演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

理想演講稿字 理想演講稿字篇一

小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典?，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開始就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí),，因此,，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來說,，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典,。

我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上,，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字,，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決,；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典,，并在字上標(biāo)注讀音,。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣,。

除字典以外,，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。還有日常生活中的電視,、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行,，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具,，那將是一筆巨大的財(cái)富。

對(duì)于現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)來說,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要,，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”，所以,，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑,，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,。

大文學(xué)家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙，都毫無異議的是問號(hào),，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么,，而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么?！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉,。對(duì)于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來說,，他們是無法完成獨(dú)立思考的,。因此，在語文教學(xué)中要多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。學(xué)生只有有了疑問才會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考,，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知,。

中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺得無章可循,，所以,，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：

1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生想問的欲望,，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果,，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問：為什么楊震據(jù)絕收金子呢,？

2、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境,，讓學(xué)生能問,；

3、教給學(xué)生語文質(zhì)疑的方法,，如讓學(xué)生從內(nèi)容,、主旨、人物精神,、文章寫作特色等方面下手,，讓學(xué)生能夠多角度提問。

總之,，“學(xué)起于思,，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑,，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣,，將來也成為一名有作為的人才。

朗讀是一種有聲的語言藝術(shù),，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的方法,。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解,，而且是親切地體會(huì),，不知不覺之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了,，這是最可貴的一種境界,。”朗讀,，就像一位出色的導(dǎo)游,，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文,，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般,，達(dá)到了事半功倍的效果。這說明學(xué)生在朗讀時(shí),，特別是在熟讀之后,，對(duì)文章有深刻的印象，就會(huì)在詞句上,、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平,。同時(shí),，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式,。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類文章,。

背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期,，不可錯(cuò)過,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段）,，并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的具體篇目,。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文,，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦,。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，則作為語文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān),。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇,，也提倡學(xué)生背誦下來。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度,，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝,，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。

中,、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書提高到一定高度,。語文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件,，多讀書則是愛讀書帶來的必然結(jié)果,。為培養(yǎng)學(xué)生愛讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先,，樹立讀書榜樣,。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強(qiáng),，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像,，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵(lì)他們熱愛書籍,。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí),，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來了很好的效果,。其次,，把讀書列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書任務(wù),。再次,，不定期地開展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”,、“向你推薦一本書”,、讀書收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍,，激勵(lì)學(xué)生愛讀多讀,，養(yǎng)成良好的讀書風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

1,、讀書必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉,，沙里淘金,，積少成多,，必然會(huì)大有收獲，可以摘寫,、復(fù)印或剪貼,；

2、五,、六年級(jí)學(xué)生可以試著給文章作批注,，預(yù)習(xí)時(shí)及時(shí)寫下自己迸射出的思想火花，聽老師的講課時(shí),，要篩選捕捉重要信息,，認(rèn)真記下重點(diǎn)內(nèi)容；

3,、堅(jiān)持寫日記,。巴金也曾說：“寫吧，只有寫,，你才會(huì)寫,。”做到根據(jù)學(xué)生能力,，限一定字?jǐn)?shù),，有內(nèi)容，有中心,，有真情實(shí)感,。可寫所見所聞所感,，也可是自然景物,、人物活動(dòng)、生活小事,、社會(huì)新聞或語言片斷素描,、讀書感悟、心靈獨(dú)語等,。尤其是當(dāng)有“以我手寫我心”的強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)與欲望時(shí),，及時(shí)記錄和捕捉靈感的火花,，記下自己的感想和思考,，長(zhǎng)期實(shí)踐積累，就容易寫出真正屬于自己的美文,。不記流水帳,，不干巴巴應(yīng)付，每人每周至少1篇,，教師做好認(rèn)真批閱,；

4,、定時(shí)定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字,，追求數(shù)量,，要充分考慮質(zhì)量。要知道,，一篇好的文章或者一手漂亮的字,，會(huì)大大提高一個(gè)人的品位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累,。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一定會(huì)使他們擁有成就的.一生,。

理想演講稿字 理想演講稿字篇二

今天，我跟大家分享“未來,，你是誰,？”這個(gè)話題。這個(gè)話題有兩個(gè)子命題：第一個(gè)是“未來,，你想要自己是誰,？”第二個(gè)子命題是“未來，你可以是誰,？”

我17歲時(shí),，聽從了父親的建議，選擇了土木科系,。就讀土木科系以后,，我碰到了我的音樂老師，她提供了一個(gè)“未來,，我可以是誰,？”的第二個(gè)選項(xiàng)，我接受了她的訓(xùn)練,。兩年之后,，我發(fā)現(xiàn)，我開始有一個(gè)“未來,，我想是誰,？”的想法萌芽了。

那個(gè)時(shí)候,，學(xué)校有一位風(fēng)云人物叫李驥,。有一天，在李驥的樂團(tuán)練習(xí)時(shí),，我剛好從外頭經(jīng)過,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)樂團(tuán)鼓手好,、貝斯好、吉他好,，但是如果能夠加進(jìn)一個(gè)像我這樣的主唱,，這個(gè)樂團(tuán)會(huì)更理想，所以我主動(dòng)走進(jìn)去要求試音,。就這樣,，我跟李驥展開了一段非常美妙的校園樂壇生涯。

畢業(yè)后,，我接到發(fā)電廠的一個(gè)工程項(xiàng)目,，在做路邊的邊溝時(shí)，突然幾塊落石快速?gòu)纳缴蠞L下來,，接著聽到一聲轟隆巨響,。我心里知道，是山崩了,，就在那兩秒鐘的時(shí)間,，我選擇了往左邊逃。我是幸運(yùn)的,，因?yàn)橥疫吪艿娜苏泌s上山崩,。因此，我父母親的想法變了,，他們認(rèn)為土木科系具有危險(xiǎn)性,。接下來，第二個(gè)“我可以是誰”的選項(xiàng)就出現(xiàn)了,，他們希望我能到印刷廠去幫忙,。

雖然我對(duì)未來有夢(mèng)想，但是我必須等待一個(gè)機(jī)會(huì),。一直到我碰到了四個(gè)好朋友,，向銀行貸款錄制了第一張唱片。在錄制唱片的過程中,，我很清楚家人對(duì)于我在音樂這條道路上的態(tài)度,，所以我每次出去錄音，都會(huì)說,，我要出去約會(huì),。爸爸說：“交女朋友了？”我說：“是的,?！薄澳呛芎冒??！彼?，在這個(gè)狀態(tài)下，我經(jīng)常出去“約會(huì)”,。

唱片錄完后,，出唱片、簽合約這一切,，我家人通通不知情,。直到有一天，聽到那張專輯的聲音從家里傳出來的時(shí)候,，我就想：“我要不要推門進(jìn)去,，我應(yīng)該怎么解釋？”后來,，我推門進(jìn)去的時(shí)候,，爸爸急著對(duì)我說：“最近唱片行推薦了一張專輯，我覺得非常好聽,，可我總覺得（專輯封面）那個(gè)人長(zhǎng)得有點(diǎn)像你,，但你沒戴眼鏡，應(yīng)該不是你,，對(duì)吧,？”我連忙說：“不是，不是,?！?/p>

到后來，我上電視了,。播出的那一天,，我坐在父親旁邊，當(dāng)爸爸在電視上看到我的畫面時(shí),，停頓了五至十秒鐘,。我頓了一下，說：“爸爸,，這一切我可以解釋,。”就從那個(gè)時(shí)候開始,，我跟他約定,，接下來的五年里，我會(huì)兼顧印刷廠的工作,，另外一方面,，我用中午過后的時(shí)間去上通告。

但是,，上天在九個(gè)月之內(nèi)就替我做了決定,。我永遠(yuǎn)記得那一天,，凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，印刷廠發(fā)生火災(zāi),，我趕到時(shí)那里已經(jīng)是一片灰燼,。我永遠(yuǎn)記得父親到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的眼神，我暗暗告訴自己,，我一定會(huì)再給他一個(gè)印刷廠,。

過了一段時(shí)間之后，爸爸拍拍我的肩膀說：“以前我覺得演藝圈的風(fēng)險(xiǎn)很大,，但后來我發(fā)現(xiàn),，原來開印刷廠也是有風(fēng)險(xiǎn)的。現(xiàn)在,，我把時(shí)間還給你,，你可以去做你想做的事情?！甭牭桨职帜蔷湓挸隹跁r(shí),，我覺得，過往的這么多年,，一切的苦都是值得的,。因?yàn)閺哪且豢涕_始，我心里面的“我想要是誰”跟“我可以是誰”終于合二為一,。

在“未來,，我是誰？”這里面,，不要太執(zhí)著于“我想要變成誰”,，你量力而為，先從“你可以是誰”做起,。等你有余力,、有力量時(shí)，再抓住那個(gè)“你想要是誰”的機(jī)會(huì),，一切的一切都有價(jià)值了,。

理想演講稿字 理想演講稿字篇三

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是燈,，照亮夜行的路；理想是路,，引你走向黎明,。有了理想，就有了前進(jìn)的方向；有了理想,，就有了前進(jìn)的動(dòng)力,；有了理想，就有了成功的希望,。

從幼兒園起，我的理想就在不斷地變換,，老師,、畫家、科學(xué)家,、工程師……這些美妙,、綺麗而又略顯天真的理想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石,，讓我陶醉，令我流連忘返。

如今,，我漸漸長(zhǎng)大,，我的理想更加明確，它像那天山上的雪蓮,，令人神往,；像那高空的星星，可望而不可即,；像那璀璨的鉆石,，發(fā)出耀眼的光芒。我的理想就是當(dāng)一名國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,，依靠中國(guó)人民的智慧,，用實(shí)干托起中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,。讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界的東方,，使美國(guó)、日本那些強(qiáng)盜國(guó)家不敢再囂張,、再狂妄,。

也許，你們會(huì)笑我天真,，笑我不自量力,，笑我少年癡狂，但是,，我的理想是經(jīng)過深思熟慮的,、是發(fā)自內(nèi)心的、是我對(duì)未來的向往、希望和憧憬,。我知道,，在通往理想的道路上會(huì)經(jīng)歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗,，但是要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),，還要看自己———如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中成功,。

鋪開長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷，有多少英雄豪杰,、仁人志士他們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞吓G斬棘,，用自己的理想譜寫了一曲曲動(dòng)人的生命凱歌，目前中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,，經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，綜合國(guó)力，人民生活水平和國(guó)際影響力都已今非昔比,，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要靠我們這一代人的頑強(qiáng)奮斗,。

同學(xué)們，無論你的理想是什么,，只要我們?yōu)樽约旱睦硐氩迳铣岚?，它就?huì)帶著我們?cè)趶V闊的天空自由飛翔。同學(xué)們,，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，為實(shí)現(xiàn)我們的理想積聚力量吧,！

理想演講稿字 理想演講稿字篇四

大家好,！今天我演講的題目是《理想照亮我們前行》

當(dāng)經(jīng)濟(jì)大潮愈涌愈烈，人們津津樂道金錢,，一切似乎以錢為中心,，信仰在缺失，意志在頹廢,，思想在消沉,。尤其這種生活方式潛移默化地影響到我們下一代，我感到了可怕,。一個(gè)民族沒有自強(qiáng)不息的精神,，一個(gè)人沒有堅(jiān)定的理想，他將失去航向,，迷失自我,，前景將十分渺茫。

讀罷《中華魂》我掩卷深思，內(nèi)心久久不能平靜,。書中薈萃了古今中外名人自強(qiáng)不息的故事,。從政治家到科學(xué)家，從身殘志堅(jiān)的平常人到改變?nèi)祟悮v史的巨人,，他們無一不扼住命運(yùn)的咽喉,。他們的人生之路坎坷異常，或少年家貧,，或疾病纏身,，或遭受打擊，或正逢戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，但逆境不僅沒有擊垮他們,，相反他們卻愈挫彌堅(jiān),，用頑強(qiáng)不屈百折不回書寫了自己輝煌的人生,。歷史記住了他們，人民將他們的事跡世代相傳,。

縱觀這些歷史強(qiáng)人,，他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是少年胸懷大志,。這種志向不是為自己,，為家庭的幸福，而是放眼國(guó)家,，放眼未來,，為了民族的獨(dú)立與自由，為了大眾的幸福,，他們堅(jiān)定執(zhí)著,，義無反顧。

同學(xué)們,，一個(gè)人,，沒有理想，就像航船沒有方向,。而遠(yuǎn)大的理想則是一個(gè)人行動(dòng)的動(dòng)力,。特別是少年志存高遠(yuǎn)，他就會(huì)為理想而拼搏,，而奮進(jìn),。少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望,。少年肩負(fù)著未來建設(shè)祖國(guó)的重任,。我們這一代身處和平年代，缺少逆境的磨練，正如溫室里的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,。稚嫩的雙肩如何能夠擔(dān)當(dāng)重任，我們是獨(dú)生子女一代,，在家里倍受呵護(hù),，自我中心意識(shí)強(qiáng)，父母百般遷就順從我們,，久而久之,，就會(huì)聽不進(jìn)別人的批評(píng)，受不了絲毫id不順,，這種經(jīng)不起觸碰的“花瓶式”性格,，又如何能去承載民族的希望。所以我們從小要把好的環(huán)境利用好,，求學(xué)上進(jìn),，腳踏實(shí)地，勇敢的挑戰(zhàn)困難,，磨礪意志,，主動(dòng)出擊，讓生活的歷練成為我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富,。如果整天生活在蜜罐里,，就會(huì)只知坐享其成，意志消沉,，最終將一事無成,。

同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了祖國(guó)的未來,，讓我們堅(jiān)定理想，并為之拼搏吧,！成功的鮮花只能在淚水中盛開,。如果了羨慕臘梅的芳香，你就要經(jīng)受住嚴(yán)冬的苦寒,。讓我們用《中華魂》中一個(gè)個(gè)事例激勵(lì)我們前行,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。翱翔藍(lán)天的是雄鷹，登臨絕頂?shù)氖怯率?，而成功永遠(yuǎn)只垂青那些有準(zhǔn)備的人,。所以,，懷揣夢(mèng)想，努力行動(dòng),，鍥而不舍,，你也能書寫輝煌的人生！