范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)會(huì)換位思考的例子 學(xué)會(huì)換位思考,顧及他人感受篇一

等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢,，麗麗拉起小紅就和她理論起來(lái),，你說(shuō)山頂?shù)木吧谩㈦x天近,，可我半山腰的景色更迷人呀,，兩人各說(shuō)各的體會(huì),、各說(shuō)各的己見(jiàn)，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的,。其實(shí),，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺(jué)，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了,。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束,，只是換位想想就好了

現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真,，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成,，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話前后順序不對(duì),，搞得他心情很不愉快,，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做

鄰居王姐守寡多年,，有時(shí)遇到煩事或不開(kāi)心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說(shuō),、開(kāi)導(dǎo)一下,，可有多事的人背后難免說(shuō)三道四，如果,，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣,，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀,，換位想一想就會(huì)理解她的心情了

還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成,、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家,，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友,，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的

其實(shí)，站在不同的高度,、處在不同的環(huán)境,，人們的收獲與理解各不相同，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，無(wú)論何事沒(méi)有十分完美的,，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和,，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的`方面發(fā)展了,，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。

學(xué)會(huì)換位思考的例子 學(xué)會(huì)換位思考,顧及他人感受篇二

每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)從別人的角度去想問(wèn)題,，不能只顧自己,，自己心里想的,，并不一定是別人想要的。

每次,，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，數(shù)學(xué)老師都用簡(jiǎn)便的，使我們能聽(tīng)得懂的方法來(lái)講數(shù)學(xué)題,，她其實(shí)完全可以按照她自己的方式去講,，但是她站在了我們的角度想問(wèn)題，考慮到了我們的基礎(chǔ)差,，因材施教,，依照我們的具體情況具體教學(xué)，這也大大地提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，這就是換位思考帶來(lái)的好結(jié)果,。

還有一次，我題目不會(huì)寫(xiě),，就去問(wèn)其他的同學(xué),，她用她的方法給我講，她講了一遍又一遍,，我根本就聽(tīng)不懂,，后來(lái)她改變了方式，從我的反饋中找到了突破點(diǎn),，這下，我一下就理解了,！

正如孔子所說(shuō)：“己所不欲,，勿施于人?！蔽覀冏约翰幌胍?，也不要施加在別人身上。如果你只顧自己,，不去站在別人的角度上想問(wèn)題,，你永遠(yuǎn)都不可能成功。

例如,，在和別人交談時(shí),，也都要考慮到對(duì)方的感受，這句話說(shuō)出來(lái)會(huì)不會(huì)傷害到別人,？會(huì)不會(huì)使別人不愉快,？這些我們都要去思考，有時(shí)候如果你要說(shuō)這句話,，你覺(jué)得不好就不要說(shuō),，或者換一種更委婉的方式去說(shuō),，總之，我們應(yīng)該站在別人的角度思考,，這樣才能保證一個(gè)良性的溝通,。

所以，不管在學(xué)習(xí)中還是生活中,，我們都應(yīng)該多站在他人的角度思考,，而不是一味地按照自己的來(lái)。也許,，你所想的其實(shí)其他人根本就不想要,。

正如材料中的青蛙，它沒(méi)有考慮到螃蟹走路是橫著走的,，本來(lái)是好意卻被螃蟹理解成惡意,，如果它能夠站在螃蟹的角度思考問(wèn)題，結(jié)局肯定會(huì)不一樣,。

那么,，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起學(xué)會(huì)站在別人的角度上想問(wèn)題,，我相信,，只要我們學(xué)會(huì)換位思考，我們一定能夠在學(xué)習(xí)上和生活上都能獲益,！

學(xué)會(huì)換位思考的例子 學(xué)會(huì)換位思考,顧及他人感受篇三

人在做一些事情的時(shí)候不是百分百正確,，但是每個(gè)人都應(yīng)該在做錯(cuò)事后立即反思并改正，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步,。

一次,，妹妹正在看手機(jī)，我心血來(lái)潮地想教她寫(xiě)數(shù)字,，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒(méi)》動(dòng)畫(huà)片中,，看得正入迷，無(wú)論我怎么喊,，她都不聽(tīng),。我一下子著急了，一把搶過(guò)手機(jī),，關(guān)上了動(dòng)畫(huà)片,。

妹妹猝不及防，被我嚇到了,，“哇”地一聲哭了,，聲音越來(lái)越大，邊哭邊說(shuō)：“姐姐太討厭了，我再也不和姐姐做好朋友了,！”我暗自想：真是不知好歹,，愛(ài)學(xué)不學(xué)，反正不識(shí)數(shù)的人是她,！

媽媽聽(tīng)到妹妹哭個(gè)不停,，跑過(guò)來(lái)給妹妹一個(gè)安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子,，心里也很難過(guò),，因?yàn)槲蚁矚g妹妹，她那么可愛(ài),。我開(kāi)始反思自己的問(wèn)題,，如果當(dāng)時(shí)我不那么粗魯?shù)膿屖謾C(jī)，而是耐心地和妹妹說(shuō),，我們一定能開(kāi)開(kāi)心心地一起寫(xiě)數(shù)字,。我可以這樣做……

我輕輕的走過(guò)去，抱了抱妹妹,，逗她說(shuō),；“瞧，像個(gè)小花貓一樣,，鼻涕都蹭到我身上了,。”妹妹破涕為笑,，高高高興興的和我一起玩,。

趁著她心情不錯(cuò)，我拉著妹妹來(lái)到書(shū)房,，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲,，我來(lái)寫(xiě)，你來(lái)學(xué),。好不好？”妹妹高興地直點(diǎn)頭,。我們一人一支筆一張紙,，我先寫(xiě)了數(shù)字1，讓妹妹模仿著寫(xiě),。一開(kāi)始妹妹不會(huì)拿筆,，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫(xiě),。妹妹很認(rèn)真,，學(xué)的很快，越寫(xiě)越好，現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)從1寫(xiě)到9了,。

通過(guò)這件事,，我知道了，人做錯(cuò)事要及時(shí)反,、改正,，選適合的方法才能事半功倍。同時(shí),，還要有足夠的耐心,，要學(xué)會(huì)換位思考，這樣別人才會(huì)聽(tīng)進(jìn)你說(shuō)的話,，按照你說(shuō)的話去做,。

學(xué)會(huì)換位思考的例子 學(xué)會(huì)換位思考,顧及他人感受篇四

今天早上，我去做坐公交車(chē),，剛剛上車(chē)就聽(tīng)見(jiàn),，大家的議論紛紛，我關(guān)掉手機(jī)的音樂(lè),，想聽(tīng)清楚他們?cè)谡f(shuō)什么,。原來(lái)，他們?cè)谧h論一個(gè)老人,，說(shuō)他臟兮兮的,，還要坐上公交車(chē)，而且在他身上還有一股很?chē)?yán)重的臭味,。

我想,，老人或許就坐在公交車(chē)上面，只不過(guò)他不敢發(fā)言,，他應(yīng)該也知道他們的意思,，想讓自己下車(chē)。但是,，他又何曾想過(guò),，他并沒(méi)有什么錯(cuò)。

的確,，老人沒(méi)有錯(cuò)，是那些批評(píng)他的人做錯(cuò)了,。但是，我又從這件事情上,，透視了人生的真相?，F(xiàn)在的人，都只會(huì)以表面來(lái)判斷事情的對(duì)錯(cuò),，而不會(huì)學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題,，以及從更深層次分析事情。

這樣說(shuō)吧,，一個(gè)老人，又是在農(nóng)村,，出現(xiàn)這樣的情況很正常,，為什么就是要盯著不放呢?；蛟S,，這個(gè)老人如果家里有什么難言之隱，無(wú)法改變他自己的情況,，那他以后可能都不會(huì)再坐公交車(chē)了吧。

我想起了我家以前住著一個(gè)孤苦無(wú)依的老奶奶,，她沒(méi)有兒女,，也沒(méi)有照顧她的人，每天就是在一間簡(jiǎn)陋的房子里面待著,。偶爾出來(lái),，我跟她說(shuō)話，她也不回應(yīng)我,。當(dāng)時(shí)我很尷尬也很氣憤，認(rèn)為她不應(yīng)該不理我,。但是后來(lái)，我經(jīng)歷了人情冷暖,，才慢慢明白一個(gè)道理:人活著,，要學(xué)會(huì)換位思考,。

換位思考，聽(tīng)起來(lái)很容易,，但是很少有人能夠做到這一點(diǎn)，畢竟,，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)人所經(jīng)歷的,，當(dāng)然不了解有多么痛苦，多么難熬,。所以,，正因?yàn)殡y得，才應(yīng)該提倡這種精神,。

在這個(gè)世界上,，有人在高處，就有人在水溝,，這是正常,，也是殘酷的。人們只是說(shuō),，要改變自己的命運(yùn),，可是誰(shuí)又知道，能夠輕易改變的,，就不是命,，有些人一生疾苦，他們只想平淡的生活,。這,，又有什么錯(cuò)？只愿,，他們一生都被生活溫柔以待,。

學(xué)會(huì)換位思考的例子 學(xué)會(huì)換位思考,顧及他人感受篇五

每個(gè)人都希望和別人相處的和諧友好，而這少不了的就是換位思考,?！昂＜{百川,，有容乃大”，人不能老是從自己的角度出發(fā),，要多多寬容別人，你才會(huì)有更多的朋友,。

人們經(jīng)常會(huì)用自己的觀點(diǎn)來(lái)觀看這個(gè)世界，沒(méi)錯(cuò),，人們總覺(jué)得自己做的事情是最完美的，而對(duì)別人做的事情就能挑出許多毛病,，看不慣,，認(rèn)為有許多缺陷,，只有你換個(gè)角度思考,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)對(duì)方的觀點(diǎn)也是有道理的。

有一次值日,，我是值日班長(zhǎng),，看著那些值日生不緊不慢地做著值日，我的心里真替他們著急,。好不容易做完了值日,，他們口口聲聲說(shuō)已經(jīng)掃完了，但我掃視一番教室,，墻角的那團(tuán)廢紙卻格外顯眼,，便狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)值日生,。值日生生氣了，大叫：“你算什么值日班長(zhǎng),，根本不會(huì)體諒我們值日生的辛苦!你整天就只會(huì)站在講臺(tái)上指手畫(huà)腳,，你考慮過(guò)我們嗎?”我抑制不住心中的怒火，一下子失去了理智,，大吼：“好，明天我來(lái)做值日，誰(shuí)怕誰(shuí)!”

第二天,，我一人做起了所有人的活：掃地、擦窗戶(hù),、擺桌子……但很快，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)值日生是很辛苦的，我剛想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶,，風(fēng)一吹，垃圾又飛了。我只得掃操場(chǎng)，干完后我已腰酸背痛,。我才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)怪值日生了,。從今以后,，我們相處的更融洽了。

還有一次，我看過(guò)一個(gè)故事：在茫茫沙漠之中，有兩個(gè)人從背包里掏出水來(lái),，但都只剩下半瓶水,。第一個(gè)人傷心極了：“哦,，只剩下半瓶水,，怎么出沙漠?”另一個(gè)人卻很高興：“哇,，還有半瓶!”同樣半瓶水,，兩個(gè)人卻有兩種想法，一個(gè)高興,，一個(gè)傷心，可見(jiàn)換個(gè)角度思考是多么重要!

換個(gè)角度思考,，才會(huì)有更多的收獲,，與人有矛盾時(shí)，退一步海闊天空!