一個(gè)身影說：“你怎摸看呀”?

我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人,，便松了一口氣,，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認(rèn)為一直生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣,，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了?！?/p>

說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說：“花如同孩子一樣,，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹,，日曬,，生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都必須離開父母進(jìn)入社會(huì)(如同花進(jìn)入自然一樣),，在那樣的一個(gè)地方,，父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們,。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”,。這些道理你懂了嗎?明理結(jié)尾

我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

晚上,，我思索了很久,，才明白“逆境可以塑造人生”。

成才高中篇八

是的,，我父母大小對(duì)我的管教就特別嚴(yán),，別的孩子才剛剛學(xué)會(huì)走路,，可我就已經(jīng)學(xué)會(huì)說話了,，別的孩子都放學(xué)回家了，可我還在老師那里上補(bǔ)習(xí)班,。

再大些,，我媽便帶我去紹興學(xué)英語，別的孩子報(bào)的是出擊,，可我媽卻帶我去報(bào)一級(jí),，在那間教室里，我成了年紀(jì)最小的,。

不僅是我媽這樣,，我爸也這樣

我爸他在我五歲的時(shí)候，就開始教我練習(xí)書法,，過了幾年,，他見我練得已經(jīng)入門，編導(dǎo)我去上書法興趣班，,，在老師的指導(dǎo)下,，我的書法也有了明顯的提高。

在后來,，我又去學(xué)了畫畫,，學(xué)了半年的舞蹈和素描，就這樣,，我在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，學(xué)到了更多的知識(shí)和本領(lǐng)。

我知道,，再這么多年的求學(xué)生涯里,，我的爸爸媽媽為我付出了很多，都只是希望我將來能夠成才,。但是現(xiàn)在的我,，卻好像有點(diǎn)辜負(fù)他們的期望了。

那天晚上,，我躺在床上,，作了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。我夢(mèng)見自己考上了柯橋中學(xué),，然后,，我就拿著自己的畢業(yè)證書，急匆匆地跑回家,，興高采烈地把這個(gè)好消息告訴了全家人,，她們聽了，都為我感到驕傲和自豪,，我的心里也很開心,。

突然之間，我感有人拍了我的肩膀,，我坐了起來,，看了一下我媽，迷迷糊糊地說：“什么事呀,，是不是你在拍我的肩膀呀,？”

老媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，疑惑地問我：“三更半夜,，你鬼笑個(gè)啥,，讓人聽了就發(fā)毛？

我側(cè)過臉,，笑了笑,，很不情愿地說：“沒啥事,，以后別老吵醒我的美夢(mèng)！

媽媽又接著說：“既然你沒事了,，那就早點(diǎn)睡吧,，別老是傻笑了，聽到?jīng)]有,！”

我嗯了一下,，躺下繼續(xù)做我的成才夢(mèng)！

成才高中篇十

一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長(zhǎng),，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰,，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿,，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑,。

在生活中我們必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)時(shí),，優(yōu)點(diǎn)會(huì)乘機(jī)而進(jìn)入我們的人生,，要想成長(zhǎng)必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)代替缺點(diǎn),，在人生的路上我也戰(zhàn)勝了許多缺點(diǎn),。

在以前的讀書期間，我總是晚睡晚起,，每天總是很遲到學(xué)校,，媽媽總是叫我早睡早起。終于有一天,，我下決心要早睡早起,，這一天，我拿著鬧鐘放在床邊,，這天我睡得很早,，早上鬧鐘一響我就起來，這一次起的很早,。在往后幾天我不再睡懶覺了,，每次一到時(shí)間就睡了，早晨也起得很早,。

在放假時(shí)，我總是懶懶的,，不是出去走走,，就是看電視，每天呆在家里一點(diǎn)事也不做?，F(xiàn)在,，我看到爸爸媽媽辛苦，就一定去幫忙，每天幫爸媽做點(diǎn)事,，幫爸爸分擔(dān)一些重?fù)?dān),，現(xiàn)在我覺得我戰(zhàn)勝懶惰后，在漸漸成長(zhǎng),，爸媽也說我長(zhǎng)大了,，會(huì)幫忙了。

在生活中,，與缺點(diǎn)的戰(zhàn)斗時(shí)刻進(jìn)行著,，我要戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，重振雄風(fēng),，再次出擊,，在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的同時(shí)，也要保住優(yōu)點(diǎn)不要失去,。

在生活中,，我們常常會(huì)遇到挫折，在戰(zhàn)勝挫折后,，人就會(huì)有一種說不出的快樂感覺,，而這種感覺就是戰(zhàn)勝挫折后幸福的感覺。

在學(xué)習(xí)上我也曾遇到挫折,。其實(shí),，這是一個(gè)小挫折，有一道數(shù)學(xué)題目讓我想了許久,。忽然班上有人做出來了,，我便想去問，但心想,，他能做出來,，我不能嗎？我便一個(gè)人在教室中埋頭苦想,，想了很久才想出來,，想出來后心中有種說不出來的快樂。這種快樂時(shí)無法比擬的,，這就是戰(zhàn)勝自己的快樂,，這也是成長(zhǎng)的快樂。

成才高中篇十一

葉圣陶老爺爺一生曾主編過很多版本的小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)的課本，有高深的學(xué)問,?？伤麤]進(jìn)過一天大學(xué)的門,，他的學(xué)問，完全是靠自學(xué)得來的,。

他出生在蘇州一個(gè)平民家庭,，家無半畝地、一間屋,，但他的父親要求他很嚴(yán)格,。３歲時(shí)父親就教他認(rèn)字，６歲時(shí)就把他送進(jìn)私塾,，１２歲他考進(jìn)了蘇州第一所洋學(xué)堂──公立高等小學(xué),。當(dāng)時(shí)要學(xué)三年才能畢業(yè)，由于他學(xué)習(xí)刻苦,，功課特別好,，一年之后他就考入了公立第一中學(xué)。

公立第一中學(xué)的老師,，都是具有新思想的年輕人,，他們倡導(dǎo)愛國(guó)、強(qiáng)國(guó),，教育學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土,，立志振興中華，發(fā)展學(xué)生的業(yè)余愛好,，這給葉圣陶老爺爺創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這所學(xué)校里，他學(xué)會(huì)了篆刻,、寫詩(shī),，他還辦了一張小報(bào)，自己刻蠟版,，自己印刷,，自己撰寫稿件，同學(xué)們都很喜歡看,。葉老爺爺學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)秀，課外活動(dòng)中又很活躍,，表現(xiàn)出了很高的才能,，同學(xué)們都認(rèn)為，中學(xué)畢業(yè)后,，他肯定能考上名牌大學(xué),。

但就在這時(shí)，葉老爺爺?shù)母赣H失業(yè)了,，家里斷了惟一的經(jīng)濟(jì)收入,，沒法生活了。他只好放棄考大學(xué),，開始找工作,。１７歲那年，他當(dāng)上了小學(xué)教師,。

從此,，葉老爺爺一邊工作，一邊堅(jiān)持自學(xué),。他請(qǐng)朋友寄來北京大學(xué)的課表和講義,，按照大學(xué)的課程自學(xué)，每天早晨學(xué)三小時(shí),，晚上學(xué)三小時(shí),。他認(rèn)為結(jié)合工作也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。給學(xué)生講課,，得認(rèn)真?zhèn)湔n,，要看很多參考書，這樣就能學(xué)到很多知識(shí),。

葉老爺爺還堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間寫作,，發(fā)表了很多童話、小說,，在全國(guó)很有名氣,，于是有很多中學(xué)請(qǐng)他去教書，有的大學(xué)也請(qǐng)他去教書,，他成了聞名全國(guó)的語文教學(xué)專家,。

成才高中篇十二

張三和李四是一墻之隔的鄰居，兩家的庭院里各種著一棵棗樹,。棗樹是同一年栽種的,，且移自于同一座棗樹園。但奇怪的是,，張三的棗樹年年枝繁葉茂,，碩果累累；而李四的那棵棗樹結(jié)的棗子卻總是寥寥可數(shù),。

難道張三家的庭院比李四的庭院土地肥沃,、陽光充足？非也,！禁不住李四的再三請(qǐng)求,，張三向李四道出了棗樹成材的秘訣。

張三說,，有沒有棗樹敲三竿,，越是抽打棗樹,，來年結(jié)的棗子就越多。仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn),，被敲打過的斷枝處,，必須會(huì)長(zhǎng)出新枝，這便是棗樹結(jié)果的關(guān)鍵所在,，越是敲打越是果實(shí)累累,。

這就叫逆境中成材。

不失為一種植樹之道,。精于種樹的人,，不會(huì)天天去給樹苗澆水，適當(dāng)?shù)睾邓缓?，有助于樹根扎向大地的深處,，根深才能葉茂，最終長(zhǎng)成參天大樹,。

世界球王貝利喜得貴子,，有記者祝賀說：“你的兒子長(zhǎng)得多壯實(shí)，將來必須會(huì)成為像你一樣的體育明星,?！鼻蛲趿⒖滩患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話，是不會(huì)去捕獵的,。我的兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星,，因?yàn)樗丝叹秃芨挥校狈ο忍旄?jìng)爭(zhēng)意識(shí),，而我小時(shí)候是很貧窮的,。”

溫室里培養(yǎng)不出強(qiáng)悍的花朵,，榮譽(yù)的桂冠總是在爭(zhēng)斗中用荊棘編成,。所以不要害怕身處逆境，古今中外身處逆境而有卓越建樹的,，大有人在,。

相信自我在逆境中進(jìn)行鍛造，也能成才,。

成才高中篇十三

很多人,，包括孟子都說，逆境和成才是分不開的,，但是我并不完全贊同這一點(diǎn),。的確，許多成才之人從小就生活在逆境當(dāng)中，要么是死了父親,，要么是一貧如洗,，等等。似乎人在成功之前就必須是個(gè)倒霉蛋,。

雖然有人在逆境中能發(fā)奮學(xué)習(xí),，終成大業(yè),，但那畢竟是少數(shù),，更多的人是在逆境之中自甘墮落，一事無成,。我并不是在諷刺那些在逆境中奮斗的成功人士,，他們其實(shí)比一般的成功者更令人佩服。但是我不認(rèn)為“成功”的前提就必然是“逆境”,。

那些真正有志向的人,，無論是在貧民窟還是大別墅，都能堅(jiān)定不移地追求夢(mèng)想,，無論是貧窮還是奢華都不能動(dòng)搖他們的理想,，并不一定是在逆境他們才能成功。

顏回身居陋巷而不改其樂,，但顏回身處豪門也未必成為大壞蛋,；舜的親屬刁蠻卻突出了他的孝順，但舜在溫馨的家庭里也未必成為不肖子孫,；百里奚在奴隸市場(chǎng)里被贖回后振興國(guó)家,，但百里奚若一開始就身居高位也未必會(huì)貪贓枉法。

“逆境”和“順境”都只是外界因素,，最重要的還是

個(gè)人的內(nèi)心,，因?yàn)橹挥凶约翰拍芙o予自己力量。人在逆境中不見得要比在順境中更容易成功,，或許顏回家里富裕些就不會(huì)那么體弱多病死得早,；舜有個(gè)好父母就能在享有四海的同時(shí)有個(gè)其樂融融的港灣；百里奚不是奴隸而是卿大夫國(guó)家就能更早興盛,。

綜上所述,，我認(rèn)為逆境并不是成才不可或缺的部分，成才最需要的還是自己遠(yuǎn)大的志向和不懈的努力,。

成才高中篇十四

愛因斯坦曾有過一句話：“成功是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦,。”這句話一直被人們所推崇,，激勵(lì)著各行各業(yè)人們奮發(fā)向上,。可是我以為，勤奮固然重要,，更應(yīng)該找準(zhǔn)自己的天賦,，這樣才可能有較大的成就。

許多人勤勤懇懇忙忙碌碌一生,，以勤奮為座右銘,，努力工作，可他不知道的是,，他并沒有找到自己較有天賦的一面,，從而在自己的長(zhǎng)項(xiàng)上發(fā)展，這樣下去,，他們或許會(huì)離成功越來越遠(yuǎn),。聰明的人不會(huì)盲目地努力，而是掌握方法,，抓緊時(shí)間,，從小就在自己具有較高天賦的方面發(fā)展。畢加索從小就很有藝術(shù)天賦,，他的

卻理解他,，堅(jiān)持認(rèn)為畢加索有繪畫天賦。盡管小畢加索功課很差,，可在父親的支持下,，最終成為世界上最具有影響力的現(xiàn)代派畫家。由此可見,，找準(zhǔn)自己的天賦是極為重要的,，若畢加索的父親沒有看準(zhǔn)小畢加索的天賦，讓他在數(shù)學(xué)上“取長(zhǎng)補(bǔ)短”,，最終繪畫界就會(huì)少了一個(gè)大師,。

而找準(zhǔn)自己的天賦不能過早下定論。楊振宇是著名華裔美籍物理學(xué)家,。雖然從小展現(xiàn)了極高的數(shù)學(xué)天賦,，可父親卻并沒讓孩子過早偏科，最后在16歲時(shí),，小振宇選擇了物理,，從此走上自己的成功之路。

天賦也并不只是單方面的,，或許一個(gè)人特別聰明,，各方面都不錯(cuò)，那他就可以全面發(fā)展,，不斷努力,，最后也能獲得成功。

總而言之，天賦與成才是有著緊密聯(lián)系的,，無論是哪行哪業(yè),，我相信大部分的成功人士在年少時(shí)都展現(xiàn)出了與自己職業(yè)相符的天賦。因此,，從小發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的天賦,，是成才的一個(gè)重要的因素。

成才高中篇十五

孤獨(dú),，已經(jīng)讓我習(xí)慣了一個(gè)人的生活,。十歲時(shí)，母親因故去世,，對(duì)于我的整個(gè)家庭是個(gè)沉重的打擊,，對(duì)于失去母親的我，讓我感受到了孤獨(dú),。

然而，父親又必須在外工作,，把我又托付與奶奶,。失去母愛又缺少父愛的我一開始并不感覺到太過孤獨(dú)，因?yàn)檫€有奶奶陪伴著我,。讓我感覺到很溫暖,。但是時(shí)間的流逝，奶奶也離我而去了,。我感受到了空虛,，從此便一個(gè)人在家。

每當(dāng)看到別的孩子叫著自己的爸爸媽媽,，對(duì)父母撒嬌,，在我的內(nèi)心感到一種莫名的感傷，我有時(shí)選擇逃避,，逃避這種感受,。然而，每當(dāng)我在生活中一個(gè)人解決困難事時(shí),，我感受到了孤獨(dú),，那時(shí)的我，多么渴望父母能幫助我,，但是,，這完全不困難。

周末,，便更覺得無所事事,，一個(gè)人守著一所房子；一個(gè)人躺在一張床上；一個(gè)人看著甚至已經(jīng)看過數(shù)遍的電視劇,?？鞓窌r(shí)，無人分享,；難過時(shí),，無人訴說。感覺仿佛被這個(gè)世界所拋棄,。想哭的時(shí)候沒人安慰我,，只能一個(gè)人承擔(dān)，每天靠睡眠來打發(fā)時(shí)間,，不用再去想那么多的事,，也不會(huì)想起父母，更不會(huì)感覺到孤單,，甚至想永遠(yuǎn)沉睡下去,。

我時(shí)常安慰自己，孤獨(dú)是不可避免的,，不如就這樣下去,，倒也覺得自由了。漸漸地,，我已習(xí)慣了一個(gè)人的世界,，一個(gè)人去面對(duì)。

而現(xiàn)在我已習(xí)慣了孤獨(dú),，孤獨(dú)讓我覺得是一種享受,，自己的悠閑，小鳥的自在,，使我在孤獨(dú)中獨(dú)享清閑,。在這段孤獨(dú)的成長(zhǎng)歲月里，讓我悟出的孤獨(dú)是一種境界,。雙休日,，一杯清茶，一本書,，一段音樂,，我獨(dú)自在家中感受孤獨(dú)。

成才高中篇十六

多年來祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,，不斷向發(fā)展的國(guó)家前進(jìn),，這都是奇跡，而創(chuàng)造著新奇跡的人就是讓我們敬仰的人才,。作為當(dāng)代中學(xué)生,，更應(yīng)該：勤奮學(xué)習(xí),，立志成才。

如果我們不好好學(xué)習(xí),，能成才嗎,？讓我給你講個(gè)故事吧！

仲永是一個(gè)非常聰明的孩子,。他5歲就能和大人對(duì)對(duì)子,，6歲就能寫出優(yōu)美的文章。大詩(shī)人常常說他對(duì)的對(duì)子奇了,！他的父親很驕傲,，每天就帶著他到處和別人對(duì)對(duì)子來賺點(diǎn)錢。時(shí)間長(zhǎng)了,，仲永知道自己的能力,，便不再努力讀書了！一年過去了,，他比別人強(qiáng),，兩年過去了，五年過去了,，十年過去了,，他已經(jīng)十分普通了，如果再過幾年呢,？

在我們的生活中難免會(huì)有困難，而你見到這些困難退縮了嗎,？

匡衡是西漢,，漢元帝，也是個(gè)著名的文學(xué)家,。他從小家里很窮,，連蠟燭也買不起，可是他非常愛讀書,。于是他想了個(gè)辦法,，他的鄰居是個(gè)大戶人家，他用木棍在鄰居墻上鉆了眼兒,，每到晚上,，鄰居家蠟燭一亮,，他就拿著書一個(gè)字一個(gè)字的讀,，記,。最后成了非常著名的文學(xué)家,。

經(jīng)過了火的洗禮,，泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄,。蝴蝶如果要在百花園里得到飛舞的快樂,，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦,。螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗的挑戰(zhàn),。

好的機(jī)會(huì)只會(huì)給努力勤奮的人開放,。只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印,。

成才高中篇十七

現(xiàn)在,，有一句話叫“不打不成才”意思就是說：不打孩子，他們就永遠(yuǎn)也成不了才可是現(xiàn)在的孩子,，不少都是家里的“小皇帝”,、“小公主”，雖然現(xiàn)在的人嬌身冠養(yǎng)的人成才的并不多,。

可是,，在古代，如秦始皇,，自小就是皇太子,，誰敢打他，可以說是從小沒被打過,，但長(zhǎng)大了還不是統(tǒng)一了全中國(guó)當(dāng)了一國(guó)之君嗎,！還有康熙皇帝，八歲就登基當(dāng)了皇帝,，誰打過他,，可還不是平三藩，擒鰲拜,，把國(guó)家治理的井井有條嗎,！再說，還有駱賓王,，他那么小就在客人面前吟出了《鵝》這首詩(shī),，直到現(xiàn)在，還是我們必背唐詩(shī)八十首中的一首,，而且駱賓王還是唐初三杰之一呢,！在現(xiàn)代，還有美國(guó)總統(tǒng)華盛頓,，小時(shí)候把他爸爸的櫻桃樹給砍到了,，可當(dāng)他去承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸還表?yè)P(yáng)了他……

在現(xiàn)在,，有不少天資聰穎的神童,，比如現(xiàn)在報(bào)紙上剛剛登出來的神童，他六歲讀初中,，九歲讀高中,，現(xiàn)在十二歲就讀大學(xué)了,，可是他現(xiàn)在成績(jī)那么好，是靠父母打出來的嗎,，

還有那些腦子天神就不發(fā)達(dá)的人,，是個(gè)弱智，每次考試考砸了,，父母必然會(huì)打他一頓,，可是，按“不打不成才”這句話來說,，一反就是“打了就成才”可既然這樣,，他都被打那么多回了不早成了才了嗎？

在現(xiàn)在的美國(guó),，打孩子都是犯法的,，可還不是出了那么多的名人嗎，有肯尼迪,、林肯,、還有小什布等，他們不都是世界聞名的嗎,。

所以說,，“不打不成才”這句話并不對(duì)。

成才高中篇十八

名人的成才介紹我是看了不少,，而每年高考“狀元”成才的介紹我在電視上也看過,。今天，我要說的是發(fā)生在我身邊的人,，那就是去年的文科狀元,，媽媽同事汪阿姨的兒子。

他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,，高高地個(gè)兒，瘦瘦地身材,，你仔細(xì)瞧瞧,，他臉上還露出一副頑皮的樣子，一點(diǎn)兒也不像我腦海中戴著一副眼鏡,、文質(zhì)彬彬的書生模樣,。于是，我與媽媽趁著吃他的喜酒,，帶著疑問去問狀元媽媽——汪阿姨,，她是怎么培養(yǎng)兒子成才的，他自己又是怎樣掌握學(xué)習(xí)竅門的,。

汪阿姨告訴我們他兒子剛上高中的時(shí)候,，因他的基礎(chǔ)比較好,，所以他是以全市第二名的好成績(jī)考上宣城中學(xué)的?？墒?，他進(jìn)了高中以后由于放松了學(xué)習(xí)，所以成績(jī)“一落千丈”,。做父母的看在眼里,，急在心中。于是,，他們請(qǐng)了一個(gè)家庭教師,，但這個(gè)家庭教師并不是成天教他寫作業(yè)，而是和他談心,，教他的學(xué)習(xí)三要素：上課45分鐘認(rèn)真聽講,、認(rèn)真記筆記、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),。他按照老師教他的方法努力學(xué)習(xí),，成績(jī)一步一步上升，特別是臨近考試的前三個(gè)月,，他發(fā)奮了……

聽了汪阿姨的介紹,，我想：一定要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那勤奮,、刻苦,、落后不氣餒的精神。

在回家的路上,，媽媽還邊走邊和我重復(fù)談?wù)撏舭⒁痰脑?。回到家中,，我把提高學(xué)習(xí)的三要素寫了下來,，放在我的寫字桌上。每當(dāng)我坐在寫字桌前,，它時(shí)刻都在提醒我,。

天才是99分的勤奮和1分的聰明凝結(jié)成的，我相信只要勤奮,，就可以夢(mèng)想成真,！

成才高中篇十九

世界上不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn),。同樣,，世界上不是缺少人才，而是缺少對(duì)人才的發(fā)現(xiàn),。

翻開歷史,，你會(huì)聽到辛棄疾的“憑誰問：廉頗老矣,，尚能飯否?”的無奈，杜牧的“驅(qū)賈誼于長(zhǎng)沙,，非無圣主：竄梁鴻于海曲,，豈乏明時(shí)”的哀嘆。

世有伯樂然后有千里馬,，千里馬常有而伯樂不常有,。有人說：現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我想倒不如說是“人才發(fā)現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng),?！?/p>

劉備能夠打平天下，靠的不是項(xiàng)羽般的“力拔山兮氣蓋世”的氣魄,，而是一雙善于發(fā)現(xiàn)人才,，賞識(shí)人才的慧眼。劉備“三顧草廬”請(qǐng)諸葛亮,，不是說明他那雙眼睛對(duì)人才發(fā)現(xiàn)的敏銳嗎?也正是劉備的那雙慧眼,，才讓許多人才在他那里得到重用，得到展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì),。物盡其用,，人盡其能，方能讓事業(yè)盛成不衰,。

現(xiàn)在中國(guó)加入wto,，雖然給我們帶來了機(jī)遇，然而也潛伏著不少的危機(jī)與挑戰(zhàn),。想要在競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)中獲勝就需要那些“會(huì)下蛋”的,、有能力的、能實(shí)干的人才,，需要人才的發(fā)現(xiàn),。我國(guó)進(jìn)行西部大開發(fā)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì),，實(shí)現(xiàn)共同富裕,。其開發(fā)過程同樣需要“會(huì)下蛋”的人才，也同樣需要人才的發(fā)現(xiàn),。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”,。其實(shí)每個(gè)人都有他的特長(zhǎng),，只在乎你是否從不同的角度發(fā)現(xiàn)它罷了。請(qǐng)別再抱怨你的雞不會(huì)下蛋,，請(qǐng)別再詛咒你周圍沒有人才,。其實(shí)只要真正掙開眼睛看,，真正用心觀察，何處不能發(fā)現(xiàn)人才呢?

成才高中篇二十

這幾天,，我讀完了《成才四書——國(guó)學(xué)啟蒙》這本書,。里面講了百里背米為父母的仲由，友愛兄弟的司馬光,，謙虛好學(xué)的孔子,，立志高遠(yuǎn)的陳勝，改過除三害的周處,，節(jié)儉治國(guó)的張居正等好多值得我們學(xué)習(xí)的人,。他們讓我學(xué)會(huì)了孝順父母，言而有信,，謙虛好學(xué),，知錯(cuò)就改好多好習(xí)慣。

最讓我印象深刻的是《三人行必有我?guī)煛愤@個(gè)故事,。里面講了孔子一生謙虛好學(xué),，從不向別人請(qǐng)教而感到羞恥。有一次他到東方游歷,。不遠(yuǎn)處,，他聽到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論著什么?？鬃泳统跔?zhēng)得面紅耳赤的小孩走去,。

原來是這樣的：矮個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近一些，中午遠(yuǎn)了,。因?yàn)樘杽偝鰜頃r(shí)候馬車上的傘那么大,，到中午時(shí)像玉盤一樣小。

高個(gè)小孩認(rèn)為太陽升起時(shí)很涼快,，中午很熱,。孔子聽了他們的爭(zhēng)論,，覺得都有道理,，不知怎樣回答。

后來他常說：“三人行,，必有我?guī)熝?。”這個(gè)故事讓我明白了每個(gè)人都有自己不知道的地方,，應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度,，多向他人學(xué)習(xí)，只有這樣才能不斷地完善自己。

這個(gè)暑假,，我向別人接了一本四年級(jí)的數(shù)學(xué)書我看了看目錄,，覺得這題，認(rèn)識(shí)很簡(jiǎn)單,。好朋友貝貝看出了我的心思,，便出了一道數(shù)學(xué)題。我看了,，才知道高估了自己,，這題太難了，只好向她求教,。

孔子是中國(guó)古代思想家,，政治家，教育家,，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,，他從不以向別人請(qǐng)教感到羞恥，何況是我們呢,？

成才高中篇二十一

有的人認(rèn)為只有在溫室中精心栽培的花朵才會(huì)綻放出最美的笑顏,，就如人一樣，只要在順境中有人推波助瀾,，就可成功抵達(dá)彼岸,。這也許順應(yīng)了大多數(shù)人安于現(xiàn)狀的想法。

但若真當(dāng)如此,，那么當(dāng)溫室的花朵遇上狂風(fēng)暴雨,、電閃雷鳴時(shí)，當(dāng)安于現(xiàn)狀的人遇上逆風(fēng)逆流,、離合悲傷時(shí),，又會(huì)發(fā)生什么呢？還不是不堪一擊,，凋零衰敗嗎,？

世界著名音樂家貝多芬說“苦難是人生的老師，通過苦難,，走向樂觀”他的一生映照了這句話,。貝多芬從小家境貧困，不但如此,，在二十六歲時(shí)他竟不幸地失去了聽力,，這對(duì)于一個(gè)音樂家而言是一個(gè)多么沉重的打擊啊,！他在感情上也屢受挫折,，但是他并沒有因此自暴自棄,，反而努力創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的作品，流傳至今,，獲得了世人的頌揚(yáng)。

司馬遷亦是如此,，他因?yàn)閳?jiān)持公正地為李陵說話而被以“欲沮貳師,，為陵游說”被定為誣罔罪名，打入大牢,，受了極其煎熬的折磨,，但他面對(duì)極刑而無怯色。在堅(jiān)忍與屈辱中,，司馬遷背負(fù)著父親窮盡一生也未能完成的理想,，完成那個(gè)屬于太史公的使命——完成了歷史著作《史記》。

諸如此類的古今中外的名人或平凡人更是數(shù)不勝數(shù),。人只有在逆風(fēng)中生長(zhǎng),，久而久之，面對(duì)逆風(fēng),，我們也不會(huì)畏懼,，而是習(xí)以為常，那就不會(huì)在各種挫折前面倒下,，人們也常說“越挫越勇”,，大概講的就是這道理吧！

所以,，我認(rèn)為挫折是利于成才的,。

成才高中篇二十二

“自古英雄出少年”這句名言，我早就聽說過但理解它真正的含義,，是在我進(jìn)學(xué)學(xué)校讀書時(shí),，是老師教會(huì)我識(shí)字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中,，有著許許多多的英雄人物,，他們?cè)谠谏倌陼r(shí)候就是一個(gè)有志氣的人。

有一次,，他的老師在班上問同學(xué)們,，“你們?yōu)槭裁匆x書？”有的同學(xué)說為了功名,，有的同學(xué)說為了財(cái)富,，而周總理站起來理直氣壯地說：“我是為了中華之崛起而讀書”。

多豪邁的誓言,！正因?yàn)橹軤敔斝r(shí)候就胸懷大志,，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績(jī)，成為全中國(guó)乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人,。我們應(yīng)該向周爺爺那樣,，為了把我們國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志,，勤奮學(xué)習(xí),，這樣長(zhǎng)大才能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

還有我們當(dāng)代的少年英雄賴寧,，為了挽救山林,，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，在突然發(fā)生的山林火災(zāi)中,，不顧個(gè)人安危,，在烈火中揮動(dòng)著樹枝與大火搏斗了四五個(gè)小時(shí)，最終獻(xiàn)出了年僅十四歲的寶貴生命,。

他的光榮事跡是我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模,。我們應(yīng)該象賴寧同學(xué)那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員,，努力使自己成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人,。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),，為把祖國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家而共同努力吧！從小立志長(zhǎng)大成才,。

成才高中篇二十四

從今年9月到了41中我向往的中學(xué)一個(gè)多月以來,，接受到了這里優(yōu)秀教師的良好教育，感受到了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，承受到了和在小學(xué)時(shí)不一樣的學(xué)習(xí)壓力,。

我知道，到了初中階段,，隨著我們年齡的增長(zhǎng),，認(rèn)知能力的提高，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)越來越豐富,，難度也會(huì)越來越高,。在小學(xué)時(shí)，我上課時(shí)老是注意力不集中,，愛搞小動(dòng)作,?；丶視r(shí)不愛做作業(yè)，光知道貪玩,。做作業(yè)馬馬虎虎,，粗心大意。我必須反思在小學(xué)階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題和不足,，摒棄壞的毛病和習(xí)慣,。以良好的姿態(tài)，飽滿的熱情,，正確的方法投入初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，以下是我的具體措施：

1,、上課認(rèn)真聽講,，做好課堂筆記，及時(shí)消化弄懂所學(xué)的內(nèi)容,。

2,、回家認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,。

3,、利用課余時(shí)間多看有益的課外書，提高自己獨(dú)立思考,，自主探究,，深化拓展的能力。

4,、針對(duì)各科目要用不同的學(xué)習(xí)方法,，英語要多讀、多聽,、多說,。數(shù)學(xué)要勤于動(dòng)腦思考。語文要多讀,、多背,、多記，多看,、多寫,。

5、具體要做到：

（1）每天讀十頁(yè)書,，并說出意思,，讀完所有書寫讀后感。

（2）每天寫一頁(yè)字帖,，提高字的工整,。

（3）寫完作業(yè),，必須按時(shí)上床睡覺。

以下是我的目標(biāo)：

雖然我的成績(jī)暫時(shí)不算理想,，我有信心通過努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取一步一個(gè)臺(tái)階，不斷提高自己,。為班級(jí)爭(zhēng)光,，不為班級(jí)抹黑，不能退步,，要進(jìn)步,，超過其他人，不會(huì)再呆在起點(diǎn),，要沖刺,，加油！加油,！好好學(xué)習(xí),，天天向上！