范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

被誤解的古語 被誤解的心情發(fā)朋友圈篇一

星期五快到了,，我的心里又酸又甜，甜是因為又要放假了,，酸是因為又要“早出晚歸”了,。星期五到了，值勤時,，我被大隊委安排在了最角落的崗位上,，以前那里從來沒有安排值勤學(xué)生啊，怎么這次安排了,？倒霉的為什么是我?。?/p>

我只好一個人默默地站在那兒,，沒有人理我,，沒有人跟我說話，我像一只被遺忘了的羊羔,。

同學(xué)們終于全部離校了，我連忙跑向?qū)W校向大隊委報告情況,。一看扣分表,，怎么有我們五（3）班！還是今天扣的,！我可是負(fù)責(zé)五（1）,、五（2）、五（3）的,，怎么回事,？要是讓我們的同學(xué)責(zé)問起來,，我可沒法回答呀！

我?guī)е欢亲右蓡柕酱箨牪坎榭础４鸢甘切瞧谖逯登趯W(xué)生在一起說話,。

我趕緊把這一情況告訴了班主任李老師,，李老師把星期五值勤的三個女生叫來，問我們怎么回事。大家都不吱聲,，我心想我被安排在角落，都沒人理我,，我怎么和她們說話,！后來老師很生氣，還要我們?nèi)齻€人各寫一篇五百字檢討再扣個人得分五分,，我真委屈呀,，明明我沒有講話呀！

我不敢跟老師說,，便找好朋友張藝媛訴苦,。她安慰我說：“沒關(guān)系！分?jǐn)?shù)你不缺你缺的是膽量,，你給自己打打氣,，你就想：‘我沒有錯，是老師誤會了’,，再去跟老師解釋老師一定會理解你的,！”

我聽了，挺了挺胸,，找老師說了一下,，老師果然理解了我，把我扣了的分加上去,，也不讓我寫檢討了,，還表揚我勇敢了呢！

我的好朋友真好,！要不是她這么熱心地開導(dǎo)我,，我還是一直不敢，勇敢地去向老師解釋,！

被誤解的古語 被誤解的心情發(fā)朋友圈篇二

這件事是我最傷心的一次也是最難過的一次,，因為這件事，改變了許多人對我的看法．但是這件事的的確確不是我所做的,！

我記得那是五年級的時候,，有一節(jié)體育課，就有兩位女同學(xué)（都是我的最好朋友）在樓上下五子棋,，沒有下來做操,。林老師就非常生氣，就把事情告訴我們的班主任－龍老師,。直到班會課時,，龍老師問是誰沒有下去,，因為當(dāng)時我坐在２組第２排，聲音比較聽的清,，其實是做在我前面的一位女同學(xué)溫書美說：＂是梁莉婷和辛晴,，她們故意不下去做操，都到樓上玩五子棋,，讓林老師生氣,。＂龍老師當(dāng)時就火冒三丈，當(dāng)場就把梁莉婷的五子棋給沒收了,。當(dāng)時梁莉婷和辛晴做在５組,，也分不清是誰告的狀，其實班上無一不知溫書美（溫大姐）是打小報告的高手,！可是這次她誤認(rèn)為是我說的,，我一點兒也不知情。

于是梁莉婷對辛晴說是我打的小報告,，辛晴又添油加醋的和別人說我的為人怎么樣,，弄的全班都在說我．當(dāng)時我也毫不知情。

星期一,，我來到學(xué)校,。竟然沒有一個人理我，我去問梁莉婷大家怎么這樣,，她竟說：＂你自己做過的事你自己心里明白,，不要在我這里假惺惺！＂說完便和幾個同學(xué)走了,。我頓然失措,，回到座位上我似乎丟失了自我了！我的心里真是比在油鍋里受煎熬還要難受一百倍一千倍,！我怎么想也想不到我自己到底做錯了什么……

過了一會兒,，有幾個同學(xué)來問我……我恍然大悟，眼淚忍不住從眼眶里流了出來,。我叫了一句梁莉婷,，我見到了她那張無所謂的臉，忍不住還是打了她一個巴掌：你怎么能隨便冤枉人,，你知道我的心里有多難受嗎？你知道沒有朋友的感覺是怎么樣的嗎,？你如果連這么一丁點的信任也沒有給我的話,，那么我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不能成為一對真真正正的好朋友好伙伴……

到現(xiàn)在我也覺得我做的沒有錯……

被誤解的古語 被誤解的心情發(fā)朋友圈篇三

這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事,。

那天下午,，太陽暖暖地照著,，我閑得沒事兒，便在操場上散步,，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來,，我沒理他，生怕他再找我事,，于是就假裝沒看見他,，鄭浩林見我不理他，就從我身邊走去,，我沒管他仍然徑直向前走去,，到了一個臺階上站著，沒想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部,，就立馬“隱身”在嘈雜人群中,，鄒金航回過頭來，一邊瞪我一邊說：“干什么你,？”我立即解釋道：“不是我打的,，是鄭浩林打的?！编嵑屏汁h(huán)顧了一下四周,，因為鄭浩林隱藏在人群中，所以鄒金航?jīng)]看見他,，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林,，就是你打的！”

“就是鄭浩林打的,，他在人群中,！”

“我不信，就算是鄭浩林打的,，人群離我那么遠(yuǎn),，他怎么可能在那么短的時間內(nèi)跑進人群？現(xiàn)在只有你離我最近,，就是你打的,。”我一時無語,，只看見鄭浩林從人群中露出臉來,，陰險地笑著。

我見鄒金航這么頑固不化,，就不理他了,，我兩相背而行，誰都不理誰,，以后每天都是這樣,，直到那一天……

那天下午,，我們在上體育課，過了一會兒,，老師讓我們玩會兒,，鄭浩林就又開始找事了，第一個目標(biāo)就是鄒金航,。

恰巧那天是個下午,，太陽照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航,，他的影子就出現(xiàn)在了鄒金航面前,。鄒金航察覺出了危險，猛地一回頭,，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上,，鄒金航喊了一聲：“干什么！”就走開了,。他坐在臺階上,，似乎明白了什么，體育課剛下,，鄒金航就過來對我說：“對不起,，那天我錯怪你了，是鄭浩林打我的,，我不應(yīng)該責(zé)怪你,，對不起！”我滿不在乎地答道：“沒事兒,，你不提,，我還忘記了呢！”我們倆對視著,，大笑起來,。

經(jīng)過這件事，我體會到了被人誤解的滋味,，也明白了不能輕易責(zé)怪別人,，這樣，人與人之間才能互相關(guān)心,、互相愛護,！

被誤解的古語 被誤解的心情發(fā)朋友圈篇四

我時常在極端的矛盾中掙扎。這種矛盾,，酷似芥川龍之介的《羅生門》中展示的那樣：只要哪一方占領(lǐng)上峰,，其他的一切便會瞬間坍塌。我于是就在這些矛盾中平衡著,，維系著精神上的穩(wěn)定,。我就像是令狐沖，終日受著那沖撞的真氣的煎熬,，欲罷不能,。

比如，我就在終結(jié)“飄”上體會著深刻的痛苦的矛盾,。一方面,，我努力地做一切來掌舵自己的命運;另一方面，我又常常陷于一片迷亂：我每天都在干什么?我達到了自己的一切目的之后做什么?達到目的之后會得到什么滿足嗎,。,。。,。,。?？鬃釉疲荷鸁o所息,。難道我要如那東逝之水奔騰不息地、義無反顧地奔向不知是起點還是終點的東海?于是,，我就陷于一陣迷茫的頹喪,。

乍暖還寒時節(jié)，漫步在郊區(qū)的'田野,。遠(yuǎn)處人家的院子里,，已有零星的紅花在灼灼的開。然而,，星星之火,，可以燎原。那紅的花,，已在院墻外面摧枯拉朽般地?zé)搅松侥_,，灼灼的，想要燙傷人的眼,。

李叔同是不是就是因著這美景的誘惑而拋棄如花美眷而遁入空門,，樂陶陶地去做他的和尚?這曾經(jīng)的風(fēng)流倜儻的多情才子是否也感受過同我一樣的矛盾?不得而知。

朱光潛說：“用出世的精神去做入世的事業(yè),?！睊仐壱磺惺浪椎牧b絆與功利的企圖心，純潔地去投入,，“非寧靜無以致遠(yuǎn)”,。唯有這樣，才能明志而致遠(yuǎn)。

如同那山坡上爛漫的花,，擺脫了圍墻的桎捁和對世人的贊美的渴望,，方能以一顯迷人的風(fēng)采?！俺m生于幽谷,，不以無人而不芳?！鄙交ㄅc楚蘭當(dāng)是我一生的榜樣----以出世的精神去做入世的事業(yè)