為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。
活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃和活動方案篇一
(一)教師引導(dǎo)
活動內(nèi)容:漂亮的水果娃娃
活動目的:運(yùn)用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計(jì)制作服裝.
活動準(zhǔn)備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料
指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀
(二)幼兒自選
1,、內(nèi)容
日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾,、系蝴蝶結(jié)等
數(shù)學(xué)區(qū)：分一分,、看圖寫算式、單雙數(shù)等
美工區(qū)：折紙衣服褲子,、意愿畫等
漢字區(qū)：比一比誰認(rèn)識的字寶寶多等
科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等
英語區(qū)：比一比誰認(rèn)讀的閃卡多
益智區(qū)：走迷宮,、五子棋等
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：
幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容,。
引導(dǎo)幼兒正確操作,，促進(jìn)幼兒水平提高。
提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位,。
內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊(duì)形變化》《武術(shù)操》
指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒動作合拍,，在隊(duì)形變化和武術(shù)操后鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型,。
分組活動：大型器械
要點(diǎn)：不玩沙子,，友好游戲。
1,、提醒幼兒保持桌面整潔,，餐后擦嘴。
2,、鼓勵個(gè)別吃慢的孩子,，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。
活動內(nèi)容：故事《梧桐樹寄信》
活動目的：1,、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，知道冬天動植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣,。
2,、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵幼兒做到連貫完整較生動,。
活動準(zhǔn)備：背景掛圖,，貼絨及頭飾（青蛙、野兔,、燕子,、風(fēng)、樹）,，動物過冬圖片
活動過程：
（一）提問引題
1,、冬天來了,，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？
2,、天氣冷了,，你會擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢,？那你會怎么做呢,？
（二）聽錄音欣賞故事
1、故事的名字,，角色及順序
2,、這個(gè)故事與平時(shí)聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問題）
3,、故事說了什么呢,？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）
（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍
1,、討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服,，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？
2,、排好角色出場順序,，分別說說他們是怎么過冬的。
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3,、你喜歡誰？為什么,？我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng),？（有禮貌，會關(guān)心朋友）
4,、請小朋友想一想,，你的好朋友是誰？你想怎樣關(guān)心他呢,？
（四）活動結(jié)束
圖片游戲：小動物過冬
1,、你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢？
2,、游戲玩法：給相應(yīng)的動物選擇正確的過冬方式,。
（五）活動延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動時(shí)間完成）
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認(rèn)識左右》
活動目的：1,、使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右,。2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。
活動準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個(gè),，背景圖一張,，貼絨：小動物、汽車,、房子等
活動過程：
（一）引題
1,、馬路上，車輛大亂,，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢,？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）
2,、請知道右邊的幼兒扮演車輛,，向右行駛
3、小朋友什么時(shí)候向右走呢,？
（二）確認(rèn)自己的右手
1,、舉右手，給右手貼上標(biāo)記
2,、舉手練習(xí),，聽到口令做相應(yīng)動作。
3,、認(rèn)識自己身體左右邊,。
如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛,，等等,。
用左手拍一拍右腿，等等,。
（三）以自己為中心,，找左右
1、看一看：左邊是誰,？右邊有什么,。
2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品,。
（四）結(jié)合教具,，區(qū)分以客體為中心的左右。
1,、左右手舉手練習(xí)
玩小手游戲,，如：閃閃拍拍，伸出你左手,，耶,！
2、觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊,，右手邊為準(zhǔn)）
例：小兔子身邊有很多東西,，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢,？
（五）理解教師的鏡面示范
1,、教師坐在臺下和幼兒一起貼標(biāo)志
2、老師右手,，請幼兒關(guān)注盯緊,，看看發(fā)生了什么變化
3、老師和孩子一同做左右手練習(xí),，但是老師的手和孩子的方向是相反的,。
活動結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明,！
準(zhǔn)備：錄音機(jī),、磁帶
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作,。幫助幼兒合拍,。
1、比一比,，哪個(gè)家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生,，認(rèn)真進(jìn)餐
2、餐后活動,，看圖書,、自選動手操作活動等
集體排隊(duì)送家長離園，邊走邊背古詩,。
活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃和活動方案篇二
保護(hù)眼睛
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。
教育學(xué)生在行動上落實(shí),，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求,。
有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。
（一）導(dǎo)入新課
導(dǎo)入：大自然是非常美麗的,，燦爛的太陽,，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空,，廣闊的大地,，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物,，你們喜歡嗎,？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的,，你們想想,，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎,？所以,，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”,。（板書課題）
（二）學(xué)習(xí)新課
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用
（1）觀看生活小片段,。（播放多媒體課件）
（2）分小組討論：你看到了什么？
（3）全班討論,。
（4）教師講述：生活小片段我們：工作,、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有
一雙好眼睛,，如果眼睛不好,，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會影響學(xué)習(xí),、影響工作,、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任務(wù),。所以,，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情,。
2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛,，預(yù)防近視。
（1）觀看多媒體課件,，說說看,，你看懂了什么？
（2）提問：
①為什么看書寫字的姿勢要端正,？眼睛離書本距離不要太近,？（一市尺） ②看書寫字時(shí)間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會兒有什么好處,？
③為什么要認(rèn)真做眼保健操,？
（3）出示課件，課件中的圖例告訴我們什么,？
（4）提問：
①長時(shí)間,、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處,？
②為什么走路和躺著看書都不好？
③趴在桌子上,，近距離的看書寫字有什么害處,？
（5）全班討論：
①為什么要保護(hù)眼睛？
②少年兒童的眼睛容易得什么??？
③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的,？近視有什么危害,？
④聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。
（6）小結(jié)
同學(xué)們,，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼,。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書,、寫字的姿勢不正確,，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過長,、光線太暗,，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，
日久天長,，慢慢形成了近視眼,。
要保護(hù)視力，預(yù)防近視,，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“三注意，兩不看”,。
“三注意”：
① 看書寫字眼睛與書本距離一市尺,。
②看書一小時(shí)，要休息幾分鐘,。
③字要寫大些,，要清楚整齊。
“兩不看”：
①光線太暗不看書,。
②躺臥不看書,。
3.教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。
（1）出示課件（不注意眼睛清潔的事例）并提問：
①上面兩幅圖畫的是什么意思,？
②為什么要用自己的毛巾洗臉？
③用手揉眼睛為什么不好,？
④你平時(shí)做的怎樣,？
（2）出示課件（意外傷害眼睛的事例）并提問：
①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放,？
②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？
③你平時(shí)做的怎樣,？
（5）小結(jié)：
眼睛是我們的“偵察兵”,，眼睛不好，很多工作都不能做,，學(xué)習(xí)也受影響,。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書,、寫字的姿勢要正確（身體要坐直,，距離桌
子一拳，眼要距離書本一市尺）,；看書寫字時(shí)間不要太長,；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書,；不要在行走時(shí)看書,；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時(shí)間不能過長,；距離電視不要太近,。此外，還要注意眼的衛(wèi)生,，不要用臟手揉眼睛,，要用自己的毛巾洗臉。
4.鞏固（觀看相關(guān)預(yù)防近視眼的視頻短片）
（1）提問：近視眼是怎么形成的,？怎樣預(yù)防近視眼,？你哪些地方做的不好？
（2）討論：有的同學(xué)說：“我的坐姿不好,，寫字看書時(shí)眼睛離書本很近,，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎,？
（三）布置作業(yè)
預(yù)防近視,，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督,、提醒,、糾正不正確的坐姿、寫姿,。
板書設(shè)計(jì)
保護(hù)眼睛
預(yù)防近視
1.坐姿,、寫姿正確 2.字要寫大些、清楚整齊
3.認(rèn)真做眼保健操 4.看書寫字時(shí)間長了要休息幾分鐘
5.光線太暗不看書 6.躺臥不看書
活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃和活動方案篇三
1,、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力,，為幼兒提供嘗試,、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，通過親自觀察,、動手、種植獲得知識,，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣,，豐富自然科學(xué)知識，養(yǎng)成注意集中,，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。
2,、材料準(zhǔn)備：
園內(nèi)植物,、種子（花生、黃豆,、綠豆）,、金盞菊、記錄本,、筆,。
3、活動方式：
（1）種在土里觀察其生長（花生）,。
（2）泡在水里觀察其生長（花生,、黃豆、綠豆）
（3）裝在透明容器中作上標(biāo)記,，隨時(shí)觀察（花生,、黃豆、綠豆）
1,、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動物,，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動物,，獲得愉快體驗(yàn),，增長知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望,，充分發(fā)揮幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對小動物的愛心。
2,、材料準(zhǔn)備：貝殼
3,、活動方式：
（1）觀察并學(xué)習(xí)記錄小動物的生長過程,。
（2）將小動物生長過程中的變化小圖書。
定期觀察自己所種植的植物,，看看它們是怎么生長的，個(gè)其他幼兒講一講,，或者畫一畫,。
種植實(shí)踐活動的意義：
種植活動一旦進(jìn)入幼兒園，它就不再是純粹的種植,，而是承載著諸多教育價(jià)值的種植課程,。幼兒園種植課程不同于農(nóng)業(yè)院校的種植專業(yè)教育。它不是為了讓幼兒獲得有關(guān)種植的專業(yè)知識,，而是以種植活動為媒介,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。如讓幼兒持續(xù),、深入地研究一種植物,，幫助他們掌握科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)熱愛自然的情感,，等等。
幼兒園種植課程強(qiáng)調(diào)讓幼兒親自參與種植過程,。由于幼兒身心發(fā)展水平和種植程序的復(fù)雜性,，不同年齡幼兒參與種植活動的程度可有所不同。
活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃和活動方案篇四
通過開展各種科學(xué)興趣活動,，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高,，讓他們在趣味活動中得到科學(xué)知識、掌握知識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識,、科學(xué)思想、動手操作能力和創(chuàng)新精神,。
根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),，可以分為五個(gè)小組，即生物研究小組(包括動物研究,、植物研究),，科學(xué)環(huán)保活動小組,、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組,，小發(fā)明制作研究小組。每個(gè)小組設(shè)組長一名,，記錄員一名,。
1,、生物研究小組：
了解生物的分類，生活,、生長環(huán)境,，外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，深刻認(rèn)識生物的多樣性,。
動物研究小組：觀察,、研究動物的身體組成特點(diǎn)，活動規(guī)律及形態(tài)變化,、生活環(huán)境等,。
植物研究小組：觀察,、研究植物的生長環(huán)境,，基本特征、作用及分類等,。
2,、科學(xué)環(huán)保活動小組：使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢,，認(rèn)識到環(huán)保的重要性的`情況下,，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進(jìn)行親身了解、體驗(yàn),、調(diào)查,、討論尋求解決的辦法，發(fā)動人員解決問題,。
3,、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組：
學(xué)生根據(jù)生活知識、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查、驗(yàn)證一些自然環(huán)境中的問題,。
4,、小發(fā)明制作研究小組：根據(jù)一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點(diǎn),，現(xiàn)實(shí)生活中的所見進(jìn)行大膽想象,、假設(shè)，進(jìn)行小發(fā)明,、小制作等,。
5、根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動。
6,、學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容,、計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,，作好記錄,，撰寫科學(xué)小論文。
7,、在活動時(shí),，教師作好指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全,，真正達(dá)到科學(xué)興趣的研究目標(biāo)。
活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃和活動方案篇五
深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于全面實(shí)施教育十大項(xiàng)目工程的通知精神,，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版）,，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和’提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn),。
學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版）,，指導(dǎo)語文組教師準(zhǔn)確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)針對性，提高教學(xué)質(zhì)量,。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,，通過培訓(xùn)和自身修煉，提高對語文學(xué)科教育教學(xué)研究能力,。強(qiáng)化教研問題意識,，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質(zhì),。
指導(dǎo)本組教師研究作業(yè),，研究習(xí)題，提高教學(xué)評價(jià)的有效性,。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。指導(dǎo)初三老師做好對上半年學(xué)業(yè)考試的質(zhì)量分析工作,；做好八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量合格驗(yàn)測的準(zhǔn)備工作,。關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
深入課堂,，通過聽課、評課、座談,、個(gè)別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息,，尋找解決問題的對策。
活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃和活動方案篇六
一.晨間活動:
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣.
1.熱情接待幼兒.
2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.
3.室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍
要求:幼兒自選活動項(xiàng)目
4.室外:集體:小小空降兵
要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全
分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動
要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.
提醒幼兒學(xué)會謙讓.
5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.
6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價(jià)的空間.
二.生活活動:
1.洗手:提醒
幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.
2.點(diǎn)心:督促幼兒不要講話.
三:教學(xué)活動:
略
四.游戲活動:
目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.
1:寶寶診所
材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.
2.聰明屋 套圈 圖書角 英語活動角
要求:游戲后收拾器械.
五.生活活動:
1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.
2.進(jìn)餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.
3.散步:觀察秋天樹葉的變花 .
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.
活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃和活動方案篇七
本課側(cè)重運(yùn)動技能目標(biāo),，采用先整體后分組學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,。通過音樂《中國功夫》及游戲包、剪,、錘,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。以學(xué)生為主體,，強(qiáng)調(diào)健身拳動作的連貫和穩(wěn)定性，發(fā)展學(xué)生力量,、靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。教學(xué)中采用合作,、探究學(xué)習(xí)使學(xué)生之間能夠取長補(bǔ)短,，同時(shí)還采用講解示范、語言激勵,、安排比賽等手段,，使學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中練,、練中樂，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能,。
本課教學(xué)對象為初中二年級學(xué)生,，共40人。該年齡段的學(xué)生正處在青春期初期,，朝氣蓬勃,、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲,。有時(shí)會出現(xiàn)浮躁的心情,，對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利的影響。體育課是他們釋放壓力,，身心得到放松的最佳地方,。但由于武術(shù)講究的是基本功，加上武術(shù)教法比較簡單,、枯燥,，過于要求技術(shù)的掌握，可能使學(xué)生在課堂上產(chǎn)生消極的情緒。因此,，本節(jié)課力求從教法和學(xué)法上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，進(jìn)行創(chuàng)新，從而能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，緩解學(xué)習(xí)壓力,，陶冶學(xué)生的情操。
武術(shù)作為一種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,，深受廣大學(xué)生的普遍喜愛,。而健身拳是國家為了適應(yīng)初中學(xué)生的特點(diǎn)，為適合體育教學(xué)而改編的易學(xué)易練的武術(shù)動作,。
學(xué)生通過演練武術(shù)得到美育熏陶,，初步建立健身拳的概念，發(fā)展身體的柔韌性,、靈活性,、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的連貫性,，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動技能,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與熱情以及民族自豪感,，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用武術(shù)鍛煉身體和修身養(yǎng)心的習(xí)慣。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)健身拳1—4動(起式,、戳掌沖拳,、抽拳彈踢、進(jìn)步蝶掌),，教材特點(diǎn)是動作簡單,，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)動作為主，為今后健身拳的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).
1.運(yùn)動參與：通過游戲包,、剪錘充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)學(xué)生都能積極主動的參與健身拳學(xué)習(xí)。
2.運(yùn)動技能：使學(xué)生獲得武術(shù)基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的興趣,。使95%以上的學(xué)生學(xué)會健身拳的技術(shù)動作。
3.身體健康：發(fā)展學(xué)生力量,、靈敏,、柔韌,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，達(dá)到強(qiáng)身健體。
4.心理健康：加強(qiáng)學(xué)生的武德修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練,，自尊、自信以及民族自尊心和自信心等優(yōu)良品質(zhì),。
5.社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，培養(yǎng)他們良好的體育道德、互幫互學(xué),，體現(xiàn)出集體力量,，團(tuán)結(jié)第一。
重點(diǎn)：健身拳動作規(guī)范,、準(zhǔn)確
難點(diǎn)：動作的連貫和穩(wěn)定性以及武術(shù)的精氣神
1,、教法：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念,，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線,，針對武術(shù)教學(xué)比較簡單和枯燥的特點(diǎn)，采用情境教學(xué)法(通過行
抱拳禮和音樂《中國功夫》,，提出問題從而引出本課內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)和情緒激勵法(通過游戲包,、剪、錘及教師演示健身拳連貫的動作,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)進(jìn)行教學(xué),，這樣易于激發(fā)學(xué)生興趣，促使學(xué)生能積極主動地去學(xué)習(xí),。還采用講解示范法,，在教學(xué)的一開始教師正確完整的演示健身拳。以正確優(yōu)美的示范動作感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感,，為學(xué)生能更快,、更好地掌握組合動作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ),。
2、學(xué)法：本課學(xué)生主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法,、比較學(xué)習(xí)法,、小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題,。而后在練習(xí)中,，通過學(xué)生間相互對比、交流,、評價(jià)和小組探討中悟出動作要領(lǐng),，理解含義,。最后通過集體表演、個(gè)人展示相結(jié)合,，解決所發(fā)現(xiàn)的問題,。促進(jìn)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性,。
1.課堂常規(guī)(1分)
體委整隊(duì),、師生問好、報(bào)告出缺席人數(shù),、安排見習(xí)生
要求：快,、靜、齊,，精神飽滿
抱拳禮,、音樂“中國功夫”引出本課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好
2.準(zhǔn)備活動部分(9分)
(1) 慢跑,、活動各關(guān)節(jié)
(2) 行進(jìn)間正踢腿,、行進(jìn)間側(cè)踢腿、馬步,、弓步,、虛步
(3)游戲：游戲：包、剪,、錘
1.手型猜拳：規(guī)則,，兩人或兩人以上一組，以手型掌,、勾、拳代替包,、剪,、錘
2.拳：規(guī)則，兩人或兩人以上一組,，以并步,、弓步、馬步,、虛步等代替手型包,、剪、錘
游戲要求：1,、動作準(zhǔn)確,、到位，反應(yīng)靈敏,。
2,、遵守游戲規(guī)則,。
(4)以提問方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)習(xí)武術(shù)有什么好處學(xué)生積極回答,?？偨Y(jié)，有那么一句話“內(nèi)練精氣神,，外練手眼身”中醫(yī)學(xué)講：精氣神為人身三寶,，精氣神不斷提高轉(zhuǎn)化，加速人體的新陳代謝,，從而可以延年益壽,。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)武術(shù)對學(xué)生的柔韌性要求較高，柔韌性的優(yōu)劣直接影響到完成動作的質(zhì)量,。因此通過武術(shù)的基本腿法和步法練習(xí),，達(dá)到熱身效果。而且漸漸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課的主題,，培養(yǎng)武術(shù)精神,。
1.學(xué)習(xí)武術(shù)健身拳前4動(教師完整的演練前4動)
設(shè)計(jì)意圖：通過老師剛勁有力的動作來感染學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,，使學(xué)生興趣達(dá)到最高點(diǎn),。
2.講解動作名稱和要領(lǐng)。讓學(xué)生邊看邊聽講模仿教師動作
設(shè)計(jì)意圖：武術(shù)屬于肢體語言,，每一招每一勢代表著學(xué)生的內(nèi)心世界,。模仿教師的動作很重要，先模仿上肢,，再模仿下肢,，最后整體模仿。在這個(gè)過程中教師隨時(shí)用語言提示,，以使學(xué)生的模仿更加逼真,。
3.學(xué)生自由組合，體驗(yàn)動作,。讓學(xué)生(3—5人)自由組合成學(xué)習(xí)小組,，選出小組長。通過學(xué)生慢動作的演練,，發(fā)現(xiàn)自身動作的問題所在,。
設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生慢速體會時(shí)，學(xué)生之間可用口令控制練習(xí),，用自己的標(biāo)準(zhǔn)糾正動作,，并自己琢磨動作，與同伴互相學(xué)習(xí),，與教師商討動作等,。此時(shí)要發(fā)揮小組長的作用,，在這個(gè)時(shí)候教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生練習(xí)積極性,。同時(shí)重點(diǎn)提示學(xué)生在初步掌握動作階段一定要記住不要改變方向練習(xí),，始終朝一個(gè)方向，這樣會增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。
4.集體練習(xí),，匯報(bào)表演。
①學(xué)生列隊(duì)練習(xí),，先分解再整體最后連貫均勻,。
