范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇一

讓我來告訴你吧，未來的衣服功能可多著哩,！

未來的衣服還是用稀有金屬做的呢,！這種金屬透氣性極好，重量極輕,，強(qiáng)度極高,。穿在身上又輕又柔，舒適無比,，令人心曠神怡,！

未來的衣服可以自動(dòng)清洗。如果你一不小心弄臟了衣服,，呵呵,，絕不需要?jiǎng)诶廴魏稳饲逑础Ｄ阒灰p輕按一下“清洗”鍵,，瞬間,，衣服就干干凈凈，靚麗一新啦,！

未來的衣服還可以防細(xì)菌并且能自動(dòng)按摩呢,！如果有甲型流感、手足口病等細(xì)菌試圖侵入,，它就是毫不留情地拒之門外——“格殺勿論”,。如果你疲勞的時(shí)候，它就自動(dòng)為你按摩,，舒舒服服。自從這種衣服上市后,，像肩周炎,、腰酸腿疼等疾病早已不見了蹤影。

未來的衣服還具有防水、防火,、防電的巨大功能呢,！穿著它，即使掉進(jìn)汪洋大海,，也能漂浮在水面上,；穿著它，即使在火海中,，也不會(huì)被灼傷,；穿著它，即使觸到高壓電,，也會(huì)安然無恙,。這種衣服真可以稱得上是人類的“生命保護(hù)服”了！

未來的衣服還有……

“我的未來不是夢”,。我堅(jiān)信：只要我們刻苦學(xué)習(xí),，勤奮努力，掌握科學(xué)文化知識,，這種衣服一定會(huì)問世的,，我們的夢想一定會(huì)成真的！

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇二

今天下午第一節(jié)課,，我走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)講臺上有幾個(gè)藍(lán)色的大箱子，還有兩位陌生的老師,，原來我們要上一堂科技體驗(yàn)課,。

“今天我們要上一節(jié)樂高拼裝課?！敝灰娨晃荒欣蠋熌闷饍蓧K樂高的平板,，把它們交叉在一起，組成了一個(gè)“十”字形,?！翱矗@樣就可以拼成飛機(jī)的螺旋槳,?！崩蠋熯呑鍪痉叮呄蛭覀冎v解拼裝的一些方法,，同學(xué)們都鴉雀無聲,，一雙雙眼睛睜得大大的緊緊地盯著老師，看的非常的認(rèn)真,。

“任務(wù)是五人一組,，合作拼一輛小汽車,，看那一組拼的最快，拼的最好,?！?/p>

老師話音剛落，班級里頓時(shí)活躍起來,。

我非常的開心,。拼樂高可是我最大的愛好，從小我就喜歡拼樂高,，從簡單的汽車到復(fù)雜的摩天輪?，F(xiàn)在拼一輛小車對我來說可真是太簡單了，簡直就是“小菜一碟”,。哈哈,！

我和耿藝銘、雍昊臻,、戴益陽,、郭熙分在了一組。我們幾個(gè)很快就分好了各自的任務(wù),。我負(fù)責(zé)拼車子的后輪和身體,，我拿起一些零件，三下五除二,，不費(fèi)吹灰之力就把他們都拼好了,。這是負(fù)責(zé)拼前輪的雍過來問我，為什么拼好的輪子轉(zhuǎn)不起來,。我一看,，原來他把齒輪當(dāng)成輪子了。雍恍然大悟地說：“哦,，原來如此

這時(shí),，他們幾個(gè)任務(wù)都已經(jīng)完成了。我們臉上帶著笑容,，一會(huì)兒就把車子組裝好了,。

我看著車子，想,，如果車子能飛起來就更好了,，我于是拿了一根軸插在了車身上，又在上面裝了一塊平板,，飛車完成啦,！這時(shí)其他組的同學(xué)想來仿照我們的，我讓雍和戴來掩護(hù)小車,，防止被抄襲,。哈哈,！這可是保護(hù)咱們自己的珍寶啊,！

我在這堂科技體驗(yàn)課中知道了齒輪，電機(jī)等方面的知識,，體驗(yàn)到和同學(xué)們合作的樂趣,，我覺得非常的好玩，有趣,。喜歡這樣的體驗(yàn)課,，期待下一次的科技體驗(yàn)。

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇三

科學(xué)是什么,？是創(chuàng)造,！科學(xué)是什么？是發(fā)現(xiàn),！就像英國的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞,；德國的施萊登和施旺提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；哥白尼提出“日心說”,，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰,，發(fā)明蒸汽機(jī)，弗萊明發(fā)明抗生素……

科學(xué)是廣闊的天：1665年,，英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡,。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構(gòu)成,，這些小室叫做“細(xì)胞”,。

19世紀(jì)30年代，德科學(xué)家施萊登和施旺,，分別對植物和動(dòng)物進(jìn)行了深入的觀察和研究,，提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

科學(xué)家借助顯微鏡,，通過對大量的動(dòng)植物材料長期細(xì)致的觀察和研究,，發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,。牛頓所說“如果說我比別人聰明,，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀,！?/p>

科學(xué)圍著我們轉(zhuǎn),，期盼去探究它。

科學(xué)是無垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物,。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀(jì)藥學(xué)上的重大成就之一,。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外,。1928年，英國的細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌,，而青霉素的周圍，葡萄球菌受到抑制,，不能生長,。

弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示，經(jīng)過不斷研究分析,，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌,。由于當(dāng)時(shí)還不能夠證實(shí)青霉素在人體上運(yùn)用的效力因此，人們并沒有認(rèn)識到它的重要性,。

第二次世界大戰(zhàn)期間,，一些科學(xué)家提取出青霉素的精制品，并成功證明了他的治療效力,。青霉素的大量生產(chǎn)廣泛運(yùn)用,，使成千上萬的傷病員得救了。為此,，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),。

科學(xué)的運(yùn)用，不拘于創(chuàng)造,、偶然發(fā)現(xiàn)的科學(xué),，而是任何！科學(xué)包括生物學(xué),、生理學(xué),、醫(yī)學(xué)……

任何一種為人民做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，都是科學(xué),。

將來的社會(huì)不是沒文化,，而是不懂科學(xué)。我們要了解科學(xué),，我們要?jiǎng)?chuàng)造科學(xué),，我們要追求科學(xué)！

我們圍著科學(xué)轉(zhuǎn),，一起去探究它,。

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇四

今天，老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀,。

下午1點(diǎn),，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了園里，又進(jìn)到了溫室里，脫了衣服,，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭,。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞,，好像在歡迎我們似的,。我急忙拿出照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照了起來。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀,，向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀,，歡迎小客人的到來;白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群,，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見有多高貴,。我們參觀完后,，又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動(dòng)，有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié),，還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞,、關(guān)于“花”的成語pk。盡管我們玩的很盡興,，但也有一些同學(xué)很緊張,，在活動(dòng)的整個(gè)過程中，我都很放松,，該笑笑,，該干啥干啥，徜徉在花海中,，真讓人心曠神怡,。最后，全體同學(xué),、家長,、老師以《同一首歌》做了結(jié)束。

過后,，我們來到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中,，聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗(yàn)室里,，我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里,，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來,，防止蠅蟲落在瓶里污染植物,，每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì),。

從實(shí)驗(yàn)室出來后,，我們又從后門進(jìn)了溫室里,，一個(gè)個(gè)紅掌伸長了“手”用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立,，像一位少女,，再加上群花在一起，更是美上加美,，四周一片妖嬈,，讓我目不暇接。

最后,，我們又在會(huì)議室里看了一部動(dòng)畫電影--《奇妙仙子》,，有的情節(jié)惹得同學(xué)們哈哈大笑。電影結(jié)束后,，一個(gè)下午的參觀結(jié)束了,，我?guī)е鴿M心的歡樂開心地回家了。

這次參觀,，我知道了植物可以用高科技來嫁接,，但高科技來自智慧，智慧又來自知識,，知識來源于學(xué)習(xí),，我一定要好好學(xué)習(xí)，來創(chuàng)造高科技,，讓祖國發(fā)達(dá)創(chuàng)新,。

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇五

二十一世紀(jì)，人類發(fā)明了許多高科技,。

如果我長大后,，我想做一名科學(xué)家，我要發(fā)明更厲害的高科技,。

我要發(fā)明一輛太陽能汽車,，這樣就可以綠色環(huán)保出行。坐車時(shí)還能自動(dòng)控制,，這樣世界上每個(gè)人就可以不用再學(xué)習(xí)開汽車了,，少浪費(fèi)一點(diǎn)精力。人們既可以在汽車上玩,，又可以在汽車上看手機(jī),。最主要的是這種汽車還有自主控制的功能，還能減少交通事故,。

我還要發(fā)明一支很神奇的筆,，這支很神奇的筆可以變成五顏六色的筆，畫畫時(shí)按一下按鈕就可以變成一只專門畫畫的鉛筆，涂色時(shí),，想要用什么顏色,，點(diǎn)一個(gè)按鈕就可以出現(xiàn)那個(gè)要用到的顏色，寫字時(shí)用自動(dòng)鉛筆,，也是點(diǎn)一個(gè)按鈕,，就能立馬變成自動(dòng)鉛筆了，想要用水筆的話,，就一直握著那一支神奇的筆五秒鐘,，就可以變成世界上，字寫的非常好看的水筆了,。

我還要發(fā)明不光能在路上跑,，又能在天上飛，還能在水里游的汽車,。

這樣我們?nèi)澜绲娜司筒恢豢梢栽诼飞峡达L(fēng)景,，還能在天上享受天上那美麗的風(fēng)景，也能在水里游,，就可以讓全世界的人看見海底世界的動(dòng)物和植物，還有世界上的礦物,。

我要好好學(xué)習(xí),，將來有一天我一定會(huì)發(fā)明出我現(xiàn)在能想像到的高科技東西。

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇七

科學(xué)其實(shí)就在我們身旁,，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并合理運(yùn)用它,，就能解決許多實(shí)際問題，從而使我們生活得舒心愉快,。

上星期五放學(xué)回到家時(shí),，媽媽正大發(fā)雷霆，原來爸爸擦鞋時(shí)不小心將鞋油滴在了褲子上,，形成了一片難看的污漬,。你不知道，那條褲子可是媽媽出差時(shí)花了一百多元給爸爸買的,，沒想到今天剛穿上就弄臟了,，也難怪媽媽生氣。爸爸陪著笑臉說：“這有什么,，洗洗不就行了,。”“說得輕巧,，你以為那是灰塵呀,，洗得掉嗎？”媽媽怒氣未消。我拿過衣服看了看說：“這有什么難的,？”“怎么,，你有辦法？”媽媽驚喜地問,?！稗k法倒是有，不過我有個(gè)條件,，我要一雙滑冰鞋,。”伙伴們都有滑冰鞋了,，就我沒有,，這時(shí)不要，更待何時(shí),？“好小子,，學(xué)會(huì)跟媽媽講條件了。不過,，知識就是金錢,，媽媽答應(yīng)你，但前提條件是你的辦法必須有用,?！?/p>

得到媽媽許可后，我便不慌不忙地說：“把衣服平攤在干凈的桌面上,，先在有油跡的部位下面墊一層廢舊絨布或吸水紙,，再用干凈的毛筆蘸些清水沿油跡的周圍濕潤一圈，然后用棉球蘸汽油擦拭,。反復(fù)多次,，油污就能去掉?！?/p>

媽媽照樣做了,，果真有效。媽媽高興地拍拍我的肩膀說：“兒子,，你真棒,！但你知道為什么要這樣做嗎？”

這個(gè)也難不倒我,，我很快回答道：“這是因?yàn)橛托晕蹪n不溶于水,，卻易溶于有機(jī)溶劑，汽油就是有機(jī)溶劑,。如果油漬難被汽油溶解時(shí),，可換用溶解能力強(qiáng)的苯,、四氯化碳等化學(xué)試劑用同樣的方法去清洗?！?/p>

“你這些科學(xué)知識都是從哪兒學(xué)來的,，我怎么就不知道？”爸爸問道,?！拔沂菑恼n外書上看到的。我經(jīng)常與科學(xué)為伴,，而你卻與麻將同行,，你不知道也是理所當(dāng)然的?！薄翱磥?，我要與麻將byebye了，爭取像你一樣與科學(xué)為伴,?！卑职诌呎f邊做了一個(gè)滑稽的再見手勢，逗得我和媽媽都笑了,。

在科學(xué)的陪伴下,，我生活得無比快樂！

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇八

隨著科技的發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步,，各種曾經(jīng)我們只存在于想象之中的物品已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)?！扒Ю镅邸薄ⅰ绊橈L(fēng)耳”已出現(xiàn)了,。日行萬里已不是幻想,。

可是在這似乎美好的表面下，卻隱藏著一個(gè)巨大的隱患：環(huán)境污染,。

電的發(fā)現(xiàn)無疑是一個(gè)巨大的發(fā)現(xiàn),。電視、電腦,、手機(jī),、吸塵器等等一系列現(xiàn)代工具已經(jīng)代替了手。很受人們歡迎,?？墒牵鼈冃枰妬戆l(fā)動(dòng),，電煤所排放出來的二氧化碳,，是極不利于人體的,。

一次性筷子，看上去很衛(wèi)生,?？墒沁@些一次性筷子是砍伐樹木所制造的。一棵成長二十年的大樹僅能制成6000雙至8000一次性筷子,。我們一年就要吃掉1000萬箱一次性筷子,。

汽車、飛機(jī)等一系列的交通工具,。大大方便了人們,。但汽車所排放出來的尾氣，會(huì)污染環(huán)境,；飄向天空,，會(huì)形成酸雨；被人體所吸進(jìn)會(huì)有生命危險(xiǎn)……

環(huán)境已經(jīng)被極度污染,，我們要努力去改變它,！從現(xiàn)在開始，從自己做起,，讓我們大家一起來努力,，一起保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境,，讓污染從此一去不返,，讓美麗重新回到我們的身邊！

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇九

青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文

千百年來,，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感,，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著,。

乘著時(shí)光的快車,，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情,。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣,，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任,。

明亮的燭光下,，諸葛亮在寫著什么。是呀,，在這出師的前夜,，他一定有許多話要對他時(shí)刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已??”寫罷,，他不禁抬頭仰望蒼穹,，目光閃爍,。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任,。

岳陽樓下,，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾,，放聲高喊：“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任,。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆,。他們把謀求人民的幸福看成自己的責(zé)任,，這是無比珍貴的情感。

在我們身邊,，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”,。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動(dòng)中國人物”,。

楊利偉載著中華民族飛天的夢想,，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙,。

任長霞巾幗不讓須眉,，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任,。結(jié)果雖悲而壯,，他依然贏得了全國人民的愛戴。

姚明是遙遠(yuǎn)的xxx眾異國面孔中屹立的東方小巨人,，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望,。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情,，不懈的毅力,。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任,，他不辱使命,。??

他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多,。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上,，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌,。

對于責(zé)任,，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任,?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任,、不認(rèn)真工作的人什么也不是,，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”

朋友們,，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞,，并且愈發(fā)閃亮吧!

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十

我們的生活中有著科技，我們的成長中伴隨著科技,，科技與我們的生活息息相關(guān),。

在中國近代都已有科技的出現(xiàn)了直至現(xiàn)代為止，我們的科技還未停止過,，一直在不斷前行,，因?yàn)榭萍际乙粋€(gè)無底洞，永遠(yuǎn)都無法到達(dá)洞底,，因?yàn)槿祟惖念^腦是卓越的,，人類的思想是敏捷的當(dāng)你得到了科技眷時(shí)，你會(huì)再次走進(jìn)它的領(lǐng)域就是人類那種無窮的探索精神,，何嘗又不在我們身上體現(xiàn)呢,？

例如：我們在小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)科技節(jié)來臨之際,，都會(huì)在全國召開中小學(xué)生的創(chuàng)意大賽,，也就是說小發(fā)明，小創(chuàng)造,。用手自己做出來的叫發(fā)明,，把自己心中想的創(chuàng)意寫畫在紙上，而心中所想的畫面就是科幻畫兒了,。還有實(shí)際車模比賽,。瞧瞧這小學(xué)的科技節(jié)多熱鬧呀，即使如此,，我們初中的也不例外喲,，也有科技作文，科幻畫,，科技論文……你看,，也很豐富吧,。這就說明科技的重要性了。

在我們的生活中,，也是無時(shí)無刻都有科技的存在,。在夏天炎熱的天氣下，晚上睡不著,，就會(huì)有空調(diào)的幫助,；當(dāng)你想吃冷飲時(shí)也會(huì)有冰箱的存在，當(dāng)你不想親自洗衣時(shí),，有洗衣機(jī)自動(dòng)一條龍服務(wù),，當(dāng)然還有許多這樣的方便輕松，而這些科技美好愜意的生活都是高科技帶給人們的福祉,。

對于生活在知識爆炸的時(shí)代的我們來說,，沒有科技是不行的，就像過去老人離不開拐杖走路,。

其實(shí)遠(yuǎn)古時(shí)期的人類沒有科技并不是他們不聰明,，更不是因?yàn)樗麄儧]有勤奮的精神，而是沒有文化和科技條件,。雖然如此,，我們在科技上的成就還是站在前人的肩膀上。

這不但說明我們一定要將科技延續(xù),，發(fā)展科技,，而且我們要努力學(xué)好文化知識，練好本領(lǐng),，大膽想象創(chuàng)新,，長江后浪推前浪，因?yàn)榭萍际巧a(chǎn)力,，科技創(chuàng)新是一國教育和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn),。

科技與我的生活息息相關(guān)，與我的成長也密不可分,。我們這一代人一定要再創(chuàng)科技的輝煌,，才能更好復(fù)興中華。

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十二

振興國家,，不負(fù)韶華

無論在哪個(gè)時(shí)代,，青年人都是肩扛社會(huì)大任，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱,。而今,，責(zé)任的大旗正向我們遞來,，我們應(yīng)不負(fù)韶華,，共同振興國家,。

歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏,，同時(shí),，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。xxx發(fā)出“安忍坐視而不一救耶?”的呼聲,，燕園學(xué)子提出“團(tuán)結(jié)起來,，振興中華”的口號，無不是在向當(dāng)世青年呼吁：莫負(fù)韶華,，與我同振國家,。

青年人為何要擔(dān)此重任?因?yàn)榍嗄険碛腥松顚氋F的青春，處在一個(gè)最具活力,、創(chuàng)造力,、沖勁的時(shí)期，易被時(shí)代感染,，易無懼邁上征程,，能扛時(shí)代大旗，能“教日月?lián)Q新天”,。有能力者若不發(fā)揮其能力會(huì)終生懊悔,，青年人若不發(fā)揮目己的光和熱，便是辜負(fù)了上天的饋贈(zèng),，所以青年應(yīng)秉承先輩精神,，發(fā)揚(yáng)責(zé)任意識，勇?lián)鹱约簯?yīng)負(fù)的責(zé)任,，不負(fù)韶華,，振興國家。

現(xiàn)如今,，中國仍不乏勇扛國家大任的青年,。“蛟龍?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師,、潛航員葉聰,，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地;嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人,，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年,，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家,，不負(fù)韶華”,。

“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣，中國便怎樣”，我們青年人應(yīng)胸懷祖國,，奮發(fā)圖強(qiáng),，像魯迅曾言的那樣：“擺脫冷氣，只顧向上走,，不必聽自暴自棄的話,，有一份熱發(fā)一份光，不必等候炬火,，此后若沒有炬火,，我便是唯一的光?！蔽覀儜?yīng)拋開塵俗浮華,，勇?lián)鹱约旱呢?zé)任，不辜負(fù)韶華,，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光!”

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十四

“惟楚有才,，于斯為盛”，湖南人杰地靈,，人才輩出,，作為全國強(qiáng)省，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)有目共睹,。今天我來到了湖南省科學(xué)技術(shù)館,，更進(jìn)一步地了解令人驚嘆的科技與“熱愛祖國，開拓進(jìn)取,，獻(xiàn)身科技,，敢為人先”的科學(xué)精神。站在科技館的門前,，我就被它散發(fā)出的科技?xì)庀⑺?，雖然它看起來沒有那么高大，但是渾身都有著雄偉的感覺,。

當(dāng)我走進(jìn)科技館大門時(shí),，已經(jīng)被館內(nèi)的場景所震撼了，大廳的空間非常大,，鑲在白瓦上的院士墻非常顯眼,，它以雕塑的形式展示了38名湘籍院士的樸實(shí)形象。

首先,，我來到了材料空間展館,。材料是科學(xué)與工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)，我通過尼龍,、合金等材料了解材料科學(xué)的發(fā)展史,；我走進(jìn)鏡面迷宮，萬丈深淵，了解了鏡子的奇妙,。

接下來我來到了制造天地展館,，我通過參與機(jī)械滾球了解了力學(xué)原理與阿基米德螺旋等相關(guān)知識，通過觀看機(jī)械旋律體會(huì)藏在科學(xué)中的藝術(shù),，也進(jìn)一步了解了中國科技發(fā)展歷史。

之后我又來到了表現(xiàn)現(xiàn)代科技名片的信息港灣,，隨著科技的不斷進(jìn)步,，技術(shù)已經(jīng)融入到了生活的方方面面。我通過觀察氣泡成像,，體驗(yàn)紅外線琴,，體會(huì)到科信息技對人類的幫助。

接下來我上到了二樓,，進(jìn)入了地球家園展區(qū),。這一個(gè)展區(qū)為我們展示了各種改善環(huán)境的方法，我通過變廢為寶,、污水處理,，體會(huì)到了保護(hù)和改善環(huán)境的義不容辭。

與地球家園連在一起的,，還有能源世界展區(qū)與生命體驗(yàn)展區(qū),，能源世界展區(qū)，這個(gè)展區(qū)向我們展示了能源在這個(gè)世界上巨大的作用,，我通過觀察波浪發(fā)電的原理與核電劇場的神奇,，了解到能源的用處。生命體驗(yàn)展區(qū)向我們展示了生命的奧秘,，在這里,，我通過體驗(yàn)人體拼裝、傾斜小屋來感受科技的魅力,，感悟生命的珍貴,。人體拼裝是把人體各器官拼湊到一個(gè)人形外殼中更讓我感受到了人體的復(fù)雜與生命的奇妙。

在這其中我最喜歡的是材料空間展館,，在鏡面世界中,，我真正感受到了空間的神奇魅力，站在四邊框里,，我看見了無數(shù)個(gè)我站在我身邊,，在鏡面迷宮中我可以說是暈得找不到北，幾次撞到了玻璃,，所幸還是出來了,。

快樂的時(shí)間總是短暫的，一晃眼這里的展館我已全部參觀完。在這里,，我深深地感受到了科技的進(jìn)步與魅力,，體會(huì)到了它給我們帶來的方便，我已經(jīng)被這里的大國科技給震撼了,。

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十五

3月20日,，在老師的組織下，我們小記者班全體小記者前往陜西省科技館參觀,。

按照老師的安排,，我們要從最高層四層開始向下參觀。兩個(gè)班的小記者們從上樓開始就展開了競爭,，看誰能第一個(gè)到達(dá)四層,！

四層大廳里那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺神奇萬分：聲聚焦的兩個(gè)部分分別位于大廳的兩邊，距離十分遠(yuǎn),。但是無論你在那部分說話,，就是聲音再小，對面也能聽得清清楚楚,。

剛剛下到三層,，一輛奇怪的自行車引起了我的注意。我們平常見到的自行車的輪子都是圓形的,，可以在路上順利地行駛,。可是這輛奇怪的自行車的輪子居然是正方形的,！那它是怎么行駛的呢,？帶著疑問，我仔細(xì)觀察了這輛自行車,。噢,！原來奧妙在地上！這輛自行車是在軌道上行駛的,。軌道是坎坷不平的,，一路都是凸起和凹陷的波浪形。仔細(xì)一看就明白了,，方形輪子的角總能和波浪形的軌道吻合,，騎車者自然能平穩(wěn)地在波浪形的軌道上騎著方形車輪的自行車了。

在二層還有一輛自行車,，這輛自行車看上去就像健身自行車,，它連著一個(gè)發(fā)電機(jī)，人們騎著車就可以發(fā)電啦,！電力的大小由騎車的速度決定,，騎得越快,，電力就越大，甚至都可以帶動(dòng)空調(diào),。

科技館向我們展示了各種各樣趣味的,、富有科學(xué)性的知識。讓我們在玩樂的同時(shí),，深深地被奇妙的科學(xué)吸引了,。我一定要努力學(xué)習(xí)，弄明白這些科技背后蘊(yùn)藏的科學(xué)原理,。我還要運(yùn)用這些科學(xué)原理也設(shè)計(jì)出奇妙的游戲,，吸引更多的小朋友熱愛科學(xué)！

科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十六

小時(shí)候,，我總愛纏著爸爸問一些問題：為什么鳥兒能在天空飛翔,？為什么蝌蚪長大了會(huì)變成青蛙,？爸爸總是笑著說我人小問題多,。有一次爸爸從學(xué)校帶回一本幼兒版《十萬個(gè)為什么》，那么多的為什么一下子吸引了我的視線,，我捧著書整整看了一天,。長大后，會(huì)認(rèn)字了,，我特別喜歡看科學(xué)方面的書,，因?yàn)樗芙忾_我心中的許多疑團(tuán)。

有一次在公園里,，我看見大哥哥,、大姐姐在滑滑板，心里癢癢的,，總是想自己也能站在上面滑一滑,，過把癮?；丶乙院缶腿轮I滑板,，沒想到爸爸居然爽快地答應(yīng)了。爸爸剛把滑板買回家,，我就迫不及待地踏了上去,。沒想到我右腳剛踏上滑板，身子就搖搖晃晃,，腳一滑“撲通”一聲,，我一下子摔了個(gè)四腳朝天。

我有些氣壞了,，為什么那些哥哥姐姐滑起來那么輕松,，輕盈得像只自由自在飛翔的小鳥,。我怎么一滑就摔了一跤呢？真奇怪,，難道是滑板有問題,？爸爸似乎看出了我心中的疑惑，意味深長地說：“你還是去向科學(xué)請教吧,?！?/p>

聽了爸爸的話，我想起一本科學(xué)雜志上有篇文章《滑滑板的奧秘》,，連忙去翻看,。看完那篇文章,，我終于明白了這不是滑板的問題,，而是我沒有掌握平衡的問題?；鍟r(shí)要身體稍微向前傾,，保持平衡。先把左腳放在滑板上,，右腳在地上踮著讓滑板滑行,，到了一定的速度再迅速收腳到滑板上去?！蔽野粗鴷险f的訣竅,，開始嘗試了起來，果然成功了,！沒想到,，小小的滑板里竟藏著這么多的科學(xué)原理，我開始對科學(xué)有了興趣,。

去年,，學(xué)校組織參加南通市第二十屆小巧手比賽，我興沖沖地報(bào)了名,。緊張的賽前培訓(xùn)開始了,，要做那么多的實(shí)驗(yàn)，還要把許多實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過和原理記住,，再看看其他的參賽選手都是五六年級的哥哥姐姐,，我不禁打起了退堂鼓。輔導(dǎo)老師安慰我說：“這次你主要是長長見識,，為下一次的比賽做準(zhǔn)備,。”在李老師的耐心指導(dǎo)下,，我完成了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),，漸漸地喜歡上了做實(shí)驗(yàn),。

緊張激動(dòng)的時(shí)刻終于來臨，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中有一個(gè)小實(shí)驗(yàn),，是要將馬鈴薯在水中浮起,。我想這可難不倒我，不就是加鹽,，使水的浮力變大嗎,？我看著實(shí)驗(yàn)架上圓鼓鼓的土豆，心里卻犯了愁,，平時(shí)都是老師切好了土豆,，我只要加鹽攪拌就行，可今天……看著周圍的選手忙個(gè)不停,，我知道不能再猶豫了,。我先小心翼翼地將土豆切成薄薄的片兒，再將鹽慢慢倒進(jìn)水中,，攪拌均勻,，讓鹽充分溶解。最后,，我把薄薄的土豆片輕輕倒進(jìn)實(shí)驗(yàn)燒杯中,。一片,！兩片,！……越來越多的小土豆片兒聽話地浮在水面上，實(shí)驗(yàn)成功了,！我激動(dòng)得快跳了起來,。這時(shí)我想起了李老師說的話“實(shí)驗(yàn)成功只是完成了一半，最重要的是實(shí)驗(yàn)記錄要完整,，有條理,。”我靜下心來,，在實(shí)驗(yàn)記錄紙上認(rèn)真地寫了起來,。比賽結(jié)束，我榮獲二等獎(jiǎng),。拿到獎(jiǎng)狀的那一刻,，我激動(dòng)地流下了淚水。

我喜歡科學(xué),，那數(shù)不盡的奧秘吸引著我,。在我成長的過程中，科學(xué)就像一位知心朋友一直陪伴著我,?？茖W(xué)能幫我解決很多問題,，只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)，才會(huì)有更美好的生活,。與科學(xué)同行,，相信我們會(huì)讓世界變得更美好！