無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

兒時(shí)記憶的文案篇一

天上的星星是我永不漫滅的回憶,，我記得小時(shí)候,，我經(jīng)常坐在門前的草地上去數(shù)星星,，星星們可真是千奇百怪,，隨著位置的變化，它們一會(huì)兒變成千里馬,，一會(huì)兒變成奔跑的兔子,，一會(huì)兒變成耕田的老黃牛……

晚上我喜歡坐在媽媽的膝上,，聽媽媽講故事,，有《后羿射日》、《嫦娥奔月》,、《精衛(wèi)填?！贰ⅰ扼@弓之鳥》……我從這些故事中懂得了很多道理,。

有月亮的圓中,，月光散落在藤蘿葉上，投下一片片樹蔭,，地上的知瞭望著半明半昧的星,，“吱吱吱”的叫著。

有時(shí),，我從那一粒星,，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍的星,，無(wú)數(shù)像山似的,、馬似的、巨人似的奇幻的云彩,；我會(huì)從那上面掠過的一條黑影,，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯,，也許是霸氣的毛頭鷹……總之,，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在我的想象中展開,。

雖然,，我現(xiàn)在不能再像小時(shí)候那樣，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記兒時(shí)的事,。

兒時(shí)記憶的文案篇二

人生主要經(jīng)歷三個(gè)階段,，第一個(gè)階段為少兒階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是學(xué)習(xí),；第二個(gè)階段為中青年階段,，這個(gè)階段的任務(wù)就是工作,；第三個(gè)階段為老年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是頤養(yǎng)天年,。

退休后,，每天都開開心心的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)白了,，就是要玩好,。不過現(xiàn)在的玩與兒時(shí)的玩是大不一樣的。我兒時(shí)的玩主要是放學(xué)后做完作業(yè)或周日及寒暑假時(shí)總是和鄰居家的小朋友們一起在戶外捉迷藏,、打尜,、跳繩、滾鐵圈,、煽煙盒,、玩杏仁、彈玻璃球,、打口袋,、跳方格、去游泳池游泳等,，如今兒童們都在家里玩的是網(wǎng)絡(luò)游戲了,。

雖然少兒階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上或從書本里的學(xué)習(xí),，玩各種游戲也可以開發(fā)智力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn),，我是深有體會(huì)的,。

無(wú)論玩什么都有其技巧，都需要?jiǎng)幽X筋,，全面分析,，正確思考，掌握要領(lǐng),，不斷提高。僅拿游泳為例,，小時(shí)候,，我就學(xué)會(huì)游泳了，每年暑假我都天天去游泳,，那時(shí)我游泳的速度很慢,，盡管體力很好，可就是游不快,。

50多年過去了,，我如今的游泳技術(shù)明顯提高,，不僅游蛙泳速度快，而且游蝶泳也毫不費(fèi)力,，游多久也不覺得累,。

想起兒時(shí)的情景，令我回味無(wú)窮,。

兒時(shí)記憶的文案篇三

在人的大腦中,，有許許多多的黑洞，包容在一個(gè)大黑洞的中間,，而最大的黑洞的名字叫做記憶,。

在黑洞中有一處地方，存在于記憶的的深處,，與周圍格格不入,，帶著彩色的光芒，一閃一閃,，仿佛下一刻就會(huì)消逝,，卻又若隱若現(xiàn)恒久的屹立在當(dāng)中。

七歲那年,，在老家,，與奶奶度過的日子十分開心，讓我難以忘懷,。

而最讓我喜愛的,，無(wú)法忘懷的就是那段菜園的時(shí)光，奶奶總是帶著我去種菜,，去收菜,。二奶奶在種菜時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,，不知為什么會(huì)出現(xiàn)一只小瓜,，這不是夢(mèng)境，后來(lái)我去問過奶奶,，是否有過這樣一件事,，她慈祥的說(shuō)，是真的,，我便記下了這件好玩的事,。

在盛夏時(shí)節(jié)，菜園中總是有不少小蟲子,，于是,，每日戲弄那一抹綠色的小軟體，便成了我的日常任務(wù),，直到某一天讓綠色的小蟲子輕輕的.“咬”了一下后,，我忽然很不開心地“良心發(fā)現(xiàn)”不去逗弄那些小可愛,。

在冬日的菜園是一片白茫茫的景象，沒有紅,，沒有綠,，只有一片白色，和不甘寂寞的枯老的落葉,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，冬日的菜園，則是我永恒的天堂,，在一場(chǎng)大雪過后,，菜園中的白茫茫，則成了我最盼望的景象,，與小伙伴一起堆雪人,，就成了當(dāng)時(shí)最熱的游戲。

至于總與我玩耍的小伙伴叫什么,，也記不清了,，依稀知道她姓王，和我是本家,。而雪人堆好后,，菜園則成了我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，即使在那冷風(fēng)與冰雪的侵略下,，大家還是忙得不亦樂乎,。

記憶中的菜園是我兒時(shí)的天堂，雖然再無(wú)緣見到,，但在記憶的黑洞中,，也將好好的保存的吧！

兒時(shí)記憶的文案篇四

我的記憶力不是很好,。八歲前的記憶本來(lái)就只有一點(diǎn)點(diǎn),，現(xiàn)在，連那些記憶也被學(xué)習(xí),、老師,、補(bǔ)習(xí)班給擠出了大腦。望著兒時(shí)我歡笑的相冊(cè),，本以為往事會(huì)像潮水一般涌上心頭,，但，卻沒有,。外面?zhèn)鱽?lái)媽媽焦急的聲音：“雨桐趕快收拾好東西，去上奧數(shù)課了,！”我嘆了口氣,，煩燥地?fù)u了搖頭,，試圖把那些不相干的東西趕出腦海，不過只是徒勞,。

坐在奧數(shù)教室里發(fā)呆,。一幅可笑的場(chǎng)面浮出腦海——

很久未曾見面的一大堆叔叔,、阿姨,、伯伯，嬸嬸等來(lái)我家做客,。媽媽拉著我的手向他們問好,，不懂事的我卻奇怪地問：“媽媽，咱家怎么來(lái)了這么多陌生人,？”那些人立刻冷了臉,，媽媽只好一邊向人家賠著笑臉，一邊教訓(xùn)我：“雨桐這些是你的張叔叔,、許阿姨,、謝伯伯，黃嬸嬸……小時(shí)候還帶你玩過的,，你都不記得啦,？”

如今，見到兒時(shí)的玩伴,，也不多說(shuō)什么,，只是冷冷地微微點(diǎn)幾下頭致意。隨后,，各做各的事,。她看她的手機(jī)，我看我的書,，毫不相干,。空氣仿佛凝固了似的,，安靜極了,。搞得雙方的父母都很尷尬。

還有很多如此諸類的事,。如街上碰到個(gè)老朋友向你打招呼,，你問他是誰(shuí)；碰到幼兒園的同學(xué)也不問好,，只是冷漠地與他擦肩而過,。

一聲厲喝把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“謝雨桐，你來(lái)做這道題?！毕敕纯挂膊恍?，只得在心底最深處悄悄地嘆一口氣。

我愿在腦中騰出一席之地給兒時(shí)的記憶,，并一遍遍地在酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)中去品嘗,，回味它們……

兒時(shí)記憶的文案篇五

陜南的冬天再也找不到兒時(shí)的那種寒冷。

打開塵封的記憶,，色彩斑斕依然是童年里的冬天,！兒時(shí)的冬天就像童年里的小火籠，伴隨一抹暖暖的甜蜜,，陪著我長(zhǎng)大,，陪著我走過童年里最美好的幸福時(shí)光！

記憶里的冬天啊,，那可是冬天里的春天,！

故鄉(xiāng)村旁有一條小河，名湑水河,，發(fā)源于太白山周子縣境內(nèi),，是長(zhǎng)江流域漢水水系的一條支流，從家鄉(xiāng)匯入漢江上游左岸,。

湑水河在童年的記憶里,，寒冬三九天、都會(huì)看見河面結(jié)著薄薄地冰層,，搬起一塊,，讓太陽(yáng)光的芒穿越冰層，融化著晶瑩剔透的小水珠,，一顆童心也映射得水晶一般透明,。

小女孩的嬌氣總是不想離開熱乎乎的被窩，媽媽就早早起來(lái),，用細(xì)柴火點(diǎn)燃幾塊木炭,，給我裝在小火籠里。小火籠是用細(xì)竹條編制,，中間有個(gè)小瓦盆,，編制的火籠有一個(gè)手提竹環(huán)，路上提在手里,，上課雙腳蹬在上面,，別提有多暖和。只要媽媽的大火盆冒起青煙,，我就知道我的火籠也馬上就會(huì)燃起火紅的溫暖,！

小火籠啊！裝滿童年溫暖的時(shí)光,，也裝滿頑皮孩子快樂的小秘密,。一把黃豆，幾粒谷子,，或者懸掛在干樹枝上未撿拾的干豆莢，尋來(lái)幾顆,，下課埋在火籠里,，還等不到“嘭”地一聲豆子炸熟的聲音，上課鈴聲連同一聲嘆息便將火籠踩在腳下,，課堂上滿腦子豆子的脆香排斥著老師枯燥的講解……

兒時(shí)記憶的文案篇六

童年的冬天啊,，還有至今想起依然垂涎欲滴的豬肉飄香。母親勤勞的雙手在童年的記憶里總是忙碌著,。

父親在外地工作,，媽媽成了農(nóng)村的“半邊戶”，妹妹就是在媽媽的背上長(zhǎng)大……

一根背帶系在母親的腰上,，伴隨著妹妹的哭聲,，母親鋤地的沙沙聲……小弟弟出生媽媽便不能再參加生產(chǎn)隊(duì)的集體勞動(dòng)，三個(gè)相差不到五歲的孩子,，沒人幫一把只能放棄,。可那時(shí)候的“半邊戶”如果掙不來(lái)公分,，就分不到口糧,。母親就自己養(yǎng)豬給生產(chǎn)隊(duì)供應(yīng)圈肥，肥料稀缺,，供應(yīng)圈肥的臟,，累、沒有幾家人愿意做,，圈肥抵公分,，用糞箱來(lái)估量。田坎的草皮被母親的鋤頭刨了一層又一層,，挑回家,，堆成了小山，母親晃晃悠悠地腳步丈量著田野里條條田坎,！

高高攀起的草背簍把母親的脊背壓彎,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不見身影，只有一堆青翠在移動(dòng),！烈陽(yáng)下的玉米地,，葉子的利刃無(wú)情地割傷汗珠滴落的臉……

條條劃痕飽受汗水折磨，紅、腫,、癢,、疼……痛苦難忍！

存下的青草曬干磨粉,，在冬天摻著紅薯便養(yǎng)出膘肥肉嫩的大肥豬,，毛豬上繳完國(guó)家，余下的便可以自己宰殺一頭,。

黑蒙蒙的天,，毛邊鍋的滾水燒開了鄉(xiāng)村的黎明，左鄰右舍,，青壯小伙,，配合殺豬匠把掙扎的肥豬按在案子上，澆湯,，退毛,，開膛，破腹,，頭,，下水在配上大白蘿卜煮上滿滿一大鍋，那個(gè)香啊,，隨著冬天清晨的風(fēng)飄在村莊的空氣里,，吸進(jìn)農(nóng)人的肺腑里！

母親煮好肉,，便東家一海碗,，西家一小盆，招呼著左鄰右舍,，忙碌的身影穿梭在沸騰的小村莊……

兒時(shí)記憶的文案篇七

在我的記憶集裝箱里,，收藏著我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但最令人難忘的,，還是我家的故事,。

我家發(fā)生的事情豐富多彩，我最喜歡的還是如今能令我開懷大笑的趣事——“撕日歷”,。

記得小時(shí)候,，我不喜歡上學(xué)，常常坐在有黑有紅的日歷下發(fā)呆,，經(jīng)過我細(xì)致的觀察,，我發(fā)現(xiàn)黑日歷是要上學(xué)的，而紅日歷是不用上學(xué)的,，可以隨心所欲地玩耍的,！

我把椅子搬來(lái),，小心翼翼地爬上去，口中還念念有詞地說(shuō)道：“等我把你撕掉,，看看這些寫字,、算術(shù)、考試……還怎么來(lái)攻擊我,！”我用手給黑日歷來(lái)了一個(gè)“下馬威”,！可是上天似乎很同情這些黑日歷們，為它們派了一個(gè)“救兵”——媽媽,，來(lái)幫助它們,。

媽媽一來(lái)，毫不客氣地拿著鞭子說(shuō)：“快給我下來(lái),！”媽媽的聲音如同饑餓的狼聞到獵物時(shí)的吶喊聲，驚天動(dòng)地,！我頓時(shí)大哭起來(lái)說(shuō)：“我不想上學(xué),。我把黑日歷撕了，只留下紅日歷,，這樣子我就不用上學(xué)了,！”媽媽被我搞得哭笑不得！

如今,，我終于明白了其中的含義——就算把整本日歷中的黑日歷都撕掉,，該上學(xué)的時(shí)候還是要上學(xué)的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)按照我的日歷來(lái)進(jìn)行?，F(xiàn)在想想,，果然好笑。

兒時(shí)記憶的文案篇八

我從嬰兒到長(zhǎng)成了一位四年級(jí)的小學(xué)生,。這一段時(shí)間中,，誰(shuí)不會(huì)遇到煩惱和憂愁呢？

每次想起我的童年,，我就會(huì)想起我成長(zhǎng)中的兩位老師,。一位是幼兒園的吳老師，另一位就是教我們的語(yǔ)文吳老師（吳劍華）,。

記得在我第一天上幼兒園的時(shí)候,，我哇哇大哭，舍不得離開媽媽,，拉住媽媽的衣襟不肯讓媽媽走,，這時(shí)，吳老師就像媽媽一樣安慰我,，抱著我?，F(xiàn)在,，在我上小學(xué)的時(shí)候，我竟然也碰上了一位這樣的人好老師,，竟然也姓吳，是我們的語(yǔ)文老師,。

吳老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,，而且在生活中也關(guān)心我。

在2年級(jí)的時(shí)候,，一個(gè)十分寒冷的冬天,，北風(fēng)呼呼地刮著，我穿的很單薄,，吳老師看在眼里,，記在心里。

第二天,，吳老師把我叫到了辦公室,，從旁邊拿出了一件十分漂亮的粉紅色的滑雪衫，后面有一個(gè)十分精致的hollekitty的圖案,，給我穿上以后,，一股暖流涌上我的心頭，,，我感到十分感激,，蜷縮的身子,，僵硬的小手一下子就變得很溫暖,。??！吳老師是多么慈祥,，多么仔細(xì)，多么的和藹可親……

在每一年的冬天,，我都要穿在身上,。太溫暖了,！我親愛的吳老師,！

兒時(shí)記憶的文案篇九

今天下午，媽媽說(shuō)要在圖書館當(dāng)一下午的志愿者,，我和爸爸也跟著去了,，原來(lái)今天是圖書館的“年味兒,？?jī)簳r(shí)記憶”活動(dòng)。

在二樓的雜志閱覽室放好了作業(yè),，我就趕忙來(lái)到二樓過道右側(cè)的登記處,，掃碼領(lǐng)積點(diǎn)卡,。積點(diǎn)卡的正面是6個(gè)游戲,，分別是：套“小黃人”、夾彈珠,、小貓釣魚,、貼鼻子、拍“?！弊趾屯渡嘲?。成功完成一個(gè)游戲，就給蓋一個(gè)章,，活動(dòng)結(jié)束后,，還可以用集的章，換取禮物呢,。

我覺得套“小黃人“比較簡(jiǎn)單，所以就先開始套“小黃人”,。但規(guī)則是,，在規(guī)定時(shí)間套滿3個(gè)才算成功，我最后只套了2個(gè),，所以沒有成功,。

接著，我又玩了拍”?！白?，就是把反面有”福“的紙,，用手拍,，把它翻個(gè)面，每個(gè)參賽選手要把5個(gè)紙片,，在一分鐘內(nèi)全部都翻過來(lái),。這個(gè)要用巧勁，要不手拍紅了,，也翻不過來(lái),。

“小貓釣魚”的游戲，就是把魚鉤的地方綁上木頭,，空的礦泉水瓶子當(dāng)小魚,。對(duì)小孩子而言,，把木頭放入礦泉水瓶，再把瓶子勾起來(lái)一次,，就算成功,。……,。

除了好玩的游戲,，還有成語(yǔ)接龍，還有吃湯圓,，送春聯(lián),。大人小孩都玩得甭提都開心了。

快到3點(diǎn)了,，我只能依依不舍地去一樓少兒區(qū)當(dāng)“小小圖書管理員”了,。今天真是收獲滿滿，不僅玩到了很多爸媽小時(shí)候的游戲,，還用游戲積分換到了喜歡的魔方,，真正體會(huì)了一下爸媽兒時(shí)的記憶。

兒時(shí)記憶的文案篇十

一條小路連接著村莊與學(xué)校,，橫穿一大片郁郁蔥蔥的農(nóng)田,。田野有一條寬約七、八十公分的渠溝,，嘩嘩啦啦,，肩負(fù)著大片農(nóng)田的夏插冬灌。冬天,，渠溝邊的樹枝便掛滿一條條透明的冰凌,，玲瓏剔透，著實(shí)誘人,，搬下一塊放嘴里,，嘎嘣脆，透心涼,，甚至相互打鬧放在同伴的脖子里,。

彎彎曲曲的小路從田野的盡頭、一直綿延遠(yuǎn)方,！

冬晨,，薄霧籠罩著滿世界碧綠，麥苗就像穿著白紗裙的小姑娘,，一夜冬水浸潤(rùn),、小麥便被嚴(yán)寒結(jié)上白白的一圈薄冰。小麥厚實(shí)粗壯,，擅長(zhǎng)農(nóng)事的爺爺每每路過都會(huì)自言自語(yǔ)說(shuō)：“明年一定是個(gè)好年景”,。

學(xué)校旁邊有個(gè)池塘,，冬天雨水少，池塘的水便不再幽深,，這一潭死水就會(huì)結(jié)上厚厚的冰層,，大膽的男孩子就會(huì)躡手躡腳地滑向冰面……

我們也時(shí)常會(huì)搬起一大塊冰，一小塊一小塊地在冰面上摔碎,，拋灑,，拋出一道道漂亮弧線，美麗冰花映著童年?duì)€漫的笑臉,，還有那個(gè)水晶般的夢(mèng)想,、一同在冰的世界里翱翔……

兒時(shí)冬天的冷啊，小手通常會(huì)紅腫,，甚至潰爛,，腳、手都生出凍瘡,。白天媽媽要參加生產(chǎn)隊(duì)的集體勞動(dòng),，夜晚燭光、映著媽媽做棉鞋地剪影,，行行針腳,，根根線，行行都寫滿母愛的暖,！

層層花布,，層層棉，棉鞋里的冬天似春天,！

媽媽的巧手??！點(diǎn)綴著童年冬天的一抹燦爛,！

廢舊的毛線在媽媽的手指纏繞，只要一個(gè)晚上,，就能戴上一雙暖暖的毛線手套,。那可是童年里的奢侈品，偌大學(xué)校,，只有我雙手的一抹紅迎著同學(xué)艷羨的眸光……