范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初中生生活方面 初中生生活上的自我評價篇一

酸.冬

呼嘯的寒風(fēng),，皚皚的白雪，填滿了這毫無生氣的季節(jié),。下課鈴響了，氣氛突然活躍起來,。他對他的朋友說：“出去走走,？”他的朋友點(diǎn)頭答應(yīng),，兩人并肩向門口走去。突然,，一只手抓住了他的朋友：“教教我數(shù)學(xué)好嗎？”“好,。”于是另兩個人走回教室,，望著他,，我能說什么呢,？他臉上的肌肉抽動了一下，獨(dú)自走在外面,，寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內(nèi)心的難受,，一絲酸楚在他嘴角泛出。

酸，并不是開心或痛苦,，而是一種說不出的難受。

甜.秋

金黃的野菊開滿了田野,。農(nóng)田中，農(nóng)民都微笑著,，看著成熟的作物，他們的心里都樂開了花,。各處都能嗅到豐收的味道,，校園中也不例外,。老師正宣布著月考的排名，他攥緊拳頭,，腿急得打顫，額頭早已掛滿了汗珠,。這時，他笑了,，那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化,。老師將第一名的獎狀發(fā)到他手中,，要他照相，他走到講臺上,，好像腳下踩著青云,。

甜，是一種收獲的喜悅與滿足,。

苦.春

萬物復(fù)蘇,，冰雪開化，楊柳抽出了新綠的枝芽,，不知是哪只鳥在樹間嚶嚶地吟唱,，大地一片生機(jī),?？山淌抑袇s不是這樣,，老師教授著知識，學(xué)生們時而認(rèn)真聽講,，時而埋頭記錄,。幾只風(fēng)箏飛上了天空,，孩子們嬉戲打鬧，都沒有干擾他的學(xué)習(xí),，他雖然頭昏腦漲，但他知道沒有努力,，哪有收獲，付出越多,，收獲也越多,。每每想到這里,，他就會立刻精神抖擻。

苦,，是一種努力和奮斗的艱辛，是播種夢想的過程,。

辣.夏

太陽如火爐一般蒸烤著大地。此時,，浮躁也占領(lǐng)了他的心,，考試成績出來了,，名次一落千丈。同學(xué)排擠他,，老師也對他另眼相看。走在街道上,，好像歡笑與他再也無緣,，太陽烘干了他的心，也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚,。他回到家,，把自己關(guān)在房間，如困獸一樣四處走動,。悲哀、失落,、羞愧,、甚至恐懼沖蕩著他的內(nèi)心,，但他想：“一次失力就代表碌碌終生嗎？決不,！我要繼續(xù)努力！”他像吃了辣椒一樣振作起來,，推開門，從前的頹廢早已在他眼中消失,。他一字一頓地在心中說“我——要——更——好,！”

辣,，不同于酸、甜,、苦，而是一種動力,，刺激人奮發(fā)向上。

沒錯,，“他”就是我,，但這不不重要,。重要的.是生活是有味道的,，有快樂也有痛苦,，正如大作家泰戈?duì)査f，“快樂與痛苦就是生活,，一個人最害怕平平庸庸過日子?！?/p>

初中生生活方面 初中生生活上的自我評價篇二

時間過得很快，小學(xué)六年一晃而過,，初一這個大臺階迅速出現(xiàn)在我面前,，想要走完這個行程,，那么路上就難免會有有些磕磕絆絆。但這些都不會阻止我的腳步,，反而讓我變得更加堅強(qiáng)，更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，更加知道自己有幾分能耐。

已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了,，一絲太陽光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來,，窗口吹來陣陣涼爽的秋風(fēng),，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮，不由得給人帶來精氣神兒,。

但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力,。

教室中英語老師正在講題，氣氛很僵硬,，沒人敢說話，因?yàn)樽鳂I(yè)的問題老師很生氣,。老師從投影機(jī)上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來,，順手拿走了我的題,。這下完了，我有幾個題是錯誤的,，還沒改呢！怎么辦?。课蚁蛘n代表發(fā)出求救,，結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我，算了看她也沒用,，我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了。

“這是什么作業(yè),，上一個字母不合格，這個在這亂分類,，我沒給你們講過嗎,？你們班怎么回事,？”老師十分生氣的把卷子拿上，說了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來還像一個好學(xué)生,，怎么做出這樣的作業(yè)！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的桌上·······

老師的舉動重重的的給了我當(dāng)頭一棒,，我有點(diǎn)難以接受。臉頰開始發(fā)燙,，淚珠在眼里打滾,，我竭力控制自己的情緒,，絕對不能流下淚來，因?yàn)槲腋緵]有哭的資格,，是我自己的過錯，我有什么理由哭呢,？ 太陽不見了,，秋風(fēng)也變成了寒風(fēng)，天氣陰沉沉的,，簡直是我現(xiàn)在心情的寫照。

我讓老師失望了,，要是我能認(rèn)真做作業(yè)該多好,，我現(xiàn)在是后悔莫及,。感覺我仿佛跌入了黑暗的低谷，沒有一絲光明,。從哪里跌倒就從哪里爬起來！我不禁想起姐姐對我說的話,。黑暗中終于有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷,。

泰戈?duì)栐?jīng)說過：如果你因?yàn)槭チ颂柖鳒I,，那么你將失去群星了,。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開了不少，人生路上有誰是風(fēng)平浪靜呢,？既然知道自己的錯誤就要及時改正，我不怕有錯誤,，但有了錯誤就要改正。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理,。我想既然我失去了太陽但我也要捍衛(wèi)我的群星,！

初中生生活方面 初中生生活上的自我評價篇三

六年的小學(xué)生——

改大了背后的書包,，換來初中三年。

現(xiàn)在在兩岸的橋梁上,，強(qiáng)顏歡笑著。

——下一個夏天，又得走到下個岸上去,。

習(xí)慣的回眸,，是一張畫,。

一張七彩的風(fēng)景畫。

畫上,，我們是森林間山石間流淌的河流，流淌著,，樹葉在上面，天空在上面,，山峰在上面,。然后轉(zhuǎn)身化作云朵下的小鳥,，看著遠(yuǎn)方,，朝遠(yuǎn)方飛去。

倘若有音樂,，那么，請聽：

伴奏的是學(xué)習(xí)上的困難,，生活上的困難；主旋律是同學(xué)們笑著,，并肩走去中考的記憶,。而那些不愉快,，成了一段段歌詞，點(diǎn)綴著一切一切,。

三年的生活，裝不下三年的往事,。當(dāng)

我們跨向下個岸口，在那留下一個步伐，回眸一看的時候,，或許會有一點(diǎn)微笑,，有一點(diǎn)感傷,。