范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我喜歡字 我喜歡初中篇一

新面孔,，一張張或天使或魔鬼的臉，新環(huán)境,，冷淡的無法言說,。我，一個以回憶為酒,，將自己灌的爛醉的人,，早已熟悉了頹廢的生活。一個聲音在耳邊回蕩,，去尋找屬于自己的生活,，生活？不禁冷笑,，這不是我想要的,，車水馬龍的街，人山人海的城……我要的自由呢,？自由呢,？問時光，時光靜默不語,。

無比蕭瑟的心痛,。茫然，不知道靈魂該去往何處,。夜深人靜,，面對內(nèi)心的荒蕪，我有無盡的落寞,，無盡的凄涼,，無盡的苦澀。我想要的生活,，一個背包,，一臺相機(jī)，一個本,，一支筆,，一踏鈔票，一顆心,，一份心情,，一雙腳，一個夢,。

可現(xiàn)實就像一把錘子,，蔣夢打的支離破碎,。活在現(xiàn)實中的我們,。失望,，頹廢，在一出生就被扣上的枷鎖,。屬于我們的悲哀,，時代少年的悲哀。

回頭,，看見現(xiàn)實,，他像一個忠實的朋友，依然在原地,，看著你,，默默的,，悄悄地,，微笑著。其實,，我們在追夢的過程中,，往往忽略了現(xiàn)實?；仡^張望,，它還在，想想自己,，曾在角落里嘲諷世界,，鏡子前嘲諷自己。身處在城市的我們,，也可以活出自我,。每天放學(xué)后為自己點一首歌，讀一篇文,，拍一些圖,。放假時，找一個有星星的夜,，抱著吉他,，為時光談一首歌。找一個陽光燦爛的的午后,，點一杯咖啡,，手心捧一本書，享歲月靜好,，找一個雨后的晴天,，到公園走走,，戴著耳機(jī)，哼一段小調(diào),。找一個安靜的時光,，寫一段文字。找一個清晨,，去郊外,，在樹洞前訴說心事，不要讓他在心里爛掉……

我想,，或許,，這樣默認(rèn)式的生活，正是我們潛意識所選擇的,，你現(xiàn)在過得,，正是你想要的生活

我不會再去抱怨，因為,，我喜歡這樣的生活,。

我喜歡字 我喜歡初中篇二

我喜歡的一位老師，她是教我語文的胡老師,。她大大的眼睛,，黑頭發(fā)披在肩上，一張能說會道的嘴巴,。她上課十分獨特,，讓下了課的我們?nèi)耘d趣盎然。

記得有一次,，胡老師讓我們剝柚子,。

同學(xué)們把柚子放在講臺，遠(yuǎn)處看,，柚子像一團(tuán)綠東西,，走近一看，柚子是深綠色的,，有凸出的小圓圈,，像密密麻麻的花椒。

胡老師給我們一把小刀,，讓我們剝第一層皮,，我們組輪流來削柚子的外層，到我削的時候,，我心情好緊張喔,，胡老師再三叮囑：不要削到手了，很快,，我們組柚子的外層削好了,。到剝皮了,，我們剝來剝?nèi)ィ€是沒剝好,，胡老師看見了,，給我們示范。胡老師熟練的先用一個拇指往下挖,，左手扶著,，然后右手往下挖，一會兒就把第一層剝完了,。我心里想：太神奇了,。突然，一股香味飄來,，我們四處尋找香味,，后來，我們知道香味是從柚子散發(fā)出來的,，原來,，柚子有沁人心脾的香味呀！

第一層皮剝完了,，教室里滿是濃濃的柚子香,，我們都以為可以分柚子了，哪知道皮還沒剝完,。我們剛要分時，胡老師對我們眨眨眼睛,，調(diào)皮的笑了笑,，說：“”皮還沒剝完，怎么能分呢,？”我們眼中充滿疑惑,，胡老師對我們說“柚子有兩層皮，”第二層皮要小心的,、輕輕的認(rèn)真的仔細(xì)剝,，還要不要太用力氣，知道了嗎,？“嗯“,，我們回應(yīng)道。要剝第二層皮了,，淘氣的男生們用柚子圍住,，用手把皮剝下來，不讓我們女生去剝,。他們剝出的柚子皮有的又長又細(xì),，有的又粗又細(xì)長,，有的又粗又短……總之，亂七八糟,。剝完了,，胡老師讓我們再聞一下香味，我們發(fā)現(xiàn)柚子的香味變成了淡淡的清香,。

皮剝完了,，該分柚子了，胡老師說要照相,，我們紛紛向鏡頭擁去,，滿臉堆笑。柚子的味道又酸又甜,，胡老師給我們講了許多關(guān)于感恩的故事,，我們邊吃邊聽，就像聽故事似的,，就這樣,，一堂課上完了。

這就是我喜歡的胡老師,。

我喜歡字 我喜歡初中篇三

“我最喜歡的季節(jié)是秋天,。在秋天，秋風(fēng)一吹,，枯黃的落葉紛紛飄落下來,，像一只只枯葉蝶在半空中飄飄起舞……但我愛秋天更因為秋雨……”自從開學(xué)不久我演講了“我最喜歡的季節(jié)”后，這個題目就受到了同學(xué)們的熱捧,。但這卻是最發(fā)自我內(nèi)心的感慨,。

“湖泊上，蕩著紅葉一片,，上面坐著秋天,。”這是沙白的一首詩,，但我想,，在那優(yōu)美的詩世界里，如果秋天伴著雨一起降臨,，那秋天的氣息將會彌漫在每個人的心里……“沙沙沙,，沙沙沙……”隨著秋雨的降臨，一幅絢麗明艷的畫卷頓時展現(xiàn)在我們面前,。

看,，那山頂上，煙雨蒙蒙,，仿佛是一條條白龍盤繞著青山翠巒,。在那白茫茫的煙霧中,，偶爾可以看到金黃的稻谷，黃白相間,，構(gòu)成一幅幅似乎淡薄卻又非常絢麗的水墨畫,。

秋雨落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著滾兒落下來,；秋雨落在蒼翠的樹葉上,，使樹葉更加勃勃生機(jī)；秋雨落在快要成熟的果實上,，使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人,。那紅紅的楓葉在秋雨的滋潤下，更顯得鮮艷,，更惹人愛,。

秋天的雨輕，輕得像紗,，像霧,，像羽毛。在秋雨來臨之時,，我們感受到的是異常的涼爽,。它不像春雨那樣細(xì)細(xì)紛飛，更不像夏雨那樣傾盆直下,，它有自己的方式,，淋濕的不只是天地萬物，還有我們的心靈,。

秋天的雨疾,，疾得像風(fēng)，像雷,，像閃電。在秋雨來臨之時,，我們感受到的是難以言狀的舒暢,，它不像春雨一樣翩翩起舞，更不像夏雨那樣雷厲風(fēng)行,，它雖疾,，卻有自己的痕跡，還有我們心中抹不掉的一絲清涼,。

秋天的雨涼,，涼得像冰，像霜,，像雪花,。在秋雨來臨之時,，我們感受到的是舒心的涼爽，它不像春雨那樣溫暖柔和,，更不像夏雨那樣直瀉大地,，它只想用自己的體溫洗去夏季給人們的炎熱。

秋天的雨代表著夢幻般的色彩,，小小的一場雨,，包含著秋天的心情與愿望。也許,，只有秋雨才能體現(xiàn)秋天最真誠,，最美麗的一面。

我喜歡字 我喜歡初中篇四

一提到漢字,，我就會想到我最喜歡的“河”這個字,。

“河”是由三點水和可組成的字，我之所以喜歡這個字的原因,，是因為我看見它總會想到黃河,，黃河每天都是濁浪排空、萬馬奔騰的壯觀氣勢,，我真想擁有這蔚為壯觀的氣勢呀,！可我怎么也做不到，我的性格十分內(nèi)向,，膽子也非常小,。我覺得這一生都不會有這樣的氣勢。不過這樣的絕佳機(jī)會來了,，不知道我能否展示呢,？

事情發(fā)生在前一天的夜晚，那天涼風(fēng)習(xí)習(xí),，天空烏云密布,，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨,。媽媽在廚房里興高采烈地做著飯,，一邊哼著小曲，一邊嫻熟的揮舞著鍋子,。我獨自一人靜悄悄地在房間里讀書,。媽媽皺起了眉頭，轉(zhuǎn)身向我的房間走去,?！皩氊悾瑤蛬寢屓ベI瓶豆油啊,！剩下的錢歸你,。”媽媽的話就像耳邊風(fēng)一樣刮了過去,，我無動于衷,。

媽媽看我不理不睬，就假裝走開了,，邊走邊說：“唉,，看來這周的手機(jī)你是別想要了?！蔽蚁袷且粋€饑餓了好幾天的人看見了面包,，不過只能受點苦才能吃。只好連連答應(yīng),，其實心里并不是心甘情愿,。

我像是一條瘋狗般沖下樓去，不過傘被風(fēng)吹得壓力實在太大,，我只好用盡吃奶的力氣去奔跑,。突然，一陣小孩子的哭聲從遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來,，我的心里害怕極了,，心跳急速上升。一句話從我的心里響了起來,，“黃河的氣勢呢,？”這句話，像是給我這個只剩下百分之一的電的心情瞬間充滿了,。我從害怕的困境里沖了出來,，我不再奔跑，仔細(xì)地傾聽著樹兒合奏的交響曲,，雨兒們合奏的動員歌,，這一切都是太美好了。雨漸漸停了,，仿佛為我在困難前不低頭而開心,。我看著青翠欲滴的草兒，心里更開心了,，覺得自己也有了黃河那奔騰向前的氣勢了！

我完成了我的小心愿,，我一定會將這氣勢一直保持下去,，這都是“河”的功勞呀！我愛“河”！是它給了我前進(jìn)的動力,！

我喜歡字 我喜歡初中篇五

萬圣節(jié)讓人聯(lián)想到的就有南瓜臉,、巫師、魔鬼等等千奇百怪的東西,，這次我們?nèi)請笮∮浾邆円矃⒓恿巳f圣節(jié)活動,，我早早地報名參加，然后準(zhǔn)備了服裝,，嘿嘿……我的裝扮是一個海盜,。

到了會場，哇,，好恐怖,！一個男孩子把自己打扮成一個魔鬼的樣子，還一直追著我跑,，我被追得有點怕了,，想著，我是海盜,，我要怕他嗎,？于是我就站住不跑了，用刀跟他砍起來,，然后魔鬼就走了,。

我被分到a隊，我們?nèi)⒓拥谝粋€活動“咬蘋果”,。我想：這樣簡單的游戲他們怎么玩不好呢,？等到我玩了，我咬,，我咬,，我咬咬咬，蘋果沒咬到,，水是喝了不少,。

接下來是圈南瓜，不幸的是我一個都沒圈中,，哎,！看起來簡單，做起來難,，我以為我一定能圈到呢,！

英語游戲我收獲多多。我們一大群孩子在老師的帶領(lǐng)下,，轉(zhuǎn)圈圈,，然后聽到老師說到哪個數(shù)字，然后我們就幾個人抱在一起。我和劉馨怡一直跟著,，把她當(dāng)成我的目標(biāo),，只要老師一說數(shù)字，我不管三七二十一就趕緊抱住她,，最后我們都勝出了,，拿到了老師獎勵的糖果，太高興了,！

然后我們?nèi)ギ嬆瞎项^臉譜,，唰唰唰，沒多少時間,，臉譜就完成了,，濕濕的，我就交給媽媽,，讓她幫我保管,。

最好玩的就是去要糖果，我們到了外面的保安亭,，沖著保安叔叔大聲喊著：“不給糖果就搗亂,，不給糖果就搗亂……！”保安叔叔被我們吵得受不了了,，從袋子里掏出好多好多的糖果分給我們,，我開心的不得了！

到了抽獎的時候,，我抽到了20xx元的大獎,，是喬登美語的學(xué)習(xí)券，我把它送給我的一個同學(xué),。

這樣的活動我最喜歡,，好玩又開心。

我喜歡字 我喜歡初中篇六

高爾基曾說過,，書是人類進(jìn)步的階梯,；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我,，要把書當(dāng)成我的良師益友,。正是這位良師益友，把我?guī)肓酥R的殿堂,，讓我領(lǐng)略到知識海洋

書像一個無聲的老師,；書是一個人走向成功的鋪路石；書是一個人成才的必要條件,。書像露珠哺育著我們

我是一個愛讀書之人,，也收集了不少好書,，什么古今名著，中外文學(xué),、報刊雜志、科普教材,、兒童讀物數(shù)不勝數(shù),，但是我唯獨喜歡《三國演義》

《三國演義》是四大名著之一，書主要描寫了從東漢末年到西晉王朝近一百年的歷史風(fēng)云,。概括了三國時期的政治軍事斗爭和這一時期的歷史巨變,。塑造了一個個風(fēng)云的英雄人物。如：蜀國的劉備,，諸葛亮,，

魏國的曹操，司馬懿……

我最喜歡的還是諸葛亮,，他是一個政治家,，軍事家。字孔明,，瑯邪陽都人,，家世二千石。東漢末,，牧守混戰(zhàn),，隨叔父諸葛玄往依荊州劉表。隱居南陽隆中,。劉備知道后,，三顧茅廬。請諸葛亮出山幫忙,，諸葛亮的才智是無人能比的,，他草船借箭，空城計,，奇造木牛流馬等

雖然他沒有張飛,，關(guān)羽的好武藝，但是他的足智多謀則是神機(jī)妙算,。我感受到孔明的那種迎難而進(jìn),、善于思考的精神。這些恰好是我的不足之處,，在我在做作業(yè)時,，一旦遇到難一些難題目，就只會逃避,，不去思考,，只會把它們拋到腦后,，之后就把它忘到九霄云外去了老師一講我全懂。我應(yīng)該向諸葛亮這位偉大的軍事家,、思想家和政治家學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)迎難而進(jìn)、善于思考的'精神,，讓自己盡量做到十全十美,。

讀了這本讓我回味無窮，使我感受到讀書的樂趣,。

我喜歡字 我喜歡初中篇七

我最喜歡的小動物,，就要數(shù)我家那對兒可愛的小鳥了。雌鳥叫“葡萄”,，雄鳥叫“藍(lán)豆”,。

葡萄很活潑，經(jīng)常上躥下跳,。它有一身淺紫色的羽毛,，翅膀和尾巴部分是藍(lán)黑相間的，腦袋是白色的,。小小的面孔上,，鑲嵌著一雙黑寶石似的大眼睛，不停地眨呀眨的,。金黃的小嘴緊緊貼著下巴,。一雙小爪子無時無刻不緊緊抓著桿子。長長的尾巴時而耷拉下來,，時而又翹起,。

藍(lán)豆很好靜，但有時也跟著葡萄一起上躥下跳,。它有一身淺藍(lán)色的羽毛,。眼睛雖然沒有葡萄的大，但也炯炯有神,。不同的是,，他的尾巴常常耷拉下來，很少翹起,。

它們吃食的時候很有規(guī)矩,。葡萄先把小腦袋伸進(jìn)食盒里，叨幾粒米,，揚起小頭快速吃起來,。吃飽后把頭埋進(jìn)翅膀里擦擦嘴，然后悠閑地在籠子里散起了步,。整個過程顯得很優(yōu)雅,。而藍(lán)豆則一直在旁邊等著,，像個小紳士。等到葡萄吃完了,，它才會不緊不慢的上前去吃,，從不跟“美女”爭食。不過,，他吃飽后,，常常連嘴都顧不得擦，就急著和葡萄一塊兒玩去了,。

它們玩耍的時候很有趣。先是藍(lán)豆追葡萄,，過一會兒葡萄再反過來追藍(lán)豆,。等它們都跑累了，就會一塊兒爬到籠子的壁上一邊休息,、一邊玩兒,。有時，它們會輪流唱歌,，一會兒葡萄叫一聲,，一會兒藍(lán)豆叫一聲，好像在唱二重奏,。有時,，它們還會一個站在桿子上，一個站在地上,，相互望著對方,，嘰嘰地叫著，好像在聊天,。

它們睡覺的時候很可愛,。藍(lán)豆和葡萄會緊緊靠在一起，仿佛擔(dān)心對方會掉下去似的,。它們都把小頭埋在翅膀里,，一開始還咕咕叫兩聲，過一會兒就一動也不動地睡熟了,。我仿佛都能聽見它倆那細(xì)細(xì)的鼾聲呢,！

小鳥啊，做個好夢吧,！希望你們來年能生個小寶寶,！