人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

重拾友情的句子 重拾友情字篇一

我的朋友雖說不少,，但真正知心的卻沒有幾個。此時的眼前人是小學時的一個普通朋友,，他是一個健康活潑的男孩,，性格十分豪放，一言不合就會沖上去,，跟對方吹胡子瞪眼,，臨走時還總不忘詼諧的來一句燕小六的口頭禪：“照顧好我的七舅姥爺！”

就是這樣一個開朗的大男孩,，如今卻透露出一股頹然的氣息,，就像當年魯迅眼中的閏土一樣發(fā)生了巨大的改變?；剡^神來一番詢問之后才明白,，他的成績下滑十分嚴重,，加上父親的生意不景氣,，脾氣也越發(fā)暴躁，而他作為家中的長子,，常受責罵是必然的事,。

正在我們相互寒暄意猶未盡之時，天空卻毫無預兆的落下一滴雨水,，緊接著便是傾盆而下,，八月的天可也真像小孩子的臉。雖然我仍面不改色,，但卻早已在心中暗罵老天爺?shù)牟话闯＠沓雠屏?。眼瞅著雨越下越大，心中焦急萬分,，唉,！看來今天是要淋雨回家了！

可沒想到老天仿佛給我開了個玩笑，只見他變戲法似的從包中拿出兩件雨衣,，雙手一拉,，就將這嶄新的雨衣披在了我的身上。正在愣神的當口,，他卻淡然一笑：“我前面就要轉(zhuǎn)彎了,，不知道啥時候才能再見，這雨衣就送你吧,！”“你不害怕你爸爸打你嗎,？”沉默了許久的我開口了?！皼]事,，我挨的打還少？不說了,，走了,，走了！”

燈火闌珊,，目光透過雨水,，卻隱藏著幾分迷茫，或許他才應(yīng)該成為我的知心朋友吧,！

躊躇片刻,，咬緊牙關(guān)，走向前去,，重拾那份已被遺忘的友誼,。

重拾友情的句子 重拾友情字篇二

或許誰都曾擁有一份美好的童年友誼，而我的那份友誼卻與眾不同,。

那是四年級時一個晴朗的上午,，微風徐徐吹來，樹葉沙沙作響,，陽光灑落大地,，一切都顯得寧靜而祥和。

昨天晚上我們約定好明天中午一起去吃飯,，可他卻遲遲未到,。我孤身一人呆呆地站在太陽底下等待著，久久不見他的身影,，焦急地走來走去,。十幾分鐘后，猛然抬頭卻發(fā)現(xiàn)他匆忙向我奔來,。

“你怎么來這么遲,，不是說好11點嗎,？”他使勁兒躲避著我憤怒的目光，低著頭：“對不起,，我來晚了,。”盡管他認了錯,，可我的怒火卻還未完全消除,。“你知不知道讓我在大太陽地等你十幾分鐘,?！蔽夜虉?zhí)的不依不饒打破了原有的寧靜。

飯館里,，兩人交錯坐開,，一場沒有硝煙的冷戰(zhàn)拉開序幕，沒有爭執(zhí),，自然也沒有交流,，一次難得的聚會就這樣不歡而散。

第二天來到學校,，遇到他我趕緊扭頭朝另一個方向走了,。體育課上，我仍為那件事而悶悶不樂,，更是遠遠地躲著他,。在同學們的歡笑聲中，我感到無比孤寂與落寞,，總覺得少了點什么,。不由自主向右邊望去，卻看見他一個人孤單地坐在在花壇旁,，心中似有微風掠過,，泛起慚愧的漣漪。

一些熱心的同學在旁邊勸我說：“你們別再打冷戰(zhàn)了,，去勸勸他吧,！”猶豫片刻,，邁著有些沉重的的腳步向他走去,，因為我也十分珍惜這份友誼?！皩Σ黄?，我不應(yīng)該罵你?！薄拔乙膊粚?，我遲到了,。”他慌忙站起來,，臉上卻掛上了一絲笑意,。操場上又多了兩個歡快的身影。

陽光下,，歡笑聲中,，那份險些失去的友誼被我重新拾起……

重拾友情的句子 重拾友情字篇三

她是一年級我結(jié)交的第一個朋友，我和她玩到了三年級,。媽媽經(jīng)常說：三年級是成績的分水嶺,。

在她成績下降之前，我們倆真的比閨蜜還親,。親到什么程度呢,，若她有一顆糖，我沒有,，她就會把那顆糖送人,，以實現(xiàn)我們倆公平公正。上洗手間,，必定會拉上另一個人,。如果對方的作業(yè)寫得快一點，那她一定會停下來,，等到另一個人趕上了,，才會開始寫。

一天,，媽媽把我叫到她的房間里去,，對我說：哎，你最近不是在跟那個誰很好嘛,，我聽說她成績很差的,。媽媽告訴你哦，你現(xiàn)在看這種人很好對不對,，但到了四年級,、五年級、六年級的時候,，他們就會學習不學,，整天滿口臟話，會把你帶壞的,！所以跟她絕交吧,，好不好？

我搖了搖頭,。媽媽的語氣變得堅定起來,，還略帶批評的意思：我說了這種朋友不能交,，聽到?jīng)]有！我點了點頭,。

兩個學期,，我和她一句話也沒有說過。

一天,，我靈機一動：既然媽媽說她成績差不讓我跟地玩,，那么她成績好了，我是不是可以跟她一起玩了呢,？

于是,，昔日的閨蜜關(guān)系變成了師生關(guān)系。每一次寫數(shù)學作業(yè),，她不會的題,，我都會一遍遍地跟她講解，一次聽不懂,，就講兩次,，兩次聽不懂，就講三次筆記沒做完,，就把自已的筆記和教輔書上的內(nèi)容一起給她,；上課聽不懂，我把老師的話與自己的理解一起講,；讀后感不會寫,，我也教她方法。為了她成績的.提升,，我數(shù)學題不會的也要想出來,；筆記拼命地記，不記多,，就記重點,；上課便豎起耳朵聽從此以后，我和她的成績便大幅度提高,，我媽媽居然開始催促我跟她一起玩,。

事實證明，我成功了,！她驚喜地發(fā)現(xiàn)我將她的成績提高到了班級前幾名時,，她對我是無比感激?？晌覀円呀?jīng)六年級了,，要畢業(yè)了。我問過她,，明年上哪個初中,，結(jié)果讓我失望極了。到了初中,，我將和她分開,，沒有了她，我的生活中一定會缺點什么,。我希望我們分開后還能常聯(lián)系,，常常約在一起。