在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
初中朋友作文字篇一
惠智比我略矮,，身材很苗條,，長(zhǎng)著一雙大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴,。她很喜歡穿裙子,，幾乎每天都穿著裙子來上學(xué)。
惠智有許多愛好,，如畫畫,、看書、游泳等,。她還很有愛心,，愛幫助同學(xué),。
二年級(jí)上學(xué)期的一天下午，我們上體育課,。老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)穿插跑步,。輪到我和許家豪練習(xí)時(shí)，發(fā)生了意外——許家豪被破損的塑膠跑道絆了一下,，身體失去平衡,一下子撞到了我身上,，把我撞倒在地。我的胳膊一陣鉆心的疼痛,，流出了鮮紅的血,。惠智見了,，立刻說：“快,，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室！不然血會(huì)越流越多,！”接著跟老師說了一聲,，便扶著我往醫(yī)務(wù)室走去。一路上,，她一邊小心翼翼地?cái)v著我的`胳膊,，生怕碰到我的傷口，一邊安慰我,，讓我別擔(dān)心,，說她以前也曾經(jīng)磕傷過，經(jīng)過及時(shí)處理很快就好了,。
到了醫(yī)務(wù)室,，我疼得有些說不出話了,?；葜蔷透t(yī)務(wù)室老師說明了情況。老師幫我的傷口消毒時(shí),，惠智幫我挽起袖子,，扶住我的胳膊，方便老師進(jìn)行操作,。老師表揚(yáng)惠智是個(gè)助人為樂的好孩子,。
出了醫(yī)務(wù)室，我充滿感激地對(duì)惠智說：“謝謝,，多虧了你,！”惠智樂呵呵地說：“舉手之勞，不算什么,！”
這就是我的好朋友惠智,，她樂于助人的好品德值得我學(xué)習(xí),。
初中朋友作文字篇二
不怎么可愛的“研究生”小朋友：
看了網(wǎng)上關(guān)于老院士站著演講而一群未來精英們，卻坐在那里“睡倒”了的新聞,，真的覺得很無語——其實(shí)讓我無語的理由,，也與你在給院士爺爺這封信里所表達(dá)的一些觀點(diǎn)，差不多,。
說實(shí)話,，若是從鞭撻時(shí)弊這個(gè)角度來看你的大作，我是十分地贊成當(dāng)然也是十分地欣賞的,。因?yàn)槟泓c(diǎn)出了我們“國(guó)病”的病灶所在,。然而若可以換個(gè)角度看你這封信，似乎不是在就你們的無禮行為進(jìn)行道歉,，也似乎不是在鞭撻中國(guó)教育的歧途未返以及社會(huì)大環(huán)境里的積弊,，反而倒像是一種顧而言他的強(qiáng)詞奪理。
這,，就好像有點(diǎn)兒弄巧成拙的味道了,。因?yàn)槟愕脑捓锼鄙俚模且环蒹w現(xiàn)你作為精英能夠擇善而從的一點(diǎn)誠(chéng)懇而多出的,，則是給人以無理詭辯的感覺,。作為知識(shí)精英你的這點(diǎn)小聰明，實(shí)在不夠高明,。
我的理由是,，禮貌與謙虛以及能給他人以起碼的尊重，既是做人的基本素質(zhì)也是構(gòu)建公德的基石,。你們?cè)跁?huì)場(chǎng)的“睡倒”,，已經(jīng)暴露了個(gè)人素質(zhì)的嚴(yán)重短缺，而你反過來卻又用你的無知來挑戰(zhàn)公德,，實(shí)屬不智之舉,。我不明白，作為一名知識(shí)“精英”,，你連古人那“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的話，難道也沒聽說過么,？再者說，社會(huì)有病,、別人有病,，就是你犯病的理由么？這種混帳邏輯是你父母教你的,，還是你的老師教你的抑或是你從娘胎里帶來的,？而與其同時(shí),，在你為自己詭辯之前，想沒想過這樣一個(gè)問題那就是：拄著拐杖的老院士他為什么要堅(jiān)持在一群坐著的年輕人面前,，站著演講,？
無獨(dú)有偶，你的大作倒讓我想起一件往事,。曾記得汶川地震后,，那位“范跑跑”先生的“恨”——他在自己的一篇博文里，直言不諱地恨自己生在中國(guó)而不是美國(guó),。仿佛作為一個(gè)老師他在危急時(shí)刻忘掉自己身份與使命的那一“跑”,，其唯一原因就是他沒有生在美國(guó)。
現(xiàn)在我想對(duì)你說的是,，大家把你們的行為“上升到道德高度”,，實(shí)在不是什么“敏感”而是國(guó)人在世風(fēng)日下的大環(huán)境中，寄匤時(shí)濟(jì)世之厚望于精英們的一種自然流露,。而可怕的是,，如果我們未來?xiàng)澚簜兌际悄氵@副德行而把知識(shí)與才華都用到這上頭了，我看“中國(guó)夢(mèng)”,，怕永遠(yuǎn)都他娘的只能是個(gè)夢(mèng)了,！
因此若不懷疑我是無限上綱的話我真的覺得，你的這封信也無異于一張“白卷”——失去底線的道德白卷,。
最后我想對(duì)你說的是,，無論你是研究生還是鳳凰網(wǎng)的什么評(píng)論員，往后最好別再以歪理邪說當(dāng)真理,，更不可拿無恥當(dāng)有趣,。
最后祝你未來事業(yè)有成！但務(wù)請(qǐng)注意一點(diǎn)那就是：做事先做人,。
初中朋友作文字篇三
朋友,，一個(gè)儲(chǔ)存著太多情感的字眼，觸動(dòng)我心弦的每一個(gè)角落,！
你還好嗎,？這是我們彼此開頭都會(huì)說的一句話,，有時(shí)候彼此會(huì)沉默不語,，陌生的感覺便在此時(shí)爬上我們的心悸！
曾經(jīng)在一起的滔滔不絕到現(xiàn)在的一言不發(fā),，這個(gè)過程很奇怪,，給我很大的震撼！
我笑著說：“小豬,，你變了哦”,！你驚訝的抬頭“是嗎,？”我拍打著你的肩膀！我們相視了幾秒,，又重新找到了往日的那份熟悉,！
我們依然在跑道上打打鬧鬧，累了就坐在草坪上,，我把頭埋在你的懷里,！依舊是熟悉的溫度！
我們互訴著彼此在外漂泊的不滿和委屈,！我們彼此大聲的向遠(yuǎn)方吶喊：“我們要做一輩子的好朋友,，一輩子的約定誰也不許賴”！我們喊得歇斯底里,，彼此轉(zhuǎn)身的時(shí)候,，都已淚流滿面，我們笑著對(duì)方的脆弱,！彼此相擁著依靠著對(duì)方,！
清晨的列車來臨了，你不舍得踏上旅途,，眼里的淚光出賣你的不堅(jiān)強(qiáng),！我笑著送你離去，笑著目送列車的歸去后,，眼里的淚滴也順流而下,！
初中朋友作文字篇四
初識(shí)阿飛，在xx年的9月1日,，當(dāng)時(shí),，剛剛開學(xué)，一切都是新的,，新的同學(xué),，新的班級(jí)，新的學(xué)校,，其他人在說著話,，惟有他，像只不和群的丑小鴨,，靜靜的在那里,，不出聲，只是偶爾推一下從鼻梁上滑下的眼鏡,。極其內(nèi)向,，斯文,，這是我對(duì)阿飛的第一印象,。
阿飛,，真名謝飛，其他人都叫他飛哥，只有身為朋友的我，才叫他阿飛。當(dāng)然,，這是后話了。
語文課自我介紹時(shí),，他只用了四個(gè)字介紹自己：“我叫謝飛,。“很平淡,，沒有引起其他人的注意,。下課后。只有我看到了在過道休息的阿飛,，其他人都在玩,。我走過去于阿飛搭訕，阿飛對(duì)我這個(gè)不速之客,，無言,，推推眼鏡，走掉了,。接下來的日子里,，阿飛接受了我這個(gè)朋友。
在第一次月考成績(jī)下來后,，阿飛得了第一,，這跌破了很多人的眼睛，因?yàn)樵诜职嗫荚嚂r(shí),，阿飛的成績(jī)是0分,，后來才知道那天他沒有戴眼鏡，真不知道他怎么用他的那雙眼睛回家的（他眼睛近視,，1000多度,。）。真有點(diǎn)一鳴驚人,，于是乎,，不受人關(guān)注的阿飛成了班里的紅人，有的同學(xué)一有問題,，第一個(gè)想到的不是老師或同桌,，而是阿飛。
不得不承認(rèn),，阿飛很帥：雙眼皮,，大眼睛，長(zhǎng)睫毛,，一張俊俏的臉,。第一次看到摘下眼鏡的阿飛時(shí)，很多人的第一句話是：哇,！好帥,！當(dāng)然，說話者一般都是女生,。
阿飛是個(gè)人,，可很多人都把他想成神，學(xué)習(xí)很棒的神,，其實(shí)不然,，阿飛是近視眼，有誰見過戴眼鏡的神,？阿飛也會(huì)玩游戲,，而且他跑跑打的非常棒，籃球打得也非常好,，他也有qq,，他也有七情六欲，可見,，阿飛只是一個(gè)學(xué)習(xí)非常棒的凡人,。
阿飛，我的朋友,。
我的朋友,，阿飛。
