時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小班秋季工作計(jì)劃上學(xué)期 小班秋季工作計(jì)劃配班老師篇一

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn),，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心。完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨,、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等）,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；鍛煉寶寶的自理能力,；養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,；學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人,；不爭(zhēng)搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,，學(xué)會(huì)遵守公共秩序,。

本學(xué)期，我們會(huì)做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

我對(duì)工作一定會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取完美,，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，使自己的工作不斷趨于完美,。

小班秋季工作計(jì)劃上學(xué)期 小班秋季工作計(jì)劃配班老師篇三

一、 班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期班級(jí)人數(shù)46人,，男 29 名,，女 17 名。本班全都是剛?cè)雸@的新生,。應(yīng)為孩子年齡小,，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境的感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重,。有些孩子依賴性特別強(qiáng),，哭鬧嚴(yán)重，還影響到其他的孩子,，經(jīng)過(guò)家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛(ài)哭了,。在教師的教導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下,，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂(lè),，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng),。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，還有的超生子女,，特別寶貝，大多數(shù)都比較任性,，嬌慣,，以自我為中心，不愿和別人分享,。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的不足：

1,、部分幼兒生活自理能力，語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,，自理能力，適應(yīng)性,，語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一些問(wèn)題,。

2、吃飯自理能力有所提高,，有的孩子愿意自己穿鞋,，穿衣服與穿褲子。但依賴性強(qiáng),，不愿意自己動(dòng)手,，自己不愿意吃飯，又吃得慢,，講話的習(xí)慣,。

3、存在一些不良行為習(xí)慣,，如吃手指頭,，咬人，用衣服擦嘴巴,，沒(méi)有良好的坐姿,，不愿意坐位置，到處亂跑,，不愿意收拾玩具,，。孩子們不講究衛(wèi)生,，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,，玩具不愿意同伙伴分享,。不會(huì)主動(dòng)跟別人問(wèn)好，不與別人交流,，不能安靜的聽(tīng)別人講話,，更糟糕的是不能安靜的入睡。

二,、教育總方針：

1,、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,，站姿,、睡姿及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話舉手的習(xí)慣,。別人說(shuō)話時(shí)不要插嘴,，認(rèn)真聽(tīng)別人講話。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后洗手,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣,、穿褲子及穿鞋子,。

3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)幼兒來(lái)往，合作游戲,。養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。

4、總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。

三,、五大方針：

1,、健康：慢慢適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,，愿意參 加體育運(yùn)動(dòng)，教幼兒熟悉五官及肢體,，對(duì)身體各部分發(fā)育感興趣,。并且知道個(gè)五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,，初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。在成人的幫助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè)，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具

2,、語(yǔ)言：愿意與老師、同伴進(jìn)行交流,，愛(ài)聽(tīng)故事,，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，看書(shū)能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)回答問(wèn)題,。

3,、社會(huì)：樂(lè)于參加集體活動(dòng)，愿意與老師,、同伴一起玩耍,，了解幼兒園的東西是大家的，不獨(dú)有,，學(xué)會(huì)輪流玩,，慢慢學(xué)會(huì)自己事情自己做。

4,、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物,，了解植物的形狀，直到它們的名稱,。讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,，并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。

5,、藝術(shù)：樂(lè)意用聲音,，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容,。能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的線條,。

6、游戲 :有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲活動(dòng),。同時(shí),，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚

游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗(yàn),，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往,、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。

7,、日常餐飲 : :組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼,、多幫助、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

四、家長(zhǎng)工作

每天熱情接待每位家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)交流,，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動(dòng)情況，與家長(zhǎng)建立良好的橋梁,。

小班秋季工作計(jì)劃上學(xué)期 小班秋季工作計(jì)劃配班老師篇四

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制度教學(xué)計(jì)劃,，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù),，分為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、生活一健康,、科學(xué),、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼兒園教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。

1,、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)說(shuō)說(shuō)話，不隨便插嘴,。

2,、能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話，初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。

3,、能有興趣地運(yùn)用各種感官講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景。

4,、喜歡看書(shū),，知道的基本方法，能初步看懂單幅圖畫(huà)的主要內(nèi)容,，學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

5、能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫(huà)面情景,，用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少知一樣多,。

小班秋季工作計(jì)劃上學(xué)期 小班秋季工作計(jì)劃配班老師篇六

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已從事幼教第三個(gè)年頭了,、作為一名來(lái)自幼教戰(zhàn)線的普通教師,，應(yīng)該及時(shí)適應(yīng)不同角色的轉(zhuǎn)變，今年,，我已是一名小班的教學(xué)老師,，41名孩子，還是我們?nèi)齻€(gè)搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭,。對(duì)于3歲的孩子我自知經(jīng)驗(yàn)不足,，那么我會(huì)像以前教過(guò)小班的老師虛心學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)制定出以下的個(gè)人工作計(jì)劃：

3歲的寶寶們是第一次入幼兒園,。從家庭到幼兒園,，是寶寶邁向社會(huì)的第一步，但這一步對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),。 通過(guò)這兩天的觀察，多數(shù)幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都很薄弱,，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，，前面帶過(guò)的中班,、大班這兩年也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，努力堅(jiān)持從小班抓起，3歲時(shí)孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)期，這是重中之重,。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感和分離焦慮,。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，培養(yǎng)生活自理能力,，做到生活有序。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

( 5 )會(huì)自己穿脫輕薄簡(jiǎn)單的衣褲,、自己入廁。

3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用 “ 早、好,、再見(jiàn) ,、謝謝、對(duì)不起” 等禮貌用語(yǔ),。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 、發(fā)揮主人公精神

與班主任配合,、商量，班中大小事宜不分彼此,，盡職盡責(zé)完成,，特別是大型活動(dòng)。

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，眼睛視線不離幼兒,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知班主任和家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1 ,、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4 ,、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

以上是我本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,，這次從小班帶起,，一個(gè)個(gè)都是新的面孔，我相信是一個(gè)新的開(kāi)始,，相信這些天真無(wú)邪的孩子會(huì)激勵(lì)我前行的腳步,，我們也要相信孩子的適應(yīng)能力，他們會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，變哭泣為笑臉,，從此愛(ài)上幼兒園。