無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

發(fā)現(xiàn)運動版價格篇一

晚上,，媽媽回來了,。媽媽讓我先把數(shù)學作業(yè)檢查了一遍，我看了一遍,，就把數(shù)學校園作業(yè)本交給了媽媽,。媽媽一眼就看到了這道題錯了,，于是，媽媽溫和地對我說：“瑤瑤,，你把這道題再好好地想一想,，看是不是這個答案？”然后,，我就快速地又算了一下,，我把14改成了18。媽媽問我發(fā)現(xiàn)了什么,，我說：“什么都沒有發(fā)現(xiàn),。”媽媽又說：“來,，我們一起來算一算,，看看能發(fā)現(xiàn)什么？”我趕快拿來了一張白紙,，我們就開始算了,。

我們先把商和余數(shù)都定為2，用商乘除數(shù)加余數(shù)的方法算出被除數(shù)是18,，算式就是18÷8=2……2,，我們又把商和余數(shù)都定為3，算出來的算式是27÷8=3……3,。接著，我們又把商和余數(shù)都定為4,，算式是36÷8=4……4,。我把這三個算式一比較，發(fā)現(xiàn)了每一個算式的被除數(shù)都是商和余數(shù)的9倍,。我又試了一下,，商和余數(shù)是5、6,、7的時候,，只要用它們乘9就可以快速地算出被除數(shù)了。

接著,，我們又把除數(shù)換成6,，算式就是□÷6=□……□，我們把余數(shù)和商分別定為2,、3,、4，算式是：14÷6=2……2,，21÷6=3……3,，28÷6=4……4,，這次，三個算式的被除數(shù)又是商和余數(shù)的7倍了,。把這三個算式跟除數(shù)是8的算式放在一起比較了一下,，我發(fā)現(xiàn)倍數(shù)都比除數(shù)大1。所以,，商和余數(shù)相同,，要想快速地算出被除數(shù)，就用除數(shù)加1算出倍數(shù),，再用倍數(shù)乘商就可以了,。比如：□÷7=□……□，如果把商和余數(shù)定為6,，就用7+1=8,，再用6×8=48，得數(shù)48就是被除數(shù)了,，這個算式就是：48÷7=6……6,，很快就算出來了。我又試了好幾道這樣的算式,，被除數(shù)很快就算出了,。

通過我和媽媽認真地計算，仔細地觀察,，我發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學規(guī)律,，才能這么快地算出被除數(shù)。媽媽問我：“剛才你怎么什么都沒有發(fā)現(xiàn)呢,？”我不好意思地說：“因為我剛才沒有仔細觀察,，也沒有認真地去計算，所以才什么都沒有發(fā)現(xiàn),?！眿寢尭嬖V我：“數(shù)學還有很多的規(guī)律，只要你多動腦筋,，多算,、多觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學規(guī)律和奧秘,?！?/p>

以后，學數(shù)學的時候,，我要細心,，還要仔細地觀察，而且還要快速地動腦筋，做完了數(shù)學題還要認真地檢查,，爭取把數(shù)學學得棒棒的,！

發(fā)現(xiàn)運動版價格篇二

在陽臺賞花時，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)：一朵嬌艷欲滴的蝴蝶花上,，停著一小小的蜜蜂,。

怕它蟄到自己，便隔窗觀察,。它很輕巧,，在鮮艷的花叢里穿梭著。有時,，它會?？吭谌~子上，用那細細的腳沾著花粉,，細細的觸角微微地抖動著,。

暮色降臨，我依依不舍地回到了房間,，心想：小家伙一定耐不住困乏,，早已飛走了吧。

第二天下午,，我驚異地發(fā)現(xiàn)：小家伙還在花叢間忙碌著,！絲毫沒有疲憊的意思！難道它通宵未睡,，直到現(xiàn)在嗎,？我心生疑惑。正想著,，小家伙悠悠地飛到一朵名不見經(jīng)傳的小花上,，用它尖細的小腳輕輕撥動著花瓣，貪婪地吮吸著花蜜……

我不禁在心里贊嘆：好勤勞的小家伙,！

又過一天，小家伙沒了蹤影,，繁花的光彩似乎因了它的離開而黯淡了許多,。輕聲嘆息之余，我猛然瞥見窗邊的陽臺上,，有一滴金黃如日的蜂蜜,！。

許是小家伙留給我這個安靜的窺視者的禮物呢,！我暗喜,，心里涌起了幾絲慰藉，原先的傷感頓時消散了許多。我小心地將那滴蜂蜜收集起來,，裝到一支雅致的小瓶里,，細細把玩。

這一滴蜜凝聚了小家伙多少的心血和汗水??！整日辛勤地奔忙，在一朵又一朵的鮮花中不辭辛苦地重復(fù)著枯燥的舉動,，從日出到日落,，從生到死，默默勞作的它才能釀出這小小的一滴蜜,！

那么,，我不禁要問：蜜蜂的精神到底是什么呢？是人們口中的勤勞嗎,？不,，這還不足以表達。

它們整日整夜地忙碌,，心中卻始終存有回報之心,，以一己之力回報著繁花的饋贈，這是多么偉大的精神,，多么高貴的品質(zhì)?。∷鼈兡切⌒〉纳碥|里擁有一顆勇敢,、善良,、感恩的心。若是將蜜蜂比作人,，那么,，他們必定是一群最可愛、最高貴的人,！

那只在花間憩息的蜜蜂給了我無盡的啟示,。朋友，如果你的家中來了一只蜜蜂,，請善待它們,，因為它們有一顆金子般的心。

發(fā)現(xiàn)運動版價格篇三

光芒萬丈固然美麗,，但那些在平凡中發(fā)出的微光,，也同樣令人溫暖——題記

有人如牡丹，生于富貴之家,，從小便家境卓越,，他們的美是雍容華貴的,，有人如荷花，天生麗質(zhì),，氣質(zhì)出淤泥而不染,，他們的美是清新淡雅的，有人如玫瑰,，嫵媚妖艷,，恣意張揚，他們的美是精致嬌艷的,，但更多的人都如綠葉,，他們的美是質(zhì)樸平凡的。

我的恩師便是這樣,，三尺講臺,，幾根粉筆便譜寫了老師的人生，他們是中華民族靈魂的工程師,，也是他們讓中華民族這5000年的文化能得以傳承,，我們的老師或許沒有孔子的博學多才,，諸葛亮的三分天下,，但他對我們每一位同學的關(guān)心都是不可復(fù)制的，每一堂課老師都盡心盡力的教導我們,，每道題老師都竭盡心思的講解,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師的一生都在為他的學生付出,，十年樹木，百年樹人正是因為有了老師的付出,，才有了如此多莘莘學子的成績,，才有了中國,，今天在世界上飛黃騰達的地位。老師是平凡的,，但他們也是美麗的,。

當我們滿心歡喜的乘坐一輛輛列車出游旅行時,，你可曾注意到鐵路工人的勞苦？了，讓更多的人能過上一個團團圓圓的春節(jié),，多少的鐵路工人在除夕通宵達旦的加班,？于是本該歡歡喜喜的團圓飯，只是想滿心思家的愁緒,。鐵路工人那布滿老繭的雙手,，滿是塵土和汗水的臉。都在向我們靜靜講述,，他們默默的付出。他們是平凡的,，但誰也不能否認她們的美麗,。

我們的父母也是平凡的，我們從懵懂幼年,，到現(xiàn)在知書達理的學生,，父母為我們的付出，不能計算,，但他們從未想過回報,，看著我們一點點的成長，他們就覺得十分欣慰,。他們或許沒讀過書,，卻對我們關(guān)懷備至，他們并不是巨商富賈,，也不是名門貴族,，但他們用自己的汗水，自己的努力,，撐起了我們的家,，他們時時刻刻都在為我們著想，無論是早上那一碗濃香的.粥,，還是出門前一句擔憂的叮囑,，都是他們對我們愛的最好證明，他們是平凡的,，但他們也是美麗的,。

我固然艷羨玫瑰的嬌艷，寒梅的芬芳,，桃花的灼灼,，但我更欽佩那為人遮陰的綠柳。太陽確實光芒耀人,，明月也有曠古的奇韻,，但那漫天的繁星,，也同樣璀璨。

我愿做這樣一抹綠蔭,，一點繁星,，或許平凡，但誰能否認他們的美麗?

發(fā)現(xiàn)運動版價格篇四

“孩子,，等等我,！”寒風中，我似乎聽見有人叫我,，連忙回頭一看,，呀！是媽媽,！她正氣喘吁吁地向我這里趕,，頭發(fā)早已被狂風吹得凌亂不堪。

多云的天氣已經(jīng)好幾天了,，寒風吹在我臉上就像一片片鋒利的小刀,，生疼生疼的。我埋下頭,，躲避寒風,，媽媽的腳步聲卻越來越急促，越來越近,。

腦中回想著昨天與媽媽吵架時的情景,。我和媽媽逛街時我看中了一副手套，它的外形是一個hello kitty的形狀,，粉紅色的蝴蝶結(jié)更添了幾分可愛,，我馬上哀求媽媽買下它，可是媽媽只瞟了一眼就拒絕了,，說：“家里還有很多呢,，這次就不要買了?！蔽覅s還不放棄,，撒著嬌說：“就這一次嗎，最后一次了,，下次再也不買了,。”媽媽卻頭也不回地拉著我走了,。我的眼淚馬上涌了出來,，甩下媽媽我的手，心中滿是委屈,?；丶液?，我也不理媽媽，一個人埋進房間里,。

媽媽靠近了，我又加快了腳步,，往前走,，心中還在為昨天的事兒生著氣。

媽媽追上來,，把一條圍巾系在我脖子上,，遮住了半個臉，我頓時暖和了許多,。媽媽抓住了的手,，又替我把外套的拉鏈拉好，似是有些生氣的說：“和你講過多少次了,，要拉拉鏈,，不然會著涼的?！蔽逸p輕的應(yīng)了聲:“哦”,任媽媽擺弄著我的衣服,。雖然風還在耳邊呼嘯著，卻溫暖了許多,，可能是圍巾擋住了風寒吧,。

突然,媽媽從口袋里掏出一個神秘的東西，關(guān)切地說“這個給你,，你拿著,，我去上班了?！闭f完,，媽媽轉(zhuǎn)身往回趕。寒風中,，媽媽單薄瘦弱的身體如一片樹葉,！

我打開了盒子，是一支唇膏,，是我喜歡的顏色——粉色,，還有hello kitty的圖像在上面。我的嘴唇這幾天老是痛,，已經(jīng)干裂了,。我自己都還沒有當回事，媽媽卻已經(jīng)注意到了,。我震驚了,，原來媽媽一直都很關(guān)心我的啊,，只是我一直都沒有發(fā)現(xiàn)罷了！

凜冽的寒風中,，一束陽光,，穿透云層，照在我的身上,，驅(qū)散了寒意,，我的心中格外的溫暖……

點評：抓住最動人的瞬間，表達最感人的親情,。作者以細膩的女兒心體會到了溫暖的母愛,，也算是一個“溫暖的發(fā)現(xiàn)”。習作運用插敘的手法充實了故事的情節(jié),，生動具體,，值得學習。