無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
作文朋友的長處和短處優(yōu)選題材 我朋友的長處是什么篇一
記得那是一次期末考試，老師說考生必須準(zhǔn)備鉛筆,，橡皮,，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒有在意,，便胸有成竹地走進(jìn)了教室,。
“鈴……?！鳖A(yù)備鈴響了,，離數(shù)學(xué)考試開始只有五分鐘了，我打開書包,，拿出筆袋,，草稿紙,。
“咦,？尺子呢？”我頓時呆住了,，翻了好幾遍書包,，仍不見尺子的影子。
這時我急得像熱鍋上的螞蟻,，心想老師讓帶尺子,，肯定是有畫圖的題，這可這么辦呢,？看看周圍,，同學(xué)們早已做好準(zhǔn)備，此時的我更是六神無主了。
“張植森,，什么東西丟了,？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的樣子，主動地問,。
“尺子,！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水,。
離正式考試只差一分鐘了,，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看,，李弘毅把一截?cái)喑哌f到我眼前,。
我愣住了，像一座石雕一般立在那里,，反應(yīng)不過來,。過了一會兒，我才回過神來說：“??！多么漂亮的新尺子啊,！”我激動地望著李弘毅,，接過尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的雪中送炭,，讓我信心大增,，順理成章的完成了考試。
我們的校園,，充滿歡聲笑語,；我們的校園，充滿美好品德,，我們的校園,，充滿人間真情。這就是我們美好的校園,！
作文朋友的長處和短處優(yōu)選題材 我朋友的長處是什么篇二
我是一名剛升上初中的新生,，來到這個學(xué)校，讓我覺得無比陌生,。畢竟剛畢業(yè),，相處了六年的同學(xué)和校園就這樣遠(yuǎn)去。還沒適應(yīng),，便迎來了新的同學(xué),，新的校園,。站在xx中學(xué)的校門口，周邊全是穿著花花綠綠各色校服的學(xué)生,，我欲哭無淚,，既迷茫又孤獨(dú)，像一艘在霧中航行的船,。
走進(jìn)十二班,，我心想，這就是要扎根的班級了吧,。剛找位置坐下,，身后就有一個同學(xué)拍了我一下：“嘿，你好,！你是哪個學(xué)校的呀,？長得好高！我怎么都沒長那么高呀,？教教我你是怎么長的呀,？……”我微張著嘴，驚愕地望著她,，不高的個子,，白白凈凈的臉上添著幾點(diǎn)雀斑，讓她看起來多了分俏皮,；伴隨她搖頭晃腦的講話節(jié)奏,，短短的辮子在她背后活潑的跳來跑去；笑起來的樣子活像一只土撥鼠,，可愛極了,！
我被她的熱情嚇到了，這也太熟了吧,！我連她的名字都還不知道呢,！
“哦，對了,，我叫吳苑凌,，你叫什么？”在一番滔滔不絕之后,，她終于做了自我介紹,，并睜大一雙眼睛等著我的答案,。我被她看得有些不好意思了：“楊……楊思琪,。吳苑凌是吧？你好,！”,，話音未落,，“呀，你的名字好好聽,！你幾歲,？什么星座的？看起來好斯文,，有木有,！”接下來她又像查戶口的一樣不斷地向我提出新問題，猶如一把機(jī)關(guān)槍,，“噠噠噠”不停地掃射,。我招架不住，有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向,，聽都來不及,，更別說回答了。
這時老師出現(xiàn)了,，“這位同學(xué),，你可以稍微停一下嗎？讓我說完這件事,?！彼铝送律囝^，然后終于把“機(jī)關(guān)槍”合上了,，但還冷不防回頭拋出一句“下課再聊,。” 于是,，在這短短的半小時里,，我認(rèn)識了第一個朋友，也獲得了最后十分鐘的清靜,。
下課后,，在她的轟炸下，我榮幸的知曉她喜歡快男,，鋼琴過了十級,，正在學(xué)吉他……而我也在她的“槍林彈雨”中老實(shí)的供出了自己的全部底細(xì)。
開學(xué)已一個月過去了,，可我仍舊忘不了仿佛發(fā)生在昨日的那個青澀怕生的我,，是她，那個如同機(jī)關(guān)槍的嘴噴射出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢化解了我所有的陌生感,，是她,，那個如同陽光般溫暖的笑臉消融了我隔離的心，是她,，那句“嘿,，你好”激蕩開了我熱情洋溢的中學(xué)時代,。
作文朋友的長處和短處優(yōu)選題材 我朋友的長處是什么篇三
下課了，忽然雷聲大作,，天上飄下幾滴雨點(diǎn),，緊接著下起了傾盆大雨。我忽然想起,，鄭儀芝去上廁所了,，沒有帶雨傘，她肯定要淋雨了,，我連忙沖回教室,，拿上今天媽媽給我備的雨傘，沖下樓去接她,。只見鄭儀芝正在雨中往回跑呢,！她的衣服已經(jīng)被雨打濕了，我打開雨傘,，趕緊跑過去,，和鄭儀芝一起打著雨傘回到了教室。
到了教室,，我趕緊用干毛巾給鄭儀芝擦擦濕頭發(fā),，把衣服上的雨水弄干凈，鄭儀芝說：“謝謝你,，蘇心怡,！”我笑了笑說：“不客氣，我們是好朋友嘛,！應(yīng)該互相幫助,！”
“贈人玫瑰，手有余香”,，我感到幫助了別人,，別人快樂，自己也很快樂,。以后,，我還要幫助幫助同學(xué)】
我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢,？就我給說一說吧,！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室,，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什么,，聽完了課，老師說讓我們畫小人,，發(fā)完了美術(shù)本,，我翻開了作業(yè)本就開始畫了起來。
我把小人畫完了,，看到自已沒有帶彩筆,，于是我就向周圍的同學(xué)開始借彩筆了，可是他們都在畫,，沒有人借給我彩筆用,，于是我就向身后的姜澤中借了起來，姜澤中說：“等我涂完了我就借給你彩筆用”,。我說：“好的”,。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘，姜澤中終于用完了,，我拿過彩筆就開始畫了起來,，一會兒換一枝，我終于畫完了,，我把作業(yè)本交給了老師,，老師讓我把作業(yè)本交組長，然后我把作業(yè)本給組長,，我和姜澤中高興地回到了教室,。
現(xiàn)在你們知道是誰幫助我了么？
作文朋友的長處和短處優(yōu)選題材 我朋友的長處是什么篇四
我們每個人都有閃光點(diǎn),，我也有閃光點(diǎn),，我的同學(xué)也有很多的閃光點(diǎn)。我的這位最值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)是王奇,。
王奇的閃光點(diǎn)有愛看書,、愛寫作業(yè)、也愛護(hù)小動物,、他也愛護(hù)環(huán)境,。你可千萬別小看他，他還是一個學(xué)習(xí)委員呢,。
星期一,，我去學(xué)校，進(jìn)班一看,，王奇把我們明天的作業(yè)都快寫完了,，我說：“王奇，你這么愛寫作業(yè)嗎,？”他說：“是的,，我很愛寫作業(yè)?！?/p>
下課了,，我給王奇一本書,，王奇十幾分鐘就快要把這一本書給看完了，他高興地把書給了我,，我問他：“好看嗎,？”他笑著說：“書好看?！?/p>
還有一次,，讓我至今記憶猶新，我和王奇一起去一個公園,，王奇帶著一只可愛的小狗去公園,，王奇很愛它這一只小狗。天天會帶它去公園玩,，王奇會對小狗笑盈盈的,，帶著一點(diǎn)寵溺的眼神。不管他當(dāng)時在玩什么,，只要別人家的狗欺負(fù)他家的狗,，他就會去保護(hù)它。
在學(xué)校,，王奇也很愛護(hù)環(huán)境,，每一次，他的座位上要是有垃圾,，他就會把垃圾放進(jìn)垃圾桶里,。有人把垃圾扔在地上，不管是不是他扔的,，王奇都會把垃圾放進(jìn)垃圾桶里,。
這就是我的同學(xué)王奇，他的優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們大家向他學(xué)習(xí),。
