在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
我的青春有作文字 我的青春有作文字初中篇一
——題記
你我的第一次遇見(jiàn),，毫無(wú)征兆,，卻又像是命中注定。
那天去逛街,，與媽媽一起穿梭在一條條大街小巷,，茫茫人海中，你我碰到了肩頭,，擦肩而過(guò),。我回頭,，想說(shuō)聲抱歉，但你卻搶先一步說(shuō)了“對(duì)不起”,。我尷尬的笑笑,，輕輕地說(shuō)句“沒(méi)關(guān)系”，接著,，一個(gè)晃神的功夫,，你便消失在人群之中。那天起,，我們就結(jié)下了不解之緣,。
過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)了,。我懵懂的步入一個(gè)新環(huán)境,，卻遇到了熟悉又陌生的你。頓時(shí),，或許因?yàn)槟闶悄吧h(huán)境中唯一認(rèn)識(shí)的人吧,，莫名的，我對(duì)你產(chǎn)生了一種依賴,。平常在不熟悉的人面前羞怯靦腆的我,，竟開(kāi)口與你交談。你也高興地開(kāi)口,，說(shuō)我是唯一一個(gè)主動(dòng)找你的人,。我有一瞬的恍神，似乎,，我也是第一次主動(dòng)與人交談,。
那一次的交談，我們聊了很多,，雖然都還是懵懵懂懂的孩子,，話題都很幼稚，可我們就這樣成了最好的朋友,，形影不離,。
漸漸地,，當(dāng)年無(wú)知的孩子,，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了。友誼,，也隨著年齡的增長(zhǎng),，越來(lái)越深。我們成了別人口中的“連體嬰兒”,，甚至連上衛(wèi)生間,，都拖拖拽拽的一起去,，盡管我們每次都會(huì)露出不耐煩的表情，但還是會(huì)打打鬧鬧的一路陪伴著對(duì)方,。
或許在大人看來(lái),，好朋友，就該是一口一個(gè)“感謝”,，一口一個(gè)“您請(qǐng)”,，就該是每天相敬如賓，彬彬有禮,。但可能是我們的世界觀已經(jīng)不同了吧,，那些彬彬有禮的“友誼”，已經(jīng)被我們戲稱為了“相敬如冰”,，我們眼中的朋友,，永遠(yuǎn)是打打鬧鬧、大大咧咧,、有時(shí)還會(huì)不拘小節(jié)的罵一罵,，這才是真正的朋友。我和你就是這種“新式”朋友吧,，盡管每天在一起時(shí)都露出一副嫌棄的樣子,，但我心里知道，我們,，才會(huì)是一輩子的真朋友,。
或許有人會(huì)說(shuō)，一輩子,，太長(zhǎng)了,，你們堅(jiān)持得了嗎?而且，你們才多大,，就談到了一輩子?但我覺(jué)得,，一輩子，看似漫長(zhǎng),，卻不過(guò)是彈指一揮間,，便稍縱即逝。我們?yōu)楹?，不用一輩子,，?lái)堅(jiān)守這份可貴的友誼?
哦，也許,，我們的友誼,，無(wú)需用一輩子來(lái)證明。只需一個(gè)青春,，我便深深相信,，你我,，是一輩子的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，我的青春里有你,，便不留遺憾。一輩子,，又如何?
我的青春有作文字 我的青春有作文字初中篇二
年華似流水,。十三年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝,，而在其中,，我有書(shū)的陪伴，并不孤單,。
是書(shū),，陪我感受陶淵明的隱逸情懷。在夕陽(yáng)下的山坡上,，陶淵明傴僂的背影深深地印在了我的腦海之中,。他因朝中奸臣的排擠不得不選擇歸隱，隱居避世,，在山坡上勞作,，有時(shí)還欣賞一下他最喜愛(ài)的花之隱逸者——菊花，那菊花的傲霜斗雪,，也正是他的品格啊,。“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”正是他的田園生活得真實(shí)寫(xiě)照,。
是書(shū)，陪我領(lǐng)略陸游的愛(ài)國(guó)風(fēng)范,。南宋時(shí),，金軍持續(xù)侵犯，朝廷軟弱不堪,，不斷的求和,，退縮?？晌覀兊膼?ài)國(guó)人士并不這樣覺(jué)得,，他們奮勇抗?fàn)帲瑢幩啦磺?，杰出的?ài)國(guó)詩(shī)人陸游：他“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的憂國(guó)憂民,，另他不斷勉勵(lì),，為國(guó)家,，為人民做奉獻(xiàn);他“戍馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國(guó)傷時(shí),，促使他不斷向前,，也勉勵(lì)了多少愛(ài)國(guó)志士;他“王師北定中原日，家祭無(wú)望告乃翁”的至死不渝,，在臨死前都不忘報(bào)國(guó),，激勵(lì)了后代人不斷自強(qiáng)，更加堅(jiān)定向前,，奮勇殺敵,。
是書(shū)，陪我與李白同銷萬(wàn)古愁,。遙望當(dāng)年的李太白,，才華橫溢，卻因仕途的坎坷,，小人的陷害而壓抑,。但他并沒(méi)有墮落，而是發(fā)出了“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信,，他雖遭坎坷，但相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！薄６缃?，誰(shuí)會(huì)忘記他“舉頭望明月”的柔情?誰(shuí)又會(huì)忘記他“揮手自茲去,，蕭蕭斑馬鳴”的豪情?誰(shuí)又會(huì)不記得他在山林間與月共飲、與影同舞,、瀟灑不羈的正氣?他一手執(zhí)劍,，一首舉樽，不斷發(fā)出感嘆：“人人在世不稱意,，明朝散發(fā)弄遍舟……”這是何等的瀟灑,，何等的豪邁啊。是書(shū),，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)一生坎坷卻仍為了滿腔的熱血去奮斗,。
是書(shū)，吸取了我的浮躁,，平復(fù)了我那漸漸被世俗吞噬的心,，讓我用平常心去安然處世。
書(shū),，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河的印記,，是你帶領(lǐng)我欣賞茫?；êＶ心切┌潦赖脑?shī)人，是你讓青春的我熱血沸騰而不失平靜,。
是書(shū),，熔煉了我的靈魂，鑄就了我的堅(jiān)定意志,，讓我熱血澎湃,，勇往直前!
我的青春有作文字 我的青春有作文字初中篇三
時(shí)光荏苒，歲月如水般劃過(guò),，是閱讀,，伴我度過(guò)了青春中最美好的年華，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，與閱讀為伴,，我的青春才得以豐富多彩!
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行,?！遍喿x，讓我感悟著蘇東坡的人生觀念,。如水的月光下,，他經(jīng)受著官場(chǎng)的失意，被貶的無(wú)奈,，但他留下的,，卻是無(wú)限的樂(lè)觀與淡泊，被貶黃州時(shí),，你笑言“竹枝芒鞋輕勝馬,，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”;被貶惠州時(shí)，你只道：“日啖荔枝三百顆,，不辭長(zhǎng)做嶺南人”,，被貶至儋州，你仍戲曰“我本儋耳氏,，寄生西蜀洲,。”是閱讀讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)樂(lè)觀淡泊的蘇東坡,，他曠達(dá)的胸懷照亮了我的整個(gè)青春,，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前,。
“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛。”一本《魯迅經(jīng)典全集》,，帶我回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的民國(guó)時(shí)代,。讀他的《狂人日記》，我不禁因“瘋子”的舉動(dòng)而發(fā)笑,，卻也感受到了魯迅對(duì)封建禮教的`批判;讀《傷逝》，我感傷于“我”與子君的愛(ài)情悲劇,，卻也領(lǐng)悟到了魯迅對(duì)包辦婚姻的反對(duì),。那一篇篇如匕首和投槍般鋒利的文章，讓我在青春這個(gè)最美好的年華里,，對(duì)閱讀有了不一樣的認(rèn)識(shí),，閱讀不僅教人學(xué)識(shí)，更能讓人明智,，我的青春,，也因閱讀而增添了幾分厚度。
“給時(shí)光以生命,，給歲月以文明,。”
這個(gè)宇宙的基本道德是什么?它的文明圖景又是什么?是《三體》給了我一個(gè)震撼人心的答案,，在那厚厚的三本大書(shū)里,，有著豐富的科技細(xì)節(jié)，有著對(duì)宇宙風(fēng)景得心應(yīng)手的描寫(xiě),，更有著對(duì)地球文明深刻的思考,，宇宙和文明，從此在我的心中,，變成了另一副模樣,。是閱讀，讓我的青春多了一絲與他人不同的色彩,，它豐富了我的科學(xué)素養(yǎng),，讓我的青春不再枯燥無(wú)味。
“讀一本書(shū),，是在與許多高尚的人談話,。”閱讀,，豐富著我的知識(shí),，開(kāi)拓著我的視野，我的青春里,，因?yàn)橛辛碎喿x,，才能豐富多彩!
