無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三十年后的我作文 以后的你作文篇一

他以堅(jiān)韌的精神與痛苦抗衡，粉碎了醫(yī)生的預(yù)言,。生活就這樣有條不紊的進(jìn)行著，但是平靜的海面下卻有一絲暗流正在涌動(dòng),。

有一次,，我的成績考的不理想，挨了老師的批評;第三天是在綿綿陰雨中度過的,。這時(shí),，兒子從床底爬了出來，哭叫著說：“爸爸,，你走后,，有一條大蟒竄到屋里，我好怕啊,。風(fēng)停了,，雨住了,！12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕,，每24小時(shí)有150到200種生物物種從地球上消失。

比賽一輪輪過去了,，終于輪到我了,，我拿著跳繩站在自己的位置上，整裝待發(fā),。爸爸媽媽聽了我的話,，陷入了沉思，家里突然變得十分安靜;每天放學(xué)后,，我便到學(xué)校附近的商店逛一逛,，想為爸媽挑選一張精致的賀卡，可是連續(xù)好幾天也挑不到一張稱心如意的,，不是太單調(diào),，就是太無聊，即使挑到稱心如意的,，但是價(jià)格之高令我擔(dān)負(fù)不起,。它在地上跑得時(shí)候和普通汽車一樣用四個(gè)輪子跑。

那個(gè)被子又厚又大,，蓋上它會(huì)出一身汗;愛德華的第一個(gè)電話是打給他的助手的,，但打到一半（還沒接通），就打給另一個(gè)助手,，這時(shí),，他又想起一件更重要的事情,，連忙打給他的母親。因?yàn)?，我是在旅途中過年的,。

一年后才能正式斷奶，離開保育袋,，但仍活動(dòng)在媽媽袋鼠附近,，隨時(shí)獲取幫助和保護(hù)!”我得意的說。

三十年后的我作文 以后的你作文篇二

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間30年過去了。我翻開日歷,，已經(jīng)2044年了,，我已經(jīng)整整四十歲了，時(shí)間過得真快呀,！

30年后的我是一個(gè)舞蹈家,，我在各電視臺(tái)演出過，我去過很多地方,，各個(gè)地區(qū)都很隆重,。比如說北京，我穿好表演時(shí)的服裝,，化好妝,。往北京那么一站，所有人都關(guān)注我,，我在那么一跳舞,，人來的更的多了了，連開車的人都停下來,，我更引人注目了,，隨著音樂的歡快，他（她）都情不自禁的跟著唱起來,，跳完了,。有的人鼓掌、有的人說再來一遍還有的人說跳得真好……

自己還開了個(gè)舞蹈學(xué)校,，幫助他們學(xué)習(xí)舞蹈,。每一次上課，小朋友們都能笑容滿面,、開開心心的來學(xué)習(xí),，高高興興的回家。

舞蹈對人有三大好處：

一,、鍛煉身心：舞蹈起著調(diào)節(jié)作用,，通過四肢的和諧運(yùn)動(dòng)舒展肢體并且調(diào)整自己的呼吸達(dá)到健身的效果,。

二、交友娛樂：都市人的生活緊湊,，同時(shí)又必須承擔(dān)較大的工作壓力,，通過舞蹈來交朋友。

三,、提高素養(yǎng)：舞蹈是一種高尚的藝術(shù),，豐富了生活也提高了人們的修養(yǎng)品質(zhì)。

我要通過舞蹈帶給人們快樂,，讓世界到處充滿歡聲笑語,。

這就是30年后的我，一個(gè)著名的舞蹈家,！

三十年后的我作文 以后的你作文篇三

一輛車停在校門口,，助理走到后排紳士地拉開車門，我從里面走了出來?，F(xiàn)在的我,，已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的畫家了，看著熟悉的校園,，我感嘆道：母校啊,，30年了，我終于回來了,！

我走進(jìn)母校,，一位鬢發(fā)蒼蒼的老人走了出來，這正是我的班主任閆老師,。我飛奔過去正要和閆老師敘舊，發(fā)現(xiàn)老師后面站著兩個(gè)人,，仔細(xì)打量一番,，這不正是班長朱啟睿和師傅韓雨欣嗎？這么多年了,，她倆還是好閨蜜,，我們邊走邊聊，邊聽閆老師介紹,。比起三十年前,，母校已經(jīng)有了巨大的改變。來到以前上課的四樓,，驚訝地發(fā)現(xiàn),，一臺(tái)機(jī)器，正端著幾杯咖啡送到辦公室,，教室里的黑板也是一臺(tái)機(jī)器,，里面的知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)丟,，學(xué)生的課桌也是一臺(tái)機(jī)器，能自動(dòng)感應(yīng)下一節(jié)是什么課,，便會(huì)自動(dòng)呈出書來,，若上課沒聽懂下課會(huì)自動(dòng)講解。

我又到了校后操場,，放眼望去增加了許多運(yùn)動(dòng)器材,。老師介紹說這些器材可是現(xiàn)代化科技器材：有拉手的可以鍛煉臂力；有仰臥起坐的增加孩子的體能,；跑步的可以增強(qiáng)腿部力量,，這些器材只有運(yùn)動(dòng)滿半個(gè)小時(shí)，孩子不僅快速增加體能,，還能拿到喜歡的小獎(jiǎng)品,。小孩子們玩得可高興了。

突然一陣清香飄過來,，我跑過去,，哦！這正是桂花香味,，這地方以前是一片小樹林,，當(dāng)年我們親手栽下的桂樹已經(jīng)一合抱粗了。旁邊空地上栽上了美麗的鮮花,，閆老師又介紹：這些植物是新培育的品種,，孩子來這里散步十分鐘，可以緩解一天的疲勞,，能精神飽滿地迎接下一節(jié)課,，調(diào)高注意力，所以現(xiàn)在課堂上孩子們傾聽得可認(rèn)真了,，課堂效果超級高效,。“哇,！”我再次感嘆：“我要是當(dāng)年能有這樣環(huán)境,，估計(jì)成績會(huì)更棒吧！”

我又來到食堂,，里面的食物可豐盛了,，你想吃什么就點(diǎn)什么，如果點(diǎn)錯(cuò)了,，有個(gè)按鈕可以消除,，這么豐盛的午餐，對孩子的身體健康很有幫助。

我拿起畫筆,，刷刷幾下,，把母校的變化用抽象手法表現(xiàn)出來，鄭重地簽上名,，呈送給了閆老師,，老師笑得皺紋綻成了一朵花。

叮零零,，鬧鐘響了,，原來我在做夢。

真希望夢里的一切快點(diǎn)到來,！

三十年后的我作文 以后的你作文篇四

30年后的我是一位發(fā)明家,，發(fā)明出了很多東西。

首先是一套綠色環(huán)保桌椅,。這套桌椅是可以折疊的,。桌子的顏色是綠色的，非常親近大自然,。別看它的抽屜很小,，其實(shí)它放的東西可多了。它有四個(gè)層級,，第一個(gè)是放鉛筆,、橡皮、尺子,、蠟筆等等文具用品的,；第二個(gè)是放數(shù)學(xué)書、語文書,、英語書等書本用的,；第三個(gè)是放每次考試的卷子；第四個(gè)放的是字典,，詞典等學(xué)習(xí)工具書,。

說起椅子呢，它比桌子還神奇,。它可以感應(yīng)到有沒有人來。一旦有人來,，它就會(huì)變大或者變小,，變寬或者變窄。因?yàn)橛腥烁?，有人低,，有人瘦，有人胖，它可以辨別不同人群,，然后變成相應(yīng)的舒適座位,。

接著，我還發(fā)明了一個(gè)特殊的空調(diào),。它可以感受到你所處的區(qū)域暖不暖和,？冷不冷？如果冷的話,，它就會(huì)自動(dòng)散發(fā)熱量,，當(dāng)人離開時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉,。還有,，它是靠空氣來發(fā)動(dòng)的，所以很環(huán)保,。

除了上面兩個(gè)發(fā)明,，我還發(fā)明了一種特殊的衣服，穿上它,，看起來會(huì)像一只鳥,。它里面裝有微型空調(diào)，中間有一層防彈設(shè)備,，外面是用絲織品來做的翅膀,。它既能飛又能防彈，而且還會(huì)根據(jù)你的體溫來調(diào)節(jié)溫度,，給你最舒適的感受,。

通過我不懈的努力，終于,，30年后的我獲得了諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng),，成為了當(dāng)之無愧的發(fā)明家。

三十年后的我作文 以后的你作文篇五

我把它放在地上,，它向左走走,，向右逛逛，好像在顯示它的服裝呢,，蠻有意思,。書房是所有房間中的最方便的，你坐在椅子上,，說：我要故事書,。

緊接著，一場xxx大戰(zhàn)xxx爆發(fā)了,？”我剛要說話,，一個(gè)哲子的同伴就打斷了我的話，嗲聲嗲氣地問。她的眼仍然炯炯有神,，她的話語還是情真意切,，獨(dú)一改變了的便是霜雪飛上了她的黑發(fā)。只為看到你的身影?

我所居的屋子當(dāng)時(shí)正起了火,，婢女舍命護(hù)我,，將我救出，藏了起來,。媽媽啊,，請解開你的咒語，讓我扎上天使般的翅膀,，自由的翱翔吧,。以前那個(gè)短發(fā)爽朗天真的孩子哪去了呢?還有啊，那就是每天下了早讀我都要去廁所,，而我們又在那段時(shí)間收作業(yè),，弄得我心急如焚，交了作業(yè),，趕緊去廁所,。再往東走便是迷人的假山了。

假如我是媽媽,，當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)、幫助!做這個(gè)章魚可真不容易呀,，我花了整整一節(jié)課才做好,，不過看著自己親手做好的作品，我的心里像吃了糖一樣甜,。

書中的主人公彼得潘是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的小飛俠,。”“要不你以為什么,；

聽到可怕這個(gè)詞,，你一定會(huì)很害怕，我說的這本書,，別看名字滲人,，可是有趣的很呢。在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄.,。

我把它們拿回家,？終于，皇天不負(fù)有心人,，他找到了那個(gè)長滿了百合花，有白色鷹的大峽谷?！逼跋x大嬸厭惡的不愿多看我一眼,，下起了逐客令。

三十年后的我作文 以后的你作文篇六

20年后的我,，已經(jīng)有33歲了,，人慢慢地步入了中年。

20年后的我,，經(jīng)過了大風(fēng)大浪的我,，已經(jīng)沒有年輕時(shí)的那股沖勁和固執(zhí)了。

20年后的我,，已經(jīng)懂得了容忍和謙讓,，明白了退一步海闊天空的這個(gè)道理，讓自己不再為那些瑣屑的小而去生氣,。

20年后的我,，明白了人生：人的一生是在不停的傷害自己和傷害他人，所以,，自己需要付出更多的愛,。

20年后的我，不再是為他人而活著,，而是為了自己活著,，為生命負(fù)責(zé)。

20年后的我,，做事沉著,，冷靜，知道自己的行為所帶來的后果,，不會(huì)害怕,，不會(huì)逃避，只會(huì)平靜地承擔(dān),。

20年后的我,，對新鮮事物已缺乏了年輕人的熱情，但是對于朋友,，我想我還是會(huì)像年輕時(shí)一樣忠誠,，一樣珍惜。

20年后的我,，不會(huì)再去留戀昨天的榮耀,，也不會(huì)癡迷于未來的夢想中。過去的事已經(jīng)過去,，未來的夢想還很遙遠(yuǎn),，重要的是今天,，把握今天，把握現(xiàn)在,。

20年后的我,，不會(huì)在意別人對我的抨擊。生活,，是自己的,，那為什么要?jiǎng)e人的言語來左右自己呢？

我想,，20年后的我,，多了一些成熟，少了一些幼稚,，多了一些閱歷,，少了一些空虛，總而言之,，我將會(huì)很快樂的,。

三十年后的我作文 以后的你作文篇七

三十年后的今天，薩沙,、托利亞和他們的爸爸媽媽又來到了這個(gè)大森林里,，不覺天又雷聲大作，先飄著幾滴雨,，接著大雨如注,。他們只帶了一把雨傘，薩沙急忙把雨傘拿出來,。

薩沙拿出雨傘后,，自己卻沒有撐，快速地把雨傘遞給姐姐托利亞,，姐姐接過也沒有撐,，反而給了爸爸媽媽。

爸爸媽媽疑惑地說：“為什么給我們撐,，自己卻不撐?”

薩沙意味深長地說：“因?yàn)槲叶畫寢屇闳昵霸谶@個(gè)大森林里說的話,。就是要保護(hù)比自己更弱小的人?！?/p>

爸爸媽媽含著淚水,，異口同聲地說：“這才是我的好兒子!你并沒有忘記我們的養(yǎng)育之恩!我終于把小樹苗培養(yǎng)大了!”

雨終于停了，一家人就這樣開開心心地回家了,。