在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是一只蟲子作文字篇一
假如我是神筆馬良,，我會(huì)給那些流浪街頭的人們和動(dòng)物畫一個(gè)既漂亮又溫暖的家,，讓他們不再流浪街頭，也不餓肚子,。
假如我是神筆馬良,，我會(huì)給世界失去父母的孩子畫一個(gè)爸爸媽媽和家，讓他們重新感受到父母的愛,，家的溫馨,，讓他們不再流浪！
假如我是神筆馬良,，我會(huì)給那些靠人力耕地的人畫一臺(tái)自動(dòng)耕地機(jī),，讓他們不再頂著烈日還要耕地！
假如我是神筆馬良,，我會(huì)在沙漠里畫上一條長(zhǎng)江,，畫上許多樹,，讓沙漠不再一片金黃，而是充滿綠色和希望,！
假如我是神筆馬良,，我會(huì)給上不起學(xué)的孩子畫一座座學(xué)校和許許多多知識(shí)淵博的人民教師，讓人們每天都能聽到孩子們清脆的朗朗讀書聲,。
假如我是神筆馬良,，我會(huì)給旱區(qū)畫上一臺(tái)臺(tái)自動(dòng)出水機(jī)，讓人們不用再為水的事情發(fā)愁,，每天都露出笑臉,，開開心心地過日子。
假如我是神筆馬良,，我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)畫一臺(tái)臺(tái)自動(dòng)救援機(jī),，把人們很快地從廢墟中救出來(lái)，少犧牲幾條生命,。
假如我是神筆馬良......
假如我是一只蟲子作文字篇二
假如我是老師,，如果一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)，我不會(huì)懲罰全班,，而是對(duì)那位學(xué)生進(jìn)行教育,，以點(diǎn)帶面，既減輕了學(xué)生的壓力,，而且又使那位學(xué)生受益無(wú)窮,，這不是一舉兩得嗎？
假如我是老師,，我不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生大罵一頓,，而是做他們的貼心人。我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)： “來(lái)吧,，把心事告訴老師,，我們一同來(lái)解決?！?/p>
假如我是老師,，我會(huì)讓學(xué)生大膽發(fā)言，不用生硬的答案,，同時(shí),，我盡量用一些幽默的語(yǔ)言，動(dòng)作和表情來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，使本身淡漠的知識(shí)變得生動(dòng)起來(lái),。
假如我是老師，我會(huì)讓英語(yǔ)課增添許多趣味游戲,，讓學(xué)生從游戲的角度來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓學(xué)生不死記硬背,，學(xué)好英語(yǔ)。
假如我是老師,，我會(huì)在體育課上,，多做示范，讓學(xué)生看清楚,，去正確運(yùn)動(dòng)，如果學(xué)生不懂,，我會(huì)不厭其煩地給他們講解要領(lǐng),，讓他們鍛煉身體，提高抵抗力,，長(zhǎng)大后為祖國(guó)體育事業(yè)創(chuàng)佳績(jī),！
假如我是老師……
假如我是一只蟲子作文字篇三
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
假如我是老師,，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師,，因?yàn)橐虝?huì)學(xué)生，自己必須懂得多一些,，我會(huì)閱讀多一些文學(xué)著作,，了解各國(guó)的風(fēng)俗人情，名勝古跡,，歷史文化等,。使我的知識(shí)不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師,，我要當(dāng)一名有愛心的老師,，幫助有困難的學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅,。
假如我是老師,，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。要學(xué)會(huì)唱,。跳,。和畫，然后把我學(xué)會(huì)的教給學(xué)生,，使他們成為能歌善跳的人才,。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀,。稱職的老師,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，盡量使學(xué)生樂中學(xué),，學(xué)中樂,。要求他們靈活掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的了,。
假如我是老師,，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛學(xué)生,，對(duì)于班上的優(yōu)生我會(huì)給他們甜蜜的微笑,，對(duì)差生我不會(huì)責(zé)備他們，要想辦法幫他們樹立信心,，做他們最值得信任的朋友,。
假如我是老師，我要當(dāng)一名受學(xué)生歡迎,，受學(xué)校歡迎,，受社會(huì)歡迎的好老師。
