每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
初中散文有哪些篇一
我學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力來自爸爸，準(zhǔn)確地說是來自爸爸的一個(gè)故事,。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有
座山??”剛開始時(shí)還聽得津津有味,，重復(fù)幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī),。我要求爸爸講一講其他的故事,，爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書櫥前說：看書吧,，書里有看不完的故事,。這就是我學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。
帶著疑問與好奇的心理,，我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書,。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人,，是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑,，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服,，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味,，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來,，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿,，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切,，都是那么新奇美妙,。
進(jìn)入中學(xué)后,，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力,。在一篇篇滿含思想的文字里,，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中,，我讀懂了張愛玲的痛苦,；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新,。在那里,，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠,，不僅激起了他生存的希望,，也給了我信心與信念。在那里,，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆,，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我奮斗,，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人,。
一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同于課堂的味道,，它們?cè)谖倚闹猩鹆艘惠喨碌奶?，這是一輪催我奮進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽,。感謝你噢,，可愛的課外書！有了你,，我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力,，永遠(yuǎn)充滿著激情。
初中散文有哪些篇二
一個(gè)貌僅中姿的女人在熱戀著她的男人眼里,，無異天仙之美,。一朵花，甲喜愛得入了迷,，乙,、丙、丁卻不一定欣賞,。推而至一支曲,、一幅畫、一篇文章,，際遇莫不如是,。這說明美沒有一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn),，美感因人而發(fā)。
但是,，那個(gè)女人,、那朵花卻的的確確是客觀存在的，是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的,。
這又說明了美感不完全是主觀因素,，而是主、客觀糾纏交錯(cuò)的創(chuàng)造,。
你我欣賞景物而生美感,，原因是把內(nèi)在的自我，外投到景物上去,。在漫天冰雪中見到梅花,，她那一枝獨(dú)秀的形象，立時(shí)引發(fā)你我內(nèi)心的情意感受又迅即撲回到梅花身上,。在這剎那之間,，你我的情意與梅花合而為一，交融在一起,，無分彼此。美感就產(chǎn)生在這種人與物相擁抱的境界里,。
有人覺得嬌艷的女人似鮮花,，有人覺得花活起來好像會(huì)說話。
花真能說話嗎,？其實(shí)說話的是人,，是人沖脫了自己軀殼的限制，把自己的生命注到花中,，于是花便有了生命,。推而廣之，人的生命投到月亮上,、云霞上,、天空上、山水上,、樹木上……這些東西立即便有了生命,，有了感情。云于是會(huì)飛,，月會(huì)笑,，天會(huì)發(fā)愁；青松如你我般無援堅(jiān)韌不拔,，你我若蓮花般出于淤泥而不染,；“蜀江水碧蜀山青”,，形象地呈現(xiàn)出李隆基對(duì)楊玉環(huán)長青不變的思念之情。如果你是游子,，走在天涯路上,，西風(fēng)、瘦馬能不使你斷腸,？如果你是個(gè)志士,，身騎鐵馬，面對(duì)秋風(fēng),，踏著萬里長城,，你能不壯懷激烈？從有限的“小我”,，縱到無邊的“大我”,，是解放，是超脫,，也是美感的.源泉,。
既然如此，你在看花,、觀畫,、閱讀作品時(shí)，就不光是單純的欣賞,，而同時(shí)也在創(chuàng)作,。依你對(duì)“客觀花”的特殊感受，你心中創(chuàng)造出一朵“主觀花”,?？陀^花就只是那一朵，主觀花則因人而異,，看過的人心中都創(chuàng)造一朵,，因而是千朵萬朵。而人因出身,、教養(yǎng),、經(jīng)歷不同，感受與創(chuàng)造出來的東西也不同,，這就是“各花入各眼”的原因,，一朵花化成千萬朵花的原因。
初中散文有哪些篇三
風(fēng)兒卷過樹梢殘存的秋葉,，簌簌的落下,，漫步于斑斕落葉堆砌的鄉(xiāng)間小路，我似乎又回到了無憂的童年。
記得那時(shí),，我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路,。但當(dāng)時(shí)，不過是瓜果飄香的初秋,，遠(yuǎn)沒有此時(shí)的秋風(fēng)肅殺,。
路旁的楊樹雖已有幾抹黃葉，但黃綠相間之下,，也沒有一番風(fēng)姿,，像位風(fēng)云萬千的貴婦。還帶著幾絲夏日熱炎的秋風(fēng),，送來了蟋蟀最后的贊歌與迷人的果香,。
放學(xué)的我們便沿著小路緩行，卻又時(shí)而鉆入金黃翻滾的田野之中,，也許是風(fēng)中的果瓜勾起了我們的饞癮,，小杰的提議：摘蘋果去！我們竟無一人反對(duì),。在小杰的帶領(lǐng)下,，浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美,，上帝眷顧,，守果園的張大爺居然不在。在一片的歡呼聲中,，我們爭先恐后地爬上果樹,，大吃特吃。
不好,！張大爺回來了。
小伙伴們頓時(shí)嚇得魂飛魄散,，只見張大爺正怒氣沖沖地沖過來了,。跑！不知誰一聲令下,，大家一個(gè)個(gè)狼奔鷲突,，邁開雙腿，一溜煙兒便沒了蹤影,。
我一愣之后也回過神來,，抓下眼前的兩個(gè)大紅蘋果，縱身跳下果樹,，也顧不得震得發(fā)麻的雙腳,，馬上便不小伙伴之“后塵”，沒了蹤影,。掛破了衣衫,，顧不上,，跌倒了，手腳并用爬起來……也不管往哪兒跑,，直至聽不到張大爺?shù)呐R之聲,。我們終于驚魂未定的停了下來，個(gè)個(gè)東倒西歪地躺在地上,，大口地喘著氣……
過了許久,，緩過來后，清點(diǎn)人馬,，真可謂損失慘重,。小亞的新衣服上劃出了新口子三條，小帆的臉上也掛了彩,，更慘的莫過于小杰,，不僅摔得鼻青臉腫，鞋也丟了一只,，而我的蘋果也丟了一個(gè),。
夜幕降臨，不敢回家的我們蜷縮在大樹旁邊,，瑟瑟發(fā)抖,，直至家長出來找尋我們?！活D痛打當(dāng)然是免不了的,。
一片飄飛的落葉低低的打著旋，勾回我沉浸于記憶海洋的思緒,，已六年,，早已物是人非,，我不再是懵懂無知的孩童,，昔日的玩伴也不再會(huì)與我嬉鬧,，我們?cè)诓煌膶W(xué)校不同的班級(jí)為理想而奮力拼搏,，雖然如此,，但歲月的年輪記載著曾經(jīng)的美好,，任風(fēng)吹雨打也抹不去童真的記憶,。借這縷滿載豐收的秋風(fēng),，向曾經(jīng)的伙伴送上我真摯的問候,。
