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什么時(shí)候畢業(yè)初中篇一
-----題記
天下無(wú)不散之宴席,，古人不是已有先見(jiàn)之明了嗎？為何到了今時(shí)今日,，后人還會(huì)因?yàn)殡x別而傷心滿懷,，還看不開(kāi)生與死的界限？
死亦是離別.看著身邊的親人去了另一個(gè)國(guó)度.我們應(yīng)該祝福的吧,！在那里應(yīng)該是沒(méi)有寒冷,，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有煩惱的吧,！
到了曲中人散的時(shí)候，離別就悄然而生.沒(méi)有人可以在另一個(gè)人身邊逗留一輩子的,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀.等到春暖花開(kāi)，等到適時(shí)的風(fēng)刮來(lái),，就會(huì)像風(fēng)箏,，獨(dú)立.飄得高而遠(yuǎn)，逐漸變得渺小,。但請(qǐng)相信,，風(fēng)箏的另一端，永遠(yuǎn)在你的手上.即使是斷了線的風(fēng)箏,，也會(huì)有落腳的地方.那么,，請(qǐng)不要為了它而感到悲哀，為它的勇氣與堅(jiān)強(qiáng),，由衷的發(fā)出一聲贊嘆,。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.沒(méi)有離別的人生,，是不完美的,。若人生就像五味瓶，裝著酸甜苦辣咸五味,。無(wú)論缺少了其中一瓶,，這道菜就會(huì)變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜,，缺少了感慨,。
離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待著重逢的喜悅,。離別雖使人望而卻步,，卻也使人試探，試探會(huì)否有那重逢的驚喜,，怕的不應(yīng)該是離別,，而是在重逢時(shí)，毫無(wú)幻想中的期待,，
這里有離別,，是酸亦是甜.這里有離別，是悲哀亦是喜悅,。這里有離別,，是幻想亦是錯(cuò)覺(jué).請(qǐng)勿害怕離別。它是美麗的,，是使人回味的,。
離別---絕對(duì)是遺憾，而非所愿,，臨了才會(huì)讓人明白的情感,。
有時(shí)，離別,，也是一種鍛煉,。
親愛(ài)的，想要長(zhǎng)大,，就要經(jīng)過(guò)“離別”這個(gè)門(mén),，咱們才能長(zhǎng)大。對(duì)吧,？小季,，跳跳。我是永遠(yuǎn)愛(ài)你們的,，永遠(yuǎn)的祝福你們,！愿我們以后再見(jiàn)！
什么時(shí)候畢業(yè)初中篇二
光陰似箭,，如月如梭,。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年的時(shí)光了,，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻,，我不禁流下淚來(lái)。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，便濃縮成幾片薄薄的記憶,。
想當(dāng)年,，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo),、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花,、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至,。月考烽火四起,，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖,，六月下旬分曉,。天道酬勤，不負(fù)我辛”
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都留下我們的歡笑,，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水,。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火,。
晚會(huì)上有我們最真,、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深,、最親的情意。
生如夏花,，在一千多次日升月落后的今天,，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了,，我忘不了綠的樹(shù),、黃的葉、艷的花,、青的草,、大的石、碧的水,、靈的魚(yú),，還有香的味、美的文,、妙的聲,，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng),，和著陽(yáng)光制成的記憶影像,，很美,，很美，很真,，很真,。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富,。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭(zhēng)取;生地的興趣與進(jìn)取;體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片,，很細(xì)，很細(xì),，很妙,，很妙。
初中畢業(yè)了,，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭,。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶,。
初中畢業(yè)了,，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué),，不過(guò),，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的,，不過(guò),，這都將會(huì)成為我不可磨滅的記憶。
什么時(shí)候畢業(yè)初中篇三
人生如酒,，歲月如歌,。初中的生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,，有沒(méi)有想起我們逝去的時(shí)光呢,？
三年的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過(guò),，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人,，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲,；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身影,；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線,；那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是我們豐富知識(shí)的港灣,。
還記得我們的班長(zhǎng)嗎？每次她站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí),，如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作,，都逃不出她的法眼,，她都會(huì)大聲批評(píng)，就算是她最好的朋友也不例外,，照樣厲聲批評(píng),，不講一點(diǎn)私情可言。不過(guò),，她也好像是個(gè)雙面人,，一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓(xùn)斥別人,；一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子,，和大伙一起開(kāi)玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭,，時(shí)而在課上睡覺(jué),，讓人又愛(ài)又恨。
還有余婉婷這號(hào)人物,，她整天追著同學(xué)們喊：“注意坐姿,！”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說(shuō)：“坐好！”一會(huì)走到這個(gè)邊說(shuō)：“別講話”若同學(xué)們不聽(tīng),，他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神,，氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜！”直到教室里鴉雀無(wú)聲為止,。
以前大家都很害怕聽(tīng)到這樣的聲音,，可能一個(gè)月后就再也聽(tīng)不到了。
還記得我們一次次的班會(huì)嗎,？這些全都是三位女生的杰作,，他們充分發(fā)揮了自己的才能,，有的引歌高吭,，有的翩翩起舞,，教室里常常充滿了歡聲笑語(yǔ),。
在這三年中,，我們度過(guò)了多么美好的時(shí)光,，我們?cè)?jīng)一起在知識(shí)的海洋中拼搏,，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍,，這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中,。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》,。
下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人,，可那群人卻不再是我們。
什么時(shí)候畢業(yè)初中篇四
一支筆,，不知寫(xiě)了多少紙,；一句話,，不知說(shuō)了多少遍。老師的話語(yǔ)還在耳邊響起,，只是我卻無(wú)法再去聽(tīng),；朋友的祝愿還在紙上寫(xiě)著，只是我不敢去翻起,?！}記
我不敢承認(rèn)我已畢業(yè)，我還想再坐在那間屬于我們的教室里,，在那張屬于我的課桌上寫(xiě)下我們的誓言,。老師站在講臺(tái)上講的話我不敢忘卻，那個(gè)看著我們從不懂事慢慢成長(zhǎng)的班主任如今也已滿心疲憊,。那些陪了她三年的孩子畢業(yè)了,，她還會(huì)教許多的孩子，只是他們都無(wú)法代替我們?cè)?jīng)給她的回憶,。
還記得課間十分鐘的笑話,，下午不回家的樂(lè)趣，晚自習(xí)的胡鬧,，可如今都成了過(guò)去,。班上總那么幾個(gè)搗蛋鬼，曾經(jīng)是那么的討厭他們,，可如今卻有一點(diǎn)點(diǎn)懷念他們帶給我那些樂(lè)趣,。還有那群一直陪伴我的姐妹們，我們一起哭過(guò)笑過(guò),，可到了分離的時(shí)候卻不知該說(shuō)些什么,。畢業(yè)了，九月的時(shí)候班上還是會(huì)坐滿了人只是不是我們了,。我們會(huì)被分開(kāi),，來(lái)到一個(gè)新的集體，我們會(huì)懷念過(guò)去,，卻無(wú)法回到過(guò)去,。
多想睡一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，我還坐在初一的教室里,，老師還在講那百年不變的題目,，我跟同桌說(shuō)了我的夢(mèng)，她一下敲過(guò)來(lái)說(shuō)聽(tīng)你的課,，整天做一些白日夢(mèng),。那時(shí)我相信我不會(huì)生氣。我會(huì)笑著說(shuō)好,。她一定會(huì)很詫異我是怎么了,，她不會(huì)知道我是多么的想念她,。
畢業(yè)了，我該走了,?？粗巴獾娘L(fēng)景，我哭了,。我坐上了一趟遠(yuǎn)離過(guò)去的列車(chē),，我無(wú)法懷念也不敢懷念那些我們一起生活三年的日子。我是個(gè)懦弱的人,，我害怕離別,，害怕流淚，害怕看見(jiàn)你們送我離開(kāi)時(shí)不舍的目光那時(shí)我相信我一定會(huì)沒(méi)有勇氣離開(kāi),，所以我一個(gè)人默默的走了,。
或許我會(huì)回來(lái)，但我們還能相見(jiàn)嗎,？
曾經(jīng)我愛(ài)過(guò)一個(gè)不該愛(ài)的人,，但我無(wú)悔，因?yàn)槭撬屛颐靼琢顺鯌俚拿篮?。初中是美好的,，因?yàn)橛欣蠋煹年P(guān)心，朋友的愛(ài)護(hù),，戀人的寵溺,。或許在別的地方我也能感受的到只是沒(méi)有最初的喜悅了,。
夜靜了,，我坐在窗前懷念著我們的過(guò)去。淚順著眼角流下,，遠(yuǎn)方的你們是否也在想念我們的曾經(jīng),。
什么時(shí)候畢業(yè)初中篇五
大家走了以后，教室和走廊都變得空蕩蕩,。
這兩天去試聽(tīng)課,，總會(huì)聽(tīng)到“新高一吧？教室在這邊”類似的話,，我總想下意識(shí)地脫口而出“不，我是初三的”,，但話到嘴邊,，又變成一個(gè)“是”字。我跟著老師走進(jìn)教室,，心下一陣悵然,。
我也曾因給圖書(shū)館還書(shū),，而額外獲得了幾次回學(xué)校的機(jī)會(huì)。太陽(yáng)很曬,，可我依然要披上一件白色夏季校服去學(xué)校,。我無(wú)數(shù)次站在校門(mén)口，撇下那個(gè)我怎么都刷不開(kāi)的刷臉機(jī),，拼命探頭朝門(mén)衛(wèi)大爺招手：“大爺,，麻煩給我開(kāi)下門(mén)！”“又是初三的吧,，干嘛去,？”“去圖書(shū)館還書(shū)……”大爺總是很無(wú)奈地?fù)]揮手放我進(jìn)去，我一溜煙兒跑進(jìn)去,，沒(méi)忘低聲咕噥一句“謝謝”,。
我的腳不覺(jué)地朝教學(xué)樓五樓走去。我經(jīng)過(guò)班門(mén)口,。周?chē)o極了,，我心里卻有點(diǎn)竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的,，只有我一個(gè)人啊,，他們都不在。我透過(guò)窗戶朝教室里看,，一切都是老樣子,，只是沒(méi)了熟悉的同學(xué)們和老師們。我突然有些惆悵了,，三年的時(shí)光,，就這么過(guò)去了嗎。我多想再當(dāng)哪怕一天初三的學(xué)生啊,，再上一天課,，再去操場(chǎng)跑一圈，再,，再去二號(hào)食堂吃一頓飯,，再上一次晚自習(xí)，再被叫一次“你是初三的吧”……
我感謝每一個(gè)人,，無(wú)論是老師還是同學(xué),，訓(xùn)過(guò)我的還是表?yè)P(yáng)過(guò)我的，關(guān)系好的還是吵過(guò)架的,，熟悉的還是陌生的,。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的三年,。我真的舍不得每一個(gè)人,，舍不得和這三年說(shuō)再見(jiàn)。我走向校門(mén),，再一次面對(duì)我怎么也刷不開(kāi)的刷臉機(jī),。坐在里面的大爺沒(méi)有問(wèn)話，門(mén)開(kāi)了,。我大跨步走出去,，沒(méi)幾步又回頭望望校門(mén)，心想,，這永遠(yuǎn)刷不開(kāi)的門(mén),，大概是我初三一個(gè)挺有趣的回憶吧。
再次跨進(jìn)這扇大門(mén),，我會(huì)遇到一群新同學(xué),，當(dāng)然也不乏有一些老面孔；我會(huì)遇到一群新老師,，跟著他們度過(guò)又三年的高中時(shí)光,；我會(huì)學(xué)到全新而又繁多的課程；我會(huì)開(kāi)啟一段新的生活,，一段辛苦而又充實(shí)的生活……
我滿是不舍地望向這扇大門(mén),。
我期待著再次跨進(jìn)這扇大門(mén)。
什么時(shí)候畢業(yè)初中篇六
六月,，是分離的季節(jié),，暮春與初夏交織的離愁纏繞著我們的心。畢業(yè)那天,，陽(yáng)光明媚地?fù)肀Т蟮?，清風(fēng)溫和地吹拂著天空。梔子花在校門(mén)口熱烈地綻放,，迎風(fēng)輕舞著羅裳……靜靜凝望著它,，思緒不覺(jué)飄向那天我與梔子花的相遇……
三年前，我剛踏入初中時(shí),，我心中充滿了無(wú)助與迷茫,，周?chē)鸁o(wú)數(shù)陌生的人影讓我感到莫名的孤單，四周林立的陌生建筑讓我感到歲月的寂寥,。我面無(wú)表情地踟躇地走進(jìn)陌生的新教室,，環(huán)顧四周竟猛然發(fā)現(xiàn)一朵潔白的梔子花!一個(gè)純真的女孩閉著眼睛嗅著手中純白的梔子花，淺淺的笑容掛在她的臉上勾起一道最完美的弧度,。不知為何那淡淡的清香似乎亦飄入了我的心房,，那笑容讓我不再感到陌生,，而是溫暖。初遇梔子花的那天,，只記得它開(kāi)得好美，好明媚……
那天與你的相遇注定了我們今生三年的美好緣分,。命運(yùn)安排了一朵梔子花飄過(guò)我的生命,，所以我們成了同桌。在朝夕相處中,，我發(fā)現(xiàn)你不僅善良,，更樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。淡淡的笑容永遠(yuǎn)掛在你嘴邊,，秀麗的正楷猶如你憧憬的梔子花般清秀,。那時(shí)我一直以為，你一定是個(gè)幸運(yùn)的女孩,?？墒俏义e(cuò)了。
一天午后,，我無(wú)意間聽(tīng)到同學(xué)跟我提起她的事,。竟然得知她小時(shí)候曾被熱水燒傷，身上留下了永遠(yuǎn)的疤痕,。我不敢相信我的耳朵,，更不愿相信我的耳朵。我的心忍不住地流淌淚水,，此時(shí)我才明白你喜歡梔子花的原因,。——因?yàn)樗儩?、勇敢,、?jiān)強(qiáng)。我知道其實(shí)那疤痕早已被你笑容所拭去,，那陰翳早已被你的陽(yáng)光所照亮,。你是那人間的四月天，與你相遇后我的世界,，梔子花香永遠(yuǎn)彌漫……
校門(mén)口的梔子花兒依舊芬芳,，我瞧瞧地把與梔子花邂逅的那個(gè)夏天藏進(jìn)了心底……愿梔子花的芬芳永遠(yuǎn)溢滿人間，愿君之前路灑滿陽(yáng)光,。
中考加油!
什么時(shí)候畢業(yè)初中篇七
時(shí)光逃去如飛,，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天,，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,，今天,，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校,！”不知?dú)q月會(huì)給我?guī)?lái)什么,，當(dāng)再次翻看著泛黃的扉頁(yè)，是對(duì)這三年來(lái)的懷念,，還是對(duì)這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨,。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間,，一起承擔(dān)的日子,，快樂(lè)與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷,，那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過(guò)的校園,，里面有多少你的、我的,、我們的故事呢,？
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,，變成了一個(gè)有理想,、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋,。母校,，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴,。
在這三年的中學(xué)生涯中,，我從老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè),。母校,，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮,，要做正直誠(chéng)實(shí)的人,。想到這里，我的心里多了一絲恐懼,，多了一絲眷戀,。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦,，害怕……母校,，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖,。
母校,，在您的懷抱里,，我留下多少回憶。曾記得,，我們那朗朗的讀書(shū)聲,；曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字,；曾記得,，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校,，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣,，雖然您的器材不高級(jí),。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄,，我仍然深深地愛(ài)著您,，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí),，懂得了很多道理,，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才,。您是有功的呀,！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎,？十年后，我再回到母親,，教室寬敞明亮,，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園,，那是多好呀,！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校,！
我們輕輕地?fù)]手,，再見(jiàn)了，母校,！
