無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

夏日觀荷三年級篇一

七月驕陽似火,，一個烈日炎炎的上午,，我和爸爸一起去南湖公園去觀荷寫作,。

來到公園荷塘邊,，那里已經(jīng)有了好多人在賞花，還有十幾個攝影愛好者在錄像拍照,。我們在池塘邊大柳樹下的大石頭上坐下來,，開始認真地觀察起池塘里的荷花來。

池塘很大,，荷葉荷花長滿了整個池塘,，挨挨擠擠，密密麻麻的,，荷葉有高有矮,，有一人多高的，還有浮在水面上的,。高高的荷葉像一把把小雨傘,，遮住了炎熱的陽光；漂浮在水面上的荷葉,，像一個個碧綠的大盤子,，是青蛙們唱歌的舞臺；亭亭玉立的荷花,，像一顆顆粉紅色的大寶石,，在水面上閃閃發(fā)光；含苞待放的花朵,，像一把把燃燒的火把,，照亮了整個池塘；干枯的荷葉,，像一個個做錯了事的孩子，羞澀地低下了頭,；結(jié)了果實的蓮蓬,，像一個個小鈴鐺，在風中搖動歌唱,。一陣陣風兒吹過,，荷葉荷花扭動著身子，歡快地跳起舞來,，吹來了陣陣清香,。池塘上面偶爾有野鴨、水鳥飛來飛去,。天氣很熱,，青蛙們在水下靜靜地睡起覺來，水面上只有幾只蜻蜓，沒有看見“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”的景色,。池塘邊的樹上，咕咕鳥不時地發(fā)出咕咕的叫聲,，煩人的知了也在不停地叫著,。

在爸爸的提議下，我們玩起了模仿游戲,。我雙手并在一起,，兩只手心向上，就像一片荷葉,；兩手并在一起,，十指彎曲，就像一朵盛開的的荷花,；手的五指向上捏在一起,，就像一朵未開的花朵；一只拳頭向上,，就像一個結(jié)了果實的蓮蓬了,。太好玩了！哈,，我模仿得很像,，真有意思。

荷塘里的風景實在是太美了,，喚起了我的寫作靈感,，半天的時間一邊觀察，一邊寫作,，終于完成了這篇觀荷作文,。

夏日觀荷三年級篇二

今天媽媽帶我去云龍湖看荷花。

站在荷花池旁,，荷花從我的腳下一直延伸到了池塘的最遠處,，好像要伸到天邊了。近處荷葉又大又圓,，挨挨擠擠的,，上面還有閃著光芒的小水珠。有的荷花才露出一個小角,，但蜻蜓早就停在了上面,。

快看，每片荷葉上都有一頂帽子,，白的,、紅的,、粉的……可美麗了，原來是荷花呀,。它的形狀各不相同,，有的屹立筆直，有的斜出,，有的彎曲,，有的或仰或俯或臥，有的像亭亭玉立的少女,，既剛勁又柔弱,，既挺拔又婀娜。

荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來,，有的還是花骨朵,，飽脹得馬上要破裂似的，有的展開兩三片花瓣,，好似迫不及待地向世界展現(xiàn)它的美,，還有的已經(jīng)完全綻放了，好像翩翩起舞的小姑娘在荷花池里玩耍,。荷花的顏色可不止一種,，有的是白色的，潔白得像從天上飛下來的雪,；有的是粉紅的,，粉嫩得像小姑娘的臉龐；有的是深紅色的,，明艷得像一團火焰,。

這時一陣風吹過，荷葉隨風搖擺,，荷花隨風起舞,，風中彌漫著荷花的香氣，清香,、甜香,、濃香，一起涌進心脾,。

荷花池里的荷花真美啊,！

夏日觀荷三年級篇三

我的家鄉(xiāng)附近有一片池塘,，圓圓的池塘里鋪滿了綠色的荷葉，上面還有許多美麗的花,，在我認為,，池塘里當然還是荷花最美啦。

初夏，荷花還只是一個小小的,，嫩嫩的花骨朵兒,。清晨，花骨朵兒的頭上還殘留著昨日的雨露,，陽光照射在花骨朵兒身上,，閃亮閃亮的，顯得格外美麗,。倘若你早晨去池塘邊散步,，總會感到神清氣爽。

一個月過去了,，再到池塘邊,，又是一道別樣的風景線。荷花肆意開放,，一朵有一朵的姿勢,，像一位位亭亭玉立的小姑娘，一朵朵白中帶粉,，粉中帶白的荷花在綠綠的荷葉襯托之下顯得更加美麗,。微風輕輕地拂過，荷花散發(fā)著一絲絲迷人的清香,。這種清香引來了小鳥,，招來了蝴蝶、蜜蜂,。它們圍著荷花轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，是否也在為荷花們長大了而歡呼？

漫長的暑假快要結(jié)束了,，在臨走前,，我又去看了一次荷花。

此時,，已經(jīng)是殘夏了,，美麗動人的荷花也正慢慢地枯萎，荷花已凋零,，荷葉一片一片地枯萎垂掛下來,，漂在池塘上，顯得很是蕭條,。那種令人神往的香氣也是早已消失,。

在回家的路上，我的腦海里仍記憶著那片荷塘,，久久不能忘懷,。