人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇一

它是一株花,；起先它和別的花沒什么兩樣,；都是細長而筆直的干,；上面僅有兩山三片稀稀疏疏的綠葉；在微風中這綠葉生嫩的似乎在顫抖,；仿佛要逃離那并不結(jié)實的枝干,。兩三天后，它似乎長高了一些,，葉子也長多了一些,，唯一不同的是在枝干的最低端分成了兩枝，細嫩的枝干上面頂著兩個搖搖欲墜的話骨朵兒,，枝干看起來是那樣的不堪重負,，不過它還是高昂地抬起頭，用盡全身的力氣支持那來之不易的話骨朵兒,。

終于,，經(jīng)歷了千辛萬苦的她迎來了最輝煌的時刻——她開花了?？墒菂s只有頭頂上的那兩朵,，兩朵嬌艷的花仿佛一對雙胞胎，簡直一摸一樣,，她們一樣大小,，一樣鮮艷，在徐徐的微風中她們快樂的打鬧,，耳邊似乎聽到她們的嬉笑聲,。映襯著長得綠油油的葉子，我看見她成熟了,，變得如此的美麗迷人,，不像以前那樣嬌小可憐。她的美麗讓我欣喜,，讓我驚異不已,，我小心的將著美麗的風景珍藏在心底,，永遠記住她的美麗?？墒钱斘矣忠淮慰匆娝龝r,，我更加震驚了，有一朵花已經(jīng)接近枯萎,，而另外一朵卻開得越發(fā)鮮艷耀眼,。有一種花叫雙生花，她一株兩艷,，景象綻放,，可是日子久了，其中一朵就會不得斷 吸取另一朵的精華和養(yǎng)份,，到了最后一朵嬌艷多人,，一朵枯敗凋零。

我不禁感嘆于花兒的偉大,，將自己的養(yǎng)分無私的獻給他人,，自己靜靜的面對死亡，堅強的花朵,，欣悅而深沉的力量,，向我們展示了一個偉大的生命排場。她讓我們感受到生命所爆發(fā)出的不可阻擋的力量,，那一刻我被她深深震撼與感動,，一朵沒有思想的花兒競懂得無私奉獻，這是大自然賦予他的神奇力量,。而她也深深的感染了我,，不再因為她人付出卻得不到回報而抱怨，而是從中收獲了快樂與喜悅,，一朵花向我展示了人們心底最美的高貴品質(zhì),，那一刻她永遠的駐留在

我心中，形成一道美麗的風景線,。

此時,，那朵花已完全凋零，而另一朵更加嬌艷的綻放,，不過她的眼角仿佛溢出淚來——

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇二

只有足夠薄,，才能透徹，才足以讓光線浸透縫隙,，足以讓陽光在掌紋里安身立命,。——題記

冬日，連陽光都柔軟得讓人心疼,。從小巷出來向左轉(zhuǎn),，走百二十步，熟悉的,，奶白色的一個角落,，明亮干凈。迎著陽光,，瞇著眼睛看去,，是個賣面的攤子,，五十來歲的老婦人系著圍裙,，雙手揉著面團，眉眼里盡是溫和,，揚起一片面粉,，細碎的，迷了眼,。陽光被碾碎了,，浮動在圍裙上，燦爛著,，駝色的冬日,，時間被按下了靜音鍵。

靠在墻上,，我瞅著這再尋常不過的老婦人揉著面的樣子,。

黑色的頭發(fā)，用夾子零亂地夾著,，肩上抖落著寸寸陽光,，圍裙上撲著澀澀的面粉，愈發(fā)顯得白,，她的手不復(fù)白皙,，綿綿的細紋褪成專屬歲月的蠟黃色，有些滄桑,。

老婦人溫潤如水,，站在角落，神色專注得像在細細地雕琢著一件工藝品,，雙手按著面團上,，有力的揉、搓,，再捧起面團往板上一摔,，繼續(xù)用掌心慢慢地揉，再捏起面粉,，往面團上撩,，和點水,，再輕輕揉，直到完全融合,。面團像一只碩大的鵝蛋,，輪廓是那么的圓潤，只聽到每個毛孔吸進陽光的聲息,。

老婦人的肩膀有節(jié)奏地搖著,，隨著搟面杖的一前一后，依稀看到面粉拽著發(fā)絲在蕩秋千,，凌亂的風景,，再尋常不過。壓平,，再壓平,，邊緣、中間徐徐的凹,，面團一圈圈地滾大,，磨圓，向用圓規(guī)畫出的同心圓,，飽滿地閃耀著太陽的光澤,，又倏地被卷起，再被攤平,，細細的碾,。老婦人的嘴角掛著溫和的笑容。

“老板,，來三元的手工面,！”“好好！”忙彎腰掀起一層布,，抓了一把面掂量掂量,，再稱好了遞到了顧客的手中，臉上掬滿了笑容,，“你這兒的面好,，有韌性，可好吃呢,！”“謝謝啊,，呵呵，以后常來哈,！”老婦人點著頭抿著唇,，捏著裙角擦擦手，眸中溫潤。

我瞥了瞥那雪白如緞的面條,，因著金黃色的陽光,，窩著，安靜著,，不由得心中也柔軟了幾分,。

人生只有不斷磨，不斷揉,，不斷搓,，并堅持壓，堅持搟,，堅持碾,，才足夠豐潤，足夠漂亮,，才能以更大的表面積吸附更多的陽光,，才能讓溫暖,，美好流連于掌紋里安身立命,，熟悉的角落里，有著別樣的美,，而那角落里雕鏤著陽光與面條的人生卻又美得不尋常,。

老人，面攤,，別樣的風景,！

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇三

陽光，就這樣肆意投放,，照亮額前的碎發(fā),。閃著暖暖的光。

陽光微醺的午后,，空氣中彌漫著一股沉悶,，壓抑的氣味，快要小測了,，內(nèi)心不由得被一塊巨大的石頭壓住,，沉重得喘不過氣，整天把自己埋在題海里,，任春日午后燥人的氣溫裹挾著汗水滑過臉頰,，浸濕衣襟，執(zhí)拗地不愿放下手中的筆,，仿佛內(nèi)心有一種聲音告訴我：沒有選擇,，不能停歇，要不停的向前，向前,，再向前,，那樣才會得到父母老師肯定的目光，然而,，不知怎的,，內(nèi)心總有一股說不出的憂傷。

終于,，我決定放下筆,，任最后一滴汗珠滾落到紙上，一圈圈暈染開來,，抬起頭,，眼睛被刺眼的光線刺痛，天哪,！午后的一方暖陽里一株蓬勃的水仙已然開放,！小小的花朵似乎不受半點塵埃的浸染，宛若悄然飄落凡間的仙子,，冰肌玉骨,，湊了近些，隨之而來的一陣清逸幽雅的香氣繚繚縈繞,，宛若打翻了的香料盒子,，素素妝，淡淡笑,。記憶中,，這是父親在搬進新居時特意為我買的，那個時候,，正值嚴冬,，小小的花苞還蜷縮在蔥綠的葉莖里，一株株莖葉還沒有現(xiàn)在這般蒼翠,、挺直,。遠些看，像母親剛從市場上買回來的蒜苗,，耷拉著腦袋,，昏昏沉沉的，時間滴滴答答的飛走,，如今卻也這般旺盛,，在這風和日暖的暮春燦然開放，兀自熱鬧,，驚羨了我的眼,。

在心里暗想,，自己是否一直活在上緊發(fā)條的世界里，忽視了自身不斷前進時的美麗,，未能適時松一松弦,，像這株水仙一樣，厚積薄發(fā),，綻放無遺,。

沉思間，廚房又傳來一陣濃濃的香氣,，像是排骨燉冬筍,。輕啟房門，走進廚房,，撥開濃郁的香味,，望見母親，一方碎花圍裙,，扎著一綹馬尾,，雙手在鍋碗瓢盆之間穿梭忙活，陽光透過縫隙投射進來,，薄薄的,，卻帶著股暖意，籠在母親忙碌的背上,，左手扶筍,，右手執(zhí)刀,，麻利地切著冬筍,，一片又一片，玉骨凝脂,，恍然間這段淺淺的暖意讓我忘卻了煩惱,，忘掉了壓力，沉沉地醉在此情此景中,。

水仙的美態(tài),，母親的關(guān)愛讓我忘卻一切煩惱，只想享受現(xiàn)在,，陡然,，抬起頭來，這派別樣的風景,，暖了心,，綿了意，安意如曾言：“靜待一樹花開,，盼你葉落歸來”趁年華正茂,，寬了心胸,，厚積薄發(fā)，綻放異彩,，春日也不那般煩躁難捱了,。

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇四

細雨蒙蒙，如煙似霧,，雨中的一切都如夢如幻,。偌大的操場沒有了往日的喧囂，安靜了下來,，只有一聲聲“嘭,、嘭”聲打破了這安靜——那是風雨中的籃球聲。他,，和他在雨中的微笑成了我眼中別樣的風景,。

塑膠球場蒙著細雨，褪去了往日的黯然之色,，竟變得光亮起來,。他在三分線外，沉著地控制著籃球的每一次跳躍,，他微笑著,、步伐靈活地，在我面前左閃右閃,。他尖銳的目光牢牢地盯著我的步伐,，尋找突破的時機。

突然,，他右手加快了運球的速度,，靈活的步伐慢了下來，我知道,，這是對抗前的起勢,，他要進攻了。

我又使勁地展了展已經(jīng)張到極限的雙臂,，蹲的更下些,，希望成功擋下他的進攻。

他不停地變換著運球的方式,，時而雙手交替運球,，時而靈活地背后運球。

他是要突圍,，但并不著急,。

他一次次地從左從右試探著我，我一次次繃緊心弦,，一顆激動的心,，似乎要跳出胸膛,。

是我走神還是速度太快？他一個疾轉(zhuǎn),，輕盈地繞到我身后,。我還沒來得及轉(zhuǎn)身，他又以迅雷不及掩耳之勢一個大力上籃,。我只是回首的瞬間捕捉到了他微笑的臉龐,。

球進了?？伤?，卻因為地太滑，狠狠地摔在了地上,，巨大的慣性使他足足“滑行”了一米遠,。

我慌忙跑去攙他，可他卻沒在地上“緩解”一下疼痛,，立刻爬了起來,，檢查自己是否受傷。這一摔,，我的心都“咯噔”了一下,，他卻像沒事兒人一樣。我不安地望著他可他卻又微笑了,，笑的依舊燦爛,，沒有傷痛，沒有偽裝,，完全發(fā)自內(nèi)心的,，就仿佛剛剛的一幕壓根不曾發(fā)生一般。

“來,，打球,！”他有力地喊了一聲，硬是把我從傻愣中拽了出來,。

他緩慢地拍著球，球聲有些沉重,。他的步伐有些不自然,，剛剛的疼痛哪可能那么快就消失？但他在極努力地走得自然些,。

他輕松地從我身旁走過,，我看到，他的側(cè)臉,，嘴角微微上揚著,。

滴滴秋雨不再冰涼,，輕吻著我的臉頰，暖暖的,。我的眼前,，他，這位風雨少年,，依舊自信,，依舊堅強。他和他的微笑構(gòu)成了秋雨中最別樣的風景,。

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇五

“哈哈哈,，哈哈？,，從山上晚歸時,，笑聲吸引了我。

那是蒼老的聲音,，很輕,，幾乎沒有人能注意，不知為何,，我卻不由自主的停下了腳步,。云很淡，似乎沒有顏色,，卻如玻璃一般膠住了了天上的光,。天宇之下，兩個老人,，一男一女地斜坐山坡,，凝望著那和他們同樣沉寂的夕陽，已然成為了蒼穹下的一處別樣的風景,。蒼老的男聲開口：“這里好漂亮啊,，要不要我說給你聽啊,？”我猛然知道那個老婦人是一個雙目失明的人,，她點一點頭，銀白的發(fā)絲被光線照耀的熠熠生輝,。

我不說話,，只是默默的凝望，凝望著那兩個瘦弱的肩膀,，也凝望著紅色的太陽映著他們眼角的魚尾紋,。

“哈哈，這里可美麗了,，在你的左邊有一大群那個,，那個什么,，鮮艷的花朵?！倍抑煌娏艘欢央s草在紅色光芒的照耀下煥發(fā)出了無限的光彩,。老婦人點點頭，空洞的眼眸里,，有一些奇異的東西煥發(fā)出來,。“別激動,，呵呵還有……”“還有什么,？”老婦人第一次發(fā)出了聲音，沙啞的聲音里,，我竟摸索到了一絲不可名狀的甜蜜,。“別急,，還有呢,，又大又圓的太陽發(fā)出了紅光，我們身旁的蝴蝶飛的可自在了,，你左邊的這只藍的在向上跳動,，我這只在追你那只……”我分明看到兩個人的身旁什么都沒有，只有兩個人的言語在空中回蕩,，夕陽如血,，沉沒在天宇的交際之處，絢爛的紫色融入在黃色的光輝里,，兩個人,，只有他們存在這個世界之下，成為了這個天地下最艷麗的一角,。

“后面有個小伙子,，在看著我們?！蔽叶溉灰惑@,，就當自己知道，仍然凝望一一,，“我們的孩子好像也已經(jīng)畢業(yè)結(jié)婚了吧”“他們的兒子也有后面這小伙子一般大了吧,，到時候，不知道該怎么碰面呢……”

笑聲再一次在空蕩中回響,。

夕陽終于即將完全沉沒，它在編織著自己最后的夢,，努力地編出最后的虹,。寂靜而可感地散發(fā)出最后一點光芒,。

兩個人沉默著，凝望夕陽落下,，我第一次感覺一個老人竟能如此美麗,，他們的身軀在我眼中逐漸變大，銀色的頭發(fā)浮出青絲,，美麗的面龐令我呆滯,，可這美麗卻模糊下去，模糊下去,，卻成為了腦海中永不磨滅的別樣風景,。

天黑了，我走了,，我再也見不到那兩個老人了,，可我知道這別樣的風景，總會有朝陽來臨的一刻,。

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇六

其實有時司空見慣的日常才是不可多得的別樣風景,。

我常常思索著，何物何景才可得“美好”“別樣”二詞,。想來卻也惋惜,，美好與別樣總在不經(jīng)意間展現(xiàn)她們的一角衣裙。但若如是,，便無需尋找,，無需探求，只帶一雙深情眼眸就可窺別樣,。然而這樣的因緣際會卻不可多得,，直到那一日，這一角衣裙在我眼眸間悄然綻放了,。

初秋,，天氣微涼，當日恰是回學校之日,，白晝漸漸縮短,，天色顯出些陰沉來，而那時我正為下周測驗而愁緒萬千,。心里像是天空中雜亂暗沉的云彩,，在擁擠不定，不得排解,，不得散開,。就懷著陰郁的心境迷迷糊糊坐進回學校的車里，后來竟昏昏沉沉地睡了過去。一陣熟睡過后,，在那條熟悉的路上,，我和陽光撞了個滿懷?；椟S的陽光斜斜地撒進車里,，照亮了車中每一個角落?；以撇恢螘r已散盡,，只留一片霞光。這束束光輝撒在我的膝頭上,，布包上,，鍍金邊的鏡框上，竟還落在我的發(fā)絲間,，使這幾縷發(fā)絲都顯出金色來,。紫粉色的彩霞襯著落日，我只覺明朗無限,。將近校園時,，那陽光拂過金色的樓房，在窗上繪一衣縹渺羅裙,，拂過鐘樓,，拂過我心，使它平靜下來,，又添上幾分歡喜意,。眼前這方美景，讓我忽覺滿希望,。

“我心里裝滿陽光,。”秋日中不可多得的暖陽將陽光撒在司空見慣的道路上,，又恰是庸懶閑散的下午,。坐在車上，眼前好似瞬間開闊,，回頭望去,，心中憂慮早已乘風而去，留得滿腔希望無限,。

下車時,，陽光夾雜著陣陣微風，吹過柔軟的發(fā)梢,，拂過姣好的面龐,，我在撒滿明媚陽光的路上朝父親笑著。背著沉甸甸的書包，推著行李箱,，懷揣著滿心自信,，向金色的校園緩緩走去,，去面對使我憂心的一切,。

初秋如此美好，連日光余暉都漾著溫暖的光暈,。我又為何不能用所有熱情與溫柔面對這樣美好的生活,，及一切呢？

心中有陽光,，一切皆明朗,，風景，皆別樣,。

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇七

偶有陣雨,，毫無預(yù)兆的。

飄去的烏云就默默織成一張網(wǎng),，風自然也成了過路人,。壓抑感籠罩著心房。

記憶里,，走廊盡頭的欄桿旁,，是一棵體態(tài)嬌小的樹，它細小的枝丫,，與身后大樹的寬大臂膀相比,，甚至是有些格格不入。

樹欲靜而風不止,。

遠遠的,，教室里透出些許光亮，在有些昏暗的天幕下,，影射出一道別樣的風景,。

回想起來，這樣的情景似乎已是尋常,，踏入教室后門,，走廊的喧囂便消失殆盡，流動著的空氣似乎都沉寂下來,，我小心翼翼地走著,，果然。

教室的前排,，是一個奮筆疾書的身影,，在不甚明亮的燈光下，竟折射出絲絲堅毅。他沒有絲毫在意,，教室中是何等歡快,，只是沉浸在自己的天地之間。記得,，他曾笑著說過的,，勤能補拙。

然而,，他似乎碰到了難題,，在一個復(fù)雜的幾何圖形下，幾次寫下的過程都被果斷涂改,，他緊鎖的眉頭寫下不解與疑惑,。他緊緊攥著那支紅筆，指尖微微泛白,，耳邊,，隱隱的，是一聲嘆息,。他,，放棄了嗎？

空中,，下落的雨滴正瘋狂地敲打著窗戶,，耳邊，似乎也有雨絲從那棵小樹上滑落的聲響,。轉(zhuǎn)頭,，是它在掙扎嗎？一旁的大樹卻只是輕輕擺了擺手臂,，那氣定神閑的神態(tài),，是在嘲諷小樹的不自量力嗎？

然而,，小樹并沒有放棄,，它執(zhí)著堅守著自己的一方天地，盡管細枝在瑟瑟發(fā)抖,，盡管嫩葉在簌簌零落,，它并未受干擾，只是悄無聲息地積蓄自己的力量,。

他咬著筆桿,，繼續(xù)思索著，周圍的一切仿佛都與他無關(guān),，他只是默默地,，一遍又一遍地演算著,，口中不時念叨著公式。

終于,，他似是憶起些什么,，長吸一口氣，眸子里猛地閃耀出驚喜的光芒,，卻又有些不大相信似的,，又用筆細細在圖形上筆劃著，慢慢再次理清思路,，倏忽間,，嘴角露出一絲微笑，這一刻,，仿佛聽見他心中的雀躍。

教室外,，已是一片亮堂,，陣雨過后，混著泥土氣息,，緩緩醞釀著,，那株小樹雖已力竭，但清新的綠葉,，煥發(fā)出別樣的生機,。

窗外，窗內(nèi),，都有一道別樣的風景,，不斷經(jīng)受磨煉，也不斷蛻變,，最終化繭成蝶,。

“不鳴則已，一鳴驚人”,，今天,，我發(fā)現(xiàn)了一道別樣的風景。

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇八

詩,，是唐時一株柳,，搖曳在古風湖畔；詩是宋時的一尾魚,，游蕩在清湖泊,；詩是元時的一股風，飄蕩在深夜小巷,；詩,，是明時的一支歌,，傳唱在天山草原；詩,，是清時的浣紗女,，吟詠著絕代的歌……詩，一處別樣的風景,。

唐代的大詩人李白,，他以酒為樂，只要有酒就能創(chuàng)造出一首千古絕唱的詩歌,?！俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁,?！币皇住缎葜x眺樓餞別校書叔云》表現(xiàn)李白對亂世的諷刺以及鄙棄，更表達了李白仕途不得志的惆悵,。又一句“人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟?！痹俅螌懗隽死畎酌鎸κ送久烀５尼屓?。這難道不也是一道別樣的風景嗎?

唐代的白居易一句“念此私自愧，盡日不能忘,?！币皇住队^刈麥》寫出了當時社會的黑暗，以及對勞動人民的同情和對統(tǒng)治者不勞而獲的極度諷刺,。這難道不是一處別樣的風景嗎,？

杜甫，他的詩被稱為詩史,，那么客觀真實的反應(yīng)了安史之亂時期社會的動蕩,，生靈涂炭，民不聊生,，百姓處于水深火熱之中,。無人能知，那時那刻,，杜甫內(nèi)心是怎樣煎熬的寫出了《三吏》《三別》,。他不也向我們書寫了詩的一處別樣風景嗎？

千百年前,，李白,、王維、白居易,、杜甫等等,，他們都在燭光下?lián)]灑筆墨,，讓美好的詩永留青史，為成為千古絕唱書寫了一處處別樣的風景,，讓我們感受到了他們的喜怒哀樂,，他們的惆悵滿腹，他們的壯志凌云,，他們的報國無門,，他們在面對祖國的大好河山的時的陶醉與悠然。在面對百姓無以言處的困窘,，他們用詩告誡蒼生他們顯得多么的無能為力,。

是啊，詩中告訴了我們太多太多的內(nèi)涵,，讓我們不得不在欣賞美妙詩句,、感受詩句沁人心脾的魅力的同時，走進詩人的內(nèi)心世界,，

攜詩而行,，我仿佛看到了柳樹在風的吹拂下，顯得格外充滿生機,；仿佛看到了魚兒在水的撫摸下，顯得更加活潑,；仿佛感受到了風兒撫摸著我的臉頰,，讓我感到異常溫暖；仿佛聽到大自然在唱歌,，唱醒了所有的花草樹木,；仿佛看到一個浣紗女，所有的生物都被她那動聽的歌聲所陶醉,；仿佛看到了胸懷天下的詩人的凄苦,，世界因他們的詩句而覺醒……

詩，一處別樣的風景,！

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇十

故鄉(xiāng),，在我的記憶中是一個不小的村莊，雖然不很繁榮,，但卻擁有一份時間的沉淀,。

一代代人離開了，離開了,，便很少再回來,。

在我童年的記憶中，在這古老的小村,，有的只是農(nóng)村的悠閑,。只是鄉(xiāng)野輕慢的腳步,。相比幾十公里外的繁華都市，這里簡直就是陶淵明筆下“阡陌相通,，雞犬相聞”的世外桃源,。

然而暑假回了故鄉(xiāng)，夏季的驕陽炙烤著昏黃的土地,，遠近橫著幾條小道,，與稀疏的房屋。

“真是久違了,，我的故土”我心想,。

踏上似曾相識的小道，來到舊居,。

大院里空空蕩蕩,，遠沒有我當年記憶中的那般熱鬧，熙熙攘攘,。聽院子里的老人說,，這幾年，年輕人都出了山村,，到百余公里,，乃至上千公里外的城市打工了。

望著這座古樸的小院,，以及院外雜草叢生,，秧苗稀疏的菜田，微風下輕輕抖動的魚塘,，我的回憶帶我走近了我在此度過的一段快樂的童年,。昔日的這里風景真美，童年的我也無需像現(xiàn)在這樣大步向前,，只要輕輕地邁著腳步,，一點點長大。

當年的故鄉(xiāng),，雖然不富庶,，但是別有一番景致，比如古色古香的小院,，房屋,，還有建筑華麗的祠堂。打理得井井有條,，長勢茂盛的菜畦,，以及一望無際，碧綠無垠的稻田,，時不時還有幾只鳴叫的小鳥劃過天空,，真是一種讓人全方位享受的風景,。飄飄然仿佛魯迅筆下的百草園了

漸漸的，人們的生活節(jié)奏開始變快,，也無從享受那種由慢生活所帶來的享受了,。年輕人上了大學，隨即移居城市,，開始忙碌的工作生活,，古老的山村開始冷清，破敗,。家家戶戶門前的對聯(lián)也由毛筆揮就改成電腦打印,，少了許人文美。木建筑逐漸被鋼筋混凝土所取代……

腳步的加快,，就意味這人文美的喪失,！

是的，這是一個擁有歷史的山村,，是一個擁有慢生活的山村,，是一個能夠放慢腳步，欣賞迷人風景的'山村,。

時間證明,，只有慢下腳步，才能欣賞到真正的風景,，找到內(nèi)心的一份寧靜,，創(chuàng)造屬于內(nèi)心的回憶。

讓我們放慢自己的腳步,，用心欣賞生活中的美景，發(fā)現(xiàn)生活中的美好吧,。

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇十二

此情可待成追憶,，只是當時已惘然?！}記

放學回到家,，你在廚房忙忙碌碌的身影倒映在玻璃上。鍋鏟聲叮叮當當?shù)呐鲎猜暰磉M油煙機的轟鳴聲里,?！白郎嫌邢春玫奶O果，洗手先做會作業(yè),?！蹦銢_我嚷。媽媽每天都給我做晚飯,，催我學習,，又催我起床,。每天除了更換桌上的水果毫無新意。

生活對媽媽來說應(yīng)該平淡的像杯白開水,。這天放學回來,，一進門就聞到淡淡的花香。茶幾上擺著一大簇黃色的百合花,，僅有幾朵開放了,，還有幾多漲的鼓鼓的，仿佛已按捺不住心中的快樂立即就要綻放時的,。

媽媽看起來似乎心情不錯,。聽說媽媽年輕時是個很懂得享受生活的人。她熱愛文學,，對《紅樓夢》的詩詞有一番很獨特的見解,。

馬上就要期末考試了，我不知哪來的沖動特別想要買一把吉他在音樂會上大出風頭,。媽媽聽了我這個瘋狂的想法后氣得半天緩不過來,。她怒氣沖沖地指責我這個腦門一熱的想法?？商幵谖疫@個年齡的女生哪里聽得進去,。我一旦有了什么想法就要立即實現(xiàn)。

美麗的百合花也會因為枯燥的生活失去了它本身的嬌艷,。最終媽媽還是滿足了我,，其實從小到大我的每個夢想媽媽都會盡力為我實現(xiàn)。

小時候,，每天下午我都會和媽媽在公園里散步,，我邊走邊玩邊撿拾一種我喜歡的小果子。我每天都吵著要一顆法國梧桐的果子,，媽媽就騎車帶我到處找,。后來她對整個公園的梧桐樹的高低都諳熟于心。

兒時那美麗,、靜謐的風景至今留在我的心底,。我明白是媽媽用她的青春為我的成長創(chuàng)造了七彩的風景。

最終我的吉他彈得很差勁,，考試也考砸了,。可媽媽并沒有像往常一樣責備我,。她說“當你嘗試一些東西失敗后,，你會發(fā)現(xiàn)長大其實是一夜間的事。”

有一天我跟媽媽聊到百合花,。我說“你看著花快開敗了,，就像人到了中年?！眿寢屟壑虚W過一絲感傷和無奈,。

其實開到荼蘼的花亦是一種風景，它顯得那么成熟,，那么淡然,。

是誰讓你捧著書的手拿起了鍋鏟？是誰讓你談?wù)摰脑娫~變成了柴米油鹽,？

是我吧,。

“人生若只如初見”多美呀。媽媽用她的青春點亮了我眼前的風景,。而此時的她又何嘗不是一種風景,。

何不把這份風景留在心底呢？

別樣的風景作文字 別樣的風景作文篇十三

校園里的各種“美”讓學校展現(xiàn)出別樣的風采,，構(gòu)成一道道絢麗的風景線,。

校園內(nèi)

一進校園，便可以看到校內(nèi)兩旁有個小花壇,，花壇內(nèi)種滿草,，有女貞子、劍葉蘭,、桂花樹等綠色的植物,，一到春天，嫩綠的枝葉長滿樹枝,，時不時還會從土地里鉆出兩三朵花兒,，放眼望去，到處一片生意盎然,、生機勃勃,，為這淳樸的校園增添了一番綠的風景線。

升旗儀式

伴隨著國歌《義勇軍進行曲》,，同學們排著整齊有序的隊伍來到操場，開始了今天新一輪的生活,。唱著國歌,，看著五星紅旗緩緩地從旗桿底上升到頂端，心中真是感慨萬分,?！澳_踏實地，奮力拼搏，敢立壯志,，自強不息……”同學們用嘹亮聲音對著五星紅旗齊誦金中誓言,，這股精氣神不愧為金中學子應(yīng)有的氣概，也構(gòu)成了校園內(nèi)最閃耀的一道風景線,。

跑操比賽

廣播放著集合鈴聲,，同學們搬著各自的凳子來到操場。今天,，學校要舉行跑操比賽,。比賽開始，各班的同學裝扮整齊,、統(tǒng)一,，隨著指揮員喊著各自獨特的口號，同學們是竭盡全力為班上爭光,?！澳_踏實地，強身健體,，初三無悔,，勇奪第一”，這是我們班的口號,，同學們都是想為班級爭奪第一,，這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎？這種精神也正是一道風景線,。

美的心靈

轉(zhuǎn)眼看向別處,，一個白乎乎的東西就在眼前。一個同學彎下身腰,，把它放到垃圾桶,，這看似舉手之勞，卻體現(xiàn)了美的心靈,，正是“學校好,，是因為你好，你美”的宣傳標語精神的體現(xiàn),。同學對老師真誠的問候,，老師微笑回應(yīng)，這種出自于內(nèi)心的心靈間的呼應(yīng),，不也是一道不可多得的風景線嗎,？還有學校里，同學們之間的互相友愛,，互相幫助,，互相團結(jié),，互相學習……這些都是校園絕美的風景線。

校園里無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿,。