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浙江省歷年高考作文 浙江省歷年高考作文題匯編篇一

自二戰(zhàn)中一臺(tái)圖錄機(jī)發(fā)明，網(wǎng)絡(luò)遍及全球,，虛擬世界一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我們的生活。我們?cè)詾檫@些被我們?nèi)祟愃鶆?chuàng)造的機(jī)器只是一個(gè)服務(wù)于我們的無(wú)智的編程,，但當(dāng)谷歌阿爾法狗輕松打敗棋王,，當(dāng)在一個(gè)被視為人類引以為傲的思維，創(chuàng)新領(lǐng)域被人工智能輕易戰(zhàn)勝時(shí),，我們不能不正視ai,、vr將在未來(lái)扮演的角色，當(dāng)“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”的界限越來(lái)越模糊,，甚至虛擬比真實(shí)更真時(shí)，我們是否還需要費(fèi)力區(qū)別這兩者?

于是便會(huì)有人視vr為猛虎洪水,，悲觀地認(rèn)為若我們?cè)试S虛擬進(jìn)入,、干涉我們的生活，人類便將滅亡,，而我認(rèn)為大可不必如此,，虛擬蓬勃發(fā)展帶來(lái)的利處是明顯的。vr可以大大降低社會(huì)的溝通成本,，購(gòu)物,、看病、交流,、娛樂(lè)的定義都將被改寫(xiě),。想象一下，一些生下來(lái)就被認(rèn)定殘廢的人們,，一些本自以為一生都無(wú)法看到光折射下的七彩人間,，無(wú)法用腳接觸泥土的人，在擁有vr后可以再一次認(rèn)知這個(gè)世界,。不僅僅是殘疾,，一些因經(jīng)濟(jì)原因無(wú)法見(jiàn)識(shí)世界的人也可借此開(kāi)闊視界,。虛擬是在幫助我們更清楚的認(rèn)識(shí)世界，甚至我們可以這么說(shuō),，虛擬使人更加為“人”,。

我從不反對(duì)虛擬與生活的結(jié)合，但在我們歡喜于科技給我們帶來(lái)的方便時(shí),，我更想提醒,，我們不能一味的沉浸于虛擬中，從而被虛擬所奴役,。

尼爾·波茲曼在《娛樂(lè)至死》中提到：“人終將毀于他所熱愛(ài)的東西,。”一味甚至盲目的贊美虛擬,，甚至將虛擬當(dāng)做全部的人生并以此為平常,，人類便將失去他最寶貴的東西——人性及思維創(chuàng)造，若我們完全擁抱這個(gè)虛擬構(gòu)成的新世界,，沉迷于虛擬對(duì)我們感官上的刺激,，我們便會(huì)漸漸依賴虛擬，從而成為虛擬的奴隸,，甚至走向滅亡,。

我們對(duì)虛擬保持距離，是因?yàn)槲覀冞€在乎真假,，也許虛擬可以營(yíng)造真實(shí),，但我們無(wú)法欺騙自己的內(nèi)心。

事實(shí)上,，虛擬與真實(shí)的靠近,，人工智能與人類的相似，這可以讓我們更好地考慮一個(gè)問(wèn)題,，即人之所以為人的.意義,。“人”這個(gè)事終究與我們創(chuàng)造出來(lái)的虛擬有什么區(qū)別?人究竟區(qū)別于其它的地方在哪里?

我認(rèn)為,，這便是人性,，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉圖斯特拉所言,，人之所以為人,，便在于人是一個(gè)橋梁，人應(yīng)當(dāng)被超越,，若我們沉迷虛擬,，我們便將停滯。我希望,，我們應(yīng)該在vr的幫助下,，更好的追求更高的東西,，vr為物，應(yīng)被我所用,，也許終有一天我們?nèi)祟悓⑦M(jìn)化為尼采所預(yù)言的“超人”,。

虛擬讓我們更加成為人，并借此我們應(yīng)與虛擬保持一定距離,，人應(yīng)超越虛擬,、真實(shí)。

浙江省歷年高考作文 浙江省歷年高考作文題匯編篇二

世上本沒(méi)有路,，走的人多了,，便變成了路;而這世上本也沒(méi)有門(mén)，縱橫的阡陌多了,，也就出現(xiàn)了門(mén),。世間萬(wàn)千道路分分合合，亦有萬(wàn)千門(mén)戶隔絕兩地,。人在世間行,，行于路，歌于途,，入于門(mén),。

門(mén)是終結(jié)，每一段的路途都有自己的終點(diǎn),。經(jīng)過(guò)那扇門(mén),，便是合上了一段路、一段情,，便又是一段往事成空,，那是一個(gè)或圓或缺的句點(diǎn)，是世界之極的天涯,。

門(mén)是起源，每一段的路途都有自己的起點(diǎn),。打開(kāi)那扇門(mén),，便是展開(kāi)了一世生、一世夢(mèng),，便又是一世浮生若夢(mèng),。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光,。

門(mén)是關(guān)卡,，有的人停下了前行的腳步，有的人走上了全新的征途,。門(mén)前是已知的世界,，門(mén)后是未知的迷途,。未知總是讓人恐懼的，而已知給人以溫暖的懷抱,，但于此同時(shí),，已知讓人喪失進(jìn)取的銳氣，未知卻是無(wú)盡的可能與希望,。是該冒險(xiǎn)闖蕩還是安于現(xiàn)狀?每個(gè)人都有自己的答案,。有的人把門(mén)視為起點(diǎn)，有的人把門(mén)視為終結(jié),，行止自在人心,。

門(mén)是選擇，交錯(cuò)縱橫的`道路上立著各式各樣的門(mén),，每扇門(mén)背后都有著不同的天地,。是進(jìn)入還是退后?是大道還是小徑?是青山綠水還是高樓大廈?門(mén)后有著不同的誘惑，也有著不同的艱難,，萬(wàn)千的門(mén)戶代表著萬(wàn)千的選擇,，行左行右，是正是邪,，選擇一直緊握在自己的手中,，只看你攤開(kāi)或是握緊，有沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門(mén),。

門(mén)是因果,，當(dāng)你打開(kāi)一扇門(mén)的同時(shí)，就注定著另一扇門(mén)的關(guān)合,。門(mén)前是一段完結(jié)了的果,，門(mén)后是一段等待開(kāi)啟的因，那是一段必定要踏上的旅程,，但結(jié)局可以握在自己的手中,。緣起緣滅，正如同門(mén)的開(kāi)合,，了卻一段宿舊緣,，重啟一段新愿。一段路最后的終點(diǎn),，是因?yàn)槟闾ど狭似瘘c(diǎn)而產(chǎn)生的,，無(wú)始便無(wú)終，而無(wú)門(mén)便無(wú)路,。

門(mén)是輪回,。人間循環(huán)往復(fù)的旅程，在門(mén)的開(kāi)閉間不斷的重啟，不斷的前行,。門(mén)是終結(jié),、亦是起源，像是圣經(jīng)中記載的那場(chǎng)洪水,，終結(jié)了一段文明的同時(shí),，也伴隨著新的世界的起源。萬(wàn)物都是在環(huán)形的跑道上賽跑,，起跑的的那條白線,，同樣也是終點(diǎn)的那條紅綢，不斷的追逐競(jìng)爭(zhēng),，最后還是回到開(kāi)始的樣子,。打開(kāi)一扇門(mén)，就是開(kāi)啟一段新的人生,，開(kāi)啟一段新的輪回,。

我不知門(mén)為何物，因?yàn)樗硖嗵?。它是絕路亦是希望,，是終結(jié)亦是起源。它是關(guān)卡,，是選擇,，是冥冥中的因果，是無(wú)限循環(huán)的輪回,。人生彈指間,，啟門(mén)一瞬觀?？吹降氖羌t塵世間,，是若夢(mèng)浮生。門(mén)后的世界是無(wú)法想像的,，唯有在開(kāi)啟以后才能感受它的精彩,。

有路的地方就有門(mén)，只因門(mén)本就是路,。

浙江省歷年高考作文 浙江省歷年高考作文題匯編篇三

在生命的長(zhǎng)河中,，無(wú)論你是什么年齡，無(wú)論是男人還是女人,，每個(gè)人心里都藏著一份或多或少的童真，那份童真或許是滿滿的甜蜜,，或許是歡樂(lè)中略帶苦澀,，但無(wú)論怎樣，無(wú)論何時(shí)何地,，那都是我們一生中最難忘,，最值得留戀的時(shí)光,。

有人說(shuō)小孩子的想法是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎,，他對(duì)一件事物只有對(duì)或者錯(cuò)的判斷,，他不會(huì)去思考我這么做會(huì)有什么后果，做了對(duì)自己有什么不利,。但是隨著世俗的變遷,，這條直線會(huì)漸漸的彎曲，在彎曲的同時(shí)這份童真也就淡去了,。

也許你會(huì)感嘆光陰蹉跎,，這把無(wú)形的刃劍把我們本有棱有角的童真給打磨光了，但是這也未必是一件壞事,，不是么?我們可能在成長(zhǎng)的時(shí)間里,，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,。人總要學(xué)著長(zhǎng)大，你總將要面對(duì)自己的未來(lái),，挑起自己的責(zé)任重?fù)?dān),。畢竟，父母會(huì)老去,，時(shí)代會(huì)更替,。

過(guò)去，總以為自己不長(zhǎng)大就不會(huì)失去,，總以為不失去就可以守護(hù)那片心中的小天地,。過(guò)去，把自己沉湎在回憶中,，總以為這樣就可以留住那份美好的感情,。把自己遺忘在那個(gè)虛幻的國(guó)度，把自己捆綁在命運(yùn)十字架下,，只愿意一遍一遍咀嚼糜爛的記憶,，卻從不肯放眼將來(lái)。何時(shí)將思想擱淺在這個(gè)花季的年齡,，將感情拋棄在這個(gè)迷茫的路口,，一路上的`歡聲笑語(yǔ)，磕磕絆絆都化作了無(wú)憂無(wú)慮的裊裊青煙,，氤氳著這個(gè)季節(jié)的迷惘,。猛然發(fā)現(xiàn)，自己還是個(gè)小孩子……多少次渴望成長(zhǎng)又害怕長(zhǎng)大，多少次在命運(yùn)的路口徘徊不定,，多少次在深夜聽(tīng)著憂傷的音樂(lè)把自己放蕩在那個(gè)不羈的年華,。很多次一個(gè)人躲在角落里哭泣，一個(gè)人獨(dú)自排遣自己苦悶的情緒,，忘記是誰(shuí)許下的那一世承諾,，在江南煙雨中，傾聽(tīng)青石橋下流過(guò)的記憶,。終于一滴眼淚疼碎了千年的等待——我要長(zhǎng)大!

冰心說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑,。”親愛(ài)的朋友,，請(qǐng)別輕易關(guān)閉心中那扇童真的窗,，丟失了什么，請(qǐng)別丟失了童真,，經(jīng)常讓我們的童心去太陽(yáng)下飛翔,，因?yàn)椋和?快樂(lè)，快樂(lè)=財(cái)富,，生命可以短暫,，快樂(lè)不可以沒(méi)有。有童真的世界,，是最快樂(lè)是世界;有夢(mèng)的天空,，才是最暢快的天空。

無(wú)論何時(shí)何地,，請(qǐng)留一份童真,，給夢(mèng)。